四川省巴中市2023-2024學年七年級上學期期末生物試題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四川省巴中市2023-2024學年七年級上學期期末生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列關于生物學的說法不正確的是（）A．生物學是研究生命現(xiàn)象的科學B．生物學是研究生命活動規(guī)律的科學C．生物學本身是在不斷發(fā)展的D．生物科學的發(fā)展與其他科學的發(fā)展無關2．課外實踐活動小組用顯微鏡觀察學校池塘中的池水，發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒為生物的依據(jù)（）A．能生長和繁殖 B．能新陳代謝 C．體小且綠色 D．具有應激性3．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(

)A．一個池塘 B．一塊農(nóng)田 C．一條河流 D．一群綿羊4．植物界的“活化石”，巴中市樹——巴山水青岡，主要分布在南江縣大小蘭溝自然保護區(qū)內(nèi)。該保護區(qū)內(nèi)還分布有米心水青岡、亮葉水青岡和長柄水青岡等多個樹種，它們共同構成絢麗的光霧彩林。這體現(xiàn)了（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性C．生物數(shù)量多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性5．黃鼠狼碰到敵害在奔逃的同時，能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敵被這種分泌物射中頭部的話，就會引起中毒，輕者感到頭暈目眩，惡心嘔吐，嚴重的還會倒地昏迷不醒。這一事實說明（

）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能夠進行呼吸C．生物能對外界刺激作出反應 D．生物能夠生長繁殖6．某小組在探究鼠婦的生活環(huán)境時，探究結果記錄如下．依據(jù)下表分析，鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是（）地

點鼠婦只數(shù)干凈明亮的校道上0宿舍水槽邊的石頭下19花園內(nèi)潮濕的花盆底下23操場干草地中1A．陽光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣清新 D．高溫干燥7．“人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑”，這句農(nóng)諺描述的影響稻谷生長的生態(tài)因素主要是（）A．溫度 B．水分 C．陽光 D．土壤8．據(jù)測算，人的指紋相同概率為150億分之一，因此常用來識別身份。指紋與人的DNA分子有關。發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結構的科學家是（）A．哈維 B．達爾文C．林奈 D．沃森和克里克9．顯微鏡能幫助人們觀察到肉眼無法看到的細微結構。下圖均為顯微鏡下觀察到的細胞，其中細胞類別判斷錯誤的是（）A．

口腔上皮細胞 B．

血細胞C．

蠶豆葉表皮細胞 D．

根尖細胞10．無論身體龐大的大象還是小巧靈動的老鼠，其細胞生長到一定體積時都會停止生長。這一現(xiàn)象對生物生命活動的意義在于（

）A．能保證細胞具有更復雜的結構和功能B．能保證細胞更容易從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)C．能保證細胞更容易分裂，使數(shù)目增多D．能保證細胞更容易分化，使功能增強11．用臺盼藍染液對動物細胞染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不會著色。這是因為活細胞的某一結構會阻擋臺盼藍進入細胞內(nèi)，該結構是（）A．液泡 B．細胞膜 C．細胞壁 D．細胞核12．科學家將單細胞生物變形蟲分割成兩塊，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質(zhì)團。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，有核部分正常生長，無核部分不久便死亡。由此說明（）A．細胞核是細胞中最重要的結構 B．細胞核能夠自動地一分為二C．細胞核與生物的遺傳變異有關 D．細胞核可獨立于細胞外起作用13．圖表示細胞的某些生理過程，下列說法中不正確的是（）A．b是細胞分裂，c是細胞分化B．③④細胞中的染色體數(shù)目一樣多C．⑤⑥細胞中的染色體數(shù)目不相等D．通過a、b、c過程可以形成多種細胞14．泡椒雞爪是很多人喜歡的食物，雞爪中含有較多肌腱和韌帶，經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)肌腱和韌帶的細胞間隙大，細胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見肌腱和韌帶屬（）A．結締組織 B．上皮組織 C．神經(jīng)組織 D．肌肉組織15．如圖表示油菜植株的六大器官，下列選項中都屬于營養(yǎng)器官的一組是（）A．①③⑥ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤16．植物能夠進行光合作用的部位是（

）A．所有綠色部分 B．整個植物體 C．只有莖和葉 D．只有綠葉17．王蓮，別名亞馬遜王蓮，其葉巨大，直徑可達2米，小孩可立于其上而不沉。王蓮葉片的結構主要包括（）A．葉肉和葉脈 B．表皮、葉肉和葉脈C．表皮和葉脈 D．表皮和葉肉18．人們在種植黃瓜、豆角、葡萄等植物時，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，這樣做的主要意圖是（

）A．有利于施肥、澆水、采摘等管理活動 B．防止地面上的昆蟲啃食植物體C．為了使田地更加整齊、美觀 D．可以幫助植物有效的利用光照19．某同學為驗證新鮮蔬菜呼吸過程中氣體的變化，在甲袋內(nèi)裝入新鮮蔬菜，乙袋中不放任何材料，接著密封兩袋袋口，并放至黑暗處，24h后取出，分別將兩袋內(nèi)的氣體通入裝有澄清石灰水的試管中，石灰水的變化如圖所示，此實驗的結果說明植物呼吸產(chǎn)生（

）A．二氧化碳 B．氧氣 C．有機物 D．能量20．花花從鄰居家移栽了一株雞冠花，移栽時根部帶了土坨，帶土坨的目的是（）A．更容易把花固定在新的位置上B．保留土壤中的水分和無機鹽C．保護幼根和根毛，有利于成活D．防止根內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)流失21．農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！币韵抡f法正確的是（）A．植物生長時，澆水越多越好B．植物生長時，施肥越多越好C．這說明植物的生長需要水和無機鹽D．這說明植物需要最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽22．城市綠地的草坪邊緣往往設置有一些提示語標牌，提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長，土壤板結影響草生長的主要原因是（）A．小草無法吸收無機鹽，影響生長B．小草缺少水分，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響草根的呼吸D．葉片氣孔關閉，影響蒸騰作用23．當摘除了一朵桃花的某個部分后，這朵桃花就不會再發(fā)育成果實，這個部分是（）A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．花瓣24．俗話說：“紅花還需綠葉襯．”從營養(yǎng)的意義方面來說，體現(xiàn)了（）A．花與葉的關系 B．營養(yǎng)生長和生殖生長的關系C．紅色與綠色的關系 D．花和果實生長的關系25．黃瓜植株上有許多只開花不結果的花，我們稱之為“謊花”。對“謊花”不結果的合理解釋是（）A．正常情況下，只有雌花才能結果，雄花不結果B．不結果的花是因為沒有花蕊或花蕊發(fā)育不成熟C．黃瓜不屬于綠色開花植物，因此不能形成果實D．植株的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結果26．月球環(huán)境惡劣，是生命的禁區(qū)。但我國嫦娥四號搭載的棉花種子順利萌發(fā)，摘下了“月球第一片嫩葉”的桂冠，科學家不必為種子萌發(fā)提供（）A．適量的土壤 B．適宜的溫度 C．一定的水分 D．充足的空氣27．明明同學在研究種子萌發(fā)條件時，把我們吃的東北精米種在適宜的環(huán)境中，結果東北精米沒有萌發(fā)成幼苗。原因是（

）A．東北精米是死種子 B．缺少種皮的保護C．缺少營養(yǎng)物質(zhì) D．缺少完整的胚28．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（

）A．為大棚作物延長光照——增加光合作用提高產(chǎn)量B．將蔬菜水果放冰箱保鮮——降低蔬菜水果呼吸作用C．播種小麥前深耕土壤——為種子萌發(fā)提供充足空氣D．貯存糧食前要曬干——為保證糧食的呼吸作用29．“低碳經(jīng)濟”是全球可持續(xù)發(fā)展的共同主題。“綠色低碳”這一發(fā)展理念已深入我們每個人生活中的點點滴滴。下列做法與綠色低碳發(fā)展不符的是（）A．提倡無紙質(zhì)化辦公 B．增加城市綠地面積C．減少塑料制品使用 D．倡導垃圾就地焚燒30．下列關于“綠水青山就是金山銀山''所蘊含生物學知識的敘述，不正確的是（）A．綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其它生物的生命活動提供能量B．綠色植物進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳-氧平衡C．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進生物圈的水循環(huán)D．綠色植物能夠凈化空氣:有的能吸收二氧化硫等有害氣體，有的能阻滯和吸附灰塵二、綜合題31．如圖1為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個視野。請據(jù)圖回答：(1)要使視野從①變?yōu)棰冢瑧獙⒀b片向方移動。(2)本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧x用的物鏡是。(3)要使視野從③模糊變?yōu)棰芮逦瑧{(diào)節(jié)準焦螺旋。(4)在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是____。A． B．C． D．(5)切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖2細胞的E（填名稱）中。32．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，用天竺葵做實驗材料，設計了A、B、C三個實驗裝置，D為葉片的橫切圖，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：(1)中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的作用。下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明植物釋放的氣體為，這些氣體來自植物的作用。(2)若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的兩組實驗裝置是圖，從而得出結論：是植物體進行蒸騰作用的主要器官。(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]，該結構主要分布在葉片的（填“上”或“下”）表皮。它的開閉受細胞的控制。當植株缺水時，此“門戶”部分（填“開放”或“關閉”）。33．如圖是植物發(fā)育過程中的相關結構，據(jù)圖回答以下問題：(1)甲圖中的5是種子的主要結構（填名稱），它是新植物的幼體，將來發(fā)育成乙；菜豆種子從甲到乙的過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)，主要是由甲圖中［

］提供的。(2)乙圖中的a是由甲圖中的［

］發(fā)育成的，b是由甲圖中的［

］發(fā)育成的。(3)根是植物吸水的主要器官，丙圖中吸水的主要部位是（填字母）。根生長的原因是由于區(qū)（填名稱）分裂使細胞數(shù)目增多和區(qū)（填名稱）伸長使細胞的長度增長。三、實驗探究題34．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾位同學正對生活在水中的孑孓是否需要空氣的問題爭論不休，有的同學認為需要空氣，有的同學認為不需要空氣。他們設計了一個實驗來探究該問題。(1)他們提出的問題是：？(2)實驗設計如圖所示。①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入相同的河水。②取10只孑孓放入甲燒杯中，并用細密的鐵絲網(wǎng)罩?。涣砣≈绘萱薹湃胍覠?。③將甲、乙燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中。④觀察甲、乙燒杯中孑孓的生活情況。(3)如果幾位同學得出的結論是：生活在水中的孑孓需要空氣；那么他們看到的現(xiàn)象是。(4)該探究實驗的變量是，乙組在實驗中起。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】試題分析：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，即研究生物的形態(tài)、結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學．按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒，AB正確；科學本身是不斷發(fā)展的，C正確；生物學是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護以及其他相關學科的基礎，對社會、經(jīng)濟和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響，D錯誤。考點：生物的基本常識。2．C【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的；（7）生物具有遺傳變異的特點?！驹斀狻磕苌L和繁殖、能新陳代謝、具有應激性，均可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。選項C體小且綠色不屬于生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。故選C。3．D【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.一個池塘既有生物部分，也有非生物部分，構成了一個生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B.一塊稻田既有生物部分，也有非生物部分，能構成一個生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C.一條河流既有生物部分，也有非生物部分，構成了一個生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D.一個山頭的松樹，只有部分生物成分，沒有其它生物成分及非生物成分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。【點睛】熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可解答本題。4．B【分析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】生物種類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現(xiàn)。題干中該保護區(qū)內(nèi)還分布有米心水青岡、亮葉水青岡和長柄水青岡等多個樹種，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性，即物種的多樣性，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．C【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能夠進行呼吸；（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?；?）生物能夠生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻可锏奶卣靼ǎ孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的。黃鼠狼碰到敵害在奔逃的同時，能從臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敵被這種分泌物射中頭部的話，就會引起中毒，輕者感到頭暈目眩，惡心嘔吐，嚴重的還會倒地昏迷不醒。這一事實說明：生物能對外界刺激作出反，可見C符合題意。故選C。6．B【詳解】從表格中看出，“宿舍水槽邊的石頭下”、“花園內(nèi)潮濕的花盆底下”鼠婦數(shù)量多，而“干凈明亮的校道上”沒有，“操場干草地中”只有1只。所以，從表分析，鼠婦生存的適宜環(huán)境條件是陰暗潮濕。7．A【分析】生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）?！驹斀狻俊叭嗽谖堇餆岬锰?，稻在田里哈哈笑”中的“熱”，說明環(huán)境中溫度較高，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。8．D【分析】沃森和克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射。1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結構之謎。他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結果建構了DNA的精確模型?！驹斀狻緼．哈維是英國的生理學家，哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，A不符合題意。B．達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一，B不符合題意。C．林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，C不符合題意。D．由分析可知，發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結構的科學家是沃森和克里克，D符合題意。故選D。9．A【分析】動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。【詳解】A．口腔上皮細胞屬于動物細胞，不具有細胞壁，圖示細胞具有細胞壁，是植物細胞，A錯誤。B．血細胞屬于動物細胞，不具有細胞壁，圖示細胞正確，B正確。C．蠶豆葉表皮細胞屬于植物細胞，圖示細胞正確，C正確。D．根尖細胞屬于植物細胞，圖示細胞正確，D正確。故選A。10．B【分析】細胞中細胞核所控制的范圍有限，所以一般細胞生長到一定體積就會分裂；細胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細胞越小該比值越大，細胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細胞的生長?！驹斀狻考毎L過程中，需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變小。隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大，無論身體龐大的大象還是小巧靈動的老鼠，其細胞生長到一定體積時都會停止生長。因此ACD錯誤，B正確。故選B。11．B【分析】動物的細胞結構有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體?！驹斀狻考毎ぞ哂斜Ｗo和控制物質(zhì)進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外，所以用臺盼藍染液對動物細胞染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不會著色。這是因為活細胞的某一結構會阻擋臺盼藍進入細胞內(nèi)，該結構是細胞膜，因此ACD錯誤，B正確。故選B。12．A【分析】細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是生物發(fā)育和遺傳的控制中心。【詳解】細胞生物變形蟲分割成兩塊，一部分有完整的細胞核，另一部分為無核的細胞質(zhì)團。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，有核部分正常生長，無核部分不久便死亡。說明細胞核與細胞的生命活動有關，對于細胞的生存有直接影響，控制著細胞的生命活動，是細胞中最重要的結構，不能夠自動地一分為二，也可獨立于細胞外起作用。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．C【分析】生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。細胞生長使細胞的體積逐漸增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化形成不同的細胞群（組織）。圖中：a表示細胞生長、b表示細胞分裂、c表示細胞分化的過程?！驹斀狻緼．圖中b過程使細胞數(shù)目增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，表示細胞分裂；c過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，表示細胞分化，A正確。B．細胞分裂時，染色體的變化最明顯。染色體先復制，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，保證了每個新細胞與原細胞所含染色體數(shù)目相同。所以，③④細胞中的染色體數(shù)目一樣多，B正確。C．細胞分化是指同一來源的細胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結構、功能特征各不相同的細胞群的過程，細胞中的染色體數(shù)目不發(fā)生變化。所以，⑤⑥細胞中的染色體數(shù)目相等，C錯誤。D．圖中a表示細胞生長、b表示細胞分裂、c表示細胞分化的過程。通過分裂使細胞的數(shù)目增多到一定量；細胞分化形成了形態(tài)、結構和功能不同的細胞群（組織）?？梢?，通過a、b、c過程可以形成多種細胞，D正確。故選C。14．A【分析】動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織。【詳解】A．結締組織：種類很多，細胞間隙大，細胞間質(zhì)比較多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能，A正確。B．上皮組織：由上皮細胞構成。細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少，分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有保護和分泌等功能，B錯誤。C．神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞（或簡稱神經(jīng)元）構成；分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中；能產(chǎn)生和傳導興奮，C錯誤。D．肌肉組織：由肌細胞構成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能，D錯誤。故選A。15．C【分析】圖中①是花，②是莖，③是果實，④是葉，⑤是根，⑥是種子?！驹斀狻烤G色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。油菜屬于被子植物，被子植物的六大器官可分成兩類，一類是營養(yǎng)器官：根、莖、葉；另一類是生殖器官：花、果實、種子。因此，屬于營養(yǎng)器官的一組是②④⑤。ABD符合題意，C符合題意。故選C。16．A【分析】此題主要考查的是光合作用的進行部位，可根據(jù)光合作用的概念來解答?！驹斀狻烤G色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?？梢姽夂献饔玫膱鏊侨~綠體，葉綠體存在于植物的綠色部分。因此植物能夠進行光合作用的部位是植物體所有的綠色部分，故A符合題意。故選A?！军c睛】關鍵點：光合作用的場所是葉綠體。17．B【分析】葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈三部分。【詳解】葉片的結構圖如下：從圖中可以看出，葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈三部分，表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括海綿組織和柵欄組織，葉脈中含有輸導組織和機械組織。B符合題意，ACD不符合題意。故選B。18．D【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。植物進行光合作用的主要器官是葉，面積越大，制造的有機物就越多，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應合理密植?！驹斀狻亢侠砻苤彩侵冈趩挝幻娣e上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟的做法。由上可知，種植黃瓜、扁豆等蔬菜時，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，這樣可以使植物的葉充分伸展，充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，因此ABC錯誤，D正確。故選D。19．A【分析】（1）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（2）呼吸作用產(chǎn)生的能量一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學能的形式貯存在一種叫做ATP的物質(zhì)中，直接提供維持生物體各項生命活動的能量?！驹斀狻考桌锩嬗兄参铮苓M行呼吸作用，釋放出二氧化碳，能使試管內(nèi)的澄清的石灰水明顯變的渾濁。乙里面是空氣，不會使試管中的澄清的石灰水發(fā)生變化。根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁的特性，該現(xiàn)象說明：在實驗中綠色植物呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，因此BCD錯誤，A正確。故選A。20．C【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻恐参镂账蜔o機鹽的主要器官是根。根吸水的主要部位是根尖成熟區(qū)的根毛。移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是保護幼根和根毛，減少幼根與根毛的損傷，有利于成活。ABD錯誤，C正確。故選C。21．C【分析】植物的生長需要水和無機鹽。水是植物體的重要組成成分，植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用?！驹斀狻緼．綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。但澆水要適量，澆水太多，會導致土壤中缺少空氣，影響植物根的呼吸作用，A錯誤。B．施肥的目的是提供植物生長必需的無機鹽，但施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，植物細胞失水，導致“燒苗"現(xiàn)象，B錯誤。C．農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，這一句農(nóng)諺說的是，對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法，而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量，這說明了植物的生長需要水和無機鹽，C正確。D．植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。不同植物需要的無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，但無法依據(jù)題干的農(nóng)諺推斷出來此結論，D錯誤。故選C。22．C【詳解】試題分析：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會造成土壤板結，使土壤縫隙減少，土壤中的空氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長。故選C。【考點定位】本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系，一般題，屬于理解層次。23．B【分析】一朵花中，花蕊是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有直接關系?！驹斀狻炕ǖ慕Y構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分組成?；ūB接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放以前保護花的內(nèi)部結構；花冠由花瓣組成，美麗的花瓣和方香的氣味能夠招引昆蟲來傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉；花柱連接柱頭和子房，子房將來發(fā)育成果實。可見，若摘除了雌蕊，這朵花就不會再發(fā)育成果實。故選B。24．B【分析】“綠葉”是營養(yǎng)器官，為生殖生長提供有機營養(yǎng)，“紅花”是生殖器官，依存于營養(yǎng)器官，反過來，又影響生殖器官。【詳解】A、表面看是葉與花的關系，但從營養(yǎng)的角度考慮卻是營養(yǎng)生長與生殖生長的關系，A不合題意。B、開花是生殖生長，依賴于葉的營養(yǎng)生長，B符合題意。C、題目要求從營養(yǎng)的意義來說，顏色與營養(yǎng)關系不大，C不合題意。D、沒有提到果實，D不合題意。故選B。【點睛】解決這個問題，“從營養(yǎng)的意義”是個關鍵詞，注意到這一點，就能理解這個問題的實質(zhì)，這是我們一般解決問題的時候需要注意的。25．A【分析】根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。像桃花、百合花那樣，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花；像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花。【詳解】黃瓜是雌雄同株植物，一個植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能發(fā)育成果實。所以黃瓜的兩種花中只有雌花能結果，雄花是不結果的，所以稱為謊花，因此BCD錯誤，A正確。故選A。26．A【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止狀態(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)，并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程。生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結束。種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程。【詳解】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，可見科學家不必為種子萌發(fā)提供適量的土壤，A符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。27．D【分析】種子萌發(fā)所需要的自身條件是胚是完整的、活的，我們食用的大米實際上是水稻的胚乳部分。【詳解】東北精米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷。種子萌發(fā)的自身條件包括胚是完整的，而東北精米在加工的過程中可能是胚受到不同程度的破壞，可見D正確。故選D。28．D【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。【詳解】A．光合作用的條件是光，為大棚作物延長光照能增強光合作用提高作物的產(chǎn)量，A正確。B．低溫能降低蔬菜水果呼吸作用，所以將蔬菜水果放冰箱保鮮有利于儲存，B正確。C．種子的萌發(fā)需要一定的空氣，所以播種小麥前深耕土壤是為種子萌發(fā)提供充足空氣，C正確。D．貯存糧食前要曬干是為降低糧食的呼吸作用，有利于儲存，D錯誤。故選D。29．D【分析】“低碳生活”的主旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放；指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)?！驹斀狻緼．無紙質(zhì)化辦公不再以紙質(zhì)的形式下發(fā)，可以節(jié)約用紙。造紙的材料主要是樹木，所以這樣可以保護森林，A正確。B．植樹種草，增加城市綠地面積可以美化環(huán)境，同時植物也能吸收碳，促進碳氧平衡，B正確。C．減少塑料制品的使用，可以很大程度上節(jié)約資源，減少對土壤的染污，C正確。D．將生活垃圾就地焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于環(huán)境保護，D錯誤。故選D。30．B【分析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。（2）綠色植物能防風固沙，制止水土流失，狂風吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風速；樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用?！驹斀狻緼．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，A正確。B．綠色植物進行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳－氧平衡，B錯誤。C．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用，C正確。D．綠色植物能夠凈化空氣，如側柏能吸附灰塵，吸收二氧化硫等有害氣體。植物葉片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物質(zhì)，能吸附、滯留和黏著一部分粉塵，D正確。故選B?！军c睛】掌握光合作用的概念是解題關鍵。31．(1)左上(2)10x(3)細(4)D(5)液泡【分析】（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。調(diào)節(jié)細準焦螺旋能讓像變得更加清晰。（3）蓋蓋玻片的正確操作方法是：用鑷子夾起蓋玻片使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。（4）植物細胞與動物細胞相比特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡。（5）圖1中：①偏左上方的物像，②低倍鏡中央物像，③高倍鏡下模糊物像，④高倍鏡下清晰物像；圖2中：A細胞壁，B細胞膜，C細胞質(zhì)，D細胞核，E液泡?！驹斀狻浚?）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒，而且左右相反。要使物像從視野①偏左上方的物像變?yōu)橐曇阿诘捅剁R中央物像的狀態(tài)，應將裝片也向左上方移動，這樣實物向右下方移動，到了中央，物像自然也在中央了。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。②低倍鏡中央物像變?yōu)棰鄹弑剁R下模糊物像，應放大倍數(shù)，選用高倍鏡。題中顯微鏡的物鏡組合有10×和4×兩種：應選物鏡的最大倍數(shù)即10×。（3）細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像。③高倍鏡下模糊物像變?yōu)棰芨弑剁R下清晰物像，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。（4）制作臨時裝片時，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，ABC錯誤，D正確。故選D。（5）液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。液泡具有一定的濃度，能產(chǎn)生一定的滲透壓，可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)部的環(huán)境。切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖2細胞的E液泡。32．(1)蒸騰氧氣光合(2)AC/CA葉片(3)⑤氣孔下保衛(wèi)關閉【分析】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。【詳解】（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小