廣東省汕頭市八年級歷史下冊 第17課《科學技術的成就（一）》教案 新人教版

廣東省汕頭市八年級歷史下冊第17課《科學技術的成就（一）》教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是廣東省汕頭市八年級歷史下冊第17課《科學技術的成就（一）》。課程內容包括：1.“兩彈一星”的研制成功；2.秈型雜交水稻的培育；3.航天技術的發(fā)展；4.計算機技術的應用。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國新中國的成立和發(fā)展歷程，對于我國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的成就有一定的了解。然而，對于科學技術領域的成就，學生可能較為陌生。本節(jié)課將通過講解和討論，讓學生了解我國在科學技術領域取得的重大成就，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和熱愛，增強學生的民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：1.提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對歷史事件的認知和分析能力；2.培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生了解和掌握科學技術的發(fā)展規(guī)律和方法；3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過了解我國科技成就的發(fā)展過程，激發(fā)學生思考和探索科技創(chuàng)新的重要性；4.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通表達能力，通過小組討論和分享，促進學生之間的交流和合作。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解我國科技發(fā)展的歷程，培養(yǎng)對科學技術的興趣和熱愛，提高自身的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了我國新中國的成立和發(fā)展歷程，對于我國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的成就有一定的了解。同時，學生也接觸過一些科學技術的基本概念和原理，對于科學技術的發(fā)展有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對于新鮮事物充滿好奇，對于科學技術的發(fā)展感興趣。在學習能力方面，學生具備一定的分析和思考能力，能夠理解和掌握科學技術的發(fā)展規(guī)律和方法。在學習風格上，學生喜歡通過討論和實踐活動來學習，希望能夠親身體驗和探究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習本節(jié)課時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于科學技術專業(yè)術語的理解和運用，對于科技成就背后的原理和機制的掌握，以及對于科學技術與社會發(fā)展的關系的理解。同時，學生可能對于科學技術的發(fā)展歷程和重要事件的記憶存在困難。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解和闡述，引導學生了解我國科學技術的成就和發(fā)展過程，讓學生掌握相關知識和重要事件。

2.討論法：學生分組討論，共同探討科學技術成就背后的原理和機制，促進學生之間的交流和合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.案例分析法：教師提供一些典型的科學技術成就案例，讓學生分析其對社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生的分析和思考能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件和視頻資料，生動展示我國科學技術的成就和發(fā)展過程，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用教學軟件進行互動教學，引導學生參與科學技術實驗模擬，增強學生的實踐操作能力。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的科學技術成就相關資料，方便學生自主學習和拓展知識面。五、教學過程1.導入新課

大家好，今天我們要學習的是廣東省汕頭市八年級歷史下冊第17課《科學技術的成就（一）》。在這一節(jié)課中，我們將一起探究我國在科學技術領域取得的偉大成就。請大家打開課本，翻到相應頁碼，我們開始學習。

2.講授知識點

（1）兩彈一星”的研制成功

請大家回顧一下課前預習的內容，誰能告訴我“兩彈一星”分別指的是什么？好的，同學回答是原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。我國在20世紀50年代成功研制出了“兩彈一星”，這一成就是我國科技發(fā)展的里程碑。它不僅增強了我國的國防實力，也使我國在國際舞臺上嶄露頭角。

（2）秈型雜交水稻的培育

（3）航天技術的發(fā)展

（4）計算機技術的應用

最后，我們來了解一下計算機技術的應用。我國在計算機領域也取得了一系列重要成就，如自主研發(fā)的芯片、超級計算機等。計算機技術的發(fā)展極大地改變了人們的生活方式，促進了社會進步。

3.課堂討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下我國科學技術成就背后的原因。每個小組可以發(fā)表一下自己的觀點，我們一起來分享和交流。

4.總結與反思

5.課后作業(yè)

請大家課后總結一下本節(jié)課學到的內容，寫一篇關于我國科學技術成就的短文，下節(jié)課分享給大家。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）我國“兩彈一星”的研制過程和背后的故事。

（2）秈型雜交水稻的培育過程及其在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用。

（3）我國航天技術的發(fā)展歷程，包括嫦娥一號、嫦娥二號等探月工程的相關內容。

（4）我國計算機技術的發(fā)展歷程，如自主研發(fā)的芯片、超級計算機等。

（5）相關科學技術領域的科普文章、視頻等資料。

2.拓展建議：

（1）讓學生課后閱讀相關科普文章，加深對我國科學技術成就的了解。

（2）觀看相關科學技術領域的紀錄片，感受科技發(fā)展的魅力。

（3）組織學生參觀科技館或相關科研機構，親身體驗科技的魅力。

（4）開展課余科技小組活動，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新精神，嘗試自己動手制作科技產(chǎn)品。

（5）鼓勵學生參加科技競賽，提升自己的科技素養(yǎng)。七、教學反思與總結教學反思：

在今天的課堂上，我以講授法和討論法為主，引導學生了解我國科學技術的成就和發(fā)展過程。通過案例分析法，讓學生深入探討科學技術成就背后的原理和機制。在教學過程中，我充分利用多媒體設備和教學軟件，生動展示我國科學技術的成就和發(fā)展過程。同時，我也注意引導學生參與課堂討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和思考能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，對于一些專業(yè)術語和科技成就的具體原理，學生理解起來較為困難。此外，由于課程時間有限，學生之間的討論和分享時間不夠充分，部分學生沒有機會充分表達自己的觀點。

教學總結：

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處。部分學生對于科學技術領域的專業(yè)知識理解起來較為困難，需要我在今后的教學中加強解釋和輔導。此外，課堂討論的時間分配不夠合理，部分學生沒有充分的機會表達自己的觀點。

改進措施與建議：

針對以上問題，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.在講授專業(yè)術語和原理時，我將盡量用通俗易懂的語言進行解釋，并結合實際例子幫助學生理解。

2.增加課堂討論的時間，確保每個學生都有機會參與分享和表達自己的觀點。

3.對于理解有困難的學生，我將在課后提供額外的輔導和解釋，幫助他們克服學習障礙。

4.鼓勵學生利用課后時間進行拓展學習，通過閱讀科普文章、觀看紀錄片等方式，進一步提升他們的科技素養(yǎng)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學生整理本節(jié)課所學的“兩彈一星”的研制成功、秈型雜交水稻的培育、航天技術的發(fā)展、計算機技術的應用等知識點，撰寫一篇summary，用自己的語言總結這些成就的重要性及其對我國社會發(fā)展的影響。

（2）結合所學內容，讓學生選擇一個我國科學技術成就的案例，進行深入研究。要求學生查閱相關資料，了解該成就的背景、研發(fā)過程、原理及其在我國乃至世界范圍內的影響。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學生作業(yè)時，重點關注學生對知識點理解的深度和廣度，以及作業(yè)完成的質量和態(tài)度。對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要詳細批注，指出錯誤所在，并給出正確的解釋和示例。

（2）針對學生作業(yè)中的共性問題，在下次