面積資料講解

面積

洪湖市教研室舒光友2006年6月三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元教材分析教學(xué)內(nèi)容面積和面積單位。長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算。面積單位間的進(jìn)率。常用的土地面積單位。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積；體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。使學(xué)生探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。熟悉相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。教材特點(diǎn)1、展現(xiàn)概念的形成過(guò)程。2、重視常用面積單位表象的形成。3、強(qiáng)化概念的比較辨析。4、讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程。具體內(nèi)容的說(shuō)明和教學(xué)建議面積和面積單位長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算面積單位間的進(jìn)率常用的土地面積單位面積和面積單位教室情境圖電子課本下載總結(jié)：

不僅物體的表面有大有小，封閉的圖形也有大有小。物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。哪一個(gè)面積大些？15個(gè)小正方形16個(gè)小正方形常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米。電子課本1平方厘米接近哪個(gè)手指甲的面積電子課本用手1平方分米筆劃1平方厘米1厘米長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算①

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長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬6×4=24（平方分米）1平方分米長(zhǎng)/厘米寬/厘米面積/平方厘米任取幾個(gè)1平方厘米的正方形，拼成不同的長(zhǎng)方形。邊操作，邊填表。4正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)4×4=16（平方分米）4例3一張長(zhǎng)方形的餐桌，桌面長(zhǎng)14分米、寬9分米。要配上同樣大小的玻璃，這塊玻璃的面積應(yīng)該是多少平方分米？10厘米6厘米李小林要從左邊的長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)最大的正方形。剩下部分是什么圖形？它的面積是多少平方厘米？面積單位間的進(jìn)率常用的土地面積單位一個(gè)足球場(chǎng)的面積約7000平方米，140個(gè)足球場(chǎng)的面積大約是1平方千米。北京的天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約40公頃。一個(gè)教室的面積約50平方米，200個(gè)這樣的教室，面積大約是1公頃。世界公園占地面積比天安門(mén)廣場(chǎng)稍大一些，約47公頃。上海市的面積