河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zàozhǐshù

ā

lā

bó

wěidà

jìlù

bǎocún

dàyuē

ōuzhōu

shèhuì

jīng

yàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.文人中的書房中常備四件文具，被人們稱為“文房四寶”，它們分別是_____、_____、_____、_____。2）.照樣子，寫詞語。

喃喃

深深

暗暗_____________

霧蒙蒙圓乎乎黑洞洞____________

滴滴答答嘰嘰喳喳斑斑駁駁____________3）.補全詞語，并按要求完成填空。

無()無(

)相()并(

)沒()打()

津津()()掩()盜()畫()添()

（1）仿照畫“﹏”詞語再寫一個AABC式的詞語_________

（2）畫“_____”的成語來自寓言故事，請再寫一個________

（3）從上面的詞語中選擇合適的詞語填在括號里。

鐵罐不喜歡別人把自己和陶罐擺在一起進(jìn)行評論。(

)4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）風(fēng)，是大自然的_____。他會在森林里_____他的_____。當(dāng)他翻動_____，_____便像歌手一樣，唱出各種不同的_____。

（2）_____，有禮者敬人?！睹献印?/p>

（3）兩岸猿聲啼不住，_____。

（4）燈不撥_____，理不辯_____。5）.寓言故事挑戰(zhàn)賽，請按要求完成練習(xí)。

(1)根據(jù)圖片在橫線上寫出寓言故事的名稱。①__________

②__________

③__________

④__________

(2)寓言故事背后往往藏著深刻的道理。圖(

)告訴我們不要自欺欺人；圖(

)告訴我們做事情不能死守教條、刻板而不懂變通。

(3)下面成語是圖②成語的近義詞的一項是（

）。A．畫龍點睛B．多此一舉C．隨機應(yīng)變D．歪打正著3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明想分享《中國古代寓言》中的故事，哪一個故事不能被選用（

）A．《愚公移山》B．《朝三暮四》C．《杞人憂天》D．《伊索在造船廠》2）.下列字音、字形全部正確的一項是（

）A．和弄（hé）

旭日（xù）

回首遙忘

名揚中外B．道歉（qiàn）

慶祝（qìn）

竊竊私語

雙龍戲株C．警告（jǐng）

紫檀（tán）

掩耳盜鈴

津津有味3）.下列表述有誤的一項是（）A．《方帽子店》中，方帽子店從來不做圓帽子是因為圓帽子戴著不舒服。B．《漏》一文中，老公公和老婆婆說的“漏”指的是屋頂漏雨了。C．《肥皂泡》一文中，肥皂泡挨著明月、渡過天河、飄過大海等，這些都是作者想象的情景。D．《宇宙的另一邊》中，“我”想象宇宙另一邊的事物與現(xiàn)實有許多不同之處。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.男孩們一個個歡快地跳入水中，就像________，（像什么）_________（寫寫男孩們的動作）。5、連線題（每題4分共2題）1）.學(xué)會找近義詞、反義詞，連一連。

近義詞反義詞

討厭干脆討厭表揚

取笑可笑批評熟悉

索性厭惡陌生希望

滑稽嘲笑失望喜歡2）.背誦詩文，連線搭配詩句。

莫愁前路無知己，

惟有葵花向日傾。

更無柳絮因風(fēng)起，

依舊青山綠樹多。

今朝試卷孤蓬看，

天下誰人不識君。

白日放歌須縱酒，

鴉有反哺之義。

羊有跪乳之恩，

青春作伴好還鄉(xiāng)。6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，理一理。

(

)綠葉襯托下的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

(

)茉莉的莖細(xì)長而挺拔，碧綠的葉子上嵌著白色的葉脈。

(

)我家陽臺上的茉莉花既美麗又芬芳，我很喜歡它。

(

)它的花蕊散發(fā)出陣陣芳香，這香味常常使人陶醉。2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。(

)

2．學(xué)習(xí)就是一個不斷完善自己的過程，正如《周易》中所說“見善則遷，有過則改”。(

)

3．“雅人四好”指的是筆墨紙硯。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.絕

句[宋]志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．寫出詩中下列字的讀音。

系（

）

藜（

）

沾（

）

2．試著用現(xiàn)代文寫出后兩句詩描寫的景色。

______________________________________

3．從前兩句詩中，我們可以看出作者是描寫了作者（

）時的所見所聞。A．春日賞花B．夏日淋雨C．春日遠(yuǎn)足D．夏日游園4．從詩人的描述中，我們領(lǐng)略到了一個（

）的春天（雙選）。A．草長鶯飛B．生機勃勃C．色彩繽紛D．花紅柳綠9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)……請你想一想，選一個你最喜歡的人寫一寫。重點寫出人物的外貌特點和你為什么喜歡他（她）。

題目自擬。外貌描寫要出彩。抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點，把你喜歡他（她）的理由寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀（12分）螢火蟲①“螢火蟲，打燈籠，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”②關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤（yìn），他愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起油來點燈，晚上不能讀書，于是他就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的白色布袋子里。幾十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵得上一盞點燃的油燈呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。③螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，經(jīng)過一段時間，幼蟲蛻皮變成蛹（yǒnɡ）。最后由蛹變成螢火蟲。④螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓（tānhuàn）了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛的肉開始化成稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一起把針頭般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的肉內(nèi)，津津有味地吸起來。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。⑤螢火蟲那美麗的光是怎么發(fā)出來的呢？科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)出的光，是它呼吸時“熒光素”氧化形成的。人們還通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了日光燈、礦燈。⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！1．閱讀第③段，螢火蟲的成長過程是（

）A．卵→蛹→幼蟲→螢火蟲B．蛹→卵→幼蟲→螢火蟲C．卵→幼蟲→蛹→螢火蟲D．幼蟲→蛹→卵→螢火蟲2．讀第④段中畫“

”的句子，注意加點的部分，這樣寫的好處是________________。

3．借助文章關(guān)鍵語句概括大意，可以了解螢火蟲的趣聞有：①車胤借用螢火蟲的光來讀書、②______、③_______、④螢火蟲發(fā)光原理給人類帶來啟發(fā)。

4．觀察時主動思考、提出問題是個好習(xí)慣。照樣子，寫一寫你的觀察和思考。

例：螢火蟲，打燈籠，飛到西，飛到東。螢火蟲那美麗的光是怎么發(fā)出來的呢？

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

改正

改善

改變

（1）__________環(huán)境，創(chuàng)建美好生活未來是我們共同的愿望。

（2）友誼如一面明鏡，我們互相發(fā)現(xiàn)不足，__________缺點。

（3）我下定決心要__________自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）.我會給下列句子中加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）既然我答應(yīng)（yīngying）了別人，就應(yīng)（yīngyìng）該要做到。

（2）飛蛾拼命掙（zhēngzhèn