山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，寫詞語。

源源不斷____________

無憂無慮____________2）.5月3日，姑媽一家游玩途中，恰逢一場(chǎng)“中華文化”交流會(huì)，樂樂邀請(qǐng)你一起參與。

（1）游詩中畫。《惠崇春江晚景》中“_______________________，_______________________”讓我們看到春天來了，桃花盛開，鴨子戲水的場(chǎng)景；《三衢（qú）道中》“_______________________，_______________________”讓我們看到江南梅子成熟時(shí)的明媚風(fēng)光。

（2）悟句中理。環(huán)境對(duì)人有很大的影響，古人常說“近朱者赤，_______________________”就是這個(gè)道理。我們要敢于正視缺點(diǎn)，要知錯(cuò)就改，正如《左傳》中所說“_______________________？_______________________，善莫（mò）大焉（yān）?！?/p>

（3）賞文中景。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒_______________________，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_______________________。_______________________、_______________________、_______________________，這些顏色天空都有。3）.補(bǔ)充詞語，并選擇填空。

光彩(

)

(

)粼粼

(

)合縫

(

)之蛙

奔流(

)

無(

)無(

)

灰(

)喪(

)

耿耿(

)

（1）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像(

)一樣目光短淺，沒什么見識(shí)。

（2）時(shí)間就像流水一樣，(

)，沒有盡頭。4）.回顧課文，填一填。

（1）學(xué)習(xí)了《剃頭大師》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙及被稱為“______”的剃頭師傅；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從______身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了______（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。造紙術(shù)是東漢時(shí)代的______發(fā)明的，《______》是北宋的張擇端所畫。

（2）垂柳把溪水當(dāng)作______，山溪像______一樣平靜。人影給溪水______，釣竿上立著一只紅蜻蜓。5）.填空。

（1）春天美，美在景物：《童年的水墨畫》中，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜：人間芳菲落盡的四月，高山古寺中的桃花才剛剛盛開，這是唐代詩人白居易的詩句“人間四月芳菲盡，________________”告訴我們的：看到澗邊生長的小草，聽到樹林深處黃鸝的鳴叫，我想到了韋應(yīng)物的“應(yīng)憐幽草澗邊生，________________”；杜甫的“泥融飛燕子，________________”則讓我們看到了燕子銜泥、鴛鴦睡沙的情景。

（2）從下圖我想到了《________》這首詩。它寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日________，我還知道這個(gè)節(jié)日的其他習(xí)俗有________________。（3）見到美好的事物就跟從學(xué)習(xí)，有了過失就及時(shí)改正，這是《周易》中“見善則遷，________________”告訴我們的道理；不進(jìn)老虎洞怎能捉到小老虎，讓我想到了“________________，焉得虎子”這句話。

（4）通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我知道蔡倫改進(jìn)了________，宋慶齡是一個(gè)________的人。《海底世界》告訴我們海底真是個(gè)________、________的世界?！短觐^大師》中的表弟把剃頭師傅稱作“________”，“我”認(rèn)為自己是個(gè)________，結(jié)果把表弟的頭發(fā)剪得亂七八糟。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，它不但雄偉，而且________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語病的一句是（）A．對(duì)于這件事情我并不后悔，因?yàn)槭盼覜]有。B．畫蛇添足的故事我們都聽說過，大家一定要學(xué)習(xí)借鑒。C．我小時(shí)候畫過不少螞蚱，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握。D．滿堂的人慌了，都大搖大擺地跑上前去照顧縣官，而棗核早就走了。2）.丁丁想把喜歡的故事講給爸爸媽媽聽，下面說法不正確的一項(xiàng)（

）A．講故事的時(shí)候要自然、大方。B．注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。C．必須把故事一字不漏背誦下來。D．可以借助表格、示意圖講故事。3）.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A．因：于是B．釋：釋放C．株：樹樁D．冀：希望4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.觀察《大自然的聲音》課文插圖，照樣子，寫句子。

例：藍(lán)藍(lán)的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那綠綠的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

人心齊

有禮者敬人

不遷怒

其利斷金

二人同心

泰山移

仁者愛人

不貳過2）.給下面的拼音和漢字連線。

zhē

jìn

chā

zōng

jiē

cōng

wéi

péng

維

插

蹤

蓬

遮

禁

街

蔥6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)并回答問題。

(

)他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。

(

)我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書時(shí)起就一直很尊敬他的老師。

(

)后來，他每次發(fā)表論文，總是要寄一份給老師，并寫上：“請(qǐng)老師指正”。

(

)第二天，他交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。

(

)他說：“尊敬老師是起碼的禮貌?！?/p>

(

)有人問他：“你已經(jīng)是大數(shù)學(xué)家了。為什么還要給老師寫信請(qǐng)教??？”

從這段話中，我知道了數(shù)學(xué)家陳景潤是一個(gè)_____________________的人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

(1)《不懂就要問》的主人公是列寧。(

)

(2)明明一般將課文中十分重要、讀起來優(yōu)美以及能引人思考的內(nèi)容確定為有新鮮感的詞句，并摘錄下來。(

)

(3)聯(lián)系生活實(shí)際及注釋，“荷盡已無擎雨蓋”中“擎雨蓋”可以理解為“荷花”。(

)

(4)“這遼闊透明的音樂廳”指的是處于秋天的大自然。(

)

(5)“張牙舞爪、躡手躡腳”是描寫人的動(dòng)作的詞語；“面紅耳赤、披頭散發(fā)”是描寫人的外貌、狀態(tài)的詞語；“提心吊膽、忐忑不安”是描寫人的心理的詞語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀?；莩绱航砭八巍ぬK軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．讀古詩完成填空。

這首詩的作者是()，詩句描寫的是(

)季的景色，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有()、()、()、()、(

)，動(dòng)的景物有()、()，詩人從這些景物感受到()來了，表達(dá)了詩人()的思想感情。

2．詩中的哪幾句是實(shí)際的景物？哪幾句是作者的想象？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，玩過的一個(gè)小游戲，制作過的一個(gè)手工藝品都曾給你帶來很大的樂趣，請(qǐng)選擇其中一個(gè)寫下來，把經(jīng)過寫清楚。寫的時(shí)候，可以用上“先??接著??然后??最后??”這樣的句式，還可以寫一寫自己有趣的發(fā)現(xiàn)或當(dāng)時(shí)的心情等。

要求：題目自擬；不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀①一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑，孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。②于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，他知道他的父親此時(shí)此刻正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會(huì)對(duì)他的求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親的名字，并罵他。他的父親還是置之不理。③這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的感到揪心。結(jié)果他得到的回應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀爬的小樹。他艱難地爬了上去。④爬上去后，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個(gè)頑童沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說：“老爸，我是自己上來的!”(1)聯(lián)系上下文，為下列詞語選擇合理的解釋。

①摸索_____

A．偷偷摸摸

B．試探著行進(jìn)

②悠閑_____

A．悠然自在

B．全神貫注

(2)兒子在坑里上不去，他不得不求助父親，父親是怎么做的？

___________________________

(3)讀讀劃“——”的句子，體會(huì)一下兒子的心理，把他的想法寫在下面橫線上。

____________________

(4)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

①爸爸太沉迷釣魚了，忽略了兒子的求救，是一位不稱職的爸爸。_____

②兒子從坑里爬出來，沒有抱怨，也沒有憤怒，是因?yàn)樗哿?。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，填一填。

熱愛自然

知錯(cuò)就改

沉著冷靜

爭(zhēng)分奪秒

本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物：有____________搶救傷員的白求恩；有知鳥愛鳥、____________的父親；有____________，還灰雀自由的小男孩；有____________、聰明機(jī)智的司馬光。2）.先用“”標(biāo)出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫在括號(hào)里