關(guān)于作業(yè)本上的錯(cuò)別字的研究報(bào)告作文

關(guān)于作業(yè)本上的錯(cuò)別字的研究報(bào)告作文關(guān)于作業(yè)本上的錯(cuò)別字的研究報(bào)告作文篇一在生活中，有許多錯(cuò)別字存在，如：招牌上，作業(yè)本上，報(bào)紙上……這些錯(cuò)別字使人看著很不舒服，也會(huì)使人誤解。正巧，我們語(yǔ)文第五單元就要寫(xiě)一篇錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。下面，我就向大家來(lái)匯報(bào)一下錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告吧！調(diào)查目的：我們要減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。調(diào)查經(jīng)過(guò)：我們小隊(duì)五人各自把自己的作業(yè)本上的錯(cuò)別字都找出來(lái)，我滿(mǎn)懷信心地打開(kāi)le我的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)慢慢檢查。連翻了五六頁(yè)，都沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，頓時(shí)，我信心大增，看來(lái)我的作業(yè)本上錯(cuò)別字很少，正確率很高??！哪知我又翻了一頁(yè)，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我把”衰老“的”衰“字少寫(xiě)了一橫，導(dǎo)致這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了。之后，我就沒(méi)再發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)別字。調(diào)查結(jié)果：經(jīng)過(guò)我們小隊(duì)的調(diào)查，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)別字的原因：1、同音字混淆，如：在—再，動(dòng)—凍。2、形近字混淆，如：己—已，入—人。3、多筆少畫(huà)，如：灑—酒，蒙—4、字義分析錯(cuò)誤，如：和—合，及—急。5、由于心急而出錯(cuò)，寫(xiě)著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。6、對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。調(diào)查建議：1、把錯(cuò)別字寫(xiě)到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶。2、把字記牢，較難字編成一首兒歌。3、把同音字，形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。4、寫(xiě)完字以后，多讀，多檢查。最后，希望大家不要寫(xiě)錯(cuò)別字，做到規(guī)范用字，規(guī)范寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，展現(xiàn)我們中華語(yǔ)言文字的魅力。關(guān)于作業(yè)本上的錯(cuò)別字的研究報(bào)告作文篇二調(diào)查目的：查找同學(xué)們作文本中的錯(cuò)別字的出現(xiàn)原因。調(diào)查分析與研究：差不多一節(jié)課的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)別字出現(xiàn)的次數(shù)格外的大，因此我們寫(xiě)出來(lái)一份的報(bào)告。某位同學(xué)作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個(gè)錯(cuò)別字，一篇文章按500字，錯(cuò)別字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現(xiàn)約300個(gè)錯(cuò)別字。班里某位同學(xué)(在這里就不提名字了)本中的錯(cuò)別字的形狀那是五花八門(mén)如：隨便的隨寫(xiě)成了腿，惡心的惡變成了上面一個(gè)開(kāi)，下面一個(gè)心，成績(jī)的績(jī)?cè)谒种袇s變成了靖，字體的字在他手中變成了沒(méi)有一點(diǎn)的字了?；▓@的園因?yàn)樗拇中谋粚?xiě)成了國(guó)。典禮的禮他寫(xiě)的更是不像樣左邊一個(gè)衣字旁，右邊一個(gè)匕。本來(lái)想寫(xiě)吶喊|的喊卻寫(xiě)成了減。(很離譜吧)通過(guò)我們小組的討論認(rèn)為同學(xué)們會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)別字有以下幾點(diǎn)：1.相同的音節(jié)是同學(xué)們產(chǎn)生了混淆，如：園&&圓，在&&再。2.形近字搞混，如：游&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲。3.字義分析錯(cuò)誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄。4.多筆畫(huà)，少筆畫(huà)。如：酒&&灑，侯&&候。改進(jìn)措施：1.倡議同學(xué)們寫(xiě)作文先打草稿，往本上謄寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。2.我們?cè)诼?tīng)寫(xiě)完詞語(yǔ)的時(shí)候，還要改錯(cuò)，改完錯(cuò)之后就草草收拾書(shū)包，玩去了，第二天仍沒(méi)記住。所以我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該多記些詞語(yǔ)，易錯(cuò)字。我的思考：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們一篇作文就有十幾個(gè)，幾十個(gè)錯(cuò)別字，而老師卻要改60多本的