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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精2。2文化塑造人生【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識(shí)記并理解優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用知道培養(yǎng)健全人格的重要途徑,理解優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量理解社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 優(yōu)秀文化對(duì)塑造人生的作用社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系【課前預(yù)習(xí)】1。優(yōu)秀文化能夠豐富人的。2.積極參加的文化活動(dòng),不斷豐富自身的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的。3。人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng),愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚,成為我國(guó)人民的主流.4。優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的.優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成為照亮人們、引領(lǐng)人們。5.社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是的。人越全面發(fā)展,社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多,人民的生活就越能得到改善;而物質(zhì)文化條件越充分,又越能促進(jìn)人的。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程,人的全面發(fā)展也是逐步提高、的過程。6.優(yōu)秀文化促進(jìn)人的。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的,對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著的作用。【課堂探究】探究一:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。-—莎士比亞科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基書籍是人類進(jìn)步的階梯.我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。-—高爾基人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,而閱讀則正是這種養(yǎng)料?!旯?1)上述名言共同揭示了哪些《文化生活》道理?(2)你認(rèn)為優(yōu)秀文化對(duì)個(gè)人全面發(fā)展、塑造健全人格有何作用?探究二:2016年2月29日,習(xí)近平總書記在主持黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)時(shí)指出,在新的時(shí)代條件下,黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命是:高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向,圍繞中心、服務(wù)大局,團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣,成風(fēng)化人、凝心聚力,澄清謬誤、明辨是非,聯(lián)接中外、溝通世界。要承擔(dān)起這個(gè)職責(zé)和使命,必須把政治方向擺在第一位,牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。結(jié)合材料,請(qǐng)從“文化對(duì)人的影響”角度,分析“牢牢堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向”對(duì)塑造人生的作用。探究三:書籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑.1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。2016年4月23日,是第21個(gè)“世界讀書日”.我國(guó)各地開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),以倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書之風(fēng)。結(jié)合上述材料,說明我國(guó)為什么要倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書之風(fēng)?!倔w系構(gòu)建】【課堂檢測(cè)】1。舞蹈是一門整體藝術(shù),少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的,通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練,久而久之,孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣.這表明,參加健康有益的文化活動(dòng)()①對(duì)人有潛移默化的教育作用②是培養(yǎng)健全人格的重要途徑③影響人的交往行為和交往方式④對(duì)人的全面發(fā)展起決定作用A.①② B.①④ C。②③ D。③④2.習(xí)近平總書記在全國(guó)文藝工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽(yáng)光、春季里的清風(fēng)一樣,能夠啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生.”這說明,優(yōu)秀文化作品能()①增強(qiáng)民族的自尊自信②豐富人的精神世界③增強(qiáng)人的精神力量④決定人生的走向A.①② B.①④ C.②③ D。③④3。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的逐步提高,某市堅(jiān)持開展“社區(qū)文化樂萬(wàn)家”“激情廣場(chǎng)好歌大家唱”等活動(dòng),滿足人們的精神文化需求,使人們各方面素質(zhì)得到提高。這表明()A。社會(huì)物質(zhì)文化條件越充分,越能推進(jìn)人的全面發(fā)展B.人越全面發(fā)展,社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就創(chuàng)造得越多C。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程D。人的全面發(fā)展有利于推動(dòng)各種文化活動(dòng)有效開展4.“人倒了咱不扶,人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了。"充滿正能量的央視春晚小品,引起了國(guó)人的共鳴。小品《扶不扶》之所以能引起國(guó)人共鳴,是因?yàn)?)①優(yōu)秀文化能給人以特有的感染力和感召力②優(yōu)秀的文化作品對(duì)人的發(fā)展起決定作用③文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧④優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界A。①② B.②③C。①④ D。③④5.某作家指出,如果文學(xué)是一輛馬車,思想道理就是車上裝載的貨物。讀者能夠通過文學(xué)駕臨心靈,滿載而歸,這便是“文以載道”“以文化人”。文學(xué)之所以能夠“載道”“化人”,是因?yàn)?)①優(yōu)秀文化具有促進(jìn)人全面發(fā)展的社
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