學(xué)術(shù)調(diào)查教案

學(xué)術(shù)調(diào)查教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：學(xué)術(shù)調(diào)查

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)術(shù)調(diào)查能力的培養(yǎng)是提高學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。本節(jié)課旨在通過(guò)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)踐，提升學(xué)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決能力，增強(qiáng)實(shí)證意識(shí)和批判性思維，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)技能。

1.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決：通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

2.實(shí)證意識(shí)與批判性思維：在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生需要對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，這有助于培養(yǎng)他們的實(shí)證意識(shí)和批判性思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通表達(dá)：學(xué)生需要在小組內(nèi)分工合作，共同完成調(diào)查任務(wù)，并有效地溝通和表達(dá)調(diào)查結(jié)果。

4.信息處理與創(chuàng)新應(yīng)用：在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用信息技術(shù)手段收集和處理信息，以及創(chuàng)新性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)術(shù)調(diào)查的基本步驟：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)術(shù)調(diào)查的六個(gè)基本步驟，包括確定調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、選擇樣本、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

（2）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：重點(diǎn)講解如何設(shè)計(jì)有效且具有針對(duì)性的調(diào)查問(wèn)卷，包括問(wèn)題的類(lèi)型、順序、措辭等。

（3）數(shù)據(jù)收集與處理：教授如何通過(guò)實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等途徑收集數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

（4）調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：重點(diǎn)講解調(diào)查報(bào)告的格式和結(jié)構(gòu)，包括封面、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：如何提出有效、簡(jiǎn)潔、具有針對(duì)性的問(wèn)題，避免引導(dǎo)性問(wèn)題，使問(wèn)卷具有良好的信度和效度。

（2）數(shù)據(jù)收集與處理：如何確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性，以及如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析。

（3）調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：如何清晰、準(zhǔn)確、有邏輯地表達(dá)調(diào)查結(jié)果，以及如何提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

（4）實(shí)證意識(shí)與批判性思維：如何在調(diào)查過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)證意識(shí)的重視，以及如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析調(diào)查結(jié)果。

（5）團(tuán)隊(duì)合作與溝通表達(dá)：如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組合作，以及如何培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效溝通和表達(dá)的能力。

舉例說(shuō)明：

以調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)為例，重點(diǎn)講解如何提出有效問(wèn)題。例如，在設(shè)計(jì)關(guān)于學(xué)生課外閱讀的調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，應(yīng)避免使用引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你喜歡閱讀嗎？”可以改為“你每周閱讀多少時(shí)間？”這樣可以更客觀(guān)地了解學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

在數(shù)據(jù)收集與處理方面，舉例說(shuō)明如何確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性。例如，在實(shí)地調(diào)查時(shí)，學(xué)生應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)守信的原則，不得篡改或偽造數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、交叉分析等，以提高數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。

在調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)方面，舉例說(shuō)明如何清晰表達(dá)調(diào)查結(jié)果。例如，在撰寫(xiě)關(guān)于學(xué)生課外閱讀的調(diào)查報(bào)告時(shí)，可以首先概述調(diào)查背景和目的，然后詳細(xì)介紹調(diào)查方法和過(guò)程，接著呈現(xiàn)主要數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，最后提出結(jié)論和建議。

在團(tuán)隊(duì)合作與溝通表達(dá)方面，舉例說(shuō)明如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組合作。例如，在調(diào)查過(guò)程中，可以讓學(xué)生分工合作，每人負(fù)責(zé)一部分任務(wù)，最后將結(jié)果匯總。在溝通和表達(dá)方面，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用清晰、簡(jiǎn)潔、有邏輯的語(yǔ)言表達(dá)調(diào)查結(jié)果和觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《學(xué)術(shù)調(diào)查》這一課程的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如，在講解如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，可以準(zhǔn)備一些示例問(wèn)卷和相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以便于學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，在講解如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行一次小型的實(shí)地調(diào)查，這時(shí)需要準(zhǔn)備一些調(diào)查工具，如調(diào)查問(wèn)卷、記錄本、錄音設(shè)備等，并確保這些器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，在講解如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，可以將教室布置成一個(gè)小型的報(bào)告廳，為學(xué)生提供一個(gè)模擬的報(bào)告環(huán)境，以便于學(xué)生能夠更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的撰寫(xiě)方法和技巧。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)可以正常連接互聯(lián)網(wǎng)，以便于學(xué)生能夠查閱相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料和進(jìn)行在線(xiàn)調(diào)查。

6.軟件資源：確保學(xué)生能夠使用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)軟件和文字處理軟件，如Excel、SPSS、Word等，以便于學(xué)生能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和報(bào)告的撰寫(xiě)。

7.人力資源：邀請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)人士或者有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為學(xué)生進(jìn)行講解和分享，以便于學(xué)生能夠從不同的角度和層面理解和掌握學(xué)術(shù)調(diào)查的方法和技巧。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)調(diào)查的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是學(xué)術(shù)調(diào)查嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)術(shù)調(diào)查的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)術(shù)調(diào)查的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)術(shù)調(diào)查的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)術(shù)調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)調(diào)查的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解學(xué)術(shù)調(diào)查的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)術(shù)調(diào)查的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)術(shù)調(diào)查案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)術(shù)調(diào)查的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)術(shù)調(diào)查案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)術(shù)調(diào)查的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)術(shù)調(diào)查解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)術(shù)調(diào)查相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)術(shù)調(diào)查的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)調(diào)查的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)術(shù)調(diào)查的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)調(diào)查在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)術(shù)調(diào)查。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)術(shù)調(diào)查的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及學(xué)術(shù)調(diào)查的基本概念、組成部分、原理、案例分析以及實(shí)際應(yīng)用。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.學(xué)術(shù)調(diào)查的定義：學(xué)術(shù)調(diào)查是一種系統(tǒng)性的研究方法，用于收集、分析、解釋和傳播關(guān)于特定主題的知識(shí)。它旨在通過(guò)客觀(guān)、科學(xué)的研究過(guò)程，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律，為決策提供依據(jù)。

2.學(xué)術(shù)調(diào)查的組成部分：學(xué)術(shù)調(diào)查主要包括以下幾個(gè)組成部分：

a.確定調(diào)查主題：選擇具有研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新性的主題，明確調(diào)查的目的和意義。

b.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：制定問(wèn)卷內(nèi)容，包括問(wèn)題的類(lèi)型、順序、措辭等，以確保問(wèn)卷具有良好的信度和效度。

c.選擇樣本：確定調(diào)查對(duì)象的范圍和數(shù)量，確保樣本具有代表性、可靠性和可接受性。

d.收集數(shù)據(jù)：采用實(shí)地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的客觀(guān)性、準(zhǔn)確性和可靠性。

e.分析數(shù)據(jù)：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件和數(shù)據(jù)分析方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息。

f.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：整理分析結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，包括封面、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

3.學(xué)術(shù)調(diào)查的原理：學(xué)術(shù)調(diào)查遵循一定的原理和方法，包括實(shí)證主義、批判性思維、抽樣理論、數(shù)據(jù)分析等，以確保調(diào)查過(guò)程的科學(xué)性和有效性。

a.實(shí)證主義：強(qiáng)調(diào)對(duì)客觀(guān)事實(shí)的觀(guān)察和實(shí)證研究，避免主觀(guān)臆斷和價(jià)值判斷。

b.批判性思維：鼓勵(lì)對(duì)調(diào)查對(duì)象和結(jié)果進(jìn)行批判性思考，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

c.抽樣理論：確保樣本具有代表性、可靠性和可接受性，以推廣調(diào)查結(jié)果到整體population。

d.數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和技巧對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取有價(jià)值的信息，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律。

4.學(xué)術(shù)調(diào)查案例分析：通過(guò)分析具體的學(xué)術(shù)調(diào)查案例，了解學(xué)術(shù)調(diào)查的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。案例可以包括社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、教育調(diào)查等不同領(lǐng)域的調(diào)查實(shí)踐。

5.學(xué)術(shù)調(diào)查的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)術(shù)調(diào)查在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中具有廣泛的應(yīng)用，例如：

a.社會(huì)研究：了解社會(huì)現(xiàn)象、公共政策和社會(huì)問(wèn)題，為決策提供依據(jù)。

b.市場(chǎng)研究：了解消費(fèi)者需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況和市場(chǎng)趨勢(shì)，為企業(yè)決策提供支持。

c.教育研究：了解學(xué)生需求、教育質(zhì)量和教學(xué)方法，改進(jìn)教育實(shí)踐。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.學(xué)術(shù)調(diào)查的定義與組成部分

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)術(shù)調(diào)查的定義、組成部分

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-學(xué)術(shù)調(diào)查的定義

-系統(tǒng)性的研究方法

-收集、分析、解釋和傳播知識(shí)

-學(xué)術(shù)調(diào)查的組成部分

-確定調(diào)查主題

-設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

-選擇樣本

-收集數(shù)據(jù)

-分析數(shù)據(jù)

-撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

2.學(xué)術(shù)調(diào)查的原理與應(yīng)用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)術(shù)調(diào)查的原理、實(shí)際應(yīng)用

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-學(xué)術(shù)調(diào)查的原理

-實(shí)證主義

-批判性思維

-抽樣理論

-數(shù)據(jù)分析

-學(xué)術(shù)調(diào)查的實(shí)際應(yīng)用

-社會(huì)研究

-市場(chǎng)研究

-教育研究

3.學(xué)術(shù)調(diào)查案例分析

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)術(shù)調(diào)查案例分析

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-學(xué)術(shù)調(diào)查案例分析

-案例背景

-案例特點(diǎn)

-案例意義

-案例啟示作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“校園午餐滿(mǎn)意度”的調(diào)查問(wèn)卷。要求問(wèn)卷設(shè)計(jì)合理、具有針對(duì)性和可行性，能夠真實(shí)反映學(xué)生對(duì)午餐的滿(mǎn)意度。

2.學(xué)生需要在課后進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集至少30份有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)。

3.學(xué)生需要對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件（如Excel、SPSS等）進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，得出調(diào)查結(jié)果。

4.學(xué)生需要根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，包括封面、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

5.學(xué)生需要在下節(jié)課前提交調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析和調(diào)查報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.教師將在下節(jié)課前對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

2.教師會(huì)逐一批閱學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，指出設(shè)計(jì)中的不足之處，如問(wèn)題類(lèi)型、順序、措辭等，并提出改進(jìn)建議。

3.教師會(huì)檢查學(xué)生的數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和