《第二單元 講述家鄉(xiāng)故事 第5課 綠水青山歡樂多》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

《第二單元講述家鄉(xiāng)故事第5課綠水青山歡樂多》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《第二單元講述家鄉(xiāng)故事第5課綠水青山歡樂多》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：泰山版信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)故事的關(guān)注，以及對(duì)信息技術(shù)在傳承地方文化中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

2.信息加工：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具，如文字、圖片、視頻等，來(lái)呈現(xiàn)和傳播家鄉(xiāng)故事的能力。

3.信息創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在展示家鄉(xiāng)故事的過(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行創(chuàng)新性的表達(dá)和設(shè)計(jì)。

4.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，尊重家鄉(xiāng)文化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段，如文字、圖片、視頻等，來(lái)呈現(xiàn)和傳播家鄉(xiāng)故事。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在展示家鄉(xiāng)故事的過(guò)程中，進(jìn)行創(chuàng)新性的表達(dá)和設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用信息技術(shù)手段，將家鄉(xiāng)故事以生動(dòng)、有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

2.如何在創(chuàng)新性的表達(dá)和設(shè)計(jì)中，充分展示家鄉(xiāng)文化的特色。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作，讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際運(yùn)用信息技術(shù)手段來(lái)呈現(xiàn)家鄉(xiāng)故事。同時(shí)，教師給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能。

2.針對(duì)難點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師提供一些創(chuàng)新性的示例，讓學(xué)生參考和借鑒。還可以組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出問(wèn)題和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

-小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成家鄉(xiāng)故事的收集、整理和展示，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-創(chuàng)新實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在展示家鄉(xiāng)故事時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性的表達(dá)和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示家鄉(xiāng)故事的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如地方文化網(wǎng)站、在線視頻平臺(tái)等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬視野。

-信息技術(shù)工具：運(yùn)用信息技術(shù)工具，如文檔處理軟件、圖片編輯軟件等，輔助學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)故事的整理和展示。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“講述家鄉(xiāng)故事”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家鄉(xiāng)的故事是什么嗎？它與我們的文化有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家鄉(xiāng)故事的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)故事的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家鄉(xiāng)故事的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的應(yīng)用基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解信息技術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.信息技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的利用信息技術(shù)講述家鄉(xiāng)故事的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)講述家鄉(xiāng)故事解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與講述家鄉(xiāng)故事相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中講述家鄉(xiāng)故事的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)講述家鄉(xiāng)故事。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息技術(shù)的基本概念：

-信息技術(shù)的定義及其在生活中的應(yīng)用。

-信息技術(shù)的組成元素，如硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

2.信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的應(yīng)用：

-利用信息技術(shù)整理和展示家鄉(xiāng)故事的方法和技巧。

-信息技術(shù)在傳承和傳播家鄉(xiāng)文化中的作用。

3.信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用案例：

-分析一些利用信息技術(shù)講述家鄉(xiāng)故事的典型案例。

-了解這些案例的特點(diǎn)、意義和影響。

4.信息技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的展示方式、創(chuàng)造新的家鄉(xiāng)故事等。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

5.信息技術(shù)的倫理問(wèn)題：

-讓學(xué)生了解在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)遵守的倫理規(guī)范，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵循網(wǎng)絡(luò)道德等。

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，避免產(chǎn)生不良影響。

6.信息技術(shù)的工具和軟件：

-介紹一些在講述家鄉(xiāng)故事中常用的信息技術(shù)工具和軟件，如文檔處理軟件、圖片編輯軟件等。

-教授學(xué)生如何運(yùn)用這些工具和軟件，提高呈現(xiàn)效果和效率。

7.小組合作和討論的技巧：

-教授學(xué)生在小組合作和討論中如何有效溝通、分享想法和解決問(wèn)題。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

8.表達(dá)和展示的技巧：

-教授學(xué)生如何運(yùn)用口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生自信、清晰的表達(dá)能力。七、板書設(shè)計(jì)1.信息技術(shù)的基本概念：

-信息技術(shù)的定義及其在生活中的應(yīng)用。

-信息技術(shù)的組成元素，如硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

2.信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的應(yīng)用：

-利用信息技術(shù)整理和展示家鄉(xiāng)故事的方法和技巧。

-信息技術(shù)在傳承和傳播家鄉(xiāng)文化中的作用。

3.信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用案例：

-分析一些利用信息技術(shù)講述家鄉(xiāng)故事的典型案例。

-了解這些案例的特點(diǎn)、意義和影響。

4.信息技術(shù)的創(chuàng)新實(shí)踐：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的展示方式、創(chuàng)造新的家鄉(xiāng)故事等。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

5.信息技術(shù)的倫理問(wèn)題：

-讓學(xué)生了解在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)遵守的倫理規(guī)范，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵循網(wǎng)絡(luò)道德等。

-引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，避免產(chǎn)生不良影響。

6.信息技術(shù)的工具和軟件：

-介紹一些在講述家鄉(xiāng)故事中常用的信息技術(shù)工具和軟件，如文檔處理軟件、圖片編輯軟件等。

-教授學(xué)生如何運(yùn)用這些工具和軟件，提高呈現(xiàn)效果和效率。

7.小組合作和討論的技巧：

-教授學(xué)生在小組合作和討論中如何有效溝通、分享想法和解決問(wèn)題。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

8.表達(dá)和展示的技巧：

-教授學(xué)生如何運(yùn)用口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生自信、清晰的表達(dá)能力。八、課后作業(yè)1.作業(yè)名稱：信息技術(shù)在講述家鄉(xiāng)故事中的應(yīng)用

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)家鄉(xiāng)故事，利用信息技術(shù)手段進(jìn)行整理和展示。可以采用文字、圖片、視頻等多種形式，發(fā)揮創(chuàng)意，展示家鄉(xiāng)故事的魅力。

答案示例：學(xué)生選擇了一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的的故事，運(yùn)用文檔處理軟件編寫文字內(nèi)容，插入相關(guān)圖片，并錄制了一段介紹視頻，完整地呈現(xiàn)了節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶?；顒?dòng)。

2.作業(yè)名稱：家鄉(xiāng)故事創(chuàng)新展示

作業(yè)描述：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，以一種獨(dú)特的方式展示家鄉(xiāng)故事?？梢允菍?duì)傳統(tǒng)故事的重新解讀，或是創(chuàng)造一個(gè)新的故事。

答案示例：學(xué)生以漫畫的形式創(chuàng)作了一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)歷史人物的新故事，通過(guò)夸張的表現(xiàn)手法和生動(dòng)的情節(jié)，展示了人物的特點(diǎn)和對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)。

3.作業(yè)名稱：信息技術(shù)工具實(shí)踐

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所介紹的信息技術(shù)工具和軟件，對(duì)家鄉(xiāng)故事進(jìn)行創(chuàng)意性的加工和處理。

答案示例：學(xué)生利用圖片編輯軟件對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片進(jìn)行了美化處理，并添加了富有感染力的文字描述，制作成了一幅幅精美的海報(bào)。

4.作業(yè)名稱：家鄉(xiāng)故事倫理討論

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生針對(duì)家鄉(xiāng)故事中的某個(gè)情節(jié)，討論信息技術(shù)的使用是否符合倫理規(guī)范，并提出自己的觀點(diǎn)。

答案示例：學(xué)生選擇了家鄉(xiāng)故事中關(guān)于環(huán)境保護(hù)的情節(jié)，討論了在制作相關(guān)視頻時(shí)，如何平衡信息傳播和環(huán)境保護(hù)的倫理問(wèn)題，并提出了解決方案。

5.作業(yè)名稱：家鄉(xiāng)故事展示策劃

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)家鄉(xiāng)故事展示的策劃方案，包括展示的主題、內(nèi)容、形式和宣傳方式等。

答案示例：學(xué)生策劃了一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示活動(dòng)，主題是“傳承與創(chuàng)新”，內(nèi)容包括傳統(tǒng)手工藝展示、民間藝術(shù)表演和故事講述等，形式包括實(shí)體展覽和在線直播。反思改進(jìn)措施-實(shí)踐驅(qū)動(dòng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如小組合作、創(chuàng)新實(shí)踐等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-藝術(shù)與趣味性：在教學(xué)過(guò)程中，加入藝術(shù)性和趣味性元素，如圖片、視頻、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-問(wèn)題導(dǎo)向：提出問(wèn)題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)組織：課堂組織不夠有序，學(xué)生參與度不高。

-教學(xué)方法：過(guò)于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和討論。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式單一，過(guò)于注重考試成績(jī)。

3.改進(jìn)措施

-提高課堂組織：加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

-增加互動(dòng)和討論：引入更多的互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，如小組合作、課堂展示等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、小組項(xiàng)目、作業(yè)完成情況等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.作業(yè)名稱：家鄉(xiāng)故事制作

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生利用信息技術(shù)，制作一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)故事的視頻或PPT，展示家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、文化特色、傳統(tǒng)習(xí)俗等。要求內(nèi)容充實(shí)、畫面美觀、表達(dá)清晰。

2.作業(yè)名稱：家鄉(xiāng)故事調(diào)研報(bào)告

作業(yè)描述：請(qǐng)學(xué)生針對(duì)家鄉(xiāng)的某個(gè)故事或傳說(shuō)，進(jìn)行深入調(diào)研，并撰寫一份調(diào)研報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)充分。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在