部編統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊語文試題-專項習(xí)題：綜合題人教（含解析）

五年級上冊語文試題綜合題

一、綜合題

1.綜合實踐。

社區(qū)新開的“書吧"，是居民們借書閱覽的好去處。仔細(xì)觀察右圖，完成以下練習(xí)。

（1）“書吧”入口處有"讀者須知"，沒有文字，只有標(biāo)識，照樣子，寫清標(biāo)識的意思并轉(zhuǎn)化為

溫馨的提示語。

第1個標(biāo)識表示禁止大聲說話；溫馨提示語：靜靜地聽書的聲音。

第.個標(biāo)識表示;溫馨提示語:

（2）如果“書吧”的墻壁上要懸掛名人名言，你會選擇什么名言呢？試著寫一句。

（3）“書吧”召開讀書交流會。請概括“織女”和"田螺姑娘”有什么相似之處。

2.選一選，填一填，明確本次習(xí)作的任務(wù)。

（1）下列對題耳“我想對您說“理解不正確的一項是（）。

A.“我”限定了文章的內(nèi)容必須是作者本人要說的話，不能是其他人

B.“想”表示要寫的內(nèi)容是自己心里一直想的

C.“您”表示寫作對象只能是長輩或為社會作出貢獻(xiàn)的人，如爸爸媽媽、醫(yī)護(hù)人員、志愿者

D.“說”是題眼，表示要通過這種“交談”方式表達(dá)自己的想法

（2）下面是書信的標(biāo)準(zhǔn)格式，請補充橫線上的內(nèi)容。

（要對寫作對■求說的話....）

3.閱讀下面的材料，按要求做題。

材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨(如右圖所示)

材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的

鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮,

煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就

好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

材料三2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一

屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體

系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

(1)材料一的圖畫，介紹了和谷雨相關(guān)的哪些內(nèi)容？寫出兩條即可。

(2)請分別用一句話簡要概括材料二和材料三的內(nèi)容。

材料二：________

材料三：________

(3)二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動，還影響著千家萬戶的衣食住行。請你從

二十四節(jié)氣中任選一個節(jié)氣寫一條俗語、農(nóng)諺或古詩名句，填在下面的表格內(nèi)。

節(jié)氣俗語、農(nóng)諺或古詩名句

—

4.下面是一張音樂會的海報，把海報要素的序號補充在圖上，并按要求完成練習(xí)。

一張完整的海報構(gòu)成如下：

①主題

②宣傳語

③配圖

④活動時間、地點

⑤主辦單位

⑥宣傳對象

上圖的海報缺少了上面項目中的,請補充上去。

5.按要求完成下列各題。

(1)觀察左下圖，與雕塑對應(yīng)的民間故事是《》o

(2)結(jié)合所閱讀的民間故事，從故事情節(jié)或人物等方面談?wù)勛约旱母惺?，完成“讀書筆記”。

閱讀感受:

6.五(2)班圍繞“鳥的天堂”開展綜合實踐活動，請你觀察圖片，完成練習(xí)。

(1)欣賞風(fēng)光：看到上圖，我能想到“”等四字詞語。

(2)宣傳風(fēng)情：我能給“鳥的天堂”設(shè)計一句廣告語。

7.民間故事我知道。

(1)民間故事包含著豐富的歷史知識、深厚的民族情感，寄托著人們對美好生活的期盼。請

將下面作品名稱與?相關(guān)人物(或情節(jié))及所屬地區(qū)連起來。

《天方夜譚》用智慧戰(zhàn)勝狼群非洲

《灰額貓、山羊和綿羊》宰相女兒山魯佐德俄羅斯

《松迪亞塔》建立馬里帝國阿拉伯

《列那狐的故事》最高統(tǒng)治者獅子諾博爾法國

（2）民間故事之所以流傳千古，是因為在結(jié)構(gòu)上遵循一定的模式。其中重復(fù)結(jié)構(gòu)在民間故事

中較為常見，具有重要功能。請根據(jù)提示寫出相關(guān)故事名。

一個人反復(fù)受難型：《》。不同人同一遭遇型：《》o

8.圖片展示的是建于清朝康熙年間的六尺巷，請根據(jù)材料回答問題。

“一紙書來只為墻，讓它三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”這首“讓墻詩”就

出自六尺巷的典故。史料記載：張文端公居宅旁有隙地，與吳氏鄰，吳越用之。家人馳書于

都，公批詩于后寄歸。家人得書，遂撤讓三尺。吳氏聞之，感其義，亦退讓三尺，故六尺巷

遂意為名焉。

（1）材料中的“讓墻詩”的作者是史料中提到的o

（2）在小巷的出口處有一座漢白玉牌坊，刻著“禮讓“二字。由此可知，六尺巷的“六尺”指的

是（）。（多選）

A.六尺的寬度

B.人們的心靈境界

C.人們和諧禮讓的精神

9.閱讀材料。完成練習(xí)。

白鷺，別名小白鷺、白鷺鷺、白翎鷺、春鋤、白鳥等。在中國，白鷺主要分

布在長江以南，一般棲息于池塘、湖泊、稻田。以小型動物、昆蟲為食。因為白鷺的冠羽

和蓑羽可作裝飾品，所以不法分子趨之若鷲。再加上白鷺成大群營巢，義無防御能力，致

使它的種群數(shù)量日趨減少，有些甚至瀕于滅絕。

（1）判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。

①在中國，白鷺主要分布在長江以南。

②白鷺的冠羽和蓑羽可作裝飾品，因此白鷺被大量捕殺，導(dǎo)致它們已經(jīng)滅絕了。

（2）為保護(hù)白鷺寫一條宣傳語，最能打動人的是（）。

A.禁止捕殺白鷺

B.捕殺白鷺，立即逮捕,

C.傾聽森林上的旋律，愛護(hù)天空下的音符，愛白鷺從心開始

10.閱讀下面文字，完成后面的問題。

(1)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚這種美德是每一個人的義務(wù)。針對當(dāng)前有些青少

年崇尚奢華，過分追求物質(zhì)生活的現(xiàn)象，某中學(xué)學(xué)生會決定組織一次“以勤儉節(jié)約為榮”的演

講比賽。作為一名參與者，你將回答下面的問題。

①給本次活動擬一則標(biāo)語。

②作為校刊的記者，你將要采訪獲獎的同學(xué)，說出你將提出的問題。(至少要有兩個)

(2)假如你想把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書送給鄰居殘疾哥哥黃帆，你會對他說些什么？

(不少于60字)

11.觀察圖片，完成練習(xí)。(選做題)

(1)民間故事寄托著人們樸素的愿望。有人用一幅民俗字(如上圖)向海力布的鄉(xiāng)親們表達(dá)

美好的祝福，它的寓意是

A.福星高照

B.福壽康寧

C.福如東海

D.五福臨門

(2)我是這樣找到右圖中的“?！弊值模?/p>

(3)為鄉(xiāng)親們寫一句祝福的話：

12.綜合性學(xué)習(xí)。

請你向大家推薦一部影視作品。

(1)名稱：

(2)主要事件：

(3)精彩情節(jié)：

13.請閱讀下面的“圖書漂流”活動海報，回答以下問題。

用書?施一

活動安排

>jnu■北WTW,WI口

?4H6-20H⑶3慮?！!5140國

，但”口器1屋需產(chǎn)”

*J)Mn<i案：，r.M)]

J.fit*:

'、-1串?8BB霍求：?tt*r.Nibs

fflff.無不RK*.

2.凡恨月6H知月23HM聞向Mt5

rmu.iunnm

（1）【取標(biāo)題】圖書漂流活動海報副標(biāo)題還空著，請你取個別致而吸引人的標(biāo)題。

圖書漂流——

（2）【讀信息】根據(jù)海報內(nèi)容，下列說法有誤的一項是（）。

A.本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。

B.4月23日之后，圖書漂流現(xiàn)場活動便結(jié)束了。

C.教材和教輔類用書不能捐贈。

D.凡是向圖書館捐贈三本圖書，便可獲得一張捐贈紀(jì)念卡。

（3）【改病句】兩點“注意”里，其中一點是病句，請找出，并寫出修改意見。

第點是病句，修改意見：

14.閱讀《醒脾開胃沖劑說明書》，完成后面的練習(xí)。

【通用名稱】醒脾開胃沖劑

【主要成分】谷芽、香椽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。

【規(guī)格】每袋裝14g

【劑型】顆粒劑

【是否處方】非處方

【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。

【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。

【注意事項】⑴忌食生冷、油膩、不易消化食物。

⑵不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌紅少津，大便干。

⑶小兒及年老體弱者，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。

⑷糖尿病患者慎用。

⑸藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。

⑹兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。

⑺請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。

⑻如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。

【貯藏】密閉保存。

（1）“遵醫(yī)囑”的意思是。"食用''和“服用”相同的是，不同的是。

（2）下列各種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥的一項是（）。

A.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。

B.冰激凌是李江的最愛，他幾乎每天吃，最終導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。

C.趙強(qiáng)參加800米跑，跑了不到400米胃就不舒服了。

D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。

15.附加題。

（1）近日，某網(wǎng)站進(jìn)行了一項“文明出境游”調(diào)查，盤點出國民心目中“最不文明的出境游行

為

對景區(qū)規(guī)定

不文明行為亂丟垃圾不尊重風(fēng)俗習(xí)慣大聲喧嘩插隊隨地吐痰

不以為然

投票結(jié)果72%31%13%46%8%65%

最不文明的出境游行為是,請你寫一條宣傳語，呼吁大家文明出游。

（2）“有板有眼”的“板”是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的（）

A.強(qiáng)拍

B.弱拍

（3）“四面楚歌”這一成語出自《史記》中的（）

A.《夏本紀(jì)》

B.《殷本紀(jì)》

C.《周本紀(jì)》

D.《項羽本紀(jì)》

16.附加題。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，如圖，這是一幅關(guān)于書的哲理漫畫，請仔細(xì)觀察，回答問題。

（1）用一個成語作為漫畫的題目：

(2)通過這幅漫畫，你獲得什么啟示？

17.閱讀下面的文字，觀察漫畫，完成練習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)里信息真多，

有的新奇，有的誘人，有的幽默……

許多沒有聽說過。

我們相信？我們懷疑？

面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，

我們應(yīng)該怎樣做？

(1)請你給漫畫擬個標(biāo)題。

(2)請你從文中提煉兩條有價值的信息。

(3)我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)信息？

18.你知道哪些愛國詩句呢？最少寫三句。

19.附加題部分

(1)將下列帶“雨''字的古詩詞補充完整。

①青箸笠，,斜風(fēng)細(xì)雨。

②天氣晚來秋。明月松間照，。

(2)“干將發(fā)硼，有作其芒”中的“干將”指的是()

A.古代官職名

B.古代樂器名

C.古代寶劍名

D.古代地方名

(3)將下列名著、作者，以及主要人物對應(yīng)連線。

羅貫中《紅樓夢》武松

吳承恩《水滸傳》孫悟空

施耐庵《三國演義》林黛玉

曹雪芹《西游記》諸葛亮

答案解析部分

一、綜合題

1.【答案】（1）3；禁止拍照；把知識留給大腦，而不是相機(jī)

（2）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（3）兩人都來自天庭，都非常勤勞、善良。

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）先仔細(xì)觀察圖標(biāo)，選擇一個自己熟悉的來作答，如選擇第3個圖標(biāo)，表

示：禁止拍照，再根據(jù)這個意思寫出溫馨提示語，注意提示語寫的不能太過生硬。

（2）題干的要求是寫懸掛在書吧墻壁上的名人名言，應(yīng)選擇和讀書有關(guān)的名言，注意要寫

名人名言，不能自己杜撰。

（3）本題要求回答“織女”和"田螺姑娘”的相似之處，需對二者的形象進(jìn)行對比，進(jìn)而找出

相似之處。

故答案為：（1）

1、3

2、禁止拍照

3、把知識留給大腦，而不是相機(jī)

（2）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（3）兩人都來自天庭，都非常勤勞、善良。

【點評】（1）本題考查對于圖標(biāo)的識別能力，應(yīng)仔細(xì)觀察圖標(biāo)，再按照圖標(biāo)的意思寫出提示語。

（2）本題考查名人名言的識記能力。平時應(yīng)多積累，做題時選擇與讀書有關(guān)的名言作答。

（3）本題考查對民間文化的了解，重要的還是平時學(xué)習(xí)中的積累，作答時要規(guī)范語言。

2.【答案】（1）C

（2）

媽媽，我想對您說

親愛的媽媽:

您好！

（要對寫作對象說的.…

此致

敬禮！

愛您?的兒子：亮亮

2020年11月20日

【考點】敘事

【解析】【分析】（1）首先審清題目，“我想對您說"中“我”限定了文章的內(nèi)容必須是作者本

人要說的話，不能是其他人?！跋搿北硎疽獙懙膬?nèi)容是自己心里一直想的。“您”表示寫作對

象只能是長輩?！罢f”是題眼，表示要通過這種“交談”方式表達(dá)自己的想法。解答時解答此類

題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，比較判斷正誤。A、B、C正確D：錯誤，“您”表示寫作

對象只能是長輩。（2）再弄清書寫的格式：①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、

修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、”近來身體是否安康'’等,可以接正文。（不過

很少。）③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、

“敬禮”為例?！按酥?’可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起

段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y'’寫在"此致”的下一行，頂格書

寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名

字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，

如兒XXX、父XXX、你的朋友xxx等。在下一行寫日期。

故答案為：（1）D（2）AB

【點評】（1）此題主要考查學(xué)生審題的能力。（2）寫信最重要是要清楚書信的格式，信件

內(nèi)容要表達(dá)清楚，要有真情實感等。

3.【答案】（1）習(xí)俗、時間。

（2）冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。；二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代

表作名錄。

（3）小滿；小滿不滿，芒種不管

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料有一個整體的了解，把握

一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。（2）注?重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)

當(dāng)先對材料有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

（3）考查對俗語、農(nóng)諺或古詩名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合

要求即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：（1）習(xí)俗、時間。（2）冬至吃餃子習(xí)俗的來歷。、二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國

教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（3）小滿、小滿不滿，芒種不管

【點評】（1）此題考查歸納概括的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，

然后予以綜合解答。（2）此題考查歸納概括的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的

信息點，然后予以綜合解答。（3）要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解俗語、農(nóng)諺或古

詩名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】分析圖表應(yīng)注意：注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對圖表資料有一個

整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。故答案為：⑤⑥;

【點評】此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的圖里提取答題的信息點，然后

予以綜合解答。

5.【答案】（1）梁山伯與祝英臺

（2）

讀書故事題目列那狐的故事主人公列那狐

筆記閱讀感受：我喜歡列那狐的聰明伶俐，不喜書歡它的兇殘；喜歡它的機(jī)智勇敢，不

喜歡它的貪婪奸詐。做人也是這樣，面對弱小者要有一顆友愛而善良的心，面對壞

人要機(jī)智勇敢，決不手軟。如果人人做到這一點，就會使社會變得更加美好。

【考點】語言表達(dá)，文學(xué)文化常識

【解析】【分析】（1）在理解圖意的前提下篩選恰當(dāng)?shù)拿耖g故事。（2）解答此題先寫出自

己最喜歡的民間故事的名字、人物的名字，再寫出■閱讀感受。可以從故事情節(jié)或人物等方面

談?wù)勛约旱母惺?。做好此類題，平時要認(rèn)真閱讀，有意識地積累教材中的名家名篇。

故答案為：（1）梁山伯與祝英臺（2）略

【點評】（1）此題主要考查識圖及對民間故事的理解能力。（2）對于“課標(biāo)”推薦必讀民間

故事，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

6.【答案】（1）數(shù)不勝數(shù)；姿態(tài)萬-千

（2）獨木成林，眾鳥齊鳴，“鳥的天堂”，名不虛傳。

【考點】語言表達(dá)，詞匯運用

【解析】【分析】（1）在理解圖意的前提下篩選恰當(dāng)?shù)某烧Z。從插圖上看，鳥非常多，多的

數(shù)不過來；而且鳥飛的之態(tài)各種各樣，所以聯(lián)想到的成語是數(shù)不勝數(shù)、姿態(tài)萬千。（2）此類

試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解標(biāo)語的特點,

主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。

故答案為：（1）數(shù)不勝數(shù)、姿態(tài)萬千（2）獨木成林，眾鳥齊鳴，“鳥的天堂”，名不虛傳。

【點評】（1）此題主要考查識圖及對成語的理解能力。（2）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣

傳主題。

《天方夜譚》陰陽饕根勝殿群柞洲

《灰?guī)?山羊才、

幸川女兒山料佐饋/俄步斯

7.【答案】（1）

《松曲亞塔》--------建立西理帝國/

最高統(tǒng)治并辯于

法國

《列那貝的故小》-----諾博爾

（2）幸福的漢斯；華佗收徒

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】本題考查對民間故事內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作

品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認(rèn)真上好每一節(jié)

課，有意識地積累教材中的名家名篇。

《天方夜潭》、用戰(zhàn)勝狼群詐洲

《灰版瓊山竿少?

宰相女兒山瞥佐德俄羅斯

故答案為：（1）建立坨里帝國/（2）幸福的漢斯、華佗收徒

《松迪亞塔》-11"阿我侑

戰(zhàn)島琉治%勉干

法國

《列那孤的故力》-----諾博爾

【點評】對于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故

事情節(jié)，主要人物等。

8.【答案】（1）張文端

(2)A,B,C

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）解答時帶著問題讀資料，就會在第2行找到答案。（2）解答此類題

目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀資料內(nèi)容，比較判斷。

故答案為：（1）張文端（2）ABC

【點評】（1）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。

9.【答案】（1）正確；錯誤

（2）C

【考點】語段閱讀

【解析】【分析】（1）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較

判斷正誤。①正確；②錯誤，白鷺的冠羽和蓑羽可作裝飾品，因此白鷺被大量捕殺，再加上

白鷺成大群營巢，義無防御能力，致使它的種群數(shù)量日趨減少，有些甚至瀕于滅絕。（2）此

類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生答題時首先要了解標(biāo)語的特

點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。結(jié)合選項判斷。

故答案為：（1）①正確；②錯誤（2）C

【點評】（1）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（2）設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣

傳主題。

10.【答案】（1）①讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在我們這一代發(fā)揚光大。

②問題1：作為一個家庭生活非常優(yōu)越的中學(xué)生，你怎樣看待勤儉節(jié)約？

問題2：如果因為保持節(jié)儉的生活而遭到別人的嘲諷，你會感到難堪嗎？為什么？

（2）黃帆哥哥，你好！生活中你是一個強(qiáng)者。我現(xiàn)在把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著送給

你，讓我們從保爾身上汲取更大的精神力量去面對一切困難吧！

【考點】語言表達(dá)

【解析】【分析】（1）①此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，考生

答題時首先要了解標(biāo)語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。②依據(jù)

課文內(nèi)容結(jié)合活動的主題提出合理的問題即可。

（2）向哥哥推薦名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以從作品的人物的精神、作品的主題等角

度進(jìn)行推薦。

故答案為：（1）①讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在我們這一代發(fā)揚光大。②問題1：作為一個家

庭生活非常優(yōu)越的中學(xué)生，你怎樣看待勤儉節(jié)約？問題2：如果因為保持節(jié)儉的生活而遭到

別人的嘲諷，你會感到難堪嗎？為什么？

（2）黃帆哥哥，你好！生活中你是一個強(qiáng)者。我現(xiàn)在把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著送

給你，讓我們從保爾身上汲取更大的精神力量去面對一切困難吧！

【點評】（1）①設(shè)計標(biāo)語語言要簡練，緊扣宣傳主題。②開放性試題符合要求即可。

（2）此題主要考查學(xué)生的概括及語言組織能力。

11.【答案】（1）D

（2）我把“五”想象成點，把圖的左半邊想象成力”，右上方有現(xiàn)成的“一”和“口”，把右下方

“門”以內(nèi)的圖案想象成“田”即?可形成“福”字。

（3）祝鄉(xiāng)親們世世代代平安幸福

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）、（2）分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀.對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對

材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向.要通過整體閱讀，搜索有效

信息.②注意圖表細(xì)節(jié).圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

（3）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫祝福語，考生答題時首先要了

解祝福語的特點，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。

故答案為：（1）D

（2）我把“五”想象成點，把圖的左半邊想象成力”，右上方有現(xiàn)成的“一”和“口”，把右下方

"門'’以內(nèi)的圖案想象成"田''即可形成"福''字。

（3）祝鄉(xiāng)親們世世代代平安幸福

【點評】（1）、（2）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題

的信息點，然后予以綜合解答。

（3）設(shè)計祝福語語言要簡練，緊扣主題。

12.【答案】（1）略

（2）略

（3）略

【考點】語言表達(dá)

【解析】【分析】解答此題?首先按要求寫出自己喜歡的影視作品名、主要事件、精彩情節(jié)等

基本信息，主要事件要用概括性的語言。精彩情節(jié)要詳細(xì)敘述。一定要達(dá)到激發(fā)同學(xué)們有興

趣收看的目的。

【點評】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，結(jié)構(gòu)清晰，語言精練通順，概括性強(qiáng)。

13.【答案】（1）給知識一個美妙的旅程

（2）D

（3）2；在“三本及以上圖書”后面加上“的師生”。

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資

料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意

圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

（1）考查擬定標(biāo)題。分析圖表，概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)分析圖表內(nèi)容，比較判斷正誤。

（3）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度

分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的

方法，還需要提高修改病句的語感能力.

故答案為：（1）給知識一個美妙的旅程

（2）D

（3）2、在“三本及以上圖書”后面加上“的師生”。

【點評】此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然

后予以綜合解答。（1）此題主要考查提煉標(biāo)題的能力。

（2）此題考查學(xué)生對圖表內(nèi)容的理解的能力。

（3）修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的

病因。改病句時要對癥下藥。

14.【答案】（1）聽醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議；都有“吃”的意思、；“服用”專指吃藥

（2）D

【考點】說明文

【解析】【分析】（1）第一空詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。第二、三空選

詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)

微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）聽醫(yī)生的話，遵循醫(yī)生的建議；都有“吃'’的意思；"服用”專指吃藥。

（2）D

【點評】（1）第一空考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。第

二、三空說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言

環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化。

（2）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。

15.【答案】（1）亂丟垃圾；文明在你的舉手投足之間，請時刻記著：我們是文明的中華兒

女。

(2)A

⑶D

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀.對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖

表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向.要通過整體閱讀，搜索有效信息.②

重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也

是得到觀點的源頭.宣傳語要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭。

（2）、（3）考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。

故答案為：（1）亂丟垃圾；文明在你的舉手投足之間，請時刻記著：我們是文明的中華兒女。

（2）A；（3）D

【點評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，

然后予以綜合解答。宣傳語語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷.好的宣傳語都盡可能用“美”和

“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。

（2）、（-3）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

16.【答案】（1）高瞻遠(yuǎn)矚

（2）多讀書，能獲得更多的知識，站得越高，看得越遠(yuǎn)。

【考點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）分析漫畫應(yīng)注意：①應(yīng)當(dāng)先對漫畫有一個整體的了解，把握一個大主

題或方向。要通過整體分析，搜索有效信息。②注意漫畫細(xì)節(jié)。漫畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視，

它往往起提示作用。

（2）本題考查對漫畫的理解。漫畫有高度概括主題、揭示寓意的作用。

故答案為：（1）高