小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十《珍藏雷鋒照片》教案

小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十《珍藏雷鋒照片》教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《珍藏雷鋒照片》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時(shí)間：第10課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)工具保存和整理珍貴的老照片，以雷鋒照片為例，培養(yǎng)學(xué)生對英雄模范的尊敬之情，同時(shí)提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和動(dòng)手操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的圖片保存方法，并了解照片背后的歷史故事。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過信息技術(shù)手段獲取、整理和保存信息的能力，提高學(xué)生對信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

2.歷史文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)雷鋒照片，讓學(xué)生了解雷鋒精神，增強(qiáng)對英雄模范的尊敬和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化工具，掌握圖片保存的基本方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重和保護(hù)他人信息的意識(shí)，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤，以及簡單的軟件應(yīng)用。他們對信息技術(shù)課程有一定的興趣，能完成老師布置的任務(wù)。

2.三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，具備一定的動(dòng)手操作能力。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡合作和分享，學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和操作實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于圖片保存和整理的高級操作，部分學(xué)生可能掌握起來較慢；在了解雷鋒照片背后的歷史故事時(shí)，可能對歷史背景和文化內(nèi)涵的理解存在困難。此外，部分學(xué)生對信息技術(shù)的安全意識(shí)較弱，容易忽視保護(hù)個(gè)人信息的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備《小學(xué)信息技術(shù)》三年級上冊教材，確保人手一本。

2.輔助材料：搜集雷鋒照片及相關(guān)歷史背景的圖片、視頻資料，制作成PPT，以便于課堂上展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確?？梢哉ＴL問網(wǎng)絡(luò)資源及使用圖片處理軟件。

4.教室布置：將教室劃分為討論區(qū)、操作區(qū)，便于學(xué)生分組討論和實(shí)際操作。同時(shí)，在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，便于展示教學(xué)資源。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于雷鋒照片的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，要求學(xué)生了解雷鋒的事跡。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)保存和分享珍貴照片。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，了解雷鋒照片的歷史意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺(tái)提交，與同學(xué)和老師分享。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用數(shù)字平臺(tái)和社交媒體，提高預(yù)習(xí)的互動(dòng)性和時(shí)效性。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述雷鋒的故事，引入本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用圖片處理軟件保存和整理照片。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際操作保存雷鋒照片。

-解答疑問：在學(xué)生操作過程中，及時(shí)解答出現(xiàn)的疑問。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽老師的講解，思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組中合作，使用軟件保存和分類照片。

-提問與討論：對于操作過程中遇到的問題，主動(dòng)提問并與同學(xué)討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)在保存照片中的應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解，提高實(shí)際操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后整理自己的照片，并寫下保存照片的意義。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于雷鋒的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生深入了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)老師的要求，認(rèn)真完成照片整理作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，深入了解雷鋒精神。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提高自我認(rèn)知。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《雷鋒的故事》：介紹雷鋒的生平事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

-《數(shù)碼攝影與圖片處理》：幫助學(xué)生了解攝影技巧和圖片處理方法，提高照片保存質(zhì)量。

-《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)》：拓展學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，了解計(jì)算機(jī)在圖片保存和整理中的應(yīng)用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究照片背后的故事：鼓勵(lì)學(xué)生深入了解家中老照片的歷史背景，記錄下來并與同學(xué)分享。

-探索圖片保存新技術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前流行的圖片保存方法，如云存儲(chǔ)、數(shù)字相框等。

-制作電子相冊：利用所學(xué)知識(shí)，嘗試使用圖片處理軟件和電子相冊制作工具，為自己或家人制作一份電子相冊。

知識(shí)點(diǎn)拓展：

-照片的拍攝與保存：介紹拍攝技巧、照片格式、保存方法等相關(guān)知識(shí)。

-圖片處理軟件應(yīng)用：拓展學(xué)習(xí)圖片處理軟件的其他功能，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、濾鏡等。

-信息安全與隱私保護(hù)：教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人照片隱私，避免信息泄露。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用信息技術(shù)手段保存和整理珍貴照片，以雷鋒照片為例，了解了照片的歷史意義。

-學(xué)生掌握了使用圖片處理軟件保存、分類和簡單編輯照片的方法。

-強(qiáng)調(diào)了在保存和分享照片時(shí)，要注意信息安全和個(gè)人隱私保護(hù)。

2.當(dāng)堂檢測：

-知識(shí)點(diǎn)問答：通過提問方式，檢測學(xué)生對圖片保存方法、軟件應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-實(shí)操演練：要求學(xué)生現(xiàn)場使用圖片處理軟件，對雷鋒照片進(jìn)行保存和簡單編輯，檢查學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-小組討論：組織學(xué)生分組討論如何保護(hù)個(gè)人照片隱私，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)，評估學(xué)生的合作交流和問題解決能力。

檢測題目示例：

1.請簡要說明如何使用圖片處理軟件保存照片。

2.請列舉至少三種常見的圖片格式，并說明它們之間的區(qū)別。

3.在分享照片時(shí)，如何保護(hù)個(gè)人隱私？

4.請你演示如何對照片進(jìn)行裁剪和旋轉(zhuǎn)操作。

通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，教師可以了解學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，為課后輔導(dǎo)和下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《珍藏雷鋒照片》的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣被很好地激發(fā)了出來，他們對于如何保存和整理照片表現(xiàn)出了極大的熱情。然而，通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用圖片處理軟件時(shí)還存在操作上的困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的速度過快，沒有給學(xué)生們足夠的消化吸收時(shí)間。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中減慢講解速度，增加操作演示的次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

其次，關(guān)于信息安全和隱私保護(hù)的教育，我感覺學(xué)生們在這方面的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。在課堂上，我將會(huì)設(shè)計(jì)更多的案例分析，讓學(xué)生們通過實(shí)際例子來了解信息安全的重要性。同時(shí)，我還會(huì)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的信息安全意識(shí)。

另外，我注意到學(xué)生們在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度不高，可能是因?yàn)轭A(yù)習(xí)任務(wù)不夠吸引人或者不夠明確。針對這一點(diǎn)，我會(huì)重新設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，使之更具趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也會(huì)明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，讓學(xué)生們明白預(yù)習(xí)的重要性。

1.對于操作困難的環(huán)節(jié)，我將制作更為詳細(xì)的操作指南，并在課堂上留出更多的時(shí)間讓學(xué)生們實(shí)踐操作。

2.在信息安全教育方面，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們參與討論，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

3.對于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我將提供更具互動(dòng)性的預(yù)習(xí)資料，如互動(dòng)式的PPT、小游戲等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

4.在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的問題和練習(xí)，以確保學(xué)生們能夠更好地吸收和鞏固知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)2.知識(shí)點(diǎn)列表：

-雷鋒照片的歷史意義

-圖片保存方法

-圖片處理軟件應(yīng)用

-信息安全和隱私保護(hù)

3.重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注：

-使用圖片處理軟件保存照片的步驟

-常見圖片格式的區(qū)別

-信息安全與隱私保護(hù)的重要性

4.操作演示流程圖：

-打開圖片處理軟件

-導(dǎo)入照片

-保存照片

-分類和整理照片

5.信息安全提示：

-不在公共場合分享敏感照片

-設(shè)置照片訪問權(quán)限

-定期備份照片

6.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課學(xué)習(xí)了雷鋒照片的保存方法

-掌握了圖片處理軟件的基本操作

-強(qiáng)調(diào)了信息安全的重要性

7.下節(jié)課預(yù)告：

-繼續(xù)學(xué)習(xí)圖片處理軟件的高級功能

-探討如何利用信息技術(shù)傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神課后作業(yè)1.作業(yè)題目：整理自己的照片并保存

-要求：挑選自己最喜歡的10張照片，使用圖片處理軟件進(jìn)行整理，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、濾鏡等操作，并將處理后的照片保存到電腦或移動(dòng)設(shè)備上。

2.作業(yè)題目：編寫照片背后的故事

-要求：選擇一張自己保存的照片，描述照片拍攝的時(shí)間和地點(diǎn)，照片中的人物和事件，以及照片對自己的意義。

3.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)個(gè)人照片墻

-要求：使用圖片處理軟件設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人照片墻，可以包括多張照片和裝飾元素，展現(xiàn)自己的風(fēng)格和喜好。

4.作業(yè)題目：探索圖片保存新技術(shù)

-要求：了解當(dāng)前流行的圖片保存方法，如云存儲(chǔ)、數(shù)字相框等，并撰寫一份報(bào)告，介紹這些方法的特點(diǎn)和使用場景。

5.作業(yè)題目：制定個(gè)人照片隱私保護(hù)計(jì)劃

-要求：制定一份個(gè)人照片隱私保護(hù)計(jì)劃，包括如何設(shè)置照片訪問權(quán)限、如何備份照片等內(nèi)容，以提高個(gè)人信息安全意識(shí)。

作業(yè)答案示例：

1.作業(yè)題目：整理自己的照片并保存

-答案：學(xué)生使用圖片處理軟件對自己的照片進(jìn)行編輯，如調(diào)整亮度和對比度，添加濾鏡效果，然后保存到電腦或移動(dòng)設(shè)備上。

2.作業(yè)題目：編寫照片背后的故事

-答案：學(xué)生描述照片拍攝的時(shí)間和地點(diǎn)，照片中的人物和事件，以及照片對自己的意義，例如：“這張照片是去年夏天在海灘上拍的，照片中是我和我的家人，我們在一起玩耍，這張照片讓我想起了那段美好的時(shí)光。”

3.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)個(gè)人照片墻

-答案：學(xué)生使用圖片