甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面句子正確、端正、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。

字如其人，立品為先。2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)句、名言積累。

（1）意欲捕鳴蟬，___________

（2）__________________，白銀盤(pán)里一青螺

（3）________________，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

（4）二人同心，___________________。

（5）_______________，有禮者敬人。2）.填空。

在班級(jí)（jí）寓言故事交流會(huì)上，我最想跟大家分享（xiǎng）在課外閱讀時(shí)，讀到的寓言故事《____________》，從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：_________________。3）.填一填

（1）《元日》的作者是宋代詩(shī)人______。“元日”指的是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日________。

“_________曈曈日，___________”這兩句描寫(xiě)了這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗還有________、________。（2）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________?！边@兩句詩(shī)的意思是：_________________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。

（1）垂柳把溪水當(dāng)作________，山溪像綠玉帶一樣平靜；這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒____________的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒________色；一身烏黑的羽毛，一對(duì)_____的翅膀，加上___________尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

（2）王安石在《元日》中的“千門萬(wàn)戶曈曈日，__________”讓我們了解了春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗；王維《九月九日憶山東兄弟》中的“_______，遍插茱萸少一人”讓我們知道重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗。

（3）犯了錯(cuò)不要緊，只要能改正就好，正如《左傳》所說(shuō)“________？________，善莫大焉?！?）.三年級(jí)將開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊小美好”活動(dòng)周，請(qǐng)你參與宣傳稿的編寫(xiě)。

興化，一座lìshǐ(

)與現(xiàn)代rónghé(

)的城市：拱極臺(tái)bǎocún(

)完好，依城傍水，景色秀麗。劉熙載故居看似pǔtōng(

)，卻彰顯著主人的qiānxū(

)品格。八字橋文化廣場(chǎng)shèjì(

)巧妙，格局大氣。千垛菜花、水上森林吸引來(lái)無(wú)數(shù)游客。xùnsù(

)發(fā)展的興化，高樓林立，jìxù(

)書(shū)寫(xiě)著她的繁華。身為興化人，我們感到無(wú)比jiāoào(

)。讓我們置身興化，縱情xīnshǎng(

)水鄉(xiāng)的魅力吧！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．五月初五清明節(jié)B．正月十五元宵節(jié)C．八月十五中秋節(jié)2）.下列帶點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．勻稱chēngB．馬籠頭lǒngC．閑散sǎn3）.下列朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．一年/好景/君須記B．足跌/沒(méi)水中C．光/持石/擊甕/破之D．眾皆/棄去4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

1．雷云拍著大手。（仿寫(xiě)擬人句）

_______________________________________________________________________

2．小蜘蛛忙著補(bǔ)網(wǎng)。小蜘蛛回答老屋的問(wèn)題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

_______________________________________________________________________

3．我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）

_______________________________________________________________________

4．王老師急得直跺腳。（仿寫(xiě)句子）

______________________得_______________________________________________

5．古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句）

_______________________________________________________________________

6．小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)。（用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原句上修改病句）5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)將節(jié)日與節(jié)日活動(dòng)連線

端午節(jié)

賞燈、吃元宵

元宵節(jié)

賞月、吃月餅

清明節(jié)

守歲、貼對(duì)聯(lián)

中秋節(jié)

賽龍舟、吃粽子

春節(jié)

春游、踏青

2）.連一連，組成漢字，并寫(xiě)下來(lái)。

火

雨

卓

钅

氵

韋

忝

某

夆

田

()()()()()6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里。

(

)忽然浮標(biāo)一沉我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條白色的小魚(yú)就釣上來(lái)了。

(

)淺紅色的浮標(biāo)浮在水面上。

(

)星期天早晨，我和小剛扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

(

)我高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著喊著：“我釣著魚(yú)了！

(

)我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。2）.將下面的句子排列成一段通順的話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一共結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()蜘蛛扯起細(xì)絲再次織網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()直到第八次，終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《大自然的聲音》中只認(rèn)為風(fēng)是大自然的音樂(lè)家。______

2．《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文中，父親對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解。______

3．《帶刺的朋友》一文中，“我”認(rèn)為刺猬偷棗惹人討厭。______

4．《帶刺的朋友》一文中，刺猬先打滾扎棗，然后就爬樹(shù)搖棗。______8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫(huà)本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽(tīng)，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。1．結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本詩(shī)中梅花意象的內(nèi)涵。

_____________________________________

2．結(jié)合本詩(shī)運(yùn)用的表達(dá)技巧，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中所抒發(fā)的思想感情。

___________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快，你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？請(qǐng)以“朋友，對(duì)不起！”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：要說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的歉意，注意語(yǔ)言的運(yùn)用。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。_____________①有一年疾病流行，華（huáhuà）佗親眼看到許多人被疾病折磨得不停呻吟、掙扎，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)艱（幸辛），來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。②華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專心伺候他們吧?！比A佗一面耐心地伺候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，并研究其用藥的情況。因此，他在三年時(shí)間里了解到了不少病源、病理和用藥的方法。③一天，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)這里到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興（極急）了，從此使不分晝夜、如饑似（sìshì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。④暑去寒來(lái)，又是三年，一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看！”⑤華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅雙眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。⑥就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病的。想試試你們的本領(lǐng)?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)感到慚愧。不得不佩服華佗的本領(lǐng)。⑦“有志者，事竟成！”華佗終于學(xué)得了一手好醫(yī)術(shù)，于是他辭別了師傅，下山給人治病去了。1．在橫線上給文章加個(gè)題目。

2．用“/”劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字詞。

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

餐風(fēng)飲露——()

責(zé)備——()

羞愧——()

4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在文中用“

”畫(huà)出來(lái)。

5．文中哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為拜師學(xué)醫(yī)吃盡了苦頭，用“

”畫(huà)出來(lái)。

6．文中“_____________、_____________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

7．讀了文章，你認(rèn)為“有志者，事竟成”的含義是什么？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“√”稍息（shào

shāo）處罰（chǔ

chù）盡管（jǐn

jīn）噴香（pēn

pèn）根莖（jīng

jìng）抹布（mā

mǒ）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，