Unit 3 Section B 1a-1d 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit3SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit3SectionB1a-1d。該部分內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.學(xué)習(xí)生詞和短語：如"hobby","collection","interest","exhibition"等，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。

2.理解對話內(nèi)容：通過1a的對話，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己的愛好和興趣。

3.學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時，通過1b的練習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

4.口語表達(dá)：通過1c的練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行簡單的自我介紹和詢問他人興趣。

5.寫作練習(xí)：1d部分要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動的短文，鞏固所學(xué)知識和提高寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在六年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的英語句子和日常用語，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展學(xué)生的英語知識，同時為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過對一般現(xiàn)在時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語描述自己的日常生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的愛好和興趣，提高英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識：通過了解不同人的興趣和愛好，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化背景下人們的共同點(diǎn)和差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析對話和練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對不同的興趣和愛好進(jìn)行評價和比較。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析針對2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit3SectionB1a-1d的教學(xué)內(nèi)容，我們對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了分析。

1.學(xué)生層次：本節(jié)課針對的是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用簡單的英語句子進(jìn)行日常交流。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽、說、讀、寫能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。但部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性有待提高。此外，部分學(xué)生在口語表達(dá)和寫作方面存在一定的困難，需要老師的關(guān)注和引導(dǎo)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生的學(xué)情，我們需要在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度，提高他們的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性。對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)信心。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高他們的語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit3SectionB1a-1d的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的人物圖片、愛好相關(guān)的圖表和視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，每個小組都有足夠的空間進(jìn)行討論和合作學(xué)習(xí)。同時，準(zhǔn)備展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的寫作成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好！我們今天要學(xué)習(xí)的是Unit3SectionB1a-1d。在這個部分，我們將了解到不同人的興趣和愛好，并學(xué)習(xí)如何用英語描述它們。首先，讓我們來認(rèn)識一下今天的主要內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)生詞和短語（10分鐘）

首先，讓我們來學(xué)習(xí)一些與本節(jié)課相關(guān)的新詞匯。請大家打開課本，翻到1a頁，我們可以看到一些生詞和短語，如"hobby","collection","interest","exhibition"等。請大家跟讀并記住這些詞匯，我們可以通過例句來幫助大家理解和記憶。

3.理解對話內(nèi)容（15分鐘）

4.學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要語法結(jié)構(gòu)——一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時用來描述習(xí)慣性動作或狀態(tài)，它由主語+動詞原形構(gòu)成。請大家觀察1b的練習(xí)，我們可以看到一些一般現(xiàn)在時的句子。請大家模仿這些句子，并用一般現(xiàn)在時描述自己的興趣愛好。

5.口語表達(dá)（10分鐘）

6.寫作練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動的短文。請大家根據(jù)1d的提示，用一般現(xiàn)在時寫一篇短文。你可以描述你的興趣愛好，以及你為什么喜歡它們。寫完后，可以與同桌互相交換并互相評價。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit3SectionB1a-1d，我們學(xué)習(xí)了新詞匯，理解了對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)了語法結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行了口語表達(dá)和寫作練習(xí)。希望大家能夠通過今天的課程，更好地描述自己的興趣和愛好。請大家回家后復(fù)習(xí)今天的課程內(nèi)容，并完成課后作業(yè)。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與愛好和興趣相關(guān)的英語文章、故事和新聞，以及一些關(guān)于不同文化背景下的愛好和興趣的介紹。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)與本節(jié)課相關(guān)的話題，提高他們的閱讀理解和語言運(yùn)用能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以選取一個自己感興趣的話題，進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)，并嘗試用英語表達(dá)和寫作。例如，學(xué)生可以選擇一個自己喜歡的運(yùn)動或藝術(shù)形式，了解它的起源、發(fā)展和文化意義，并寫一篇關(guān)于這個話題的短文。

此外，學(xué)生還可以嘗試尋找與本節(jié)課相關(guān)的實(shí)際生活中的例子，如采訪身邊的朋友或家人，了解他們的愛好和興趣，并用英語進(jìn)行記錄和表達(dá)。這樣不僅可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，還能夠培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。七、反思改進(jìn)措施經(jīng)過對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，我認(rèn)為在教學(xué)特色創(chuàng)新、存在主要問題和改進(jìn)措施三個方面還有進(jìn)一步提升的空間。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在課堂上采用了提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，但還可以進(jìn)一步增加互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：我利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，但今后可以更多運(yùn)用信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺、電子白板等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我有時會忙于應(yīng)對學(xué)生的提問和解答，導(dǎo)致時間安排不夠合理，今后需要更好地掌控課堂時間，確保教學(xué)內(nèi)容完整性。

2.教學(xué)方法：在語法結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了講解和練習(xí)的方式，但部分學(xué)生反映難以理解和掌握。今后可以嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)特色創(chuàng)新：今后我將更加注重課堂互動，增加多樣化的教學(xué)活動，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，積極運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問題改進(jìn)：針對課堂管理方面的問題，我將更好地掌控課堂時間，確保教學(xué)內(nèi)容完整性。在教學(xué)方法方面，我將嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，大多數(shù)學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，回答問題和參與討論。但也有一部分學(xué)生課堂注意力不夠集中，需要進(jìn)一步提高課堂參與度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行交流和合作。討論成果展示中，大部分學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，但部分學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯性有待提高。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，但在口語表達(dá)和寫作方面仍存在一定的困難。需要加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的訓(xùn)練。

4.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測試中的表現(xiàn)，我將給予積極的評價和鼓勵，同時指出需要改進(jìn)的地方。對于課堂注意力不夠集中的學(xué)生，我將提醒他們注意課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效果。對于表達(dá)能力和邏輯性有待提高的學(xué)生，我將提供更多的練習(xí)機(jī)會，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫乇磉_(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯填空

題例：根據(jù)上下文，填入合適的詞匯。

答案：如：Theboycollectsstampsasa(1)________.

解：hobby

2.題型二：選擇題

題例：WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?

A.Readingbooks.

B.Collectingstamps.

C.Watchingmovies.

D.Eatingout.

答案：D

3.題型三：閱讀理解

題例：Readthepassageandanswerthefollowingquestions.

答案：如：Whatdoesthegirlliketodoinherfreetime?

解：Shelikesreadingbooksanddrawingpictures.

4.題型四：完形填空

題例：Completethestorywiththecorrectformsoftheverbsinthepastsimpletense.

答案：如：Ivisitedan(1)________inmylastvacation.

解：exhibition

5.題型五：寫作題

題例：Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby.

答案：如：

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaytheguitarwhenIwastenyearsold.Ipracticeforaboutanhoureveryday.Itmakesmefeelrelaxedandhappy.Ialsoliketoperforminfrontofpeople,soIparticipateintheschool'smusicclub.板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：Unit3SectionB1a-1d

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)習(xí)并掌握生詞和短語

-理解對話內(nèi)容，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時

-進(jìn)行口語表達(dá)和寫作練習(xí)

3.教學(xué)過程：

-導(dǎo)入新課

-學(xué)習(xí)生詞和短語

-理解對話內(nèi)容

-學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)

-口語表達(dá)

-寫作練習(xí)

-總結(jié)與作業(yè)布置

4.核心素養(yǎng)目標(biāo)：

-培養(yǎng)語言能力

-提高文化意識

-發(fā)展思維品質(zhì)

-提升學(xué)習(xí)能力

5.學(xué)情分析：

-學(xué)生層次：七年級學(xué)生

-知識、能力、素質(zhì)方面：具備一定英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單交流

-行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動

-對課程學(xué)習(xí)的影響：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度，關(guān)注英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生

6.教學(xué)資源準(zhǔn)備：

-教材：Unit3SectionB1a-1d學(xué)習(xí)資料

-輔助材料：