西方經(jīng)濟學大綱及培訓教材

（財務(wù)知識）H方經(jīng)濟學大

綱及培訓教材

2020年3月

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河南財經(jīng)政法大學

《西方經(jīng)濟學》教學大綱

本科生適用

徐麗杰

教學目的

西方經(jīng)濟學是對西方發(fā)達資本主義國家二百多年市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的一般

抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理論，是對現(xiàn)代市場經(jīng)濟運行機制的系統(tǒng)

反映和描述，是其它相關(guān)專業(yè)經(jīng)濟理論精華的濃縮，它集實證理論分析和規(guī)范理

論分析為一體。所以，學習西方經(jīng)濟學，不僅是規(guī)范學生學習和運用現(xiàn)代經(jīng)濟學

理論的標準用語的基礎(chǔ)課，也不僅是服務(wù)于以后專業(yè)經(jīng)濟學理論學習的工具課，

而是致力于培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代經(jīng)濟思維的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，了解和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟的一般規(guī)律和規(guī)

范，就成為每一個致力于從事現(xiàn)代經(jīng)濟管理和決策，以及經(jīng)濟理論研究實際工作

者和學者的當務(wù)之急，也是每一個經(jīng)濟管理專業(yè)學生所必須學習的專業(yè)基礎(chǔ)理論

課。所以，著眼于培養(yǎng)提高學生的現(xiàn)代經(jīng)濟思維，服務(wù)于“實用性”的理論知識

的普及性介紹，是我們開設(shè)西方經(jīng)濟學這門課程的目的和任務(wù)。

本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，側(cè)重于有關(guān)基本概念、基本定律、基本理

論的教學，使學生對市場經(jīng)濟運行機制的一般原理和規(guī)范行為等方面的內(nèi)容有詳

盡的了解，并能運用一些基本的經(jīng)濟分析方法和工具，對有關(guān)理論和模型進行一

些實證性的描述和分析，并最終明確西方經(jīng)濟學的核心內(nèi)容是社會資源如何得以

優(yōu)化配置和充分利用這一問題。

課程內(nèi)容

西方經(jīng)濟學的理論體系十分龐大和廣泛，貫徹于整個理論體系的是邊際分析

法和均衡分析法，在微觀、宏觀、國際三大范圍內(nèi)的普遍運用。著眼于普及、

打基礎(chǔ)的教學需要，本課程的教學內(nèi)容集中在微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩大部分

上。教學分兩學期進行。

第一學期：教學內(nèi)容以微觀經(jīng)濟學部分為主，微觀經(jīng)濟學是現(xiàn)代管理科學的

基礎(chǔ)，其中心理論是理解價格如何實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化，即通常所言的亞當?斯

密的“看不見的手”這一原理。所以，其消費者行為理論、生產(chǎn)理論、廠商均衡

理論、分配理論等內(nèi)容都是圍繞著“均衡價格”來展開的，并且作用于生產(chǎn)、消

費、分配等有關(guān)方面的政策，都屬于國家對價格調(diào)節(jié)作用干預(yù)的具體實施方案和

表現(xiàn)形式。

第二學期：教學內(nèi)容以宏觀經(jīng)濟學部分為主，宏觀經(jīng)濟學是以研究整個國民

經(jīng)濟為對象，通過研究和分析總量的決定及其變化，來考察國民經(jīng)濟整體的運行

功能，近而說明資源如何才能在全社會范圍內(nèi)得以充分利用這一問題的。其中心

理論是國民收入決定理論，以及分析和研究在現(xiàn)有既定的資源未能得以充分利用

的原因，以及如何充分利用的途徑和實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定增長等問題。以彌補市場機制

的不足，尋求政府干預(yù)經(jīng)濟的理論依據(jù)和干預(yù)手段。并且為政府宏觀經(jīng)濟政策的

靈活運用，提供一套的理論規(guī)范和行為規(guī)范。本部分的教學內(nèi)容主要由國民收入

核算理論、決定理論、波動理論和增長理論，以及宏觀經(jīng)濟政策等構(gòu)成。

第一章導言

教學目的：通過本章的教學，使學生能夠理解經(jīng)濟學產(chǎn)生的原因。并熟悉西

方經(jīng)濟學的內(nèi)容體系。要求掌握稀缺性、選擇的定義、以及稀缺性、選擇與經(jīng)濟

學的關(guān)系；西方經(jīng)濟學的研究對象；微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的含義；實證經(jīng)濟

學與規(guī)范經(jīng)濟學的含義，了解西方經(jīng)濟學的主要研究方法等問題。

教學難點：生產(chǎn)可能性曲線

教學重點：經(jīng)濟學產(chǎn)生的原因、定義；實證經(jīng)濟學與規(guī)范經(jīng)濟學

計劃學時：3學時

第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象

一、經(jīng)濟學產(chǎn)生的原因：資源稀缺與人類需要欲望的矛盾

二、經(jīng)濟學的定義：選擇、資源配置、資源利用與經(jīng)濟學的關(guān)系

圖示：生產(chǎn)可能性曲線

第二節(jié)微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學

一、微觀經(jīng)濟學；1、定義2、基本假設(shè)3、基本內(nèi)容

二、宏觀經(jīng)濟學：1、定義2、基本假設(shè)3、基本內(nèi)容

三、微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的關(guān)系

第三節(jié)經(jīng)濟學的研究方法

一、實證經(jīng)濟學與規(guī)范經(jīng)濟學的定義*

二、實證分析方法

三、實證分析工具

第四節(jié)經(jīng)濟學發(fā)展簡史

一、經(jīng)濟學的形成時期：古典經(jīng)濟學

二、微觀經(jīng)濟學的形成與建立時期：新古典經(jīng)濟學

三、宏觀經(jīng)濟學的形成與建立和發(fā)展時期：當代經(jīng)濟學

第二章均衡價格理論

教學目的：通過本章的教學，要求學生掌握均衡價格形成的一系列相關(guān)

概念；需求與供給、需求變動與供給變動、供求規(guī)律，充分理解價格調(diào)節(jié)、市場

機制的作用，了解均衡價格在現(xiàn)實經(jīng)濟中運用的一般原理等內(nèi)容。另外，要求學

生掌握需求價格彈性的含義、計算、分類及影響需求彈性的因素，并掌握需求收

入彈性、需求交叉彈性、供給彈性、需求價格彈性與總收益、蛛網(wǎng)理論，理解彈

性理論與供給、需求之間的內(nèi)在聯(lián)系等內(nèi)容。

教學重點：需求函數(shù)和需求曲線；供給函數(shù)和供給曲線；均衡價格定義和變

動；需求價格彈性的含義

教學難點：均衡價格的運用；彈性理論的運用

計劃學時：6學時

第一節(jié)需求理論

一、需求量和需求定義

二、影響需求數(shù)量的因素*

三、需求函數(shù)和需求曲線

四、需求定理：

1、需求定理

2需求定理例外

五、需求量變動與需求變動

第二節(jié)供給理論

一、供給量和供給定義

二、影響供給數(shù)量的因素

三、供給函數(shù)和供給曲線

四、供給定理：

1、供給定理

2、供給定理例外

五、供給量變動與供給變動

第三節(jié)均衡價格理論及運用

一、均衡價格：（1）定義（2）均衡價格的形成

二、需求變動、供給變動對均衡價格的影響

三、供求定理

四、均衡價格的運用：

1、支持價格

2、限制價格

第四節(jié)彈性理論

一、彈性理論概論

1、需求價格彈性的含義*

2、需求價格彈性的分類：點彈性、狐彈性

3、需求價格彈性的計算：點彈性、狐彈性

4、影響需求彈性的因素*

5、需求收入彈性、需求交叉彈性、供給彈性

二、彈性理論的運用

1、“薄利多銷”定價策略的使用范圍

2、需求價格彈性與“谷賤傷農(nóng)”

3、賦稅的歸宿

第五節(jié)蛛網(wǎng)理論

第三章消費者行為理論

教學目的與要求：通過本章的學習，圍繞著如何實現(xiàn)消費者均衡一一效用最

大化實現(xiàn)的中心理論，要求學生掌握效用、總效用、邊際效用、邊際效用遞減規(guī)

律的含義；以及消費均衡的模型及其消費均衡的條件。并要求學生能用圖形說明

和分析消費行為均衡的原理和條件。最終，理解需求曲線的實質(zhì)。對其他問題只

做一般要求。

教學重點：效用；邊際效用遞減規(guī)律；消費者均衡；替代效應(yīng)與收入效應(yīng)定

義

教學難點：需求曲線的實質(zhì)；低檔品的替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

計劃學時：6學時

第一節(jié)欲望與效用

一、欲望

二、效用

三、基數(shù)效用論與序數(shù)效用論

第二節(jié)基數(shù)效用論

一、總效用與邊際效用

二、邊際效用遞減規(guī)律

三、消費者均衡

四、邊際效用與需求定理（需求曲線的實質(zhì)

五、消費者剩余

第三節(jié)序數(shù)效用論

一、無差異曲線：

1、定義

2、特征

3、商品邊際替代率

二、預(yù)算約束線

三、消費者均衡

四、收入變動對消費者均衡的影響：收入一消費曲線

五、價格變動對消費者均衡的影響：價格一消費曲線

六、消費者均衡（一）與（二）的比較：二者實質(zhì)一樣

第四節(jié)替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

一、替代效應(yīng)與收入效應(yīng)定義

二、正常品的替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

三、低檔品的替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

四、吉芬物品的替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

第四章生產(chǎn)者行為理論

教學目的與要求：通過本章的學習，圍繞著在資源既定的狀況下如何實現(xiàn)產(chǎn)

量最大化和產(chǎn)品最大化這一中心理論,要求學生掌握:邊際收益遞減規(guī)律的含義;

總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量的含義；規(guī)模經(jīng)濟的含義，并要求用等產(chǎn)量曲線與

等成本曲線說明生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合，以及用產(chǎn)品轉(zhuǎn)換曲線與等收入曲線說明產(chǎn)

品產(chǎn)量最適組合等問題。對其他問題只做一般要求。

教學重點：邊際收益遞減規(guī)律；單一可變投入要素的合理收入；多種可變投

入要素的生產(chǎn)決策圖形分析；規(guī)模報酬

教學難點：單一可變投入要素的合理收入；多種可變投入要素的生產(chǎn)決策圖

形分析

計劃學時：5學時

第一節(jié)生產(chǎn)概論

一、生產(chǎn)與生產(chǎn)要素

二、短期和長期

三、生產(chǎn)函數(shù)與技術(shù)系數(shù)

第二節(jié)單一可變投入要素的生產(chǎn)函數(shù)

（短期生產(chǎn)分析）

一、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量*

二、邊際收益遞減規(guī)律

三、單一可變投入要素的合理收入

第三節(jié)多種投入生產(chǎn)要素的生產(chǎn)決定

（長期生產(chǎn)分析）

一、等產(chǎn)量曲線：

1、含義

2、特征

3、邊際技術(shù)替代率

二、等成本曲線

三、多種可變投入要素的生產(chǎn)決策圖形分析*

第四節(jié)規(guī)模報酬

一、規(guī)模報酬：

1、含義

2、規(guī)模報酬的判定

二、內(nèi)在經(jīng)濟與外在經(jīng)濟

三、適度規(guī)模

第五章成本理論

教學目的與要求：通過本章的學習，圍繞著成本，找出成本之間的關(guān)系，要

求學生掌握系列成本概念及其變動規(guī)律。對其他問題只做一般要求。

教學重點：顯成本；隱成本；各短期成本變動的關(guān)系及規(guī)律；各長期成本線

的關(guān)系

教學難點：各短期成本變動的關(guān)系及規(guī)律；各長期成本線的推導

計劃學時：5學時

第一節(jié)成本概論

一、成本定義

二、成本分類：

1、顯成本與隱成本

2、機會成本、沉沒成本、經(jīng)濟成本、會計成本

3、短期成本、長期成本

第二節(jié)短期成本

一、短期成本的分類：

1、總成本、不變成本、可變成本

2、平均成本、平均不變成本、平均可變成本

3、邊際成本

二、各短期成本變動的關(guān)系及規(guī)律

第三節(jié)長期成本

一、長期成本的分類：

1、長期總成本

2、長期平均成本

3、長期邊際成本

二、長期總成本曲線的推導

三、長期平均成本曲線推導

四、長期邊際成本曲線推導

五、各長期成本線的關(guān)系

第六章完全競爭市場

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生理解利潤最大化的原則，及

完全競爭市場的情況下廠商是如何進行最優(yōu)化產(chǎn)量、價格決策的有關(guān)問題。對其

它問題一般了解。

教學重點：廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件；完全競爭廠商的短期均衡；完全競爭廠

商的長期均衡；

教學難點：完全競爭廠商的需求曲線；完全競爭廠商的短期供給曲線；完全競爭

行業(yè)的長期供給曲線

計劃學時：7學時

第一節(jié)完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線

一、完全競爭市場的條件

二、完全競爭廠商的需求曲線

三、完全競爭廠商的收益曲線

第二節(jié)廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件

一、廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件的證明

二、廠商實現(xiàn)利潤最大化的條件的圖示

第三節(jié)完全競爭廠商短期均衡和短期供給曲線

一、完全競爭廠商的短期均衡

二、完全競爭廠商的短期供給曲線

三、生產(chǎn)者剩余

四、完全競爭行業(yè)的短期供給曲線

第四節(jié)完全競爭廠商的長期均衡

一、廠商對最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模的選擇

二、廠商進出一個行業(yè)

第五節(jié)完全競爭行業(yè)的長期供給曲線

一、成本不變行業(yè)的長期供給曲線

二、成本遞增行業(yè)的長期供給曲線

三、成本遞減行業(yè)的長期供給曲線

第六節(jié)完全競爭市場的短期均衡和長期均衡

一、完全競爭市場的短期均衡和長期均衡

二、消費者統(tǒng)治說法的理論基礎(chǔ)

第七章不完全競爭的市場

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生理解不完全競爭市場的情況

下廠商是如何進行最優(yōu)化產(chǎn)量、價格決策的有關(guān)問題。對其它問題一般了解。

教學重點：壟斷廠商的需求曲線和收益曲線；價格歧視；自然壟斷和政府管制；

寡頭廠商的共謀及其特征

教學難點：壟斷廠商的短期均衡；古諾模型

計劃學時：7學時

第一節(jié)壟斷

一、壟斷市場的條件

二、壟斷廠商的需求曲線和收益曲線

三、壟斷廠商的短期均衡

四、壟斷廠商的供給曲線

五、壟斷廠商的長期均衡

六、價格歧視

七、自然壟斷和政府管制

第二節(jié)壟斷競爭

一、壟斷競爭市場的條件

二、壟斷競爭廠商的需求曲線

三、壟斷競爭廠商的短期均衡

四、壟斷競爭廠商的長期均衡

五、壟斷競爭與理想的產(chǎn)量

六、壟斷競爭廠商的供給曲線

七、非價格競爭

第三節(jié)寡頭

一、寡頭市場的特征

二、古諾模型

三、斯威齊模型

四、寡頭廠商的供給曲線

第四節(jié)寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步

一、博弈論的基本要素

二、博弈均衡的基本概念

三、寡頭廠商的共謀及其特征

四、威脅和承諾的可信性

第五節(jié)不同市場的比較

第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生掌握廠商使用生產(chǎn)要素的原

則以及與此相關(guān)的收入分配理論。

教學重點：完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則、分配的邊際生產(chǎn)力理論

教學難點：完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則、從廠商的需求曲線到市場的需求

曲線

計劃學時：6學時

第一節(jié)分配論概述

第二節(jié)引致需求

第三節(jié)完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則

一、完全競爭廠商

二、完全競爭廠商使用要素的原則

第四節(jié)完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線

第五節(jié)從廠商的需求曲線到市場的需求曲線

第六節(jié)賣方壟斷對生產(chǎn)要素的使用原則

第七節(jié)賣方壟斷對生產(chǎn)要素的需求曲線

第八節(jié)買方壟斷情況下生產(chǎn)要素的價格和數(shù)量的決定

第九章生產(chǎn)要素價格決定的供給方面

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生掌握要素所有者如何向市場

提供自己所擁有的生產(chǎn)要素，其原則是什么。掌握生產(chǎn)要素價格決定的一般原理

以及與此相關(guān)的收入分配不平等程度的度量問題。

教學重點：勞動供給曲線的推導、洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

教學難點：勞動供給曲線的推導、歐拉定理

計劃學時：5學時

第一節(jié)對供給方面的概述

一、要素所有者、最大化行為和供給問題

二、要素供給原則

三、無差異曲線分析

四、要素供給問題

第二節(jié)勞動供給曲線和工資率的決定

一、勞動和閑暇

二、勞動供給曲線

三、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

四、勞動的市場供給曲線和均衡工資的決定

第三節(jié)土地的供給曲線和地租的決定

一、土地、土地供給和土地價格

二、土地的供給曲線

三、使用土地的價格和地租的決定

四、租金、準租金和經(jīng)濟租金

第四節(jié)資本的供給曲線和利息的決定

一、資本和利息

二、資本的供給

三、資本市場的均衡

第五節(jié)歐拉定理

第六節(jié)洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

第十章一般均衡論和福利經(jīng)濟學

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生了解局部均衡與一般均衡、

實證分析與規(guī)范分析的分析方法、一個社會經(jīng)濟效率最優(yōu)的條件。通過這些使學

生更加深入理解“看不見的手的原理”以及市場在資源配置中功能。

教學重點：交換的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、交換和生產(chǎn)的帕累

托最優(yōu)條件

教學難點：一般均衡分析方法、交換的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、

交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

計劃學時：5學時

第一節(jié)一般均衡

一、局部均衡和一般均衡

二、一般均衡的存在性

三、實現(xiàn)一般均衡的“試探過程”

第二節(jié)經(jīng)濟效率

一、實證經(jīng)濟學和規(guī)范經(jīng)濟學

二、判斷經(jīng)濟效率的標準

第三節(jié)交換的帕累托最優(yōu)條件

第四節(jié)生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

第五節(jié)交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件

一、問題和假定

二、生產(chǎn)可能性曲線

三、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件

四、總結(jié)

第六節(jié)完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)

第七節(jié)社會福利函數(shù)

一、效用可能性曲線

二、社會福利函數(shù)

三、不可能性定理

第八節(jié)效率與公平

一、效率與公平的矛盾

二、“效率優(yōu)先”和“兼顧公平”

三、收入再分配的具體措施

第十一章市場失靈和微觀經(jīng)濟政策

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學；主要是要求學生了解市場在資源配置中的缺

陷，使學生了解市場為什么會失靈，以及在市場失靈的情況下，政府應(yīng)該如何對

市場進行干預(yù)，以糾正市場失靈的現(xiàn)象，使資源配置優(yōu)化，提高社會福利。

教學重點：市場失靈的原因及對策

教學難點：壟斷的低效率問題、科斯定理

計劃學時：5學時

第一節(jié)壟斷

一、壟斷與低效率

二、尋租理論

三、對壟斷的公共管制

四、反托拉斯法

第二節(jié)外部影響

一、外部影響及其分類

二、外部影響和資源配置失當

三、有關(guān)外部影響的政策

四、科斯定理

第三節(jié)公共物品和公共資源

一、排他性與競用性

二、公共物品

三、公共資源

四、公共選擇理論

第四節(jié)信息的不完全和不對稱

一、信息、信息的不完全和不對稱

二、信息與商品市場

三、信息與保險市場

四、信息與勞動市場

五、信息不完全和激勵機制：委托一代理問題

六、信譽和信息調(diào)控

第十二章國民收入核算

教學目的與要求：從本章開始進入宏觀經(jīng)濟學的內(nèi)容。通過本章的數(shù)學使學生了

解宏觀經(jīng)濟的基本架構(gòu)以及有關(guān)宏觀經(jīng)濟變量的含義、相互關(guān)系與核算。

教學重點：GDP、國民收入核算恒等式、核算國民收入方法

教學難點：國民收入核算

計劃學時：4學時

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的特點

一、宏觀經(jīng)濟學的研究對象

二、宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學的關(guān)系

三、宏觀經(jīng)濟學方法

四、宏觀經(jīng)濟學鳥瞰和本書宏觀部分的章節(jié)安排

第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值

一、GDP的定義

二、GDP的含義

第三節(jié)核算國民收入的兩種方法

一、用支出法核算GDP

二、用收入法核算國內(nèi)生產(chǎn)總值

第四節(jié)從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入

第五節(jié)國民收入的基本公式

一、兩部門經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄一投資恒等式

二、三部門經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄一投資恒等式

三、四部門經(jīng)濟的收入構(gòu)成及儲蓄一投資恒等式

第六節(jié)名義GDP和實際GDP

第十三章簡單國民收入決定理論

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生了解簡單的國民收入決定理論，幾種主

要的消費理論，以及乘數(shù)理論。

教學重點：凱恩斯的消費理論、簡單的國民收入決定理論、乘數(shù)理論

教學難點：乘數(shù)理論

計劃學時：8學時

第一節(jié)均衡產(chǎn)出

一、最簡單的經(jīng)濟關(guān)系

二、均衡產(chǎn)出的概念

三、投資等于儲蓄

第二節(jié)凱恩斯的消費理論

一、消費函數(shù)

二、儲蓄函數(shù)

三、消費函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關(guān)系

四、家戶消費函數(shù)和社會消費函數(shù)

第三節(jié)關(guān)于消費函數(shù)的其他理論

一、相對收入消費理論

二、生命周期的消費理論

三、永久收入的消費理論

四、影響消費的其他因素

第四節(jié)兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動

一、兩部門經(jīng)濟中收入的決定一一使用消費函數(shù)決定收入

二、使用儲蓄函數(shù)決定收入

第五節(jié)乘數(shù)論

第六節(jié)三部門經(jīng)濟的收入決定

一、三部門經(jīng)濟的收入決定

二、稅收對國民收入的影響

第七節(jié)三部門經(jīng)濟中各種乘數(shù)

一、政府購買支出乘數(shù)

二、稅收乘數(shù)

三、政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)

四、平衡預(yù)算乘數(shù)

第八節(jié)四部門經(jīng)濟中國民收入的決定

一、四部門經(jīng)濟中的收入決定

二、四部門經(jīng)濟中的乘數(shù)

第十四章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生了解在產(chǎn)品市場與貨幣市場相互影響情

況下的國民收入決定與變動。并通過這一章使學生了解凱凱恩斯宏觀經(jīng)濟理論的

基本框架。

教學重點：IS曲線的推導與變動、LM曲線的推導的與變動、產(chǎn)品市場與貨幣市

場同時均衡時的利率與國民收入的決定與變動

教學難點：IS曲線的推導、LM曲線的推導

計劃學時：8學時

第一節(jié)投資的決定

一、實際利率與投資

二、資本邊際效率的意義

三、資本邊際效率曲線

四、投資邊際效率曲線

五、預(yù)期收益與投資

六、風險與投資

七、托賓的“q”說

第二節(jié)IS曲線

一、IS曲線及其推導

二、IS曲線的斜率

三、IS曲線的移動

第三節(jié)利率的決定

一、利率決定于貨幣的需求和供給

二、流動性偏好與貨幣需求動機

三、流動偏好陷阱

四、貨幣需求函數(shù)

五、其他貨幣需求理論

六、貨幣供求均衡和利率的決定

第四節(jié)LM曲線

一、LM曲線及其推導

二、LM曲線的斜率

三、LM曲線的移動

第五節(jié)IS-LM分析

一、兩個市場同時均衡的利率和收入

三、均衡收入和利率的變動

第六節(jié)凱恩斯的基本理論框架

第十五章宏觀經(jīng)濟政策分析

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生掌握財政政策與貨幣政策的作用機理、

財政政策與貨幣政策對經(jīng)濟的效果取決于什么因素，以此可以根據(jù)不同的經(jīng)濟現(xiàn)

實選擇適當?shù)暮暧^經(jīng)濟政策。

教學重點：財政政策的效果分析、擠出效應(yīng)、貨幣政策的效果分析、兩種政策的

搭配使用

教學難點：財政政策的效果分析、貨幣政策的效果分析

計劃學時：3學時

第一節(jié)財政政策和貨幣政策的影響

第二節(jié)財政政策效果

一、財政政策效果的IS-LM圖形分析

二、凱恩斯主義的極端情況

三、擠出效應(yīng)

第三節(jié)貨幣政策的效果

一、貨幣政策效果的IS-LM圖形分析

二、古典主義的極端情況

三、貨幣政策的局限性

第四節(jié)兩種政策的混合使用

第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生了解宏觀經(jīng)濟政策的目標、基本內(nèi)容、

主要工具以及不同工具的特點。

教學重點：財政政策、貨幣政策、存款創(chuàng)造

教學難點：存款創(chuàng)造

計劃學時：3學時

第一節(jié)經(jīng)濟政策目標

第二節(jié)財政政策

一、財政的構(gòu)成與財政政策工具

二、自動穩(wěn)定與斟酌使用

三、功能財政和預(yù)算盈余

四、充分就業(yè)預(yù)算盈余與財政政策方向

五、赤字與公債

六、西方財政的分級管理模式

第三節(jié)貨幣政策

一、商業(yè)銀行和中央銀行

二、存款創(chuàng)造和貨幣供給

三、債券價格與市場利息率的關(guān)系

四、貨幣政策及其工具

五、貨幣政策起作用的其他途徑

第四節(jié)資本證券市場

一、股票和債券的基本概念

二、證券的發(fā)行與流通

三、證券的交易與價格

四、證券投資收益及風險

第五節(jié)金融衍生品市場

一、期貨市場

二、墊頭交易與買空賣空

三、期權(quán)交易

四、雙向期權(quán)

第十七章總需求一總供給模型

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生掌握在價格可以變化的情況下國民收入

的決定與變動。并對失業(yè)與通貨膨脹問題有一個初步的認識。

教學重點：AD曲線的推導、AS曲線的推導、AD與AS變動對國民收入和價格水

平的影響

教學難點：AD曲線的推導、AS曲線的推導

計劃學時：6學時

第一節(jié)總需求曲線

第二節(jié)總供給的一般說明

一、短期與長期宏觀生產(chǎn)函數(shù)

二、勞動市場

第三節(jié)長期和短期在國民收入決定中的特殊含義

第四節(jié)古典總供給曲線

第五節(jié)凱恩斯總供給曲線

第六節(jié)常規(guī)總供給曲線

第七節(jié)總需求總供給模型對現(xiàn)實的解釋

一、宏觀經(jīng)濟的短期目標

二、總需求曲線移動的后果

三、總供給曲線移動的后果

第八節(jié)總需求總供給模型的數(shù)學小結(jié)

第十八章失業(yè)與通貨膨脹

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生掌握在經(jīng)濟出現(xiàn)失業(yè)與通貨膨脹的原

因，以及失業(yè)與通貨膨脹對經(jīng)濟的影響，失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系、政府應(yīng)該如何

解決失業(yè)與通貨膨脹問題。

教學重點：失業(yè)的類型、通貨膨脹的原因、失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系

教學難點：失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系

計劃學時：8學時

第一節(jié)失業(yè)的描述

一、失業(yè)的數(shù)據(jù)

二、失業(yè)的分類

三、自然失業(yè)率和自然就業(yè)率

第二節(jié)失業(yè)的經(jīng)濟學解釋

第三節(jié)失業(yè)的影響與奧肯定律

一、失業(yè)的影響

二、奧肯定律

第四節(jié)通貨膨脹的描述

一、通貨膨脹的數(shù)據(jù)

二、通貨膨脹的衡量

三、通貨膨脹的分類

第五節(jié)通貨膨脹的原因

一、作為貨幣現(xiàn)象的通貨膨脹

二、需求拉動通貨膨脹

三、成本推動通貨膨脹

四、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹

五、通貨膨脹的持續(xù)

第六節(jié)通貨膨脹的經(jīng)濟效應(yīng)

一、通貨膨脹的再分配效應(yīng)

二、通貨膨脹的產(chǎn)出效應(yīng)

第七節(jié)失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系一一菲利普斯曲線

一、菲利普斯曲線的提出

二、菲利普斯曲線的政策含義

三、附加預(yù)期的菲利普斯曲線

四、長期菲利普斯曲線

第十九章國際經(jīng)濟的基本知識

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生了解國際經(jīng)濟的基本知識、國際貿(mào)易的

主要理論以及國際金融體系的演變等。

教學重點：國際貿(mào)易理論的發(fā)展、國際金融體系的演變

教學難點：國際貿(mào)易理論的發(fā)展

計劃學時：3學時

第一節(jié)國際貿(mào)易理論的發(fā)展概述

一、絕對優(yōu)勢理論

二、比較優(yōu)勢理論

三、赫克歇爾―俄林理論

四、規(guī)模經(jīng)濟理論

第二節(jié)國際貿(mào)易組織

一、北美自由貿(mào)易區(qū)

二、歐洲聯(lián)盟

三、世界貿(mào)易組織

第三節(jié)國際金融體系的演變

一、金本位制

二、布雷頓森林體系和國際貨幣基金組織

三、歐洲貨幣體系的演進

第三節(jié)有關(guān)傾銷的基本知識

一、傾銷的含義

二、傾銷的特征

~二、反傾銷措施

四、傾銷的確定

第五節(jié)政府調(diào)節(jié)國際經(jīng)濟往來的措施

一、國際貿(mào)易政策簡述

二、外匯市場干預(yù)

第二十章國際經(jīng)濟部門的作用

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生了解國際收支的基本知識、在開放經(jīng)濟

條件下國民收入的決定與變動、以及在開放經(jīng)濟條件下財政政策和貨幣政策的效

果。

教學重點：IS-LM-BP模型、開放經(jīng)濟條件的財政與貨幣政策

教學難點：IS-LM-BP模型、開放經(jīng)濟條件的財政與貨幣政策

計劃學時：5學時

第一節(jié)匯率和對外貿(mào)易

一、匯率及其標價

二、匯率制度

三、自由浮動制度下匯率的決定

四、購買力平價理論

五、實際匯率

六、凈出口函數(shù)

第二節(jié)國際收支的平衡

一、國際收支平衡表

二、凈資本流出函數(shù)

三、國際收支的平衡

第三節(jié)ISLMBP模型

一、開放經(jīng)濟中的IS曲線

二、IS-LM-BP模型

第四節(jié)資本完全流動下的IS-LM-BP模型

一、資本完全流動式的BP曲線

二、固定匯率制度下的資本完全流動

三、浮動匯率制度和資本完全流動

第五節(jié)開放經(jīng)濟條件的財政與貨幣政策

一、浮動匯率制下的財政政策

二、浮動匯率制下的貨幣政策

三、固定匯率制下的財政政策

四、固定匯率制下的貨幣政策

第六節(jié)調(diào)整內(nèi)部均衡和外部均衡的政策

第七節(jié)南一北關(guān)系的一種經(jīng)濟分析

一、南一北關(guān)系簡述

二、南一北關(guān)系模型化的兩種思路

三、用對稱方法分析南一北關(guān)系

第八節(jié)包括國際部門在內(nèi)的宏觀經(jīng)濟理論體系的數(shù)學小結(jié)

第二十一章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟周期理論

教學目的與要求：通過本章的數(shù)學使學生掌握新古典經(jīng)濟增長理論的內(nèi)容，了解

內(nèi)生增長理論的基本理想，為促進經(jīng)濟增長所應(yīng)采取的經(jīng)濟措施、以及經(jīng)濟周期

的一些基本知識。

教學重點：新古典增長理論、內(nèi)生增長理論、經(jīng)濟周期、加速原理

教學難點：新古典增長理論、內(nèi)生增長理論、加速原理

計劃學時：6學時

第一節(jié)國民收入長期增長趨勢和波動

第二節(jié)對經(jīng)濟增長的一般認識

一、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展

二、經(jīng)濟增長與發(fā)展的一些事實

三、研究經(jīng)濟增長問題的方法

第三節(jié)增長核算

增長核算方程

增長的經(jīng)驗估算

經(jīng)濟增長因素分析

第四節(jié)新古典增長理論

基本假定和思路

新古典增長模型的基本方程

穩(wěn)態(tài)分析

四、儲蓄率的增加

五、人口增長

六