Unit 4 When is the art show？B Read and write （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit4Whenistheartshow？BReadandwrite（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《Unit4Whenistheartshow?BReadandwrite》是人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的一課。本節(jié)課主要圍繞“時(shí)間”這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于日期的詞匯和詢問(wèn)時(shí)間的方式，提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于星期的表達(dá)方式，能夠正確詢問(wèn)和回答日期及時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于日期的詞匯和詢問(wèn)時(shí)間的方式，學(xué)生能夠提高聽說(shuō)讀寫能力，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解和表達(dá)不同的時(shí)間安排，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的時(shí)間管理意識(shí)。通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在日常生活中更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)包括星期相關(guān)的詞匯如Monday,Tuesday等，以及時(shí)間表達(dá)如"at2pm"和"onSaturday"的學(xué)習(xí)。

-閱讀理解能力：學(xué)生需要能夠理解文本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

-書寫能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，書寫有關(guān)時(shí)間的句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-時(shí)間表達(dá)的掌握：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用介詞at和on來(lái)表達(dá)具體的時(shí)間可能會(huì)比較困難。

-閱讀理解的提高：部分學(xué)生可能在理解文本細(xì)節(jié)和推理判斷方面存在困難，需要教師通過(guò)引導(dǎo)和提問(wèn)來(lái)幫助他們深入理解。

-寫作技巧的運(yùn)用：有些學(xué)生可能在書寫句子時(shí)，對(duì)于時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確使用感到困惑，需要教師的個(gè)別指導(dǎo)和反饋。四、教學(xué)方法與策略-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定真實(shí)情境的任務(wù)，如規(guī)劃一周的活動(dòng)時(shí)間表，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。

-運(yùn)用交互式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-利用多媒體教學(xué)資源，如電子白板和教學(xué)軟件，展示相關(guān)的視頻和圖片，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-采用個(gè)性化教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，提供不同難度的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在不同時(shí)間場(chǎng)景下的對(duì)話，如在博物館的接待處詢問(wèn)開放時(shí)間。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成一周的活動(dòng)計(jì)劃，并展示給全班同學(xué)。

-設(shè)計(jì)時(shí)間接龍游戲，學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間，下一個(gè)學(xué)生要根據(jù)上一個(gè)時(shí)間繼續(xù)表達(dá)，以此類推。

-利用電子白板，展示文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，提問(wèn)并討論相關(guān)問(wèn)題。

3.教學(xué)媒體使用

-使用電子白板展示教學(xué)內(nèi)容和圖片，增加視覺刺激和互動(dòng)性。

-播放相關(guān)的視頻和音頻材料，提供真實(shí)語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解和模仿。

-利用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，提供即時(shí)反饋和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-使用教學(xué)游戲和互動(dòng)應(yīng)用程序，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，我是你們的英語(yǔ)老師。今天我們要學(xué)習(xí)Unit4"Whenistheartshow?"，這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題。在課程開始之前，我想請(qǐng)大家告訴我他們最喜歡的藝術(shù)家是誰(shuí)，以及他們?yōu)槭裁聪矚g這位藝術(shù)家。這樣可以幫助我們引入本節(jié)課的主題，同時(shí)也能讓大家放松一下。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

-Whenistheartshow?

-Whoistheartist?

-Whatkindofartdoestheartistlike?

在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家注意課文中出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ)。我們可以一起討論并找出它們的含義。

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一些新的詞匯和短語(yǔ)。我將展示一些圖片，并請(qǐng)大家說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文詞匯。例如，我會(huì)展示一張星期一的圖片，并請(qǐng)大家用英文說(shuō)出"Monday"。大家也可以嘗試用這些詞匯來(lái)描述一下自己的日常安排。

4.時(shí)間表達(dá)練習(xí)（10分鐘）

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組有四個(gè)人。每組需要共同完成一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)展覽的日程安排。請(qǐng)大家在紙上寫下展覽的日期、時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，請(qǐng)用英文寫出展覽的介紹，可以包括展覽的主題、參展藝術(shù)家和一些作品的信息。

6.展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了如何用英文表達(dá)時(shí)間，如何描述日常安排，以及如何設(shè)計(jì)一個(gè)藝術(shù)展覽的日程安排。請(qǐng)大家記住這些重要的知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中盡量多地使用它們。

最后，請(qǐng)大家完成教材第75頁(yè)的作業(yè)題。這些題目將幫助大家鞏固今天學(xué)到的內(nèi)容。請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

謝謝大家的參與和努力！下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家能夠繼續(xù)努力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力的提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用關(guān)于星期的詞匯和時(shí)間表達(dá)方式，如“onMonday”和“at2pm”，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。

2.閱讀理解能力的增強(qiáng)：通過(guò)閱讀課文和完成相關(guān)練習(xí)，學(xué)生能夠理解并提取文本中的關(guān)鍵信息，如藝術(shù)展覽的日期和時(shí)間，提高他們的閱讀理解能力。

3.書寫能力的提高：通過(guò)完成小組活動(dòng)和作業(yè)題，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，書寫有關(guān)時(shí)間的句子和段落，提高他們的書寫能力。

4.時(shí)間管理意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)計(jì)藝術(shù)展覽的日程安排，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用時(shí)間表達(dá)方式，提高他們的時(shí)間管理能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展：通過(guò)小組活動(dòng)和展示，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

6.跨文化交際能力的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)展覽的英語(yǔ)表達(dá)方式，學(xué)生能夠在日常生活中更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的跨文化交際能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4"Whenistheartshow?"，主要內(nèi)容有關(guān)星期的詞匯、時(shí)間表達(dá)以及藝術(shù)展覽的日程安排。請(qǐng)大家回顧一下我們學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)，包括：

-星期的詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-時(shí)間表達(dá)：at2pm,onMonday,inthemorning,intheafternoon,intheevening

-藝術(shù)展覽的日程安排：展覽的日期、時(shí)間和地點(diǎn)

希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中盡量多地使用它們。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，我將給大家一些當(dāng)堂檢測(cè)題。請(qǐng)大家認(rèn)真思考，盡量回答正確。

題目1：請(qǐng)用英文寫出以下星期的詞匯。

MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday

題目2：請(qǐng)用英文描述一下你的日常安排。

例如：Iusuallywakeupat7amandgotoschoolat8am.Ihaveclassesfrom9amto4pm,andthenIgohomeanddomyhomework.

題目3：請(qǐng)用英文寫出以下時(shí)間表達(dá)。

-在下午2點(diǎn)：at2pm

-在星期一：onMonday

-在早上：inthemorning

-在晚上：intheevening

希望大家能夠通過(guò)這次課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，希望大家能夠繼續(xù)努力。八、課后拓展為了幫助大家進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并拓展相關(guān)知識(shí)，我為大家提供了一些課后拓展閱讀材料和視頻資源。請(qǐng)大家利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如果有任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《藝術(shù)家雜志》或《藝術(shù)展覽評(píng)論》的相關(guān)文章，了解不同的藝術(shù)展覽和藝術(shù)家。

-視頻