高中物理 4-5《牛頓第三定律》課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1

【成才之路】-高中物理4-5《牛頓第三定律》課后強(qiáng)化作業(yè)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1～4題為單選題，5、6題為多選題)1．(青島市～學(xué)年高一上學(xué)期三校聯(lián)考)如圖所示，馬拉車(chē)在水平路面上前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是()A．馬對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)馬的拉力B．馬對(duì)車(chē)的拉力小于車(chē)對(duì)馬的拉力C．馬對(duì)車(chē)的拉力等于車(chē)對(duì)馬的拉力D．只有當(dāng)馬車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，馬對(duì)車(chē)的拉力才等于車(chē)對(duì)馬的拉力答案：C解析：馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力是作用力和反作用力，這兩個(gè)力的大小總是相等的，與兩物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有關(guān)系。2．關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí)，正確的是()A．一對(duì)平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同C．兩個(gè)物體相碰時(shí)，由于作用力和反作用力大小相等，兩物體損壞的程度一定相同D．先有作用力，接著才有反作用力，一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上答案：B解析：作用力與反作用力作用在兩個(gè)不同的物體上，作用效果不能抵消，A錯(cuò)誤；作用力與反作用力具有同時(shí)性、性質(zhì)相同的特點(diǎn)，平衡力不一定具備這些特點(diǎn)，B正確，D錯(cuò)誤；不同的物體受到相同大小的力產(chǎn)生的效果不一定相同，故C錯(cuò)誤。3．“掰手腕”是中學(xué)生課余非常喜愛(ài)的一項(xiàng)游戲。如右圖，甲、乙兩同學(xué)正在進(jìn)行“掰手腕”游戲，關(guān)于他們的手之間的力，下列說(shuō)法正確的是()A．甲掰贏了乙，是因?yàn)榧资謱?duì)乙手的作用力大于乙手對(duì)甲手的作用力B．只有當(dāng)甲乙僵持不分勝負(fù)時(shí)，甲手對(duì)乙手的作用力才等于乙手對(duì)甲手的作用力C．甲、乙比賽對(duì)抗時(shí)，無(wú)法比較甲手對(duì)乙手的作用力和乙手對(duì)甲手的作用力的大小關(guān)系D．無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，甲手對(duì)乙手的作用力大小等于乙手對(duì)甲手的作用力大小答案：D解析：甲、乙之間的相互作用力總是大小相等方向相反，作用在一條直線上。4．利用牛頓第三定律，有人設(shè)計(jì)了一種交通工具，在平板車(chē)上裝了一個(gè)電風(fēng)扇，風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)吹出的風(fēng)全部打到豎直固定在小車(chē)中間的風(fēng)帆上，靠風(fēng)帆受力而向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示。對(duì)于這種設(shè)計(jì)，下列分析中正確的是()A．根據(jù)牛頓第二定律，這種設(shè)計(jì)能使小車(chē)運(yùn)行B．根據(jù)牛頓第三定律，這種設(shè)計(jì)能使小車(chē)運(yùn)行C．這種設(shè)計(jì)不能使小車(chē)運(yùn)行，因?yàn)樗`反了牛頓第二定律D．這種設(shè)計(jì)不能使小車(chē)運(yùn)行，因?yàn)樗`反了牛頓第三定律答案：D解析：風(fēng)扇吹出的風(fēng)吹到風(fēng)帆上時(shí)，根據(jù)牛頓第三定律，風(fēng)會(huì)給風(fēng)扇一個(gè)反作用力，因此對(duì)于整個(gè)裝置而言，作用力和反作用力是內(nèi)力，小車(chē)不會(huì)運(yùn)動(dòng)，故選D。5．機(jī)場(chǎng)常用傳送帶為顧客運(yùn)送行李或貨物，在傳送帶運(yùn)送貨物過(guò)程中主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列幾種判斷中正確的是()A．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力B．a(chǎn)情形中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用C．b情景中的物體受到重力、支持力和摩擦力作用D．b情形中的物體所受支持力與重力是一對(duì)平衡力答案：AC6．均勻長(zhǎng)棒一端擱在地面上，另一端用細(xì)線系在天花板上，如圖所示受力分析示意圖中，正確的是()答案：ACD解析：因?yàn)橹亓g和地面支持力FN的方向都在豎直方向上，若拉力F在豎直方向上，則地面對(duì)木棒就沒(méi)有摩擦力作用(木棒對(duì)地面無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))，所以A正確；若拉力F的方向與豎直方向有夾角，則必然在水平方向上有分力，使得木棒相對(duì)地面有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則木棒將受到地面的靜摩擦力Ff，且方向與F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力為零，故C、D正確。7．如圖所示，男生甲和女生乙各站在一塊滑板上，分別抓著輕繩的一端。甲與滑板的總質(zhì)量為60kg，乙與滑板的總質(zhì)量為50kg，忽略地面摩擦力。當(dāng)甲以30N的力量收回繩子時(shí)，乙雙手不動(dòng)，只緊抓著繩子。(1)在收繩過(guò)程中，是不是只有一人移動(dòng)？(2)求兩人各自的加速度的大小和方向。答案：(1)不是(2)F合甲與F合乙大小相等，方向相反。選向右為正方向。a甲＝eq\f(F合甲,m甲)＝0.50m/s2甲的加速度方向向右。a乙＝eq\f(F合乙,m乙)＝－0.60m/s2乙的加速度方向向左。能力提升一、選擇題(1～3題為單選題，4～6題為多選題)1．(中山市～學(xué)年高一上學(xué)期期末)跳水一直是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如圖所示，一運(yùn)動(dòng)員站在3m跳板上，圖中F1表示人對(duì)跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對(duì)人的彈力，則()A．先有F1后有F2B．一旦人離開(kāi)跳板，F(xiàn)2立即消失，F(xiàn)1依舊存在C．因人離開(kāi)跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D．F1和F2大小相等，方向相反，是一對(duì)相互作用力答案：D2．人走路時(shí)(如圖所示)，人和地球間的作用力和反作用力的對(duì)數(shù)有()A．一對(duì) B．二對(duì)C．三對(duì) D．四對(duì)答案：C解析：物體間的作用力和反作用力是相互的，總是成對(duì)出現(xiàn)的。人走路時(shí)受到三個(gè)力的作用即重力、地面的支持力和地面對(duì)人的摩擦力，力的作用總是相互的，這三個(gè)力的反作用力分別是人對(duì)地球的吸引作用，人對(duì)地面的壓力和人對(duì)地面的摩擦力，所以人走路時(shí)與地球間有三對(duì)作用力和反作用力。3．用一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A．F1的施力者是彈簧 B．F2的反作用力是F3C．F3的施力者是地球 D．F4的反作用力是F3答案：B解析：F1的施力者是地球，A錯(cuò)，F(xiàn)2的反作用力是F3，B對(duì)，F(xiàn)3的施力者是小球，C錯(cuò)，F(xiàn)4的反作用力作用在懸點(diǎn)上，D錯(cuò)。4．將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，整個(gè)裝置靜止，則()A．繩子上拉力可能為零 B．地面受的壓力可能為零C．地面與物體間可能存在摩擦力 D．A、B之間可能存在摩擦力答案：AD解析：經(jīng)分析，繩子上拉力可能為零，地面受的壓力不可能為零，選項(xiàng)A對(duì)而B(niǎo)錯(cuò)；由于繩子處于豎直伸直狀態(tài)，繩子中拉力只可能豎直向上，所以地面與物體B間不可能存在摩擦力，而A、B之間可能存在摩擦力，選項(xiàng)C錯(cuò)而D對(duì)。5．(長(zhǎng)安一中～學(xué)年高一上學(xué)期期末)如圖所示容器內(nèi)盛有水，器壁AB呈傾斜狀，有一個(gè)小物塊P處于圖示狀態(tài)，并保持靜止，則該物體受力情況正確的是()A．P可能受到四個(gè)力 B．P可能只受三個(gè)力C．P可能只受二個(gè)力 D．P可能只受一個(gè)力答案：AC解析：當(dāng)浮力和物體重力相等時(shí)，P受2個(gè)力作用，當(dāng)浮力大于重力時(shí)物體有向上運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，擠壓AB面，P受支持力，P有沿AB向上運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則受AB沿斜面向下的摩擦力，AC正確。6．我國(guó)有一種傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目叫做“押加”，實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河，如果甲、乙兩人在押加比賽中，甲獲勝，則下列說(shuō)法中正確的是()A．甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力，所以甲獲勝B．當(dāng)甲把乙拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大小等于乙對(duì)甲的拉力大小C．當(dāng)甲把乙加速拉過(guò)去時(shí)，甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力D．甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小，只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，所以甲獲勝答案：BD解析：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由其自身的受力情況決定的，只有當(dāng)物體所受的合外力不為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變，不論物體處于何種狀態(tài)，物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，由于它們作用在不同的物體上，其效果可以不同。甲加速前進(jìn)的原因是甲受到的地面的摩擦力大于繩子對(duì)甲的拉力；乙加速后退的原因是繩子對(duì)乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根據(jù)牛頓第三定律，甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小。B、D正確。二、非選擇題7．一只小貓?zhí)饋?lái)抓住懸掛在天花板上的豎直木桿，如圖所示，在這一瞬間懸繩斷了，設(shè)木桿足夠長(zhǎng)，由于小貓繼續(xù)向上爬，使得小貓離地面高度不變，求木桿下降的加速度。(設(shè)小貓質(zhì)量為m，木桿的質(zhì)量為M)答案：eq