河北省石家莊市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

河北省石家莊市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

密(

)

驕(

)

組(

)

歷(

)

蜜(

)

嬌(

)

阻(

)

厲(

)2）.根據(jù)本學期所學古詩填空。

（1）詩能繪景。杜甫《絕句》中“__________，__________。”讓我們看到了明麗和諧的春日美景。

（2）詩能傳情。杜牧《清明》中“清明時節(jié)雨紛紛，____________”讓我們體會到了強烈的哀傷之情；王維《九月九日憶山東兄弟》中“____________，每逢佳節(jié)倍思親”讓我們感受到了濃濃的思念之情。

（3）詩能承載傳統(tǒng)文化。王安石《元日》中“____________，____________”讓我們聯(lián)想到了春節(jié)人們放鞭炮、暢飲美酒熱鬧歡樂的情景。3）.發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，并能簡單運用。

（1）[資產(chǎn)

貢獻

貸款]我發(fā)現(xiàn)三個劃橫線的字都有一個相同的偏旁_____，他們的意思大多與_______（A．美麗

B．錢財）有關。

（2）根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，我猜“貰貸”這個詞語中的“貰”可能讀作_______（A．chí

B．shì），意思可能是_______（A．世界

B．借出）。4）.讀下列語句，在橫線上寫出相應的詞語，注意把字寫規(guī)范。

（1）zàozhǐshù________的發(fā)明，是中國對shìjiè_______文明的wěidà_______貢獻之一。

（2）趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的zhìhuì_______和cáigàn_______，是我國寶貴的lìshǐ_______文化遺產(chǎn)。

（3）這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有míshī_______方向，準確無誤地回到了家。jǐnguǎn_______它們逆風而飛，yántú_______都是一些mòshēng_______的景物，但它們確確實實飛回來了。5）.積累并完成填空。

（1）詩詞中有情，“______________________，每逢佳節(jié)倍思親”（王維《九月九日憶山東兄弟》）是濃濃的思鄉(xiāng)情。

（2）“近朱者赤，____________________”啟示我們客觀環(huán)境對人的影響是很深遠的。

（3）“____________________，是謂過矣”告訴人們有錯不改才是真正的過錯。

（4）通過這學期的語文學習，我知道了____________是一座世界聞名的石拱橋；我還知道“文房四寶”指的是____________________，“中醫(yī)四診”指的是______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）。A．酒落

花瓣B．流淌

秘蜜C．驕傲

嬌嫩D．蘑姑

威武2）.讀下面文段，選擇恰當?shù)闹行木?，正確的答案是（）

_____。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A．小城里每一個庭院都栽了很多樹。B．小城的公園更美。C．小城的街道也美。3）.把下面的句子補充完整，使它成為一個擬人句，正確的選項是（）

濕潤的東風_____，在竹林中_____。A．拂過荒野沙沙作響B(tài)．吹向荒野傳來各種聲音C．走過荒野吹著口笛4、句子訓練（每題10分共1題）1）.東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.相信本學期在《快樂讀書吧》中你一定讀了不少童話故事，請你將下面的故事、作者和國籍用線連一連。

《灰姑娘》

安徒生

中國

《稻草人》

格林兄弟

丹麥

《丑小鴨》

葉圣陶

德國2）.詞語連線。

春天

夏天

秋天

冬天

枝繁葉茂

碩果累累

草長鶯飛

白雪皚皚6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。2）.我會給句子排排隊。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學拔草、刨地，小同學撿石頭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.體會泰戈爾所表達的情感。判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．詩歌以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子。(

)

2．花兒像孩子一樣，渴望外面精彩的世界。(

)

3．這首散文詩表達出詩人認為學校限制了孩子的自由，厭惡學習生活的情感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1．這首詩的作者是________代詩人______________。

2．詩中的天門山給人以雄偉壯觀之美從哪些地方可以感受到？請具體談談。

______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂作文。

我們來做一個“猜猜他是誰”的游戲吧！選擇一個同學來寫一寫他（她），不能在文中出現(xiàn)名字。請你拿起筆，結合題目要求把它描寫出來，語句通順，字數(shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。春天的睢寧公園風景優(yōu)美。岸邊的柳樹姐姐甩動著碧綠的長發(fā)，隨風

（漂動飄動），是那樣的婀娜多姿。白楊樹吐出嫩芽，把積攢了一冬的力量都釋放了出來，白楊樹的葉子嫩綠嫩綠的，綠的新奇，綠的發(fā)亮。小草偷偷地從地里

（鉆出長出）來，好奇地打量著外面的世界。各色的花兒也閃亮登場，紅的像火，粉的如霞，白的似雪。人們邁著

（輕快輕松）的步伐

（漫步步行）在睢寧公園，怎不讓人心曠神怡？(1)這段話主要寫了什么？請借助關鍵句概括這段話大意。

_______________

(2)用“√”選擇括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。

(3)作者說睢寧公園景美，接著就向我們具體介紹了_______、________、_______、_______這些景物，把睢寧公園的美景呈現(xiàn)出來。

文中畫波浪線句子采用_______修辭手法，請你也仿照寫一句話。

______________

(4)這段話的結構是A．總——分B．總——分——總C．分——總11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選合適的詞語填空。

連續(xù)

繼續(xù)

（1）大家(

)工作了一天一夜，才把這件事完成了。

（2）王老師開完會回到班級后，(

)給我們上課。

嚴肅

嚴格

（3）老師對我們提出了(

)的要求。

（4）這件事情很嚴重，我們要(

)對待。2）.請選出下列每組詞語中加點字注音有錯誤的一項。

（1）A．脊背（jí）

B．模樣（mú）

C．纖細（xiān）

(

)

（2）A．檔案（dàng）

B．瞭望（liáo）

C．呈現(xiàn)（chéng）

(

)

（3）A．勻稱（chèng）B．船錨（máo）

C．耕種（gēng）

(

)

（4）A．燥熱（zào）

B．痕跡（hén）

C．忙碌（lǜ）

(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.課文相關

（1）春天因為有了小燕子的加入發(fā)生了什么變化？

_________________

（2）找出第3、4自然段中描寫小燕子飛行時動作的詞語，抓住這些詞語展開想象，說說你體會到了什