2024年四年級英語下冊 Unit 11 Do you have a ticket第2課時教案 湘少版

2024年四年級英語下冊Unit11Doyouhaveaticket第2課時教案湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課是湘少版四年級英語下冊Unit11第2課時，主要教學內(nèi)容是進一步鞏固和拓展關(guān)于交通方式、票價和購票的對話。通過學習，學生將能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子。同時，學生將能夠運用所學知識，與他人進行實際的交流和互動。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在前面的課程中已經(jīng)學習了關(guān)于交通方式、票價和購票的基本句型和詞匯，本節(jié)課將在此基礎上進行進一步的鞏固和拓展。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒁褜W的知識運用到實際的對話中，提高他們的聽、說、讀、交流能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略四個方面進行設計。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子，提高他們的基本語言表達能力。

2.文化意識：通過學習關(guān)于不同交通方式的表達方式，學生將能夠了解和認識到不同的文化背景下的交通方式差異，培養(yǎng)他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過對話交流和問題解決的方式，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析和解決問題的能力。

4.學習策略：學生將學會運用有效的學習策略，如預測、歸納和總結(jié)，來幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容，提高他們的自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是關(guān)于交通方式、票價和購票的對話。重點包括以下幾個方面：

-能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子。

-能夠運用所學知識，與他人進行實際的交流和互動。

-掌握句子結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯，如"Doyouhaveaticket?"、"Howmuchisit?"等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

-交通方式的表達：學生可能對一些特殊的交通方式，如"subway"、"bus"、"train"等不太熟悉，需要通過圖片、實物等輔助手段進行講解和練習。

-票價和購票的描述：學生可能對如何表達票價和購票的過程有些困惑，需要通過示例和練習來幫助學生理解和掌握。

-聽力理解：對于一些復雜的對話，學生可能存在聽力理解困難，需要通過反復聽、模仿和角色扮演等方式來提高學生的聽力理解能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有湘少版四年級英語下冊Unit11的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如交通方式的圖片、票價和購票的圖表、相關(guān)的視頻等，以幫助學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學生能夠在小組內(nèi)進行對話練習和互動交流。同時，也可以設置一個實驗操作臺，用于展示和演示相關(guān)的內(nèi)容。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供Unit11"Doyouhaveaticket?"的PPT、視頻和預習任務單，讓學生提前熟悉交通方式和票價的表達。

-設計預習問題：提出問題如"HowdoyouexpressdifferentmeansoftransportationinEnglish?"和"Howdoyouaskforanddescribeticketprices?"，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和疑問。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家觀看視頻，閱讀PPT，完成預習任務單。

-思考預習問題：學生在筆記本上記錄下對問題的思考和預習中的疑問。

-提交預習成果：學生在線上提交預習筆記和預習問題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力，為課堂討論做準備。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預習資源，方便學生遠程學習和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前熟悉新課內(nèi)容，為課堂學習打下基礎。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同交通方式的圖片，引導學生回顧并復習交通方式的表達。

-講解知識點：詳細講解如何詢問和描述票價，并用實際例子演示。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬購買車票的場景。

-解答疑問：針對學生的疑問，現(xiàn)場解答，確保學生理解正確。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對講解的例子進行思考和模仿。

-參與課堂活動：學生在小組內(nèi)進行角色扮演，實際運用所學句子和詞匯。

-提問與討論：學生針對不理解的地方提出問題，與組員討論交流。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過清晰講解，確保學生掌握票價描述的正確方式。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學生在實際場景中運用英語。

-合作學習法：通過小組合作，提高學生的溝通和團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學生準確理解并能夠運用票價描述的句子。

-通過實踐活動，提升學生的口語表達能力和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計課后作業(yè)，如編寫一段對話，描述一個人購買車票的經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦學生觀看英語動畫節(jié)目，介紹不同國家的交通方式。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供個性化反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學。

-拓展學習：學生觀看推薦的視頻，了解不同文化背景下的交通系統(tǒng)。

-反思總結(jié)：學生評估自己的學習成果，思考如何在未來提高英語實際應用能力。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生獨立完成作業(yè)，發(fā)展自主學習習慣。

-反思總結(jié)法：學生通過自我反思，識別學習中的強項和待改進之處。

作用與目的：

-鞏固學生對交通方式和票價描述的掌握。

-通過文化了解，拓寬學生的視野，增強跨文化交際意識。

-通過反思總結(jié)，促進學生自我驅(qū)動的學習成長。教學資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：提供不同國家的交通方式介紹視頻，如紐約地鐵、東京公交等，讓學生了解不同文化背景下的交通系統(tǒng)。

-圖文資源：分享關(guān)于不同交通方式的圖文資料，如飛機、火車、輪船等，幫助學生豐富詞匯量。

-實踐活動：建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)的志愿者活動，如公交指引、機場接機等，實際體驗交通工作。

2.拓展建議

-制作小冊子：學生可以利用所學知識，制作關(guān)于交通方式的小冊子，包括圖片和簡要介紹，用于分享給他人。

-觀看英文電影：推薦學生觀看英文電影，尋找電影中出現(xiàn)的交通方式，并嘗試用英語描述。

-參與在線論壇：學生可以加入英文在線論壇，與其他參與者討論交通相關(guān)的話題，提高交際能力。

-實地考察：如果條件允許，建議學生進行實地考察，如參觀火車站、機場等，加深對交通方式的理解。

-文化交流：學生可以參加文化交流活動，與來自不同國家的人交流交通方式的文化差異。

-創(chuàng)編故事：學生可以創(chuàng)編關(guān)于交通的小故事，通過故事來展示交通方式的使用和表達。板書設計板書設計示例：

```

Unit11Doyouhaveaticket?

Transportation

-Plane

-Train

-Bus

-Subway

Ticket

-Singleticket

-Returnticket

-Half-priceticket

Purchase

-Doyouhaveaticket?

-Howmuchisit?

-Hereyouare.

Activity

-Role-playbuyingaticket

-Groupdiscussionontransportation

板書設計說明：

-目的明確：板書設計旨在為學生提供一個清晰的學習框架，幫助學生回顧和鞏固本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書分為四個部分，分別介紹了交通方式、票價、購票方式和課堂活動，讓學生一目了然。

-簡潔明了：板書使用簡潔的詞語和符號，突出重點，使學生能夠快速理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設計采用了不同顏色和字體，增加視覺吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。

-突出重點：板書將本節(jié)課的核心詞匯和句子結(jié)構(gòu)進行了突出顯示，幫助學生重點學習和掌握。

-準確精煉：板書內(nèi)容準確反映了教材中的關(guān)鍵信息，精煉地概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

```

板書設計應根據(jù)實際教學需要進行調(diào)整和修改，以滿足學生的學習需求和教學目標。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對學生在課堂上的表現(xiàn)進行觀察和評估，包括參與度、回答問題的準確性、積極性和互動性。

2.小組討論成果展示：學生將以小組為單位，展示他們在角色扮演和討論中的成果，教師將根據(jù)學生的展示內(nèi)容、表達能力和合作程度進行評價。

3.隨堂測試：教師將設計一份隨堂測試，包括聽力、閱讀、寫作和口語測試，以評估學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：教師將對學生的課后作業(yè)進行批改和評估，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、準確性和創(chuàng)造性。

5.教師評價與反饋：教師將對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況進行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，幫助學生提高和改進。

教學評價與反饋的目的是幫助學生了解自己的學習情況，鼓勵學生的優(yōu)點和進步，同時指出學生的不足和需要改進的地方，促進學生的自我提升和全面發(fā)展。教師將根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學策略和方法，以更好地滿足學生的學習需求和提高教學效果。教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我深入反思了自己的教學方法和學生的學習情況，以下是我的一些思考和總結(jié)。

首先，課堂表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)學生在參與課堂活動時表現(xiàn)積極，但在回答問題時，部分學生表現(xiàn)出一定的緊張和不自信。為了提高學生的自信心和積極參與度，我需要在今后的教學中更多地給予鼓勵和正面反饋。

其次，小組討論成果展示中，我發(fā)現(xiàn)學生們在小組合作中表現(xiàn)出了良好的溝通和協(xié)作能力，但也存在一些學生在討論中較少發(fā)言的情況。為了提高每個學生的參與度，我需要設計更加多樣化和包容性的小組活動，鼓勵每個學生都能積極參與。

在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)學生們對交通方式和票價的描述掌握得較好，但在聽力理解方面還存在一些困難。為了提高學生的聽力理解能力，我需要提供更多的聽力練習材料，并設計一些聽力訓練活動，幫助學生提高聽力水平。

對于課后作業(yè)的完成情況，我發(fā)現(xiàn)學生們在完成作業(yè)時表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)造性和獨立思考能力，但也存在一些學生對作業(yè)的理解和完成存在困難。為了更好地幫助學生完成作業(yè)，我需要在布置作業(yè)時提供更詳細的指導和要求，并在批改作業(yè)時給予具體的反饋和建議。重點題型整理1.請用英語描述以下交通方式：

-答案：Plane:Itisafastandconvenientwaytotravellongdistances.Itcantakeyoutodifferentcountriesandcities.

-答案：Train:Itisacomfortableandaffordablewaytotravel.Itcantakeyoutomanyplaceswithinacountry.

-答案：Bus:Itisapopularwaytotravelshortdistances.Itcantakeyoutodifferentcitiesortowns.

-答案：Subway:Itisafastandefficientwaytotravelinacity.Itcantakeyoutodifferentpartsofthecitywithouttraffic.

2.請用英語描述以下票價類型：

-答案：Singleticket:Itisaone-wayticketthatallowsyoutotravelfromoneplacetoanother.

-答案：Returnticket:Itisaticketthatallowsyoutotraveltoaplaceandbackagain.

-答案：Half-priceticket:Itisaticketthatallowsyoutotravelatadiscountedprice,usuallyforchildren,students,orseniorcitizens.

-答案：Discountticket:Itisaticketthatallowsyoutotravelatadiscountedprice,usuallyforaspecificperiodoftimeorforcertaingroupsofpeople.

3.請用英語描述以下購票方式：

-答案：Attheticketcounter:Youcanbuyaticketataticketcounterinatrainstation,airport,orbusstation.

-答案：Online:Youcanbuyaticketonlinethroughawebsiteormobileapp.

-答案：Automatedticketmachines:Youcanbuyaticketfromanautomatedticketmachineinatrainstation,airport,orbusstation.

-答案：Fromatravelagent:Youcanbuyaticketfromatravelagent,whocanhelpyoubookflights,trains,orbuses.

4.請用英語描述以下情景：

-答案：YouareattheairportandyouwanttobuyaplanetickettoParis.Yougotothet