《第二單元 我是計(jì)算機(jī)小畫家 第7課 多種形狀展創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第7課多種形狀展創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)7班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握多種形狀的繪制方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法。

2.難點(diǎn)：運(yùn)用多種形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過展示一些有趣的繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：教師講解計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.案例分析：教師展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，分析其創(chuàng)作思路和方法。

4.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

5.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。

6.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)繪畫工具的興趣和好奇心，提高學(xué)生主動(dòng)探索和嘗試新軟件的能力。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和表達(dá)個(gè)性的思維。

3.審美能力：通過欣賞和分析優(yōu)秀繪畫作品，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

4.合作與交流：通過作品展示和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與和與他人交流合作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是多種形狀的繪制方法和創(chuàng)意繪畫的技巧。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法，如選擇工具、調(diào)整畫布大小等。

（2）學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種形狀進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如直線、圓形、矩形等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，通過創(chuàng)意繪畫表達(dá)自己的情感和思想。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于運(yùn)用多種形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，具體難點(diǎn)包括：

（1）形狀的組合和搭配，如何使畫面更加和諧、美觀。

（2）創(chuàng)意繪畫的技巧，如何將形狀創(chuàng)新性地運(yùn)用到作品中，表達(dá)自己的獨(dú)特想法。

（3）繪畫作品的構(gòu)圖和色彩搭配，如何使作品更具藝術(shù)性。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過案例分析，讓學(xué)生了解優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路和方法，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（2）分步驟講解形狀的繪制方法和技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的繪畫水平。

（4）提供豐富的繪畫素材和參考資料，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，幫助學(xué)生解決構(gòu)圖和色彩搭配的問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家第7課多種形狀展創(chuàng)意》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的繪畫作品、形狀圖片、色彩搭配圖表等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備、繪圖軟件、繪圖工具等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置計(jì)算機(jī)操作區(qū)、作品展示區(qū)等，便于學(xué)生分組討論和創(chuàng)作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一些有趣的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些作品是如何創(chuàng)作的？它們使用了哪些形狀和色彩？激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法，如選擇工具、調(diào)整畫布大小等。接著，教師演示如何運(yùn)用多種形狀進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如直線、圓形、矩形等，并解釋如何創(chuàng)新性地將這些形狀運(yùn)用到作品中。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。期間，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享創(chuàng)作心得和技巧。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生有關(guān)形狀繪制方法和創(chuàng)意繪畫的問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生積極回答問題，師生共同探討答案。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生將自己的作品展示給大家，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)新性和藝術(shù)性。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)多種形狀繪制方法和創(chuàng)意繪畫的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高自己的繪畫水平。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，確保學(xué)生充分理解和掌握新知識(shí)。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐操作、小組討論、作品展示等多種形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的繪畫水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法，如選擇工具、調(diào)整畫布大小等。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形狀進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如直線、圓形、矩形等，并能夠靈活運(yùn)用這些形狀創(chuàng)造出有趣的作品。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，通過創(chuàng)意繪畫表達(dá)自己的情感和思想。

4.提高審美能力，能夠欣賞和分析優(yōu)秀繪畫作品，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。

5.增強(qiáng)合作與交流意識(shí)，通過作品展示和互相評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)與他人分享和合作。

學(xué)生將通過實(shí)踐操作、小組討論、作品展示等多種形式，提高自己的繪畫水平。他們將在繪畫創(chuàng)作中運(yùn)用所學(xué)的形狀和技巧，展示自己的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表達(dá)能力。同時(shí)，通過欣賞和分析優(yōu)秀作品，學(xué)生將培養(yǎng)自己的審美能力，提高對(duì)藝術(shù)的感知和理解。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行交流和合作，通過作品展示和互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)繪畫基本操作方法：

-選擇工具

-調(diào)整畫布大小

-保存與打開作品

②多種形狀繪制與創(chuàng)新：

-直線

-圓形

-矩形

-組合與搭配

③創(chuàng)意繪畫與審美：

-表達(dá)情感與思想

-構(gòu)圖與色彩搭配

-藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本操作方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，并注重作品的構(gòu)圖和色彩搭配，提高自己的審美能力。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：繪制一個(gè)簡單的房子

題目：使用直線和矩形繪制一個(gè)簡單的房子。

解答：首先，使用矩形繪制房子的主體。然后，使用直線繪制房子的屋頂和窗戶。最后，使用直線和圓弧繪制門和窗框。

2.例題二：創(chuàng)建一個(gè)圓形表盤

題目：使用圓形和直線繪制一個(gè)圓形表盤，包括時(shí)針、分針和秒針。

解答：首先，使用圓形繪制表盤的主體。然后，使用直線和圓弧繪制時(shí)針、分針和秒針。注意，時(shí)針較短，分針較長，秒針較細(xì)且運(yùn)動(dòng)速度最快。

3.例題三：設(shè)計(jì)一個(gè)彩色圖案

題目：使用多種形狀和顏色設(shè)計(jì)一個(gè)彩色圖案。

解答：首先，選擇不同的形狀，如圓形、三角形和矩形。然后，為每個(gè)形狀分配不同的顏色。最后，將這些形狀組合在一起，形成一個(gè)有趣的圖案。

4.例題四：表達(dá)情感的畫作

題目：創(chuàng)作一幅畫作，表達(dá)快樂、悲傷或憤怒等情感。

解答：首先，選擇能夠表達(dá)所需情感的顏色。然后，使用相應(yīng)的形狀和線條來表達(dá)情感。例如，快樂可以用明亮的顏色和流暢的線條來表示，而悲傷則可以用暗淡的顏色和粗糙的線條來表示。

5.例題五：構(gòu)圖和色彩搭配

題目：創(chuàng)建一幅畫作，展示良好的構(gòu)圖和色彩搭配。

解答：首先，確定畫面的主題和焦點(diǎn)。然后，使用線條和形狀來引導(dǎo)觀眾的視線。最后，選擇和諧的顏色搭配，使畫面更加美觀。

這些例題將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)際繪畫創(chuàng)作中。通過這些例題的練習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解形狀的運(yùn)用、構(gòu)圖和色彩搭配的重要性，以及如何通過繪畫表達(dá)情感和思想。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師可以根據(jù)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量、創(chuàng)新性和藝術(shù)性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)該注重積極肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高繪畫水平。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.學(xué)生自評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。學(xué)生可以思考自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何進(jìn)一步提高自己的繪畫能力。通過學(xué)生自評(píng)，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

4.家長反饋

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。家長可以提供學(xué)生的繪畫作品和練習(xí)情況，教師可以根據(jù)作品質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還可以向家長反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和存在的問題，與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入游戲化教學(xué)，通過設(shè)計(jì)有趣的繪畫游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

3.組織繪畫比賽和展覽，激勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的作品，提高自信心和成就感。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面，有時(shí)課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)格，需要加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法方面，有時(shí)教學(xué)方法較為單一，需要增加更多互動(dòng)和參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，有時(shí)評(píng)價(jià)方式過于注重結(jié)果，需要注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步情況。

（三）改進(jìn)措施

1.