新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語他是個小書蟲，讓他的是他了自己的書架。那里了600本圖書，他會自己的藏書，媽媽說，書中自有在，讀書讓人增長不再更加勇敢。2、填空題（每題2分共5題）1）.碧綠的大圓盤（照樣子，在括號里填上表示顏色的詞語）

(

)的桃花()的楓葉(

)的火燒云2）.同學(xué)們，你讀過哪些故事？今天，我們來動筆寫一寫自己喜歡的故事吧！

我最喜歡讀的故事：《__________》

我的喜歡理由是：___________________________________________3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

走進石阡縣花卉市場,不禁讓人想到：花中有美景,“____________,春江水暖鴨先知”;花中有時令,“人間四月芳菲盡，_________”;花中有品格,“荷盡已無擎雨蓋，_____________”。4）.活動期間，三·三中隊開展經(jīng)典誦讀活動，請你來參與。

（1）《惠崇春江晚景（其二）》：遙知朔漠多風雪，__________?！稇浗稀罚喝粘鼋t勝火，_____?！洞罅炙绿一ā罚喝碎g四月芳菲盡，_______。《春日》：等閑識得東風面，_________?！冻醮盒∮辍罚禾旖中∮隄櫲缢?，________?！肚迕鳌罚航鑶柧萍液翁幱校琠______。《三衢道中》：梅子黃時日日晴，_______。

（2）面對勇敢搏擊風浪的海燕，我也想起了鄭振鐸先生筆下的燕子：“一身__________的羽毛，一對________的翅膀，加上_______的尾巴，________。湊成了那樣______的小燕子”。詩人杜甫筆下也寫過燕子：“______，沙暖睡鴛鴦”。5）.我愛閱讀。

寓言是生活的一面鏡子，小故事，卻蘊含著大道理。許多寓言故事給我留下了深刻的印象。讀了《_________________》，我明白了做事要靠自己努力，不要有僥幸心理；讀了《陶罐和鐵罐》，我明白了_____________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面成語書寫完全正確的一組是（

）A．沒精打彩情不自禁B．恢心喪氣垂頭喪氣C．自行矛盾

井底之蛙D．畫蛇添足

鎮(zhèn)定自如2）.下列加點的詞解釋錯誤的一項是（

）。A．水光瀲滟晴方好（波濤翻滾的樣子）B．蕭蕭梧葉送寒聲（風吹梧桐葉發(fā)出的聲音）C．白云生處有人家（產(chǎn)生，生出）D．一兒登甕（口小肚大的陶器）3）.下列哪句話的寫法與其他三句不一樣？（

）A．黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。B．所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。C．清晨到來了，我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的火球。D．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿照例句的修辭寫句子）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連成句子。

春天，校園里呈現(xiàn)出

碧空如洗的

花燈。

元宵燈會上展出

色彩斑斕的

景象。

秋天，抬頭一看

生機勃勃的

天空中白云浮動。

2）.把詩人、別稱及詩句連一連。

杜甫詩佛泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

王維

詩圣

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

白居易

詩神

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

蘇軾

詩魔

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序，把正確的序號填在（

）里。

(

)夏天到了，海面上風和日麗，氣候炎熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底下再也沒有海參賴以生活的蟲子了。

(

)海參吃海底下的蟲子——浮游生物。

(

)海參只會在海底下蠕動，不會游泳浮上海面；唯一的辦法，就是睡大覺。

(

)那怎么辦呢？

(

)海參這一覺，要睡上四五個月呢！2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()猴媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《山行》《贈劉景文》《夜書所見》都是描繪的秋天景色。(

)

2．《秋天的雨》是一篇洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。(

)

3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》作者是張秋生。(

)

4．《花的學(xué)?！愤x自美國作家泰戈爾的散文詩集《新月集》。(

)

5．寫日記可以幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。絕句［唐］杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．詩歌以______領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。

2．古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“______”，“江山麗”對“_____”“泥融”“______”，“_______”對“鴛鴦”。

3．選一選。（填序號）

這首詩的首句和第二句分別從(

)和(

)的角度來描寫春天的

清新秀美。

A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺

4．后兩句詩中的“___________”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機勃勃，“_____”字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。

5．根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）

這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山

②太陽

③花草

④鴛鴦

⑤春泥

⑥春風

⑦燕子

⑧沙灘

6．根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩句，并寫下來。

春天白天漸長，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風送來了陣陣醉人的花草香氣。

_______________，_____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

題目：我的____________

提示：題目中可以填你的同桌、老師、父母……選擇他（她）的一兩個特別的地方寫一寫。注意題目居中，每段開頭空兩格，句子要通順，寫好后檢查幾遍。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀

（二）北大荒的秋天①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。③小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。⑥啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇______種解釋。（填序號）

2．北大荒秋天的天空有什么特點。（用文中一個詞概括）

_______________________________

3．文中畫橫線的句子用了________修辭手法，把_________比作____________，寫出了河水_________的特點。

4．第四自然段一共有_____句話，是圍繞“_____________________________”這句話來寫的。這個自然段是________結(jié)構(gòu)。

5．本文描寫了北大荒秋天的_________、________和___________的美麗景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒____________的美麗景象。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析詞語并填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）比賽結(jié)束了，觀眾_______離開了體育館。

（2）白求恩大夫在手術(shù)臺旁，_______工作了六十九個小時。樂趣有趣興趣（3）大自然是一本看不完的大畫冊，有無盡的_______。

（4）多么可愛的草地！多么_______的蒲公英。2）.選擇合適的詞語填空。

相視而笑

哄堂大笑

捧腹大笑

啞然失笑

（1）老師帶領(lǐng)我們做實驗時，不知李浩同學(xué)說了句什么話，大家____________，性格外向的男同學(xué)們_____________，文靜秀氣的女同學(xué)們____________，老師也__________。

寂靜

安靜

平靜

（2）風停了，湖面又恢復(fù)了(

)。

（3）上課鈴響了，教室里逐漸(

)下來。

（4）夜晚，這片樹林里(

)無聲。

既然……就……

只要……就……

（5）孫中山小時候很聰明，一段書(

)讀幾遍，(

)能背下來了。

（6）現(xiàn)在你們(

)想聽，我(

)講講吧！

①哞哞

②汪汪

③喔喔

④咯咯

⑤咕咕

（7）走進這農(nóng)家小院，仿佛來到了音樂大廳。你聽，小牛(

)、公雞(

)、母雞(