高中生物必修一期末考試試題及答案_第1頁
高中生物必修一期末考試試題及答案_第2頁
高中生物必修一期末考試試題及答案_第3頁
高中生物必修一期末考試試題及答案_第4頁
高中生物必修一期末考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中學生物必修一期末考試試題

說明:1.本試卷分第I卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。

2.本試卷滿分100分;時間:60分鐘。

3.第I卷做到機讀卡上,第卷做到答題卷上。

第I卷(選擇題,共60分)

一、單項選擇題(30小題,每小題2分,共60分)

1.對“系統”的相識,正確的是

A.生命系統的每個層次都是“系統”,能完整表現生命活動的最微小的“生命系統”

是細胞

B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為“系統”,也屬于“生命系統”的層次

C.“生態(tài)系統”是生命系統的一個層次,它代表肯定自然區(qū)域內相互間有干脆或間.接

聯系的全部生物

D.生物個體中由功能相關的“器官”聯合組成的“系統”層次,是每種生物個體都具

備的

2.下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是

A.一個池塘中的水草B.一個蟻巢里的蟻

C.一條水溝中的水蟲D.一個牧場里的家禽

3.下列試劑與鑒定的物質與顏色改變對應不正確的一組是

A.雙縮胭試劑一蛋白質一紫色;斐林試劑一麥芽糖一磚紅色

B.蘇丹III染液一脂肪一橘黃色;碘液一淀粉一藍.色

C.甲基綠口比羅紅染色劑一一綠色;蘇丹IV染液一脂肪一紅色

D.斐林試劑一麥芽糖一紫色;甲基綠毗羅紅染色劑一一紅色

4.活細胞之所以能夠進行各項生命活動,這與構成細胞的各種化合物有親密關系。糖類

是構成細胞的重要成分,下列關于糖類的說法中正確的是

A.葡萄糖分子有還原性,與斐林試劑溫水浴生成磚紅色沉淀

B.葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C.糖類的基本組成元素是C、H、0、N

D.白糖就是蔗糖,可以被小腸上皮細胞干脆汲取為細胞供能

5.煙草和煙草花葉病毒這兩種生物中,核甘酸的種類數分別是;堿基種類分別

是。

A.5和8;5和8B.8和8;5和8

C.4和4;4和4D.8和4;5和4

6.下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)與部分肽鏈放大

圖(圖2),請據圖的下列敘述中正確的是

A.該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵

B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

C.從圖2推知該肽鏈只含有2,個游離的竣基

D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基

7.生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細胞中,含量最多的化合物是

A.蛋白質B.脂肪C.糖類D.水

8.下列哪項不

A.NH—CH-COOH

2B.CH3-—CH—COOH

1是構成蛋白質的氨

CH2—NH2

1D.NFU-—CH-COOH

C.HS-CHj-C-COOHI其的

1CHi-COOH

NH2

9.3月24日是

世界結核病防治日。下列關于結核桿菌(細菌)的描述正確的是

A.高倍鏡下可視察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

B.該菌是好氧菌,其生命活動所須要能量主要由線粒體供應

C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可反抗溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位

10.關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是

A.真核生物的細胞都有細胞核

B.細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關

C.細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的限制中心

D.細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

11.下列有關線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是

A.線粒體和葉綠體都與能量轉換有關

B.線粒體和葉綠體為雙層膜結構,其內膜中酶的種類相同

C.線粒體為動力車間

D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用

12.下列各項不屬于細胞膜功能的是

A.愛護細胞內部結構B.限制物質出入細胞

C.進行細胞間信息傳遞D.新陳代謝的主要場所

13.當顯微鏡的目鏡為10X,物鏡為1OX時,在視野直徑范圍內看到相連的16個細胞。

若目鏡不變,物鏡換成40X時,則在視野中可以看到細胞

A.1個B.2個C.4個D.8個

14.下列關于內質網的敘述,錯誤的是

A.內質網膜具有單層膜,擴大了細胞的膜面積,與蛋白質的運輸有關

B.抗體從合成到分泌不經過內質網,與核糖體和高爾基體有關

C.內質網膜主要由磷脂和蛋白質構成

D.內質網具有對蛋白質進行加工和運輸的功能

15.一分子z從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來,進入相鄰細胞的葉綠體基質內,共穿

越生物膜層數是

A.2B.4C.6D.8

16.下列敘述錯誤的是

A.植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體

B.正在分裂的植物細胞中有較多的線粒體和高爾基體

C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不行能視察到細胞膜的亞顯微結構

D.很多果實、花瓣的顏色是由液泡中的色素確定的

17.代謝旺盛的細胞中,下列哪一項不會上升

A.線粒體的數量B.核含量

C.自由水的含量D.核糖體的數量

18.胰島細胞中與胰島素合成與分泌有關的細胞器包括

A.核糖體、內質網、中心體、線粒體

B.核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體

D.核糖體、線粒體、內質網、高爾基體、細胞膜

19.下列有關核酸的敘述正確的是

A.在細菌中,遺傳物質可能是或

B..核酸的基本組成單位是脫氧核甘酸

C.魚體內的遺傳物質徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D.除病毒外,一切生物都具有核酸B

20.如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和&逅I三。藍藻,其中陰影

部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列物質或結構0不行能出現在

陰影部分中的是

A.B.染色體C.D.核糖體

21.據報道,英國科學家從人皮膚細胞中提取出細胞核,植入剔除了細胞核的牛卵細胞

中,從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學角度來看,這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質來

自人,只有0.現來自牛。你認為這0.1%的遺傳物質最可能存在于牛卵細胞的

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.核糖體

22.下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結構的是

23.如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距

離,乙和丙分別表示不同物鏡下視察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數大,③比④的放大倍數小

B.把視野里的細胞從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時調粗準焦螺旋

①②③④⑤⑥

甲乙丙

C.從圖中的乙轉為丙,調整依次:轉動轉換器f調整光圈f移動標本f轉動細準焦螺

D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

①②③④

24.關于下列結構的說法,不正確的是

A.①③上進行的反應一般都須要②供應能量

B.④是綠色植物進行光合作用的場所

C.①與③之間的轉化能體現生物膜的流淌性

D.視察活細胞中的②和④時,均要用染液對細胞進行染色

25.在生物體內,作為生命活動的體現者、遺傳信息的攜帶者、膜結構的主要成分的化

合物,依次分別為

A.糖類、脂類、核酸B.蛋白質、磷脂、核酸

C.蛋白質、糖類、核酸D.蛋白質、核酸、磷脂

26.右圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的

A.此圖不能表示高等植物細胞的亞顯微結構

B.該圖中結構3是細胞代謝和遺傳的限制中心

C.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不包括的結構為2、

5,圖中其余的細胞器都應當具有

D.圖中含有胸腺喀咤脫氧核甘酸的結構有3、5、6

27.將洋蔥鱗片葉放在0.45/L蔗糖溶液中,細胞發(fā)生質壁分別;放在0.35/L的蔗糖

溶液中,細胞有脹大趨勢;放在0.4/L蔗糖溶液中,細胞好像不發(fā)生什么改變,這表明

A.洋蔥表皮細胞已經死亡B.細胞膜不允許水分子自由通過

C.蔗糖分子進入細胞導致滲透平衡D.細胞液濃度為0.4/L左右

28.植物細胞的質壁分別是指

A.原生質層與細胞膜分別B.原生質層與細胞壁分別

C.細胞質與細胞壁分別D.細胞質與細胞膜分別

29.將菠菜葉表皮細胞和人的口腔上皮細胞制成裝片,從蓋玻片的一側滴人0.3/L的蔗

糖溶液,另一側用吸水紙吸,重復幾次后,分別放在顯微鏡下視察,其結果是

A.前者發(fā)生質壁分別,后者也發(fā)生質壁分別

B.前者發(fā)生質壁分別,后者裂開

C.前者發(fā)生質壁分別,后者質壁分別復原

D.前者發(fā)生質壁分別,后者皺縮

30.將同一植物同一部位的細胞分3組分別浸入蒸儲水、0.3/L的蔗糖溶液和0.4/L

的溶液中,測得細胞的體積隨時間的改變曲線[細胞體積)相對值如右圖所示,則曲

140------------------------A

線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是黑匕[_

A.清水、蔗糖溶液、03

B.O3、清水、蔗糖溶液60時間

C.清水、。3、蔗糖溶液

D.蔗糖溶液、。3、清水

第卷(非選擇題,共40分)

二、非選擇題

31.(6分)概念圖是一種能夠比較直觀體現概念之間關系的圖示方法,請依據所學學問,

無細胞結構-----?如:①

的'②|主要姑構特同一I沒有核膜

構有無,細胞壁(植物特有)

細胞結構

細胞核

一統的邊界

真核細胞

細胞核P城限制著細胞的③

細胞質

動力車間線粒體

上雙層膜結構細胞器

入________

由膜構成的細胞器非膜構成的細胞器

內質網單

高爾基體膜中心體

-溶酶體

消化車間構(動物和某些低等植物)

液泡(植物)

完成有關“生物體的結構”相關的概念圖。

32.(6分)下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖。依據圖回答(符號與文

字全對才給分):

⑴有的物質能進出細胞,有的物質不能進出細胞說明細胞膜的功能特性

是;變形蟲可以變形說明細胞膜的結構特性

是:。

(2)藍藻細胞在結構上與真核細胞的統一性表現在有和核糖體。

(3)若某細胞同時有圖中各種細胞器,則為細胞。

(4)B圖細胞中沒有,且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是

[—];

(5)12所示的結構的化學組成為,它與染色體的關系為同一物質在

不同時期的兩種存在狀態(tài)。

33.(8分)下面是某化合物的結構簡圖,請據圖回答:

CR

I

CH—CHj

CH2—<>—OHI

J7"HHHCHs

Illi

HsN—C—CO—NH—C—CO—NH—C—CO—NH—C—CO—NH—C—COOH

HHHCH2—H

⑴該化合物是由個種氨基酸,失去個水分子而形成的。

⑵若該化合物從左至右水解,則生成的第三個氨基酸的結構簡式表示

I/

⑶一種蛋白質含有2條多肽鏈,A鏈含有s931個氨基酸,B

鏈含有40個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(一個二硫鍵是由2個一連接而成的,一

+---S-S—+2H)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,右圖所示為該蛋白質的平面結構示

意圖。依據以上材料回答問題:

從理論上分析,胰島素分子至少有個一“這71個氨基,酸形成胰島素后,分孑質

量比原來削減了O

34.(8分)下圖是處于不同生理狀態(tài)的3個洋蔥鱗片葉表皮細胞,請據圖回答:

(1)圖A細胞處于何種狀態(tài)__________________________________

(2)如上圖A、B、C3個細胞是取自不同的洋蔥鱗片,放于相同濃度的外界溶液中,則圖

中各細胞的細胞液濃度依次是>>

(3)如上圖A、B、C3個細胞是取自同一個洋蔥鱗片,放于不同濃度的外界溶液中,則3

個細胞所處的外界溶液濃度是>>

(4)圖中標號①所指的物質是

35.(12分)蛋白質的空間結構遭到破壞,其生物活性就會丟失,這稱為蛋白質的變性。

請利用供應的材料用具設計試驗,探究乙醇能否使蛋白質變性。(提示:淀粉酶為蛋白質,它

可以催化淀粉水解為還原糖)

材料用具:質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、簇新淀粉酶溶液、蒸儲水、斐林試劑、無

水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。

(1)試驗假設,:乙醇能使蛋白質變性

(2)試驗步驟:

①取兩支試管,各加入1的簇新淀粉酶溶液,編號A、B。

②向A試管中加入適量的無水乙醇(搖勻),

向B試管中加入(搖勻)。

③肯定時間后,向兩支試管中各加入等量且適量的覬的可溶性淀粉溶液,搖勻后放入相

宜溫度的水浴鍋(溫水)中保溫5分鐘并取出。

④向A、B中各加入,搖勻后

(處理)。

⑤視察試管中的顏色改變。

(3)預料試驗結果與得出結論:

①若,說明乙醇能

使淀粉酶(蛋白質)變性。

②若,說明乙醇不

能使淀粉酶(蛋白質)變性。

(4)某同學在試驗前,向干凈的試管中加入2試驗材料中的淀粉溶液和1斐林試劑,混勻

后在50?65c溫水的大燒杯中加熱2,視察現象,然后才起先試驗。你認為該同學這樣做的

目的是:

第一期其次學段考試

生物試題答題卷

31.(6分)

32.(6分)(1)細胞膜的功能特性是;

細胞膜的結構特性是:o

(2)。(3)o

(4)[―];(5)

33.(8分)

(1)個種,個

⑵(3)

34.(8分)(1)__________________________________

(2)細胞液濃度依次是>>

(3)外界溶液濃度是>>

(4)______________

35.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論