中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)東北電力第三工程有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)東北電力第三工程有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：983947177831cda5b1ef76a85b62ad2f

中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)東北電力第三工程有限公司招聘筆試題庫(kù)

2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國(guó)的民間審美趣味通常圍繞“福祿壽喜”這一核心。民俗文化很重視紅色、金色、翠綠等鮮艷的顏色，特別喜歡五彩斑斕，追求吉祥、喜

慶、平安。比如楊柳青年畫，就體現(xiàn)了這種民間審美趣味。這種審美包含了對(duì)世俗生活的美好愿望。但是青色很不一樣。它在色譜中覆蓋范圍

很廣，主體部分是屬于冷色的物理屬性，給人以安靜淡泊的心理感受，更多被視為精神層面的反映，可以說，青色蘊(yùn)含著中國(guó)文人的思想情

志。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．青色比紅色更能代表古代中國(guó)的思想情志

B．青色是符合中國(guó)傳統(tǒng)文人內(nèi)心情懷的色彩

C．紅、金等顏色與青色分別代表民間與朝堂

D．對(duì)熱烈色彩的喜好折射對(duì)物質(zhì)富足的追求

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹背景，中國(guó)的民間審美趣味通常以“福綠壽喜”為核心，民俗文化重視紅色、金色、翠綠等鮮艷的顏色，并用楊

柳青年畫舉例佐證，指出這種審美包含了對(duì)世俗生活的美好愿望。隨后通過“但是”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)青色不一樣，青色給人安靜淡泊

的心理感受，蘊(yùn)含著中國(guó)文人的思想情志。故文段重在強(qiáng)調(diào)青色與中國(guó)民間審美趣味不同，蘊(yùn)含中國(guó)文人的思想情志，文段

主題詞為“青色”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段僅提及“中國(guó)文人的思想情志”，“古代中國(guó)的思想情志”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“分別代表民間與朝堂”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)熱烈色彩的喜好折射對(duì)物質(zhì)富足的追求”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《青色，何以成為解讀中華傳統(tǒng)文化的顏色密碼？》

2、春風(fēng)起，春雨來，收獲了“十九連豐”的田野，又迎來新一季的________。站在糧食生產(chǎn)“十九連豐”的新起點(diǎn)，仍要保持這樣的清醒：無(wú)懼

風(fēng)浪起，須有__________。因此，即使豐稔連連，糧食安全依然不能____________，糧食生產(chǎn)依然須臾不可放松。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耕耘壓艙石掉以輕心

B．希望穩(wěn)定器坐享其成

C．播種航船舵坐食山空

D．滋養(yǎng)定盤星以逸待勞

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“春風(fēng)起，春雨來，收獲了‘十九連豐’的田野”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)迎來了新一季的勞作。A項(xiàng)“耕耘”泛指

田間勞動(dòng)，C項(xiàng)“播種”指播撒種子，均符合文意，保留。B項(xiàng)“希望”指美好的愿望或理想，D項(xiàng)“滋養(yǎng)”指養(yǎng)育，培養(yǎng)，均未體現(xiàn)

新一季的勞作，排除。

第二空，需體現(xiàn)能抵抗住風(fēng)浪，A項(xiàng)“壓艙石”本意指在空船時(shí)為保證船不翻而放在船上的石頭，引申為保障穩(wěn)定的力量，符合

文意，保留。C項(xiàng)“航船舵”指船只駕駛時(shí)用來掌握前進(jìn)方向的裝置，側(cè)重“掌握方向”而非“保障穩(wěn)定”，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“依然須臾不可放松”可知，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)不能放松，A項(xiàng)“掉以輕心”指對(duì)事情采取輕率的漫不

經(jīng)心的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)不重視，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《牢牢把住糧食安全主動(dòng)權(quán)（人民時(shí)評(píng)）》

3、文學(xué)評(píng)論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上，離開對(duì)文學(xué)作品的解讀，評(píng)論就是空洞和缺乏指導(dǎo)意義的。當(dāng)前有的文學(xué)評(píng)論家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作

品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的陌生感，閱讀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量極為有限。正是由于這一原因，部分關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評(píng)論并非從作品本身出發(fā)，而是凌空蹈

虛地談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論的有效性當(dāng)然值得懷疑，畢竟網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論家多讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)。

這段文字重點(diǎn)說明的是：

A．閱讀大量的作品是成為網(wǎng)文評(píng)論家的前提

B．閱讀作品數(shù)量有限導(dǎo)致評(píng)論風(fēng)格漂浮失實(shí)

C．文學(xué)評(píng)論須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上

D．研讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能確保網(wǎng)文評(píng)論有效

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出話題，即文學(xué)評(píng)論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上，后面提到有的文學(xué)評(píng)論家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很陌生，閱讀

的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很少，導(dǎo)致評(píng)論凌空蹈虛，指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的評(píng)論存在的問題，尾句通過“在這種情況下”指代前文，引導(dǎo)

結(jié)論，即評(píng)論家要多讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的“閱讀”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“成為網(wǎng)文評(píng)論家”并非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“風(fēng)格漂浮失實(shí)”為結(jié)論之前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句，并非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品評(píng)論，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)途徑》

4、吉祥物的火熱其實(shí)并不鮮見，對(duì)于喜愛“二次元”文化的年輕人來說，“冰墩墩”也不是第一個(gè)“卡通明星”，動(dòng)漫的手辦周邊、主題樂園的卡通

形象、潮玩盲盒的購(gòu)買熱潮，與“一墩難求”現(xiàn)象可以說是____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不謀而合

B．一脈相通

C．不分畛域

D．異曲同工

《正確答案》

D

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《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)表達(dá)動(dòng)漫的手辦周邊等物品的購(gòu)買熱潮與“一墩難求”的現(xiàn)象是相似的。D項(xiàng)“異曲同工”比喻不同的事

情產(chǎn)生相同的效果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“不謀而合”指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致，文段并未表達(dá)事先沒有商

量之意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“一脈相通”指猶如一條脈絡(luò)貫穿下來可以互通，強(qiáng)調(diào)事物之間是相互聯(lián)系的，側(cè)重有聯(lián)系，

與文意不符，排除；C項(xiàng)“不分畛域”形容不分界限、范圍，也比喻不分彼此，無(wú)法體現(xiàn)相似之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“一墩難求”，“出圈”的吉祥物如何走得更遠(yuǎn)》

5、社區(qū)團(tuán)購(gòu)不能用線上流量擠壓線下渠道，要________過度依靠線上流量的現(xiàn)狀，致力于供應(yīng)鏈和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與線下渠道融合共

生。要________社區(qū)團(tuán)購(gòu)的運(yùn)營(yíng)成本，提升經(jīng)濟(jì)效率，通過更優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)提升用戶體驗(yàn)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揚(yáng)棄削減

B．扭轉(zhuǎn)縮短

C．正視減少

D．?dāng)[脫降低

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“致力于供應(yīng)鏈和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與線下渠道融合共生”可知，社區(qū)團(tuán)購(gòu)不應(yīng)過度依賴線上流量，因此橫線

處所填詞語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出“不依賴”之意，B項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或不正常的情況，D項(xiàng)“擺脫”指沖破束縛和障礙

而獲得自由，均符合文意，保留。A項(xiàng)“揚(yáng)棄”指發(fā)揚(yáng)舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，無(wú)法體現(xiàn)出“不依賴”之意，排除。

第二空，搭配“成本”，D項(xiàng)“降低”指下降、減少，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“縮短”指使原有長(zhǎng)度、距離、時(shí)間變短，與“成本”搭配

不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《社區(qū)團(tuán)購(gòu)亟待興利除弊》

6、銀河系是星系考古學(xué)研究的“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，恒星則是銀河系考古的天然“化石”：恒星表面的化學(xué)元素，完整記錄著其誕生時(shí)銀河系星際環(huán)境

的化學(xué)組成；恒星運(yùn)動(dòng)的相似性，也為天文學(xué)家研究恒星起源問題提供了重要線索。因此，實(shí)現(xiàn)對(duì)銀河系形成和演化全面認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵，在于獲

取銀河系中數(shù)量足夠多、分布足夠廣、足夠有代表性的恒星的位置、運(yùn)動(dòng)、年齡及化學(xué)組成等信息。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．獲取恒星信息的方法和途徑

B．星系考古學(xué)的前沿研究領(lǐng)域

C．恒星對(duì)宇宙起源研究的意義

D．關(guān)于銀河系誕生原因的假說

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇指出恒星對(duì)

于銀河系考古具有重要價(jià)值并具體展開介紹，尾句通過結(jié)論詞“因此”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)對(duì)銀河系全面認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵，在于獲

取銀河系中恒星的相關(guān)信息。故文段最后論述的核心內(nèi)容為“獲取恒星信息”，下文應(yīng)圍繞這一話題展開具體論述，即如何獲

取恒星的相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“星系考古學(xué)的前沿研究領(lǐng)域”、D項(xiàng)“關(guān)于銀河系誕生原因的假說”均與文段最后論述的核心話題“獲取恒星信息”不一致，排

除；

C項(xiàng)，“恒星對(duì)宇宙起源研究的意義”前文已經(jīng)論述過，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《銀河系史冊(cè)：揭開銀河系早期形成之謎|賽先生天文》

7、藻類的世界是很大的，除了硅藻、甲藻這些需要借助顯微鏡才能觀察到的“居民”外，還有許多大家伙生活在海洋中。大型藻類形態(tài)各異，種

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類繁多。大型藻類有類似植物根的固著器，這讓它們可以附著在海底的巖石上生活。而且大型藻類的葉柄處還有十分明顯的氣囊，氣囊里面充

有氣體，這可以幫助大型藻類在海水中舒展開來，看著就好像在隨著海水翩翩起舞。大型藻類和硅藻、甲藻一樣，體內(nèi)都含有葉綠體，能夠進(jìn)

行光合作用。它們能吸收二氧化碳、放出氧氣，制造有機(jī)物。海水中溶解的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是藻類制造的。雖然人們常稱

熱帶雨林為“地球之肺”，但是據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在地球上約75%的氧氣是由藻類產(chǎn)生的。藻類不僅是海洋動(dòng)物的“氧氣輸送機(jī)”，還是重要的食物

來源。

下列說法與這段文字不相符的是：

A．海水中溶解的絕大部分氧氣來自于藻類

B．藻類可為海洋中的動(dòng)物提供氧氣與食物

C．大型藻類通過體內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用

D．藻類葉柄處的氣囊能夠支撐其在海底行動(dòng)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“海水中溶解的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是藻類制造的”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“藻類不僅是海洋動(dòng)物的‘氧氣輸送機(jī)’，還是重要的食物來源”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“大型藻類和硅藻、甲藻一樣，體內(nèi)都含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“大型藻類有類似植物根的固著器，這讓它們可以附著在海底的巖石上生活。而且大型藻類的葉柄處還有十分明顯

的氣囊，氣囊里面充有氣體，這可以幫助大型藻類在海水中舒展開來”可知，“藻類”范圍擴(kuò)大，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《歡迎來到“藻類世界”》

8、網(wǎng)絡(luò)直播的出現(xiàn)，對(duì)擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)消費(fèi)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)等均有積極作用，一些農(nóng)特產(chǎn)品的走俏、一些地方美食的出圈，離不開直播帶貨的

________。遺憾的是，在這一行業(yè)火爆之后，一些____________者也趁虛而入，這不僅擾亂了市場(chǎng)秩序，也嚴(yán)重影響了直播帶貨行業(yè)的健

康發(fā)展。因此，治理網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中的亂象____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．助推投機(jī)取巧眾望所歸

B．推動(dòng)渾水摸魚勢(shì)在必行

C．提振掩人耳目任重道遠(yuǎn)

D．提攜唯利是圖迫在眉睫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“直播帶貨”，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)其對(duì)于農(nóng)特產(chǎn)品走俏、地方美食出圈發(fā)揮的積極作用。A項(xiàng)“助推”指助力、

推動(dòng)，B項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)或發(fā)展，C項(xiàng)“提振”指提升、振興，均符合文意且與“直播帶貨”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“提攜”比

喻在事業(yè)上扶植后輩或后進(jìn)，常搭配“人”，與“直播帶貨”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“在這一行業(yè)火爆之后”“······也趁虛而入，這不僅擾亂了市場(chǎng)秩序······”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)有一些趁

機(jī)進(jìn)入并擾亂市場(chǎng)秩序的從業(yè)者出現(xiàn)。A項(xiàng)“投機(jī)取巧”指利用時(shí)機(jī)鉆空子，玩弄手法謀取利益、好處，B項(xiàng)“渾水摸魚”比喻趁

混亂的時(shí)機(jī)撈取利益，C項(xiàng)“掩人耳目”比喻以假象蒙騙別人，均符合文意，保留。

第三空，“因此”表示因果關(guān)系，根據(jù)前文直播帶貨行業(yè)的問題可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)治理網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中的亂象是當(dāng)

下必須要做的事情。B項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“眾望所歸”指在群眾中威望很

高，得到群眾的信任，與“治理網(wǎng)絡(luò)直播帶貨中的亂象”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，

文段并未體現(xiàn)出“長(zhǎng)期奮斗”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《形成合力，治理“忽悠式直播帶貨”》

9、中國(guó)古代官員普遍好讀書，這是一個(gè)悠久的良性傳統(tǒng)。在古代，官員的讀書是

______的現(xiàn)象，大凡為官一生，“致仕”（退休）時(shí)一般也要“刻部稿”，企盼給后世留下一點(diǎn)______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．廣泛性流風(fēng)余韻

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B．官場(chǎng)化星星之火

C．持續(xù)性雪泥鴻爪

D．社會(huì)化前車之鑒

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“星星之火”比喻開始時(shí)弱小，但有遠(yuǎn)大發(fā)展前途的新事物，不符合文意。“前車之鑒”比喻把前人或以

前的失敗作為借鑒，但題中并未涉及古代官員的失敗經(jīng)歷。“流風(fēng)余韻”意思是前人流傳下來的風(fēng)度情操；“雪泥鴻爪”比喻往事

遺留的痕跡。A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“為官一生”可知，該句強(qiáng)調(diào)的不是古代官員讀書是“廣泛性”現(xiàn)象，而是強(qiáng)調(diào)其“持續(xù)性”。

因此C項(xiàng)正確。

10、“歐洲燕”導(dǎo)彈體積小、重量輕，導(dǎo)彈長(zhǎng)1.3米，彈徑76毫米，翼展260毫米，最大重量13千克，可以很方便地由單兵攜帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于步兵使

用的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈。據(jù)了解，英國(guó)的一架“野貓”攻擊型武裝直升機(jī)最多可搭載20枚“歐洲燕”導(dǎo)彈，而且由于重量很輕，無(wú)需專門搬運(yùn)設(shè)備即可將

其手動(dòng)掛載到“野貓”上。同時(shí)為了擁有更好的儲(chǔ)存環(huán)境，該導(dǎo)彈還使用單獨(dú)的密封桶包裝，其最高保質(zhì)期長(zhǎng)達(dá)15年，極大程度地減少了導(dǎo)彈日

常維護(hù)所消耗的巨額成本。在發(fā)射時(shí)，“歐洲燕”沒有后坐力，纖細(xì)的彈體可快速加速至1.5馬赫，最大射程可達(dá)8公里，其戰(zhàn)斗部由多功能聚能裝

藥和預(yù)制破片戰(zhàn)斗部組成，可以根據(jù)目標(biāo)選擇三種不同的工作模式：觸發(fā)、空炸或延遲。

下列說法與這段文字相符的是：

A．步兵的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈的重量比“歐洲燕”導(dǎo)彈更重

B．“歐洲燕”纖細(xì)的彈體使其能快速加速至1.5馬赫

C．“歐洲燕”不同的工作模式對(duì)應(yīng)不同的發(fā)射平臺(tái)

D．“歐洲燕”導(dǎo)彈的獨(dú)立包裝可減少日常維護(hù)的成本損耗

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“‘歐洲燕’導(dǎo)彈體積小······最大重量13千克，可以很方便地由單兵攜帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于步兵使用的精確制導(dǎo)導(dǎo)彈”可知，

表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“在發(fā)射時(shí)，‘歐洲燕’沒有后坐力，纖細(xì)的彈體可快速加速至1.5馬赫”可知，是因發(fā)射時(shí)“歐洲燕”沒有后坐力才會(huì)讓

彈體快速加速，因果關(guān)系錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“可以根據(jù)目標(biāo)選擇三種不同的工作模式：觸發(fā)、空炸或延遲”可知，“發(fā)射平臺(tái)”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“同時(shí)為了擁有更好的儲(chǔ)存環(huán)境，該導(dǎo)彈還使用單獨(dú)的密封桶包裝，其最高保質(zhì)期長(zhǎng)達(dá)15年，極大程度地減少了導(dǎo)

彈日常維護(hù)所消耗的巨額成本”可知，“獨(dú)立包裝”表述片面，還需要“密封”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《輕巧的“歐洲燕”如何治療“火力不足恐懼癥”？》

11、現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見度小于1000米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，實(shí)際古已有之。它本

是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

關(guān)于沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程

B．沙塵暴是由于風(fēng)將大量的沙塵卷起，使空氣渾濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象

C．沙塵暴這種天氣是一種自然力的表現(xiàn)，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)

D．沙塵暴就是在人類因素的干擾下產(chǎn)生的

《正確答案》

B

《專家解析》

文段講述了沙塵暴的性質(zhì)、起因和造成的影響，故對(duì)于沙塵暴最準(zhǔn)確的解釋應(yīng)包括這幾個(gè)方面，即沙塵暴是由于風(fēng)將大量的

沙塵卷起，使空氣渾濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。因此答案選B。

12、傳統(tǒng)制造業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的。要看到，我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)體量大，在制造業(yè)中占比超過80%，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系

建設(shè)全局，對(duì)當(dāng)前突出做好穩(wěn)增長(zhǎng)穩(wěn)就業(yè)穩(wěn)物價(jià)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．基底不可或缺

B．根源至關(guān)重要

C．支柱缺一不可

D．核心功不可沒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)體量大，在制造業(yè)中占比超過80%，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)全

局”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)制造業(yè)對(duì)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系非常重要之意，A項(xiàng)“基底”指基礎(chǔ)的最下部分或沉積物之下的巖石，置

于此處可體現(xiàn)基礎(chǔ)之意，C項(xiàng)“支柱”比喻中堅(jiān)力量，D項(xiàng)“核心”指中心、主要部分，均符合文意，保留。B項(xiàng)“根源”指使事物產(chǎn)

生的根本原因，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)直接關(guān)乎現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)全局”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)于“突出做

好穩(wěn)增長(zhǎng)穩(wěn)就業(yè)穩(wěn)物價(jià)工作、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)”起到非常重要的作用之意，A項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)

點(diǎn)的缺失，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不行，使用時(shí)前面應(yīng)搭配多個(gè)主語(yǔ)，橫線前只有“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升

級(jí)”一個(gè)主語(yǔ)，用法不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“功不可沒”指功勞極大，不可抹滅，一般表示對(duì)某人或某物已取得成果的肯定，而根據(jù)

文段“對(duì)當(dāng)前突出做好······”可知，文段表示正在做，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型并未“完成”，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《堅(jiān)持推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)（評(píng)論員觀察）》

13、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)對(duì)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，迫切需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，從

源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題。”我國(guó)基礎(chǔ)研究持續(xù)發(fā)力，科技自立自強(qiáng)的根基不斷夯實(shí)，多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果鼓舞人心。近日，中山大學(xué)教授王

猛團(tuán)隊(duì)與相關(guān)單位合作，首次發(fā)現(xiàn)了液氮溫區(qū)鎳氧化物超導(dǎo)體。這是目前全世界發(fā)現(xiàn)的第二種液氮溫區(qū)非常規(guī)超導(dǎo)材料，將推動(dòng)破解高溫超導(dǎo)

機(jī)理，使設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)高溫超導(dǎo)材料成為可能。中國(guó)天眼FAST發(fā)現(xiàn)納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)、中國(guó)科學(xué)家成功實(shí)現(xiàn)51比特量子糾纏態(tài)制備

······5月發(fā)布的自然指數(shù)年度榜單顯示，中國(guó)在自然指數(shù)貢獻(xiàn)份額首次排名全球第一。

這段文字意在說明我國(guó)：

A．創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得顯著成就

B．基礎(chǔ)研究取得多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果

C．開辟了科技助力基礎(chǔ)研究的新賽道

D．以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇通過習(xí)近平總書記的話指出“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究”的重要性，接著論述我國(guó)基礎(chǔ)研究持續(xù)發(fā)力，取得多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果，

隨后通過舉例具體解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，圍繞核心話題“基礎(chǔ)研究”展開論述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我國(guó)基礎(chǔ)研究取得多項(xiàng)重

大原創(chuàng)成果，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“基礎(chǔ)研究”，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，文段重在論述基礎(chǔ)研究取得了多項(xiàng)重大原創(chuàng)成果，并未提及“科技助力基礎(chǔ)研究”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段核心話題為“基礎(chǔ)研究”，“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)年中經(jīng)濟(jì)觀察：高水平科技自立自強(qiáng)扎實(shí)推進(jìn)》

14、教育的核心因素是“人”。中國(guó)要發(fā)展教育事業(yè)也需不忘“初心”，從“人”出發(fā)，遵循人本教育的規(guī)律。因此，理念、制度上的原生性變革才是

教育改革的根本，停留于新技術(shù)和現(xiàn)代化裝備層面的教育現(xiàn)代化只是____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．強(qiáng)弩之末

B．隔靴搔癢

C．拔本塞源

D．紙上談兵

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《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)文段可知，“停留于新技術(shù)和現(xiàn)代化裝備層面的教育現(xiàn)代化”與“理念、制度上的原生性變革”形成對(duì)比，故橫線處所填成語(yǔ)

與“教育改革的根本”意思相反，指沒有觸及根本，過于膚淺。B項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻說話、做事沒有抓住要害，不解決問題，符

合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“強(qiáng)弩之末”比喻強(qiáng)大的力量已經(jīng)衰弱，起不了什么作用，文段未體現(xiàn)“強(qiáng)大的力量已經(jīng)衰弱”，排除；

C項(xiàng)“拔本塞源”比喻防患除害要從根本上打主意，與文意相悖，排除；

D項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，文段并無(wú)“空談理論”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用技術(shù)加熱情填平教育鴻溝》

15、“護(hù)脊書包”、“可以矯正不良學(xué)習(xí)姿勢(shì)”的兒童學(xué)習(xí)桌椅、“可預(yù)防近視”的臺(tái)燈······如今，很多宣稱具有“特殊功能”的學(xué)習(xí)用具在市面流行。

對(duì)于類似營(yíng)銷，消費(fèi)者需擦亮雙眼。在可承受范圍內(nèi)為孩子購(gòu)買更好的學(xué)習(xí)用具_(dá)___________，但價(jià)格不等于效果，購(gòu)買高價(jià)學(xué)具并不意味

著可以____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不置可否一勞永逸

B．合情合理坐收漁利

C．無(wú)可厚非高枕無(wú)憂

D．情有可原金榜題名

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)學(xué)具的價(jià)格高并不代表效果好，即高價(jià)學(xué)具效果可能并不好，轉(zhuǎn)折前則應(yīng)

體現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)用具有可取之處，在可承受范圍內(nèi)為孩子購(gòu)買更好的學(xué)習(xí)用具可以理解，B項(xiàng)“合情合理”指符合情理，C項(xiàng)“無(wú)

可厚非”指不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，D項(xiàng)“情有可原”指在情節(jié)或情理上有可以原諒之處，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“不置可否”指既不說行，也不說不行，即不表明態(tài)度，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“價(jià)格不等于效果”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)購(gòu)買高價(jià)學(xué)具并不意味著可以獲得相應(yīng)的效果，C項(xiàng)“高枕無(wú)憂”形容

沒有顧慮或平安無(wú)事，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“金榜題

名”指考試被錄取，文段并未談?wù)摽荚嚨慕Y(jié)果，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《理性看待“高價(jià)”學(xué)具》

16、未來，牽引著人們改變現(xiàn)實(shí)環(huán)境的千萬(wàn)種可能，代表了發(fā)展的大勢(shì)所趨和對(duì)美好的憧憬追求。斗轉(zhuǎn)星移，無(wú)數(shù)前人眼中的____________

，通過一代代人的接續(xù)努力，變成了一天天的____________。而更多有待拓展的新技術(shù)新領(lǐng)域，又在無(wú)形中推動(dòng)時(shí)代之輪滾滾向前。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．癡人說夢(mèng)周而復(fù)始

B．遙不可及妙手偶得

C．天方夜譚習(xí)以為常

D．無(wú)稽之談路人皆知

《正確答案》

C

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《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段表達(dá)過去認(rèn)為不可能的事情，通過一代代人的接續(xù)努力變成了現(xiàn)實(shí)，故第一空和第二空需體現(xiàn)對(duì)比與反

差，C項(xiàng)“天方夜譚”比喻虛誕、離奇的議論，“習(xí)以為常”指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了，置于

此處可體現(xiàn)過去很虛幻的、不可能的事，現(xiàn)在成了很平常的事，形成了對(duì)比與反差，當(dāng)選。

A項(xiàng)“癡人說夢(mèng)”比喻根本辦不到的荒唐話，“周而復(fù)始”指循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)從開始到結(jié)尾的循環(huán)，無(wú)法形成對(duì)

比與反差，排除；

B項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西，“妙手偶得”指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作，與文

段語(yǔ)境不符，排除；

D項(xiàng)“無(wú)稽之談”指沒有根據(jù)的說法，“路人皆知”比喻人所共知的野心，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《瞭望|在浙江觀未來》

17、利益的剛性，決定了單從技術(shù)層面，難以______行政管理體制改革的______問題。如果政治體制不進(jìn)行實(shí)質(zhì)性改革，如果黨內(nèi)權(quán)力不能

科學(xué)______，即使再搞多少次行政體制改革，政府職能也難以轉(zhuǎn)換。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．破解核心分化

B．突破重心分化

C．突破重心分解

D．破解核心分解

《正確答案》

D

《專家解析》

第三空，“分化”是指性質(zhì)相同的事物變成性質(zhì)不同的事物；統(tǒng)一的事物變成分裂的事物；“分解”是指一個(gè)整體分成它的各個(gè)組

成部分。結(jié)合句意可知，此處應(yīng)該是“權(quán)利分解”。第一空，“突破”指打破（困難、限制等），“破解”指揭破、解開、解決；“破

解”與“問題”搭配更常見；而“突破”通常與“難題”搭配。因此D項(xiàng)正確。

18、激光琴、無(wú)皮鼓、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)······這些科普展教品為學(xué)生們帶來了一堂____________的科學(xué)課?？茖W(xué)教育既讓孩子們收獲快樂，也讓

他們拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)；既能激發(fā)青少年好奇心、__________，也有助于培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新能力；既可以提升科學(xué)素養(yǎng)，也能引導(dǎo)確立

價(jià)值航向與精神________。加強(qiáng)科學(xué)教育，不僅必要，而且重要。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．妙趣橫生想象力品質(zhì)

B．異彩紛呈洞察力導(dǎo)向

C．別開生面探求欲坐標(biāo)

D．記憶猶新創(chuàng)新力基礎(chǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)“這些”，指代前文“激光琴、無(wú)皮鼓、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)······”，可知橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出科普展教品給學(xué)生

們帶來的對(duì)科學(xué)課的感受，A項(xiàng)“妙趣橫生”指洋溢著美妙的意趣，B項(xiàng)“異彩紛呈”指出現(xiàn)了許多過去從來沒有過的新事物，C

項(xiàng)“別開生面”比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面，均符合文意，保留。D項(xiàng)“記憶猶新”指對(duì)過去的往事還記得很清楚，好像最

近發(fā)生的一樣，置于此處用法不當(dāng)，應(yīng)為“令人記憶猶新”，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處詞語(yǔ)與“好奇心”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“想象力”指人的思維在知覺材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的

能力，C項(xiàng)“探求欲”指探索追求的欲望，均可體現(xiàn)對(duì)科學(xué)的好奇追求，保留。B項(xiàng)“洞察力”指一個(gè)人多方面觀察事物，深入事

物或問題的能力，與文意不符，排除。

第三空，搭配“確立”，C項(xiàng)“坐標(biāo)”指能夠確定一個(gè)點(diǎn)在空間的位置的一個(gè)或一組數(shù)，與“確立”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“品

質(zhì)”與“確立”無(wú)法搭配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《做好科學(xué)教育加法（今日談）》

19、在學(xué)校教育中，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)被認(rèn)為是兩門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)言學(xué)被看作典型的人文科學(xué)，數(shù)學(xué)被看成最重要的自然科學(xué)。在一般人看來，語(yǔ)文

和數(shù)學(xué)似乎是兩門風(fēng)馬牛不相及的學(xué)科，甚至有的人認(rèn)為，用數(shù)學(xué)方法來研究語(yǔ)言，是一種離經(jīng)叛道的古怪行為。很少有人想到，這兩門表面

上如此不同的學(xué)科之間竟然還存在著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)的邏輯之美可以用來揭示語(yǔ)言學(xué)。1838年，英國(guó)學(xué)者皮特曼選取了20本書，每書取

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500詞，以此為語(yǔ)料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到常用英語(yǔ)詞頻表，于1843年出版。這可能是我們所看到的文獻(xiàn)中使用數(shù)學(xué)方法研究詞頻的最早記載。1935

年，美國(guó)語(yǔ)文學(xué)家齊夫提出了齊夫定律，用數(shù)學(xué)方法描述頻率詞典中單詞的序號(hào)與頻率的分布規(guī)律。

這段文字主要介紹了：

A．糾正人們關(guān)于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)關(guān)系的誤解

B．?dāng)?shù)學(xué)已經(jīng)成為語(yǔ)言學(xué)研究的主要工具

C．?dāng)?shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)實(shí)則息息相關(guān)相輔相成

D．?dāng)?shù)學(xué)方法在語(yǔ)言學(xué)的研究中大有作為

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”兩個(gè)話題，并指出一般人認(rèn)為二者似乎是風(fēng)牛馬不相及的學(xué)科，甚至有人認(rèn)為用數(shù)學(xué)方法研究語(yǔ)

言是一種離經(jīng)叛道的行為，然后指出很少有人能想到數(shù)學(xué)的邏輯之美其實(shí)可以用來揭示語(yǔ)言學(xué)，并進(jìn)行舉例說明，故文段是

分總分的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法對(duì)語(yǔ)言學(xué)研究的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“糾正誤解”表述不明確，文段明確表述了用數(shù)學(xué)方法揭示語(yǔ)言學(xué)，排除；

B項(xiàng)，“主要工具”文段沒有提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)實(shí)則息息相關(guān)”討論的是二者的相互關(guān)系，而文段強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)方法對(duì)于語(yǔ)言學(xué)研究的重要性，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用數(shù)學(xué)邏輯之美揭示語(yǔ)言結(jié)構(gòu)之妙—談?wù)務(wù)Z言學(xué)中的數(shù)學(xué)方法》

20、在對(duì)魏晉南北朝時(shí)期官僚選拔、任用制度的研究中，學(xué)術(shù)界的傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，“九品中正制”就是“九品官人法”。這一觀點(diǎn)的產(chǎn)生，除了受研

究深度的局限，還有一個(gè)重要原因就是缺乏整體觀。九品官人法包含兩部分，即九品選拔人才與九品任用人才，這兩部分是相互聯(lián)系的。而在

九品選人中，不僅有中正品評(píng)，還有察舉、考試等不同的人才評(píng)價(jià)方式。因此從整體觀來看，九品中正制，僅僅是九品官人法的一個(gè)環(huán)節(jié)。可

以看出，在制度史研究中，要充分認(rèn)識(shí)到制度本身是由各個(gè)部分有機(jī)構(gòu)成的。

通過這段文字，作者意在指出：

A．魏晉南北朝時(shí)期官員選拔任用制度

B．關(guān)于制度史研究需要具備整體意識(shí)

C．制度史是復(fù)雜性和社會(huì)性的統(tǒng)一體

D．學(xué)術(shù)研究應(yīng)避免“只見樹木不見森林”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段先舉了“魏晉南北朝時(shí)期官僚選拔、任用制度”研究的例子，然后通過“可以看出”引出觀點(diǎn)，指出在制度史研究中要堅(jiān)持整

體意識(shí)。故文段為分總結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)舉例部分，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“制度史研究”展開，而非“制度史”的概念，偏離文段核心，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)術(shù)研究”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《樹立科學(xué)思維方式制度史研究要有整體觀》

21、數(shù)字美育本質(zhì)上是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校美育深度融合，通過數(shù)字化手段提升學(xué)生審美情趣、審美感受力的教育活動(dòng)。依據(jù)建構(gòu)主義理論，

審美是一個(gè)建構(gòu)的過程。審美的感知、體驗(yàn)與領(lǐng)悟能力是主客體在美的環(huán)境中不斷相互作用的過程，最終完成一種動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)演變。但這個(gè)結(jié)

構(gòu)演變并非建立在臺(tái)基上的、靜止的金字塔，而是高度不斷增加的螺旋體。如果沒有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，所謂的審美建構(gòu)只能是空中樓

閣。數(shù)字美育的開展依據(jù)中小學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等新鮮事物充滿好奇心、對(duì)美的認(rèn)識(shí)和感受極其敏銳等情況，數(shù)字美育具有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源豐富等特

點(diǎn)，有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，因此是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式。

這段文字意在說明：

A．審美素養(yǎng)的提升不能只是被動(dòng)接收信息刺激

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B．審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)對(duì)審美建構(gòu)至關(guān)重要

C．?dāng)?shù)字美育可通過構(gòu)建審美體驗(yàn)提升審美成效

D．開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出“數(shù)字美育”的話題，隨后指出審美是一個(gè)建構(gòu)的過程，審美的相關(guān)能力通過不斷相互作用最終完成動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)

演變，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)審美的結(jié)構(gòu)演變是高度不斷增加的螺旋體，如果沒有審美領(lǐng)悟之前的審美體驗(yàn)，審美建構(gòu)只

能是空中樓閣，隨后論述開展數(shù)字美育有助于培養(yǎng)審美客體感知美、欣賞美的能力，尾句通過總結(jié)詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總

結(jié)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“審美素養(yǎng)的提升”偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)開展數(shù)字美育是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的有效方式，排除；

B項(xiàng)，“審美領(lǐng)悟前的審美體驗(yàn)”屬于總結(jié)詞“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺乏文段核心話題“學(xué)生”，且“審美成效”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《構(gòu)筑新時(shí)代數(shù)字美育的廣闊空間》

22、人的血液主要由血細(xì)胞和血漿組成，紅細(xì)胞是血細(xì)胞的主要組成部分，紅細(xì)胞表面攜帶血型抗原，血漿中通常存在抗體。而抗原與抗體的

結(jié)合具有特異性，即同類的抗原在與抗體結(jié)合時(shí)會(huì)發(fā)生“族內(nèi)抱團(tuán)”（形成團(tuán)塊），不同類的抗原與抗體則不會(huì)結(jié)合。例如，A型抗原能與抗A型

抗體結(jié)合，不能與抗B型抗體結(jié)合。A型血的紅細(xì)胞表面攜帶A型抗原，其血漿中有抗B型抗體，不含抗A型抗體，因此A型血之間一般情況下不會(huì)

發(fā)生抗原與抗體的結(jié)合反應(yīng)，它們是相容的。也就是說____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“滴血驗(yàn)親”是血型免疫學(xué)技術(shù)應(yīng)用的早期雛形

B．同類的抗原在與抗體結(jié)合時(shí)會(huì)發(fā)生“族內(nèi)抱團(tuán)”

C．如果兩人血型相同，通常情況下兩人血液會(huì)相融

D．如果兩人血型相同，血液通常相融，血型不同則不融

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，需對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。文段開篇引出人的血液的話題，指出血液中的抗原與抗體結(jié)合具有特異

性，隨后通過例子進(jìn)行論證，且根據(jù)橫線前“也就是說”可知，橫線處所填句子是對(duì)前文的總結(jié)，故橫線處對(duì)應(yīng)血液中的抗原

與抗體結(jié)合具有特異性，即同類的抗原在與抗體結(jié)合時(shí)會(huì)發(fā)生“族內(nèi)抱團(tuán)”（形成團(tuán)塊），不同類的抗原與抗體則不會(huì)結(jié)合，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提到“滴血驗(yàn)親”與“血型免疫學(xué)技術(shù)”之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)橫線處前文觀點(diǎn)“同類的抗原在與抗體結(jié)合時(shí)會(huì)發(fā)生‘族內(nèi)抱團(tuán)’（形成團(tuán)塊），不同類的抗原與抗體則不會(huì)結(jié)合”可

知，文段強(qiáng)調(diào)的是相同血型和不同血型兩個(gè)方面，而“同類的抗原在與抗體結(jié)合”表述片面，排除；

C項(xiàng)，“兩人血型相同”表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古裝劇里的醫(yī)學(xué)知識(shí)看看就算了，千萬(wàn)別當(dāng)真》

23、百年征程____________，百年初心歷久彌堅(jiān)，信仰之光____________。一個(gè)百年大黨何以能青春常在，永葆生機(jī)與活力？信仰的力

量，正是尋找答案的一條重要線索。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轟轟烈烈深入人心

B．硝煙彌漫光彩奪目

C．波瀾壯闊熠熠生輝

D．波詭云譎薪火相傳

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，橫線處所填成語(yǔ)與“征程”搭配，A項(xiàng)“轟轟烈烈”形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉，C項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，

均可以用來形容百年征程的氣勢(shì)，與“征程”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“硝煙彌漫”形容戰(zhàn)場(chǎng)上炮火充滿了整個(gè)空間，而征程不是只

有戰(zhàn)爭(zhēng)，排除；D項(xiàng)“波詭云譎”比喻千態(tài)萬(wàn)狀，變幻莫測(cè)，一般搭配“時(shí)勢(shì)”等，與“征程”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填成語(yǔ)與“信仰之光”搭配，C項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子，與“信仰之光”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“深入

人心”指理論、學(xué)說、政策等為人們深切了解和信服，與“信仰之光”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰》

24、與原先難以留痕的社會(huì)關(guān)系活動(dòng)相比，借由數(shù)字平臺(tái)展開的關(guān)系具有標(biāo)準(zhǔn)化特征。例如，通過粉絲數(shù)、點(diǎn)擊率等數(shù)據(jù)來比較公眾人物的影

響力；通過計(jì)量通信軟件中的互動(dòng)頻率等衡量人際關(guān)系親疏遠(yuǎn)近，編碼后形成的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)不斷地提供各種新的指標(biāo)。這種結(jié)構(gòu)化趨勢(shì)提供了

一種對(duì)社會(huì)關(guān)系的計(jì)量手段，并構(gòu)成一種共識(shí)，即人們將其看作衡量社會(huì)關(guān)系的重要指標(biāo)，并根據(jù)上述指標(biāo)開展后續(xù)的社會(huì)交往活動(dòng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．通過數(shù)字平臺(tái)所進(jìn)行的社會(huì)關(guān)系活動(dòng)有跡可循

B．標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)字交往模式是社會(huì)關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)

C．社交軟件改變了人們?cè)谏缃魂P(guān)系中的親疏遠(yuǎn)近

D．編碼形成的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)使社會(huì)關(guān)系之間可比較

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出借由數(shù)字平臺(tái)展開的社會(huì)關(guān)系活動(dòng)具有標(biāo)準(zhǔn)化特征，接著開始舉例說明，最后用指代詞對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，闡述

結(jié)構(gòu)化趨勢(shì)為計(jì)量社會(huì)關(guān)系提供了有效手段。故文段為分總文段，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)使社會(huì)關(guān)系之間可進(jìn)行比較，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“社會(huì)關(guān)系活動(dòng)有跡可循”無(wú)中生有，文段并未提及，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)”無(wú)中生有，文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，“衡量人際關(guān)系親疏遠(yuǎn)近”對(duì)應(yīng)舉例說明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《社計(jì)文庫(kù)｜張樹沁、宋慶宇數(shù)字技術(shù)帶來社會(huì)關(guān)系編碼化》

25、共享住宿業(yè)是眼下日益火爆的旅宿新模式，但其也面臨著“成長(zhǎng)的煩惱”——房東的財(cái)產(chǎn)安全、房客的人身安全及隱私保護(hù)不足，讓共享住宿

的發(fā)展陷入一個(gè)________的境地。除了安全性，行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化一直以來也是共享住宿的________。但也有人認(rèn)為，共享住宿是一個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)

化產(chǎn)品，本質(zhì)上很難規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但________同時(shí)也是它的優(yōu)勢(shì)所在。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．艱難后患多元化

B．難堪軟肋類型化

C．尷尬痛點(diǎn)差異化

D．窘迫隱患專業(yè)化

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題可從第二空入手，文段指出行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化一直是共享住宿存在的問題，B項(xiàng)“軟肋”、C項(xiàng)“痛點(diǎn)”、D項(xiàng)“隱患”均符合文意，

保留。A項(xiàng)“后患”指以后的禍患，文段“一直以來”表明行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)是問題所在，與文意不符，排除。

第三空，“但”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前表明共享住宿是非標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，很難規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)折后表明非標(biāo)準(zhǔn)化也是優(yōu)勢(shì)，可見轉(zhuǎn)折

前后均在論述“非標(biāo)準(zhǔn)化”，故橫線處也應(yīng)表示此意，C項(xiàng)“差異化”即“非標(biāo)準(zhǔn)化”，符合文意，保留。B項(xiàng)“類型化”即“標(biāo)準(zhǔn)化”，

與文意相悖，排除；D項(xiàng)“專業(yè)化”在文段中無(wú)對(duì)應(yīng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“尷尬的境地”搭配恰當(dāng)，符合文意，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《告別野蠻生長(zhǎng)共享住宿行業(yè)有了服務(wù)規(guī)范》

26、實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)的暢通，關(guān)鍵在于_______________________，從根本上消除影響內(nèi)需潛力釋放的各種障礙。在宏觀層面，針對(duì)生產(chǎn)、

分配、流通、消費(fèi)等各個(gè)節(jié)點(diǎn)存在的連接不暢等問題，要精準(zhǔn)施策、逐個(gè)突破，形成相互銜接、有機(jī)聯(lián)系、全面暢通的循環(huán)鏈條；在微觀層

面，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售、存儲(chǔ)等環(huán)節(jié)存在的各種限制和障礙，要依法清理，不斷優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。同時(shí)，還要形成高效規(guī)范、

公平競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)，打破妨礙不同區(qū)域間企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)的各種障礙。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．找到影響內(nèi)需潛力釋放的原因

B．建立雙循環(huán)促進(jìn)的新發(fā)展格局

C．打通國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的堵點(diǎn)

D．充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在文段開頭，故橫線處內(nèi)容是對(duì)后文的總結(jié)，且根據(jù)“關(guān)鍵在于”可知，橫線處需體現(xiàn)的是如何去做從而消除影響內(nèi)需潛

力釋放的各種障礙，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)的暢通。后文指出宏觀層面上要對(duì)生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)等各個(gè)節(jié)點(diǎn)存在的連接不暢

等問題精準(zhǔn)施策、逐個(gè)突破，形成暢通的鏈條，微觀層面上要對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)依法清理，打破妨礙不同區(qū)域間企業(yè)公

平競(jìng)爭(zhēng)的障礙，故通過“宏觀層面”和“微觀層面”兩方面可知，是通過解決流通不暢的問題從而消除障礙，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“找到影響內(nèi)需潛力釋放的原因”，僅“找到”不“解決”，無(wú)法體現(xiàn)后文重點(diǎn)，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“雙循環(huán)”后文并未體現(xiàn)，話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)”僅出現(xiàn)在尾句，是微觀層面上應(yīng)如何去做，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在新發(fā)展格局中推動(dòng)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)》

27、白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。但卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流

線型的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，______）之一分則嫌長(zhǎng)，______之一分則嫌短，（______之一忽則嫌白，______之一忽則嫌黑。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．加少淡暗

B．增減素黛

C．加少素黛

D．增減淡暗

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)正確，從整個(gè)語(yǔ)段的描寫來看，書面色彩濃厚，從選項(xiàng)來看，只有該項(xiàng)四個(gè)詞語(yǔ)均為書面用語(yǔ)，符合語(yǔ)段的表達(dá)色彩。

28、基礎(chǔ)教育是受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、輿論乃至學(xué)界深度影響的領(lǐng)域。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條，義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，既

是一個(gè)客觀存在，在某種程度上也是一個(gè)被社會(huì)輿論“建構(gòu)”出來的主觀存在。不同家庭、學(xué)校和學(xué)生所感受的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與政策意圖治理的學(xué)業(yè)負(fù)

擔(dān)可能大相徑庭。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘，具有極高的挑戰(zhàn)性。推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的公私合作而非對(duì)立，發(fā)揮

雙方的優(yōu)勢(shì)，對(duì)包括緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題在內(nèi)的諸多問題均有意義。

對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

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A．學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題涉及到主客觀綜合因素

B．學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的歷史與現(xiàn)實(shí)邏輯

C．學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題受到社會(huì)各個(gè)層面的深度影響

D．緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題有助于推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條，義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，既是一個(gè)客觀存在，在某種程度上也是一個(gè)

被社會(huì)輿論‘建構(gòu)’出來的主觀存在”可知，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題涉及主客觀綜合因素，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有其自身發(fā)生的邏輯鏈條，義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題，既是一個(gè)客觀存在，在某種程度上也是一個(gè)

被社會(huì)輿論‘建構(gòu)’出來的主觀存在”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘，具有極高的挑戰(zhàn)性”可知，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題受到社會(huì)各個(gè)層

面的深度影響，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的公私合作而非對(duì)立，發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，對(duì)包括緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題在內(nèi)的諸多問題均有意義”可

知，推動(dòng)基礎(chǔ)教育對(duì)于緩解學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問題有意義，因果倒置，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴|限制資本能解決“減負(fù)難”問題嗎?——兼評(píng)<教育中的資本擴(kuò)張：危害與治理>》

29、相比于看電視、聽音樂、看演出等文娛方式，廣場(chǎng)舞的最大特點(diǎn)是，群眾是舞臺(tái)上真正的主角。廣場(chǎng)舞以________的姿態(tài)，涵納著人們

的參與渴望，承載著人們的創(chuàng)作熱情。廣場(chǎng)舞作為社會(huì)文化發(fā)展的一個(gè)鮮活切面，彰顯著人們對(duì)幸福生活的向往，呈現(xiàn)出蓬勃向上、

____________的社會(huì)風(fēng)貌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．開放生機(jī)盎然

B．多元異彩紛呈

C．真實(shí)豐富多彩

D．探索蔚為大觀

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容廣場(chǎng)舞的姿態(tài)，根據(jù)后文“涵納著人們的參與渴望，承載著人們的創(chuàng)作熱情”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)廣場(chǎng)舞具

有十分多樣的姿態(tài)。A項(xiàng)“開放”、B項(xiàng)“多元”均符合文意，保留。C項(xiàng)“真實(shí)”、D項(xiàng)“探索”均體現(xiàn)不出多樣性，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列，故橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)與“蓬勃向上”相近，體現(xiàn)出積極向上的社會(huì)風(fēng)貌，A項(xiàng)“生機(jī)盎然”指充滿生氣和

活力的，形容生命力旺盛的樣子，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，文段并未體現(xiàn)“成就”“表

現(xiàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《廣場(chǎng)舞：展現(xiàn)蓬勃向上生機(jī)盎然的社會(huì)風(fēng)貌》

30、穿越“三山”“四水”的中老鐵路，全長(zhǎng)1035公里，有隧道93座。其中，曼木樹隧道號(hào)稱高風(fēng)險(xiǎn)控制性工程。其穿越復(fù)雜多變的軟弱地質(zhì)圍

巖，巖體運(yùn)動(dòng)活躍，如何保持圍巖整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定成為最大難題。面對(duì)圍巖初期支護(hù)變形量大、施工危險(xiǎn)系數(shù)高等難題，鐵路建設(shè)指揮部邀請(qǐng)

隧道專家“多方會(huì)診”，針對(duì)曼木樹的特殊圍巖地質(zhì)，創(chuàng)新推出單線隧道Ⅳ級(jí)圍巖全斷面施工方法——“IV、V級(jí)圍巖短臺(tái)階快速施工法”。和傳統(tǒng)

的“臺(tái)階法”相比，圍巖施工法減少了爆破擾動(dòng)次數(shù)，初支及時(shí)封閉成環(huán)，有效抵抗了圍巖的沉降和收斂變形，保障了曼木樹隧道安全掘進(jìn)。

這段文字主要介紹了：

A．中老鐵路工程的風(fēng)險(xiǎn)控制體系

B．曼木樹隧道施工中面臨的復(fù)雜環(huán)境

C．曼木樹隧道工程圍巖穩(wěn)定難題及解決方法

D．圍巖施工法能夠有效保障隧道的安全掘進(jìn)

《正確答案》

C

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中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)東北電力第三工程有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：983947177831cda5b1ef76a85b62ad2f

《專家解析》

文段開篇引出話題“中老鐵路”，隨后指出曼木樹隧道是高風(fēng)險(xiǎn)控制性工程，并指出“如何保持圍巖整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定”是最大難

題，接下來指出鐵路建設(shè)指揮部創(chuàng)新推出了圍巖施工法，解決了這一難題，并論述圍巖施工法的好處。故文段核心話題為“圍

巖”，主要介紹曼木樹隧道施工過程中遇到的圍巖穩(wěn)定難題以及解決方法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“中老鐵路”對(duì)應(yīng)文段首句引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“復(fù)雜環(huán)境”僅對(duì)應(yīng)文段問題表述部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“保障隧道的安全掘進(jìn)”僅對(duì)應(yīng)文段尾句論述意義的部分，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《穿越“三山”“四水”，中老鐵路有多難？》

31、多年來，中國(guó)學(xué)生想象力不足的話題反復(fù)被提及?！扒嗌倌晗胂罅Ω簧峡萍及l(fā)展”這一問題，是基于在這些年參與全國(guó)中學(xué)生科普科幻作

文大賽評(píng)審，以及學(xué)校教學(xué)實(shí)踐過程中的觀察得出的。許多孩子對(duì)未來的想象還是“會(huì)飛的汽車”“縮小的餅干”，似乎現(xiàn)代科技并沒有真正融入他

們的生活。____________________。因?yàn)樵趹?yīng)試模式下，孩子們可以說連想象的工夫都沒有，無(wú)暇獲取科技前沿知識(shí)，自然不可能跟上科

技發(fā)展。同樣是基于功利思維，我們的教育形式也更多停留在知識(shí)灌輸，缺乏對(duì)學(xué)生好奇心的激發(fā)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)和從模仿到創(chuàng)造的階梯

B．青少年想象和創(chuàng)造力缺失須引起教育反思

C．應(yīng)試模式禁錮了孩子思維剪除了孩子興趣

D．想象力跟不上科技發(fā)展緣于功利性的教育

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，要注意與上下文之間的關(guān)系。橫線之前介紹了“青少年想象力跟不上科技發(fā)展”這一現(xiàn)象的情況，橫線

之后介紹了功利的應(yīng)試模式擠占了孩子們的時(shí)間使他們無(wú)暇了解科技，同樣是基于功利思維，我們的教育形式也影響了孩子

們的想象力，是對(duì)橫線處內(nèi)容的解釋，故橫線處應(yīng)介紹功利性的教育導(dǎo)致了想象力跟不上科技發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，只是介紹了想象的重要性，與橫線后的內(nèi)容關(guān)聯(lián)不緊密，排除；

B項(xiàng)，“創(chuàng)造力缺失”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“禁錮了孩子思維剪除了孩子興趣”表述不準(zhǔn)確，橫線前面介紹了“青少年想象力跟不上科技發(fā)展”這一問題，前后連接不

緊密，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“想象力跟不上科技發(fā)展”當(dāng)反思功利教育》

32、小麥粉通常稱為面粉，是指由小麥經(jīng)過碾磨制粉，部分或全部去除皮和胚，用于制作面制食品的產(chǎn)品。對(duì)于小麥粉的貯存要注意以下幾個(gè)

方面。首先，小麥粉要貯存在陰涼、干燥、通風(fēng)處，在高溫高濕地區(qū)或季節(jié)，如南方的梅雨季節(jié)，貯存的小麥粉易生蟲，應(yīng)注意防潮，定期觀

察，并及時(shí)食用。家庭用面粉最好用面粉桶（箱）貯存。其次，小麥粉貯存時(shí)距離地面和墻壁要有10厘米以上的距離，以預(yù)防蟲害鼠害、霉變

和生蟲，并應(yīng)定期檢查。最后，小麥粉中含有一定量的脂肪，會(huì)在放置過程中逐漸氧化，產(chǎn)生哈喇味。因此，小麥粉要在保質(zhì)期之內(nèi)食用。如

發(fā)現(xiàn)有異味、結(jié)塊、產(chǎn)生絲狀物或出現(xiàn)小蟲等，就不要食用了。

關(guān)于“小麥粉”的貯存事項(xiàng)，文段未提及：

A．食用時(shí)間

B．貯存位置

C．貯存環(huán)境

D．貯存溫度

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“因此，小麥粉要在保質(zhì)期之內(nèi)食用”可知，小麥粉的“食用時(shí)間”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“小麥粉貯存時(shí)距離地面和墻壁要有10厘米以上的距離”可知，小麥粉的“貯存位置”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“小麥粉要貯存在陰涼、干燥、通風(fēng)處，在高溫高濕地區(qū)或季節(jié)······應(yīng)注意防潮”可知，小麥粉的“貯存環(huán)境”文段已

提及，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及小麥粉的“貯存溫度”，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《小麥粉：科學(xué)選購(gòu)、安全儲(chǔ)存有妙招》

33、多年來，一些專家學(xué)者持續(xù)呼吁加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)村落、傳統(tǒng)民居，地方政府也采取了很多保護(hù)措施，相繼發(fā)布一批批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄。從

效果來看，被納入保護(hù)范圍的村落有一定的政策規(guī)范和資金幫扶，因此保護(hù)相對(duì)較好。但未納入保護(hù)范圍的村落仍處于放任自流的狀態(tài)，存

在“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的現(xiàn)象。

這段文字隱含的主要觀點(diǎn)是：

A．傳統(tǒng)村落的保護(hù)不能等同于建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”

B．傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值都應(yīng)得到充分珍視

C．政府需擴(kuò)大對(duì)傳統(tǒng)村落保護(hù)的政策扶持對(duì)象

D．要將更多值得保護(hù)的傳統(tǒng)村落列入保護(hù)名錄

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇通過專家學(xué)者的呼吁引出保護(hù)傳統(tǒng)村落這一話題，隨后介紹了政府通過發(fā)布中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄采取保護(hù)措施，并取

得了相對(duì)較好的效果。接著由轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”提出問題，即未納入保護(hù)范圍的村落存在“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的現(xiàn)

象，即存在精神文化內(nèi)涵缺失的問題。故文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)目前沒有納入到保護(hù)目錄的傳統(tǒng)村落存在的問題是缺少內(nèi)在的

精神文化，答案需選擇解決問題的對(duì)策，B項(xiàng)“精神文化價(jià)值”對(duì)應(yīng)文段“有鄉(xiāng)村沒鄉(xiāng)愁、有新房沒靈魂”的問題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“建設(shè)‘美麗鄉(xiāng)村”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“政策扶持”僅對(duì)應(yīng)“政策規(guī)范”這一方面，文段還提到了“資金幫扶”，選項(xiàng)表述片面；另外選項(xiàng)偏離了文段“精神文化內(nèi)涵

缺失”這一問題，屬于無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，僅“列入保護(hù)名錄”并不能解決問題，還需要有切實(shí)可行的相關(guān)措施來保護(hù)，且“列入保護(hù)名錄”并不能解決文段提出的傳

統(tǒng)村落精神文化內(nèi)涵缺失的問題，屬于無(wú)關(guān)對(duì)策，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)新聞網(wǎng)《珍視傳統(tǒng)村落的精神文化價(jià)值》

34、據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，中國(guó)小學(xué)生現(xiàn)在很少主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，每人平均每天僅有12分鐘的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，可見人們?cè)桨l(fā)________勞動(dòng)教育。如

何讓勞動(dòng)教育落到實(shí)處，成了當(dāng)下棘手的問題。疊被子，打掃衛(wèi)生，洗衣做飯······看似________的生活技能，實(shí)際上卻能幫助孩子跨過鍛煉

自我的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．忽視瑣碎門檻

B．漠視過時(shí)藩籬

C．輕視籠統(tǒng)桎梏

D．無(wú)視繁瑣窠臼

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“生活技能”，且根據(jù)“疊被子，打掃衛(wèi)生，洗衣做飯”可知，孩子從家務(wù)勞動(dòng)中會(huì)學(xué)到很多小的生活

技能，A項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小而繁多，D項(xiàng)“繁瑣”指繁雜瑣碎，均與“生活技能”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。B項(xiàng)“過時(shí)”指陳舊不合

時(shí)宜，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指缺乏具體分析、不明確，前面的家務(wù)勞動(dòng)并非不明確，與文意不符，排除。

第三空，搭配“跨過”，“跨過門檻”為常見搭配，A項(xiàng)保留。D項(xiàng)“窠臼”指現(xiàn)成格式，老套子，常用為不落窠臼、擺脫窠臼，

與“跨過”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“忽視勞動(dòng)教育”搭配恰當(dāng)，A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《勞動(dòng)教育如何補(bǔ)齊“短板”》

35、后土祠位于自軒轅時(shí)始設(shè)的祭地，從堯舜二帝再到夏商周，這里是歷代皇家祭祀大地之神的神圣之所。它歷經(jīng)了多次洪水沖垮，一再重

建，為的是保留這深重的文化密碼。從軒轅時(shí)的掃地壇到后土祠，再到北京的天壇、地壇，歷代帝王對(duì)土地的敬畏，對(duì)大地之神的敬仰

____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可見一斑

B．不容置喙

C．一成不變

D．昭然若揭

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出后土祠是歷代皇家祭祀大地之神的神圣之所，接著指出保護(hù)后土祠就是保護(hù)文化密碼，然后指出從掃地壇到后

土祠，再到北京的天壇、地壇，都能看到歷代帝王對(duì)土地的敬畏，對(duì)大地之神的敬仰，故文段通過介紹祭祀的建筑體現(xiàn)古代

帝王對(duì)大地的敬仰之情，A項(xiàng)“可見一斑”指由事情的某一點(diǎn)可推論其全貌，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“不容置喙”指不允許別人插嘴說話，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，含貶義，通常指墨守成規(guī)，不知變通，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“昭然若揭”指真相大白，通常用于消極語(yǔ)境，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《河?xùn)|如你所愿》

36、廣大高校要積極________自身優(yōu)勢(shì)資源，切實(shí)發(fā)揮“__________”作用，帶動(dòng)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域深入開展調(diào)查研究。還要走出以往閉門辦學(xué)

的模式，遵循胸懷天下的事業(yè)和決心，堅(jiān)持推動(dòng)高等教育的高質(zhì)量開放，積極汲取人類文明先進(jìn)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，________批判式的“拿來主

義”，既要為我所用，更要注重學(xué)習(xí)借鑒，不斷創(chuàng)新超越。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．利用主心骨踐行

B．優(yōu)化當(dāng)家人秉承

C．挖掘先鋒隊(duì)履行

D．盤活領(lǐng)頭雁奉行

《正確答案》

D

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