Unit 16 How much is it Lesson 3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)

Unit16HowmuchisitLesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit16HowmuchisitLesson3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)，一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年，第16周星期二上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit16的主題，教授學(xué)生如何詢問(wèn)和回答物品的價(jià)格。通過(guò)課本中的對(duì)話、練習(xí)和游戲，使學(xué)生掌握基本的購(gòu)物用語(yǔ)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，結(jié)合日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流，掌握詢問(wèn)和回答價(jià)格的句型，如"Howmuchisit?"和"It's...yuan."，提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解日常購(gòu)物場(chǎng)景，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化習(xí)俗的理解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維和問(wèn)題解決，提高分析、判斷和推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."的準(zhǔn)確發(fā)音與運(yùn)用。

-常用物品價(jià)格的英文表達(dá)方式。

-在購(gòu)物場(chǎng)景中，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)格詢問(wèn)與回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-元音組合"ou"在"Howmuch"中的發(fā)音，確保學(xué)生能夠正確發(fā)出。

-數(shù)字與貨幣單位的結(jié)合使用，如"twentyyuan"，"fivehundredyuan"等。

-在實(shí)際對(duì)話中，靈活運(yùn)用所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)氣的正確性。

-對(duì)于人民幣不同面值的認(rèn)識(shí)及其英文表達(dá)，如"1yuan","10jiao","100yuan"等，學(xué)生容易混淆。

-在小組活動(dòng)中，如何引導(dǎo)學(xué)生在詢問(wèn)價(jià)格時(shí)注意語(yǔ)境的適宜性，避免機(jī)械性重復(fù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)》教材，打開至Unit16Howmuchisit?Lesson3。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購(gòu)物相關(guān)的圖片、價(jià)格標(biāo)簽、視頻片段，展示不同物品及其價(jià)格，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：在教室內(nèi)設(shè)置模擬購(gòu)物區(qū)，擺放不同物品，設(shè)置價(jià)格標(biāo)簽，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和實(shí)際對(duì)話練習(xí)。同時(shí)，將學(xué)生分成小組，每組配有一張桌子作為購(gòu)物臺(tái)，方便進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）

1.檢查作業(yè)：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的購(gòu)物用語(yǔ)，邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示，復(fù)習(xí)句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."。

2.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一組日常購(gòu)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格標(biāo)簽，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)：新課內(nèi)容展示（15分鐘）

1.呈現(xiàn)課文：讓學(xué)生打開教材，翻到Unit16Howmuchisit?Lesson3，引導(dǎo)學(xué)生跟隨錄音朗讀課文，注意觀察圖片和文字。

2.講解課文：針對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行講解，如"twenty","fifty","hundred"等數(shù)字詞匯以及價(jià)格的表達(dá)方式。

3.操練句型：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)句型"Howmuchisit?"和"It's...yuan."。

第三環(huán)節(jié)：互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組分配一套購(gòu)物卡片，卡片上有不同的物品和價(jià)格。學(xué)生輪流抽取卡片，用英文詢問(wèn)和回答價(jià)格。

2.情景?。貉?qǐng)每組選出代表，進(jìn)行購(gòu)物情景劇表演，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四環(huán)節(jié)：鞏固拓展（10分鐘）

1.價(jià)格競(jìng)猜：教師在黑板上寫出不同物品的價(jià)格，學(xué)生搶答，用英文說(shuō)出價(jià)格，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組競(jìng)賽：設(shè)置一個(gè)購(gòu)物主題的小組競(jìng)賽，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用英文完成購(gòu)物任務(wù)，比一比哪個(gè)小組完成的任務(wù)最多。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)反饋（5分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)購(gòu)物用語(yǔ)的要點(diǎn)。

2.教師反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出需要改進(jìn)的地方。

第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置（5分鐘）

1.課后作業(yè)：布置學(xué)生完成教材上的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.預(yù)習(xí)任務(wù)：布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前熟悉相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-提供與購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)繪本或故事書，如《TheShoppingTrip》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增加對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景的理解和詞匯量。

-推薦英語(yǔ)購(gòu)物主題的歌曲或視頻，如《Let'sGoShopping》兒歌，幫助學(xué)生通過(guò)歌曲記憶購(gòu)物用語(yǔ)，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力。

-準(zhǔn)備英語(yǔ)購(gòu)物對(duì)話的音頻資料，讓學(xué)生在課后模仿跟讀，加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。

-收集不同國(guó)家購(gòu)物文化的資料，包括購(gòu)物習(xí)慣、貨幣使用等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中，嘗試用英語(yǔ)與家人進(jìn)行購(gòu)物交流，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-建議學(xué)生與同學(xué)一起制作購(gòu)物主題的英語(yǔ)手抄報(bào)，展示購(gòu)物用語(yǔ)和不同物品的價(jià)格。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，設(shè)置購(gòu)物主題的討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起完成購(gòu)物主題的親子作業(yè)，增強(qiáng)家校互動(dòng)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用英文編寫一段購(gòu)物對(duì)話，至少包含三個(gè)物品的價(jià)格詢問(wèn)和回答。

舉例：

-A:Howmuchisthisbook?

-B:It'stenyuan.

-A:Andhowmuchisthatpen?

-B:It'sthreeyuan.

-A:Ialsowantthisruler.Howmuchisit?

-B:It'stwoyuan.

2.列出至少五種你常見的物品及其價(jià)格，用英文書寫。

舉例：

-Aapple:twoyuan

-Babottleofwater:oneyuan

-Canotebook:fiveyuan

-Dapairofsocks:threeyuan

-Eatoycar:fifteenyuan

3.根據(jù)以下購(gòu)物清單，用英文描述你購(gòu)買了哪些物品，并計(jì)算總價(jià)。

舉例：

-Iboughtapencil(twoyuan),arubber(oneyuan),andanotebook(fiveyuan).Intotal,Ispenteightyuan.

4.編寫一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的小故事，故事中至少包含三種物品的購(gòu)買過(guò)程和價(jià)格。

舉例：

-Oneday,Tomwenttothestoretobuysomeschoolsupplies.Hepickedupapenforthreeyuan,anotebookforfiveyuan,andarulerfortwoyuan.Hepaidtenyuantothecashierandleftthestorewithhisnewpurchases.

5.制作一張購(gòu)物海報(bào)，用英文標(biāo)注至少五種商品及其價(jià)格，并嘗試用色彩和圖案吸引顧客。

舉例：

-SpecialSale!

-Buyone,getonefree!

--A:1yuan

--B:3yuan

--C:5yuan

--D:7yuan

--E:10yuan

注意：以上作業(yè)均要求學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的購(gòu)物用語(yǔ)和價(jià)格表達(dá)方式，鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，盡量使用英語(yǔ)思考和表達(dá)。教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、邏輯性和創(chuàng)造性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：針對(duì)購(gòu)物用語(yǔ)和價(jià)格表達(dá)，向?qū)W生提問(wèn)，檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：在小組活動(dòng)和角色扮演中，觀察學(xué)生的參與度、合作情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)他們的回答給予及時(shí)反饋，指導(dǎo)他們正確使用購(gòu)物用語(yǔ)。

-測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，包括聽力、口語(yǔ)和書寫等方面，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下方面：

-語(yǔ)言準(zhǔn)確性：檢查購(gòu)物用語(yǔ)和價(jià)格表達(dá)是否正確，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

-邏輯性：評(píng)價(jià)學(xué)生在編寫對(duì)話和小故事時(shí)的邏輯思維，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫亟M織語(yǔ)言。

-創(chuàng)造性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意，如設(shè)計(jì)購(gòu)物海報(bào)等。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的努力和進(jìn)步給予肯定，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物用語(yǔ)："Howmuchisit?"和"It's...yuan."

-價(jià)格表達(dá)：數(shù)字+貨幣單位（yuan,jiao）

-常見物品及其價(jià)格

②重點(diǎn)詞匯：

-Twenty,thirty,forty,fifty,hundred

-Apple,book,pen,ruler,toy

-Yuan,jiao

③重點(diǎn)句型：

-A:Howmuchisthisbook?

-B:It'stenyuan.

-A:Ialsowantthisruler.Howmuchisit?

-B:It'stwoyuan.

板書設(shè)計(jì)示例：

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|Book|10yuan|

|Pen|3yuan|

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