寒假英語作業(yè)（第6天）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊英語寒假作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)

寒假英語作業(yè)（第6天）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊英語寒假作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《寒假英語作業(yè)（第6天）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊英語寒假作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)》

本節(jié)課我們將聚焦以下牛津深圳版八年級(jí)上冊英語教材相關(guān)內(nèi)容：

1.Chapter2:Myhobby

-Reviewofthevocabularyrelatedtohobbies

-Sentencestructures:"Iliketo..."and"Ienjoy..."

2.Chapter3:Myfamily

-Recallingandusingthefamilymembervocabulary

-Constructingsimplesentencestodescribefamilyrelationships

3.Workbookexercises

-Exercisesfocusingonusingadjectivestodescribehobbiesandfamilymembers

-Shortwritingpromptsaboutstudents'favoritehobbiesandtheirfamilylife

Theseactivitiesaredesignedtoreinforcethestudents'understandingofthetopicscoveredinthefirsthalfoftheschoolyearandtokeeptheirEnglishskillssharpovertheholidays.核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過復(fù)習(xí)和運(yùn)用與愛好、家庭相關(guān)的詞匯和句型，提升學(xué)生的英語表達(dá)能力，使他們能夠流暢地描述個(gè)人興趣和家庭情況。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的批判性思維，使其在描述愛好時(shí)能夠表達(dá)個(gè)人的見解和喜好，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

3.文化意識(shí)：通過討論家庭和愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景的理解和尊重，提高跨文化交流的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主完成作業(yè)和小組互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已具備一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)日常交流用語和基礎(chǔ)語法有較好的掌握。在知識(shí)層面，學(xué)生們對(duì)愛好和家庭兩個(gè)主題的詞匯和句型有所了解，但運(yùn)用能力參差不齊。能力方面，大部分學(xué)生能夠完成簡單的描述性寫作，但在語言表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性上仍有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與意識(shí)，但在自我管理和自主學(xué)習(xí)能力上存在差異。一些學(xué)生依賴教師的引導(dǎo)，缺乏主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)課程的深入學(xué)習(xí)有一定影響。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生較為內(nèi)向，不善于主動(dòng)表達(dá)，這可能影響他們在小組活動(dòng)中的參與度。因此，本節(jié)課在設(shè)計(jì)時(shí)，需注重分層教學(xué)，提供不同難度的任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升他們的自信心和語言實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好八年級(jí)上冊英語教材及寒假作業(yè)，以便課堂上隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與愛好和家庭相關(guān)的圖片、簡易家族樹圖表，以及介紹不同愛好活動(dòng)的短視頻，輔助學(xué)生形象理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，每組配備白板或黑板，方便學(xué)生展示和記錄討論成果。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)中央展示區(qū)，用于學(xué)生分享和介紹自己的家庭和愛好。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們今天將要探討的主題：愛好和家庭。這兩部分內(nèi)容都是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾蚁⑾⑾嚓P(guān)的部分，也是我們英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課之初，我會(huì)通過播放一段關(guān)于不同愛好的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，提問：“Doyouhaveanyhobbies?Whatarethey?”讓你們分享一下自己的愛好，并嘗試用英語進(jìn)行簡單描述。

2.愛好主題復(fù)習(xí)（15分鐘）

例如：

-Teacher:Canyougivemeanexampleusingtheword"painting"?

-Student:Ienjoypaintinginmyfreetime.Ithelpsmerelax.

3.家庭主題復(fù)習(xí)（15分鐘）

然后，我們來到Chapter3，探討與家庭相關(guān)的內(nèi)容。我會(huì)讓你們回憶起我們學(xué)過的家庭成員詞匯，并在黑板上列出一些句型，如：“Thisismymother.Sheisateacher.”，讓你們嘗試用這些詞匯和句型描述自己的家庭成員。

4.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我會(huì)將你們分成小組，每組需要完成以下任務(wù)：

-使用我們剛剛復(fù)習(xí)的詞匯和句型，討論并分享你們的家庭成員和愛好。

-每個(gè)小組選一名代表，向大家介紹你們的討論成果。

5.作業(yè)練習(xí)（15分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們在今天的學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，以及他們在完成作業(yè)時(shí)遇到的困難和解決辦法。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，要求你們運(yùn)用今天所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己愛好和家庭的短文。這將有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高你們的寫作能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了讓你們更好地了解和掌握愛好和家庭這兩個(gè)主題，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《MyFamilyandMyHobbies》:這篇文章詳細(xì)地描述了一個(gè)學(xué)生在家庭生活和愛好方面的點(diǎn)滴，其中包含豐富的詞匯和實(shí)用的句型。

-《Hobbies:MoreThanJustFun》:這篇文章探討了愛好對(duì)個(gè)人成長的重要性，以及如何通過愛好結(jié)交朋友。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察家人在空閑時(shí)間都喜歡做什么，嘗試用英語記錄下來，并和家人一起分享。

-選擇一個(gè)你感興趣的愛好，查找相關(guān)的英文資料，了解這個(gè)愛好在世界各地的流行情況，以及它對(duì)人們生活的影響。

-嘗試采訪一位家人或朋友，了解他們的愛好，并記錄下你們的對(duì)話，練習(xí)英語口語表達(dá)。重點(diǎn)題型整理1.補(bǔ)全對(duì)話

-Situation:Twofriends,TomandJerry,aretalkingabouttheirhobbies.

-Tom:Iloveplayingbasketball.It'sreallyexciting.Howaboutyou,Jerry?

-Jerry:__________.

-Answer:Ienjoyreadingbooks.Ithelpsmelearnalotofthings.

2.仿寫句子

-Modelsentence:Mymotherisadoctor.Sheworksatahospital.

-Yoursentence:__________.

-Answer:Myfatherisanengineer.Hedesignsbuildings.

3.描述愛好

-Question:Describeyourfavoritehobbyandexplainwhyyouenjoyit.

-Answer:Myfavoritehobbyispainting.Ienjoyexpressingmyfeelingsandideasthroughcolors.It'sawayformetorelaxandbecreative.

4.家庭成員介紹

-Question:Introduceyourfamilymembersandtheiroccupations.

-Answer:Ihaveafamilyoffour.Myfatherisateacher.Heteacheshistoryatahighschool.Mymotherisanurse.Sheworksatanearbyhospital.Ialsohaveayoungerbrotherwhoisstillinelementaryschool.

5.編寫小故事

-Question:Writeashortstoryaboutafamilyouting,involvingyourhobbies.

-Answer:

Onesunnyweekend,myfamilydecidedtogotothepark.Weallhavedifferenthobbies,butweenjoyspendingtimetogether.Myfatherlovesphotography,sohetookmanybeautifulpicturesofus.Mymotherenjoysyoga,soshepracticedsomeposesunderatree.Ilovedrawing,soIsketchedthesceneryaroundus.Evenmyyoungerbrotherhadfunplayingwithhistoyplane.Itwasawonderfuldayfilledwithloveandjoy.

Theseexercisesaredesignedtoreinforceyourunderstandingofthekeypointsinthetextbook,improveyourlanguageskills,andhelpyouapplywhatyouhavelearnedtoreal-lifesituations.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我將通過以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-提問：針對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生提問，了解他們對(duì)愛好和家庭主題詞匯、句型的掌握程度。

-觀察：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和語言表達(dá)能力。

-測試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，如：

-對(duì)詞匯和