關于作業(yè)本上的錯別字的研究報告作文

關于作業(yè)本上的錯別字的研究報告作文關于作業(yè)本上的錯別字的研究報告作文篇一在生活中，有許多錯別字存在，如：招牌上，作業(yè)本上，報紙上……這些錯別字使人看著很不舒服，也會使人誤解。正巧，我們語文第五單元就要寫一篇錯別字調查報告。下面，我就向大家來匯報一下錯別字調查報告吧！調查目的：我們要減少或消滅錯別字，提高同學們的作業(yè)質量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。調查經過：我們小隊五人各自把自己的作業(yè)本上的錯別字都找出來，我滿懷信心地打開le我的作業(yè)本，一頁一頁慢慢檢查。連翻了五六頁，都沒有看見一個錯別字，頓時，我信心大增，看來我的作業(yè)本上錯別字很少，正確率很高??！哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細一看，原來是我把”衰老“的”衰“字少寫了一橫，導致這個詞寫錯了。之后，我就沒再發(fā)現什么錯別字。調查結果：經過我們小隊的調查，總結出了以下幾點寫錯別字的原因：1、同音字混淆，如：在—再，動—凍。2、形近字混淆，如：己—已，入—人。3、多筆少畫，如：灑—酒，蒙—4、字義分析錯誤，如：和—合，及—急。5、由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。6、對字形記得不牢固而出錯。調查建議：1、把錯別字寫到一個本子上，再經常記憶。2、把字記牢，較難字編成一首兒歌。3、把同音字，形近字進行組詞和造句訓練。4、寫完字以后，多讀，多檢查。最后，希望大家不要寫錯別字，做到規(guī)范用字，規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的習慣，展現我們中華語言文字的魅力。關于作業(yè)本上的錯別字的研究報告作文篇二調查目的：查找同學們作文本中的錯別字的出現原因。調查分析與研究：差不多一節(jié)課的調查，我發(fā)現我們錯別字出現的次數格外的大，因此我們寫出來一份的報告。某位同學作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個錯別字，一篇文章按500字，錯別字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現約300個錯別字。班里某位同學(在這里就不提名字了)本中的錯別字的形狀那是五花八門如：隨便的隨寫成了腿，惡心的惡變成了上面一個開，下面一個心，成績的績在他手中卻變成了靖，字體的字在他手中變成了沒有一點的字了?；▓@的園因為他的粗心被寫成了國。典禮的禮他寫的更是不像樣左邊一個衣字旁，右邊一個匕。本來想寫吶喊|的喊卻寫成了減。(很離譜吧)通過我們小組的討論認為同學們會寫出錯別字有以下幾點：1.相同的音節(jié)是同學們產生了混淆，如：園&&圓，在&&再。2.形近字搞混，如：游&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲。3.字義分析錯誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄。4.多筆畫，少筆畫。如：酒&&灑，侯&&候。改進措施：1.倡議同學們寫作文先打草稿，往本上謄寫時，發(fā)現錯別字及時改正。2.我們在聽寫完詞語的時候，還要改錯，改完錯之后就草草收拾書包，玩去了，第二天仍沒記住。所以我覺得同學們應該多記些詞語，易錯字。我的思考：通過調查，我發(fā)現我們一篇作文就有十幾個，幾十個錯別字，而老師卻要改60多本的