小學(xué)政治教案共產(chǎn)黨歷史

小學(xué)政治教案共產(chǎn)黨歷史學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)政治教案共產(chǎn)黨歷史

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級（1）班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解共產(chǎn)黨的歷史背景和成立過程，掌握共產(chǎn)黨的重要歷史事件和人物。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強對共產(chǎn)黨的認(rèn)同和信任。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，能夠分析共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，通過小組討論和分享，提高溝通和合作能力。學(xué)情分析五年級（1）班共有40名學(xué)生，男生22名，女生18名。這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思考和分析問題的能力，對歷史事件感興趣，但注意力容易分散，需要通過豐富的教學(xué)手段來維持學(xué)習(xí)興趣。

在知識方面，學(xué)生們對共產(chǎn)黨有一定的了解，但普遍較為模糊，缺乏系統(tǒng)性和深入的認(rèn)識。他們知道共產(chǎn)黨在中國的地位和作用，但對于黨的歷史發(fā)展、重要事件和人物的認(rèn)識不夠全面。這將對他們理解共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)和為國家和人民作出的貢獻產(chǎn)生影響。

在能力方面，學(xué)生的閱讀和寫作能力較強，能夠理解和表達較為復(fù)雜的信息。他們具備一定的討論和分析問題的能力，但需要在老師的引導(dǎo)下進一步提高。此外，學(xué)生的信息技術(shù)能力也較強，可以利用多媒體手段進行學(xué)習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的道德品質(zhì)和愛國情懷，對于國家的未來和發(fā)展充滿期待。他們具備一定的團隊合作精神，但在表達和溝通方面有待提高。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生們generallypunctualandattentiveinclass,butsomestudentsmaystillstrugglewithmaintainingfocusforextendedperiodsoftime.Itisimportanttoincorporateinteractiveandengagingactivitiestokeepthestudentsinterestedandfocusedonthelesson.Additionally,somestudentsmaybehesitanttoparticipateinclassdiscussions,whichcouldimpacttheoveralllearningexperience.

Intermsoflearningimpact,thestudents'priorknowledgeandunderstandingoftheCommunistParty'shistorywillinfluencetheirengagementandcomprehensionofthelesson.ItiscrucialtobuildupontheirexistingknowledgeandprovideacomprehensiveoverviewoftheParty'shistory,importantevents,andsignificantfigures.Thestudents'abilities,qualities,andbehaviorhabitswillalsoplayaroleintheirlearningprocess,anditisimportanttocatertotheirindividualneedsandprovideasupportiveandinclusivelearningenvironment.教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：通過老師的講解，讓學(xué)生對共產(chǎn)黨的歷史有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享彼此對共產(chǎn)黨的理解和看法，促進思維碰撞。

-案例研究法：通過分析具體的歷史事件和人物，讓學(xué)生更深入地了解共產(chǎn)黨的歷史。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組完成關(guān)于共產(chǎn)黨歷史的研究項目，提高自主學(xué)習(xí)和研究能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演共產(chǎn)黨歷史上的重要人物，通過臺詞和表演，理解人物的思想和行為。

-實驗：通過模擬共產(chǎn)黨的重要歷史事件，讓學(xué)生親身體驗和感受黨的發(fā)展過程。

-游戲：設(shè)計關(guān)于共產(chǎn)黨歷史的問答或競賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論共產(chǎn)黨歷史的重要事件和人物，促進互動和思考。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示共產(chǎn)黨的重要歷史事件和人物，輔助講解和展示。

-視頻：播放與共產(chǎn)黨歷史相關(guān)的紀(jì)錄片或片段，讓學(xué)生更直觀地了解歷史背景和事件。

-在線工具：利用在線工具進行互動討論和資源共享，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。

-圖書和資料：提供相關(guān)的歷史書籍和資料，供學(xué)生自主閱讀和查找信息。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞共產(chǎn)黨歷史課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解共產(chǎn)黨的歷史知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解共產(chǎn)黨歷史課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述共產(chǎn)黨的成立背景和歷史故事，引出共產(chǎn)黨歷史課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解共產(chǎn)黨的重要歷史事件和人物，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析歷史事件的方法。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗分析歷史事件的實踐過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解共產(chǎn)黨的歷史知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析歷史事件的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解共產(chǎn)黨的歷史知識點，掌握分析歷史事件的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)共產(chǎn)黨歷史課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與共產(chǎn)黨歷史課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的共產(chǎn)黨的歷史知識點和方法。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史書籍：推薦學(xué)生閱讀與共產(chǎn)黨歷史相關(guān)的書籍，如《中國共產(chǎn)黨簡史》、《紅色的起點》等，以深入了解黨的發(fā)展歷程和重要事件。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于共產(chǎn)黨歷史的紀(jì)錄片，如《中國共產(chǎn)黨的七十年》、《革命之路》等，以形象生動地了解黨的歷史和重要人物。

-在線課程：推薦學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)平臺上的共產(chǎn)黨歷史課程，如網(wǎng)易公開課、學(xué)堂在線等，以進一步學(xué)習(xí)和探討黨的歷史。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于共產(chǎn)黨歷史的學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生深入了解黨的理論發(fā)展和實踐經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-深入研究：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的共產(chǎn)黨歷史話題，進行深入研究，并撰寫研究報告或論文。

-參觀實踐：建議學(xué)生利用假期時間，參觀革命歷史博物館或紅色旅游景點，親身感受黨的歷史和文化。

-討論交流：組織學(xué)生開展共產(chǎn)黨歷史主題的討論交流活動，分享自己的學(xué)習(xí)和研究成果，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與共產(chǎn)黨歷史相關(guān)的作品，如繪畫、攝影、視頻等，展示自己對黨的理解和感悟。典型例題講解例題一：

題目：請簡要概述中國共產(chǎn)黨的成立過程。

答案：中國共產(chǎn)黨的成立過程可以分為以下幾個階段：

1.1919年，中國爆發(fā)了五四運動，這場運動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。

2.1921年7月，中國共產(chǎn)黨在上海正式宣告成立，這是中國歷史上第一個全國性的無產(chǎn)階級政黨。

3.1922年，中共二大召開，通過了第一個黨章，明確了黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。

4.1924年，國共合作正式建立，中國共產(chǎn)黨通過參與國民革命運動，擴大了自己的影響和力量。

5.1927年，國共合作破裂，中國共產(chǎn)黨開始獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭，開始了土地革命戰(zhàn)爭時期。

例題二：

題目：請列舉出三個中國共產(chǎn)黨的重要歷史事件。

答案：中國共產(chǎn)黨的重要歷史事件包括：

1.1927年，南昌起義，這是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始。

2.1934年，長征，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍從江西瑞金出發(fā)，歷經(jīng)艱難曲折，最終到達陜北。

3.1949年，中華人民共和國成立，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。

例題三：

題目：請簡述中國共產(chǎn)黨的土地革命政策。

答案：中國共產(chǎn)黨的土地革命政策主要包括以下幾個方面：

1.沒收地主階級的土地，分配給無地或少地的農(nóng)民。

2.實行土地公有制，土地歸農(nóng)民所有，農(nóng)民享有土地使用權(quán)和收益權(quán)。

3.廢除封建剝削制度，實行耕者有其田的土地制度。

4.加強農(nóng)村基層組織的建設(shè)，發(fā)展農(nóng)民協(xié)會，推動土地革命政策的實施。

例題四：

題目：請簡要說明中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)爭政策。

答案：中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)爭政策主要包括以下幾個方面：

1.積極領(lǐng)導(dǎo)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，與國民黨合作，共同抵抗日本侵略者。

2.堅持抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則，發(fā)展中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量。

3.開展敵后游擊戰(zhàn)爭，破壞日軍的后方和交通線，打擊日軍的侵略勢力。

4.加強抗日根據(jù)地建設(shè)，發(fā)展經(jīng)濟、文化、教育等事業(yè)，提高人民的抗日覺悟和戰(zhàn)斗力。

例題五：

題目：請簡要概述中國共產(chǎn)黨的解放戰(zhàn)爭政策。

答案：中國共產(chǎn)黨的解放戰(zhàn)爭政策主要包括以下幾個方面：

1.堅持人民戰(zhàn)爭路線，發(fā)展人民武裝力量，動員和組織廣大人民群眾參與解放戰(zhàn)爭。

2.實行土地改革，廢除封建剝削制度，實行耕者有其田的土地制度，激發(fā)農(nóng)民的積極性。

3.加強黨的建設(shè)和思想政治工作，提高黨員的黨性覺悟和戰(zhàn)斗力。

4.開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，爭取中間勢力，分化敵人，壯大人民解放戰(zhàn)爭的實力。教學(xué)反思這節(jié)課我教授了關(guān)于中國共產(chǎn)黨的歷史，通過講述黨的成立過程、重要歷史事件和政策，我希望學(xué)生們能夠?qū)h的歷史有更深入的了解和認(rèn)識。

首先，我通過故事和案例的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對故事和案例非常感興趣，他們的注意力被吸引了，積極參與課堂討論和活動。我認(rèn)為這種教學(xué)方式能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

其次，我通過詳細(xì)的講解和案例分析，幫助學(xué)生理解黨的歷史和政策。我盡可能地使用實例和故事來解釋抽象的概念，以便學(xué)生更容易理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對實例和故事非常感興趣，他們能夠更好地理解和記憶這些歷史和政策。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個別需求。有些學(xué)生可能需要更多的幫助和指導(dǎo)，以更好地理解和記憶黨的歷史和政策。我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和幫助。

其次，我需要更多地鼓勵學(xué)生參與課堂討論和活動。有些學(xué)生可能因為害羞或害怕犯錯而不敢參與討論和活動。我需要更多地鼓勵他們，讓他們感受到參與討論和活動的重要性，并且給予他們積極的反饋和支持。課堂1.課堂評價：

在課堂上，我通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對共產(chǎn)黨的歷史和政策有一定的了解，但有些學(xué)生對于某些歷史事件和政策的理解不夠深入。為了及時解決問題，我會在課堂上進行提問，讓學(xué)生分享他們的理解和看法。通過提問，我能夠了解學(xué)生們的理解程度，并針對他們的問題進行解答和指導(dǎo)。

此外，我也會觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上非常專注和積極，能夠積極參與討論和活動。而有些學(xué)生則顯得有些害羞或害怕犯錯，不太愿意參與討論和活動。為了鼓勵這些學(xué)生，我會給予他們積極的反饋和鼓勵，讓他們感受到參與課堂的重要性。

我還會通過測試來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會設(shè)計一些關(guān)于共產(chǎn)黨歷史和政策的測試題目，讓學(xué)生在課堂上完成。通過測試，