初中年級七年級上冊《田徑彎道跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

初中年級七年級上冊《田徑彎道跑》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是田徑彎道跑技巧。該內(nèi)容屬于初中年級七年級上冊體育課程，與學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)體育課程相聯(lián)系。教材的章節(jié)為《體育與健康》第七章《田徑運(yùn)動》，具體內(nèi)容包括彎道跑的姿勢、步頻、步幅等方面的技巧。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將對田徑彎道跑技巧有更深入的了解，提高自身的田徑運(yùn)動水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育運(yùn)動能力和體育品德。在體育運(yùn)動能力方面，通過學(xué)習(xí)田徑彎道跑技巧，使學(xué)生能夠掌握正確的彎道跑姿勢、步頻、步幅等基本技巧，提高自身的田徑運(yùn)動水平。在體育品德方面，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、自律性、毅力和自信心，使學(xué)生在體育鍛煉中形成積極向上、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是田徑彎道跑技巧，具體包括以下幾個方面：

-彎道跑的姿勢：學(xué)生需要掌握正確的彎道跑姿勢，包括身體傾斜角度、手臂擺動等。

-步頻與步幅：學(xué)生需要了解并掌握合適的步頻與步幅，以提高跑步效率。

-起跑技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)正確的起跑技巧，包括起跑動作、起跑節(jié)奏等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

-彎道跑姿勢的掌握：學(xué)生可能對彎道跑姿勢的正確方法理解不夠，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

-步頻與步幅的協(xié)調(diào)：學(xué)生可能難以掌握合適的步頻與步幅，需要教師指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

-起跑技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能對起跑技巧的運(yùn)用不夠熟練，需要教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》第七章《田徑運(yùn)動》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備田徑彎道跑的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解彎道跑技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，準(zhǔn)備一些簡單的田徑運(yùn)動器材，如跑步器材等，以確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，可能需要布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對田徑彎道跑的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道田徑彎道跑是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于田徑彎道跑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受田徑彎道跑的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹田徑彎道跑的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.田徑彎道跑基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解田徑彎道跑的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解田徑彎道跑的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹田徑彎道跑的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.田徑彎道跑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解田徑彎道跑的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的田徑彎道跑案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解田徑彎道跑的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用田徑彎道跑解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論田徑彎道跑的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與田徑彎道跑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對田徑彎道跑的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)田徑彎道跑的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括田徑彎道跑的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)田徑彎道跑在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用田徑彎道跑。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于田徑彎道跑的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解田徑彎道跑的基本概念、組成部分和原理。

-學(xué)生能夠掌握正確的田徑彎道跑姿勢、步頻、步幅等基本技巧。

-學(xué)生能夠了解田徑彎道跑在體育競技中的重要性。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過觀察、實(shí)踐和反思，提高田徑彎道跑的技巧和水平。

-學(xué)生能夠通過小組討論和合作，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生能夠通過課堂展示，提高表達(dá)和交流能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生能夠培養(yǎng)對田徑運(yùn)動的興趣和熱愛，樹立積極向上的體育態(tài)度。

-學(xué)生能夠理解體育鍛煉對身體健康和全面發(fā)展的重要性，形成健康的生活方式。課堂1.課堂評價

-提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對田徑彎道跑知識的理解和掌握情況。針對學(xué)生的回答，教師可以及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤和加深理解。

-觀察：教師在課堂實(shí)踐中可以觀察學(xué)生的動作執(zhí)行情況，了解學(xué)生對田徑彎道跑技巧的掌握程度。通過觀察學(xué)生的姿勢、步頻、步幅等，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

-測試：教師可以組織一些小型的測試活動，如田徑彎道跑比賽或技巧測試，通過測試結(jié)果了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。測試可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時也可以幫助教師評估教學(xué)效果。

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對于作業(yè)中的錯誤和不準(zhǔn)確的地方，教師應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的標(biāo)注和解釋，幫助學(xué)生理解正確的方法和思路。

-點(diǎn)評：教師可以在作業(yè)評價中給予學(xué)生一些鼓勵和肯定，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時也可以提出一些改進(jìn)的建議和期望，激勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：教師應(yīng)該及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)教師的建議進(jìn)行改進(jìn)。教師可以通過面批、口頭反饋或書面反饋等方式，與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。教學(xué)反思與總結(jié)在本次田徑彎道跑的教學(xué)中，我認(rèn)為在以下幾個方面取得了較好的效果：

1.導(dǎo)入新課時，通過提問和展示圖片等方式，成功引起了學(xué)生對田徑彎道跑的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。

2.在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我采用了詳細(xì)的圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解田徑彎道跑的基本概念和組成部分，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了具有代表性的案例，讓學(xué)生通過觀察和討論，深入了解田徑彎道跑的特性和重要性，提高了他們的分析和思考能力。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論田徑彎道跑的未來發(fā)展，培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對田徑彎道跑技巧的掌握程度不夠，說明我在講解和示范方面還需加強(qiáng)，以提高學(xué)生的動作執(zhí)行效果。

2.在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)和交流能力較弱，今后我需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)和交流能力。

3.在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的關(guān)注度不夠，未能及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。今后我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《田徑運(yùn)動》雜志或相關(guān)田徑運(yùn)動的文章，了解田徑運(yùn)動的最新發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。

-視頻資源：觀看田徑比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動員的田徑彎道跑技巧和比賽策略。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用閱讀材料和視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對田徑彎道跑的理解