高考詩(shī)歌鑒賞解題方略講課資料

高考詩(shī)歌鑒賞解題方略執(zhí)教者:周美芬①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。（能力層級(jí)E級(jí)）《考試說(shuō)明》對(duì)文學(xué)鑒賞的要求意象五言格律詩(shī)山居秋暝

王維míng傍晚空山新雨后，

天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，

清泉石上流。

竹喧歸浣女，

蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，

王孫自可留。朗讀空山/新雨/后，

天氣/晚來(lái)/秋。

明月/松間/照，

清泉/石上/流。

竹喧/歸/浣女，

蓮動(dòng)/下/漁舟。

隨意/春芳/歇，

王孫/自/可留。五言格律詩(shī)聽(tīng)到“竹喧”聲，知道是“浣女”歸來(lái)；看到“蓮動(dòng)”，知道是漁舟出去。化用楚辭中“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留”，反其義而為“可留”，便把詩(shī)人流連忘返的情緒和盤(pán)托出，深化了主題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)山居秋暝

王維míng傍晚對(duì)仗對(duì)仗

★走近王維——詩(shī)佛

王維（701—761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人。開(kāi)元九年（721)進(jìn)士。累官至尚書(shū)右丞，世稱王右丞。詩(shī)與孟浩然齊名，稱為“王孟”。前期寫(xiě)過(guò)一些邊塞詩(shī)，但其作品最主要的是山水田園詩(shī)，通過(guò)田園山水的描繪，宣揚(yáng)隱士生活；體物精細(xì)，狀寫(xiě)傳神，有獨(dú)特成就。蘇軾曾贊：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)?！敝小锻跤邑┘?。

王維多才多藝，詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)都很有名，受佛家、道家思想影響很深。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下；浣女歸竹喧，漁舟下蓮動(dòng)．詩(shī)人的排列有哪些作用？答：作用有三：①它是為了押韻的需要，“舟”與“秋”“流”“留”押韻，符合近體詩(shī)的格律要求。②它反映了一種生活的真實(shí)：因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見(jiàn)，等到聽(tīng)到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。③這樣寫(xiě)可以產(chǎn)生“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的藝術(shù)效果，更添情趣。關(guān)鍵詞句1、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、首聯(lián)把題目全部點(diǎn)了出來(lái)，山、晚、秋即地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)，還點(diǎn)了題目中沒(méi)有但對(duì)全詩(shī)意境有重要作用的“雨”。B、中間兩聯(lián)從自然景物和社會(huì)生活方面寫(xiě)出了山村特征——既幽靜又充滿活力，給人以極為深刻的感受。C、尾聯(lián)用典抒情，把詩(shī)人自己留戀山中的心情含蓄地表現(xiàn)了出來(lái)。D、王維是盛唐詩(shī)人，詩(shī)意暗喻了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。課堂練習(xí)D2、對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間氛圍。山雨初霽，萬(wàn)物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見(jiàn)。“空山”之“空”，含有寧?kù)o之意。B．第二聯(lián)描畫(huà)了幽清明凈的自然圖景。詩(shī)人是心志高潔的人，這月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。C．第三聯(lián)描畫(huà)了一幅純潔美好的生活圖景。浣衣女子，結(jié)伴歸來(lái)，竹林中傳出一陣喧笑，溪中蓮花動(dòng)蕩，那是漁船在沿水下行。D．《楚辭·招隱士》說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留！”詩(shī)人尾聯(lián)反用其意，覺(jué)得“山中”比“朝中”好，春暖花開(kāi)，春意正濃，景色可人，王孫們可隨意停歇，自可留在這潔凈純樸的山中。

D

3．蘇軾稱王維詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，本詩(shī)有幾幅畫(huà)面，請(qǐng)找出分析正確的一項(xiàng)（）A．描寫(xiě)了六幅秋山晚景圖B．描寫(xiě)了五幅秋山晚景圖C．描寫(xiě)了四幅秋山晚景圖D．描寫(xiě)了三幅秋山晚景圖4．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的中間兩聯(lián)同是寫(xiě)景，而各有側(cè)重。第二聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人，以人和而望政通；第三聯(lián)側(cè)重寫(xiě)物，以物芳而明志潔。B．詩(shī)中，泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)都是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，都是詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。C．這首詩(shī)一個(gè)重要的藝術(shù)手法，是以自然美來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的人格美和一種理想中的社會(huì)之美。詩(shī)人通過(guò)對(duì)山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。D．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！边@兩句寫(xiě)得很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺(jué)其巧，先寫(xiě)“竹喧”、“蓮動(dòng)”，再寫(xiě)浣女、漁舟，這樣寫(xiě)更富有真情實(shí)感，更富有詩(shī)意。BA

華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹(shù)碧簾相掩映，

無(wú)人知道外邊寒。

華清宮崔櫓草遮回磴絕鳴鸞，云樹(shù)深深碧殿寒。明月自來(lái)還自去，更無(wú)人倚玉闌干。

［注釋］①華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區(qū)驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴(kuò)建，改名華清宮。1.對(duì)這兩首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.吳詩(shī)“四郊”二句，是說(shuō)寒冷的冬季，大雪紛飛，烏云密布，但只有落在華清宮中的雪即刻就融化了，點(diǎn)出了宮內(nèi)與宮外的不同。

B.吳詩(shī)“綠樹(shù)”二字，寫(xiě)華清宮內(nèi)的綠樹(shù)和碧綠的門(mén)簾相映，沒(méi)有誰(shuí)知道外面的天氣已非常寒冷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宮內(nèi)氣候的贊美之情。

C.崔詩(shī)“草遮”一句，寫(xiě)出石頭修得整齊的磴道因御駕匿跡而格外冷清，雜草已將石磴掩蓋，與吳詩(shī)中的華清宮形成鮮明反差。

D.崔詩(shī)“明月”二句，詩(shī)人描繪了多情的明月，雖然依舊出沒(méi)其間，但玉闌縱存，已無(wú)人相依，突出了荒涼寥落的氛圍。

B華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹(shù)碧簾相掩映，

無(wú)人知道外邊寒。

華清宮崔櫓草遮回磴絕鳴鸞，云樹(shù)深深碧殿寒。明月自來(lái)還自去，更無(wú)人倚玉闌干。

2.對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.吳詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，將宮外宮內(nèi)兩個(gè)不同的世界進(jìn)行比較，揭露了唐朝統(tǒng)治者不顧戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦，繼續(xù)在宮中過(guò)著奢侈生活的丑惡現(xiàn)象。

B.崔詩(shī)先寫(xiě)華清宮白天的景色，荒草叢生，寂無(wú)聲息，宮中之樹(shù)，直插云宵；再寫(xiě)夜間之景，以“明月自來(lái)還自去”比喻詩(shī)人孤寂的心境，情景相稱，詩(shī)的韻味更加濃郁。

C.吳詩(shī)以諷刺見(jiàn)長(zhǎng)。開(kāi)頭兩句，一個(gè)“飛”字，突出雪大風(fēng)猛，一個(gè)“暗”字，更顯雪意正濃，接著輕描宮中“落旋干”的景象，此句不著議論，諷喻之情自在詩(shī)外。

D.崔詩(shī)“云樹(shù)深深碧殿寒”句形象地描繪了宮中樹(shù)木高入云端，碧綠依然的景象，但一個(gè)“寒”字，把宮中富貴繁華，珠歌翠舞，錦衣玉食一掃而空，使其充滿寒冷的氣氛。華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹(shù)碧簾相掩映，

無(wú)人知道外邊寒。

華清宮崔櫓草遮回磴絕鳴鸞，云樹(shù)深深碧殿寒。明月自來(lái)還自去，更無(wú)人倚玉闌干。

B解題步驟和方法宏觀把握詩(shī)的意象、感受意境到原文去找信息充分利用選項(xiàng)理解詩(shī)句注意發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)間相同信息或自相矛盾處……天凈沙秋思

（元）馬