2024-2025學(xué)年專題講座形式的小學(xué)安全心理教育設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年專題講座形式的小學(xué)安全心理教育設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2024-2025學(xué)年專題講座形式的小學(xué)安全心理教育教材，主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生安全教育的基本概念，讓學(xué)生了解安全教育的意義和目的。

2.學(xué)生安全常識(shí)的培養(yǎng)，包括交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)。

3.學(xué)生心理健康與安全教育的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)安全的重要性。

4.學(xué)生安全行為的規(guī)范與養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解更全面的安全教育內(nèi)容，提升學(xué)生安全素養(yǎng)。同時(shí)，通過講解心理健康與安全教育的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)自身安全的影響，從而更加關(guān)注自己的心理健康。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，以保障自身和他人的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺地遵守各種安全規(guī)定，避免安全事故的發(fā)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，使學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠采取正確的措施保護(hù)自己。

3.增強(qiáng)學(xué)生的心理健康素質(zhì)，使學(xué)生能夠正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生意識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響，并能夠關(guān)心他人的安全。

5.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在面對(duì)安全問題時(shí)能夠與同學(xué)共同合作，解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等。同時(shí)，他們對(duì)于心理健康也有一定的了解，知道心理健康對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)于自我保護(hù)和個(gè)人成長方面的知識(shí)通常比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠理解和掌握基本的安全知識(shí)和心理健康概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，對(duì)于案例分析和小組討論較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)安全心理教育時(shí)可能會(huì)遇到一些困難。首先，他們可能對(duì)于一些復(fù)雜的安全概念和心理健康知識(shí)理解起來較為困難。其次，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作和應(yīng)用的機(jī)會(huì)，難以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情況中。此外，學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中遇到溝通不暢和協(xié)作困難的問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板和投影儀，用于展示PPT和教學(xué)視頻。

-學(xué)生電腦，用于觀看教學(xué)材料和參與在線互動(dòng)。

-安全教育的模擬道具，如安全頭盔、急救包等。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

-在線教育平臺(tái)，用于觀看安全教育視頻和案例分析。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含安全教育的基本概念和案例。

-教學(xué)視頻，展示安全事故案例和安全行為示范。

-安全心理教育的電子教材，提供詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作探討安全問題解決方案。

-角色扮演，模擬安全事故場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

-案例分析，讓學(xué)生通過分析真實(shí)案例，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)專題講座形式的小學(xué)安全心理教育。首先，讓我們來看一個(gè)案例：小明在上學(xué)的路上，遇到了一輛違規(guī)行駛的車輛，他應(yīng)該怎么做才能保證自己的安全呢？請(qǐng)大家思考一下。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生互動(dòng)（15分鐘）

（1）基本概念（5分鐘）

同學(xué)們，你們知道安全教育的基本概念嗎？安全教育是指教育學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。請(qǐng)大家翻到教材的第3頁，我們一起學(xué)習(xí)一下安全教育的意義和目的。

（2）安全常識(shí)培養(yǎng)（5分鐘）

下面，我們來學(xué)習(xí)一下學(xué)生安全常識(shí)的培養(yǎng)。請(qǐng)大家看教材的第6頁，了解一下交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考一下如何將這些安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（3）心理健康與安全教育的關(guān)系（5分鐘）

同學(xué)們，心理健康對(duì)安全的重要性你們知道嗎？請(qǐng)大家翻到教材的第10頁，我們一起了解一下心理健康與安全教育的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，請(qǐng)大家思考一下，如何保持良好的心理狀態(tài)，提高自己的安全感。

3.學(xué)生安全行為的規(guī)范與養(yǎng)成（15分鐘）

（1）規(guī)范自身行為（5分鐘）

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣對(duì)我們的生命安全非常重要。請(qǐng)大家看教材的第15頁，學(xué)習(xí)一下如何規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際，制定一個(gè)屬于自己的安全行為規(guī)范。

（2）小組討論（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下如何在日常生活中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。每個(gè)小組選一個(gè)代表進(jìn)行分享。

（3）案例分析（5分鐘）

4.總結(jié)與反思（10分鐘）

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了專題講座形式的小學(xué)安全心理教育。請(qǐng)大家總結(jié)一下，你在這節(jié)課上學(xué)到了哪些安全知識(shí)和技能？如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)大家結(jié)合今天的課程內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何提高自身安全素養(yǎng)的作文，字?jǐn)?shù)不限。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）安全心理教育實(shí)物資源：包括安全頭盔、急救包、消防器材等，用于實(shí)物演示和實(shí)操練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（2）安全心理教育影視資源：選取一批安全教育視頻，涵蓋交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，用于課堂演示和課后觀看。

（3）安全心理教育教材拓展：推薦學(xué)生閱讀與安全教育相關(guān)的書籍、教材，如《學(xué)生安全手冊(cè)》、《未成年人保護(hù)法》等，加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生關(guān)注一批安全教育微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，獲取實(shí)時(shí)安全資訊和知識(shí)。

2.拓展建議

（1）開展安全心理教育主題活動(dòng)：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練、安全教育主題活動(dòng)等，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)安全心理教育情境：在課堂中創(chuàng)設(shè)各種安全情境，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的安全應(yīng)對(duì)能力。

（3）開展同伴教育：組織學(xué)生分組，互相傳授安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（4）家庭作業(yè)延伸：布置與安全教育相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀看安全教育視頻、閱讀安全書籍等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中強(qiáng)化安全意識(shí)。

（5）家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長關(guān)注學(xué)生的安全教育，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣。

（6）定期組織安全心理教育講座：邀請(qǐng)專家、民警、消防員等專業(yè)人士，為學(xué)生講解安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（7）實(shí)踐鍛煉：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，如參觀消防隊(duì)、公安局等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)的重要性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上嘗試了情境模擬，讓學(xué)生在模擬的安全事故場(chǎng)景中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)，這個(gè)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。今后我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用并拓展更多真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全素養(yǎng)。

2.小組合作：我注意到學(xué)生在小組合作中積極參與，提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。未來我會(huì)更多地采用小組合作的形式，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.親子互動(dòng)：我嘗試讓家長參與到學(xué)生的安全學(xué)習(xí)中，通過親子活動(dòng)，讓學(xué)生在家中也能夠感受到安全的重要性。這個(gè)做法效果不錯(cuò)，我會(huì)繼續(xù)推行，并嘗試更多形式的家庭參與方式。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)時(shí)間安排：我發(fā)現(xiàn)由于安全知識(shí)內(nèi)容豐富，學(xué)生在課堂上難以消化全部內(nèi)容。我需要合理安排教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和吸收所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生個(gè)體差異：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)安全的重視程度不夠，可能是因?yàn)樗麄儧]有真正意識(shí)到安全的重要性。我需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，通過個(gè)性化教學(xué)，提高他們的安全意識(shí)。

3.教學(xué)資源利用：雖然我使用了多種教學(xué)資源，但仍然感覺有些資源沒有得到充分利用。我需要進(jìn)一步挖掘和利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.精簡教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)時(shí)間安排的問題，我會(huì)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精簡，抓住重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)關(guān)鍵的安全知識(shí)。

2.強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)：為了讓學(xué)生真正重視安全，我會(huì)在課堂上穿插一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生看到安全事故的嚴(yán)重后果，從而提高他們的安全意識(shí)。

3.優(yōu)化資源利用：我會(huì)對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)資源進(jìn)行整合和優(yōu)化，確保每個(gè)資源都能得到充分利用，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)積極尋找新的教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段。板書設(shè)計(jì)本次課程的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解安全教育的基本概念、安全常識(shí)的培養(yǎng)、心理健康與安全教育的關(guān)系以及學(xué)生安全行為的規(guī)范與養(yǎng)成。板書設(shè)計(jì)分為四個(gè)部分：

1.安全教育的基本概念：包括安全教育的意義、目的和重要性，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全教育的必要性。

2.安全常識(shí)的培養(yǎng)：列出交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的安全常識(shí)。

3.心理健康與安全教育的關(guān)系：簡要闡述心理健康對(duì)安全的重要性，提醒學(xué)生關(guān)注自身心理健康。

4.學(xué)生安全行為的規(guī)范與養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，確保自身和他人的安全。

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的詞語和清晰的結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，通過采用顏色、圖標(biāo)等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在課堂中，我將根據(jù)教學(xué)進(jìn)程適時(shí)更新板書內(nèi)容，以便學(xué)生更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的安全教育的意義和目的，寫一篇關(guān)于如何提高自身安全素養(yǎng)的作文。要求字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容真實(shí)，能夠體現(xiàn)自己的思考和感悟。

（2）請(qǐng)同學(xué)們列舉出三個(gè)在日常生活中可能遇到的安全隱患，并給出相應(yīng)的預(yù)防措施。要求內(nèi)容具體，措施可行。

（3）請(qǐng)同學(xué)們觀察身邊的人和事，找出三個(gè)不安全的行為，并分析其可能造成的后果。要求分析準(zhǔn)確，能夠引起他人的重視。

2.作業(yè)反饋

我會(huì)在課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括：

（1）作文方面：我會(huì)關(guān)注學(xué)生的寫作內(nèi)容是否真實(shí)、思考是否深入，以及語言表達(dá)是否準(zhǔn)確。對(duì)于存在