PEP六年級下冊英語Unit3 Where did you go教案（五）

PEP六下英語Unit3Wheredidyougo教案

課題：《Unit課時：總18課時

Wheredidyougo?》

集體備課組：六年級英語備課組

分第1課時主備人：

【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽說讀寫單詞及詞組：rode,rodeahorse,rodeabike,

went,wentcamping,hurt,hurtmyfootandwentfishing.2.能聽說認(rèn)讀句

子：WheredidyougolastSaturday?aforestpark.Whatdidyoudothere?

3.會唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)五個短語，注意ride,

go,hurt的過去式。

【教學(xué)難點】學(xué)生能用句型進(jìn)行簡單的對話。

【教具準(zhǔn)備】1.教材相配套的教學(xué)課件。

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶。

【學(xué)法指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法。

【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.ShowthepicturesandGoover

thephrasesofUnit2.SI：watchedTVS2：IwathchedTVS3：IwathcedTVlast

weekend.同樣的方法復(fù)習(xí)cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,

readabook,sawafilm,hadacoldandslept.2.Freetalk.---Whatdid

youdolastweekend?---IwatchedTV./...二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）、1.

教學(xué)短語(l)Showthepictureofrideahorse.教讀短語T：rideahorseI

oftenrideahorse.（學(xué)生跟讀）Gocamping,hurtmyfoot,gofishing.（用

同樣的方法復(fù)習(xí)這些詞組）（2）呈現(xiàn)句子T：Irodeahorselastweekend.同

樣的方法教學(xué)短語rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing.（3）

T：Whatdidyoudolastweekend?camping?（學(xué)生多操練）2.T：Wheredidyou

golastSaturday?互答。

3.PlaythetapeofLet'slearn.學(xué)生跟讀，然后分角色朗讀對話。

三、趣味操練（10T5分鐘）Iwenttoaforestpark.師生Ss：Irodea

horse/wentIwenttoIrodeabike.

l.Playagame.叫一名同學(xué)到講臺前表演動作，其他的同學(xué)說出短語。

2.學(xué)生靈活運用本課時詞組，自由編對話。

3.FnishListen,answerandwrite.齊讀這些句子。

（選上）4.學(xué)唱歌曲《Tellmeaboutyourholiday》.四、檢測訓(xùn)練、當(dāng)

堂達(dá)標(biāo)（8-10分鐘）（一）問與答，連連看。

1.Whatsizeareyourshoes?2.Wheredidyougoyesterday?3.Howheavy

areyou?4.Whatdidyoudolastnight?5.Howwasyouweekend?（二）連

一連，讀一讀。

1.他上周六去釣魚。

2.我媽媽上周末去野營。

3.約翰昨天去騎馬。

4.她上周一騎自行車。

5.我上周二傷了腳。

（三）寫出下列動詞的過去式。

go-ride-hurt-watch-clean-五、小結(jié)存疑、鞏固深化（3-5分鐘）（一）

師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。

（二）作業(yè)：1.抄寫并背誦四會短語2.用本課時句型寫一個對話。

【板書設(shè)計】Unit3Wheredidyougo?rodeahorse,rodeabike,went

campinghurtmyfootandwentfishing.ZhangPeng：Wheredidyougolast

Saturday?John：Iwenttoaforestpark.A.IhurtmyfootlastTuesday.

B.SherodeabikelastMondaHewentfinshinglastSaturday.Dumwentcamping

lastweekened.E.Johnrodeahorseyesterday.A.Iwnettothebookstore.

B.Iam45kg.C.Size7.D.Itwasfine.E.IwatchedTV.

課題：《Unit3Wheredidyougo?》

課時：總18課時分第2課時主備人：集體備課組：六年級英語備課組

Are【教學(xué)目標(biāo)】L能聽懂Let'stry并完成Tickandcross.2.能理解Let9

talk并能聽說認(rèn)讀下列句子：Whathappend?syouallright?I*mOKnow.

Wheredidyougo?Itlookslike

amule.Turpan.

DidyougotoTurpan?

Yes,wedid.

3.能聽說認(rèn)讀單詞felloff,mule,could,till,LabourDay,【教學(xué)重點】

1.聽說認(rèn)讀句子：Whathappend?Wheredidyougo?Turpan?Yes,wedid.Are

youallright?mOKnoltlookslikeamule.

Didyougoto

【教學(xué)難點】2.理解句子：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmy

foot.【教具準(zhǔn)備】L教材相配套的教學(xué)課件2.教材相配套的教學(xué)錄音帶【學(xué)法

指導(dǎo)】情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法。

【習(xí)慣培養(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生敢于交流的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.復(fù)習(xí)Let'slearn.Eg：rodea

horse.Irodeahorselastweekend.2.Freetalk.—Wheredidyougolast

Sunday/Saturday?aforestpark.-Whatdidyoudothere?二、新課呈現(xiàn)

（5-8分鐘）、L教讀并理解重點單詞和句型felloff,mule,could,till,

LabourDay,TurpanWhathappend?lookslikeamule.Areyoual1right?I'

mOKnow.Wheredidyougo?Yes,wedid.ItDidyougotoTurpan?-Irode

abike./...―Iwentto

IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.2.學(xué)生聽錄音，老

師教讀對話。

3.學(xué)生小組閱讀對話并回答問題。（1）WhathappenedtoJohn?didJohngo

overhisholiday?三、趣味操練（10-15分鐘）1.Roleplay學(xué)生靈活運用本

課時句型和所學(xué)詞組扮演John和Amy打電話。

2.FinishLet*stry四、檢測訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8-10分鐘）（一）情景選

擇。

1.當(dāng)你想問你的同學(xué)過去發(fā)生什么事情了，你可以這樣問：（A.What

happened?B.Whatdidyoudo?（）2.當(dāng)你想問你生病的爸爸現(xiàn)在還好嗎，你

可以這樣問：）（3）Whatdidhedo?4.學(xué)生講解對話，教師補充答疑。

（2）Where

A.Areyouill,dad?A.amOKnoB.AreyouOK,dad?））

3.當(dāng)你想用英語表達(dá)“我現(xiàn)在沒事了。

”你可以這樣說：（B.Iambadnow.4.當(dāng)你想問你的同學(xué)上周去北京了

嗎，你可以這樣問：（A.DidyougotoBeijinglastweekend?（二）單項選

擇1.—WhereyougolastSunday?A.do2.ItlooksA.wedidn,t

A.gofishingB.didamule.C.doesA.atB.ofC.wedoIC.like

---No,-------

B.DoyougotoBeijing?

—Iwenttothenaturepark.

3.---DidyougotoBeijing?4.----Whatdidyoudothere?五、小結(jié)

存疑、鞏固深化（3-5分鐘）

B.wedidB.goesfishing

C.wentfishing

（一）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識，學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。

（二）作業(yè)：L熟讀Let'stalk.2.背會并書寫教學(xué)目標(biāo)中的句子。

【板書設(shè)計】Unit3Wheredidyougo?A：Whathappened?B：Ihurtmyfoot.