2024年四年級英語下冊 Unit 11 Do you have a ticket第2課時教案 湘少版

2024年四年級英語下冊Unit11Doyouhaveaticket第2課時教案湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是湘少版四年級英語下冊Unit11第2課時，主要教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)一步鞏固和拓展關(guān)于交通方式、票價和購票的對話。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子。同時，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識，與他人進(jìn)行實(shí)際的交流和互動。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于交通方式、票價和購票的基本句型和詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和拓展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁褜W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的對話中，提高他們的聽、說、讀、交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子，提高他們的基本語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同交通方式的表達(dá)方式，學(xué)生將能夠了解和認(rèn)識到不同的文化背景下的交通方式差異，培養(yǎng)他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過對話交流和問題解決的方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納和總結(jié)，來幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是關(guān)于交通方式、票價和購票的對話。重點(diǎn)包括以下幾個方面：

-能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問和描述交通方式、票價和購票的句子。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識，與他人進(jìn)行實(shí)際的交流和互動。

-掌握句子結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯，如"Doyouhaveaticket?"、"Howmuchisit?"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

-交通方式的表達(dá)：學(xué)生可能對一些特殊的交通方式，如"subway"、"bus"、"train"等不太熟悉，需要通過圖片、實(shí)物等輔助手段進(jìn)行講解和練習(xí)。

-票價和購票的描述：學(xué)生可能對如何表達(dá)票價和購票的過程有些困惑，需要通過示例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

-聽力理解：對于一些復(fù)雜的對話，學(xué)生可能存在聽力理解困難，需要通過反復(fù)聽、模仿和角色扮演等方式來提高學(xué)生的聽力理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版四年級英語下冊Unit11的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如交通方式的圖片、票價和購票的圖表、相關(guān)的視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)和互動交流。同時，也可以設(shè)置一個實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示和演示相關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供Unit11"Doyouhaveaticket?"的PPT、視頻和預(yù)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生提前熟悉交通方式和票價的表達(dá)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如"HowdoyouexpressdifferentmeansoftransportationinEnglish?"和"Howdoyouaskforanddescribeticketprices?"，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀PPT，完成預(yù)習(xí)任務(wù)單。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在筆記本上記錄下對問題的思考和預(yù)習(xí)中的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線上提交預(yù)習(xí)筆記和預(yù)習(xí)問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同交通方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)交通方式的表達(dá)。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何詢問和描述票價，并用實(shí)際例子演示。

-組織課堂活動：分組進(jìn)行角色扮演，模擬購買車票的場景。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，現(xiàn)場解答，確保學(xué)生理解正確。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對講解的例子進(jìn)行思考和模仿。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句子和詞匯。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提出問題，與組員討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過清晰講解，確保學(xué)生掌握票價描述的正確方式。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用英語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，提高學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生準(zhǔn)確理解并能夠運(yùn)用票價描述的句子。

-通過實(shí)踐活動，提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，如編寫一段對話，描述一個人購買車票的經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看英語動畫節(jié)目，介紹不同國家的交通方式。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個性化反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看推薦的視頻，了解不同文化背景下的交通系統(tǒng)。

-反思總結(jié)：學(xué)生評估自己的學(xué)習(xí)成果，思考如何在未來提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過自我反思，識別學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)和待改進(jìn)之處。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對交通方式和票價描述的掌握。

-通過文化了解，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)跨文化交際意識。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：提供不同國家的交通方式介紹視頻，如紐約地鐵、東京公交等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的交通系統(tǒng)。

-圖文資源：分享關(guān)于不同交通方式的圖文資料，如飛機(jī)、火車、輪船等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-實(shí)踐活動：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的志愿者活動，如公交指引、機(jī)場接機(jī)等，實(shí)際體驗(yàn)交通工作。

2.拓展建議

-制作小冊子：學(xué)生可以利用所學(xué)知識，制作關(guān)于交通方式的小冊子，包括圖片和簡要介紹，用于分享給他人。

-觀看英文電影：推薦學(xué)生觀看英文電影，尋找電影中出現(xiàn)的交通方式，并嘗試用英語描述。

-參與在線論壇：學(xué)生可以加入英文在線論壇，與其他參與者討論交通相關(guān)的話題，提高交際能力。

-實(shí)地考察：如果條件允許，建議學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀火車站、機(jī)場等，加深對交通方式的理解。

-文化交流：學(xué)生可以參加文化交流活動，與來自不同國家的人交流交通方式的文化差異。

-創(chuàng)編故事：學(xué)生可以創(chuàng)編關(guān)于交通的小故事，通過故事來展示交通方式的使用和表達(dá)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)示例：

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Unit11Doyouhaveaticket?

Transportation

-Plane

-Train

-Bus

-Subway

Ticket

-Singleticket

-Returnticket

-Half-priceticket

Purchase

-Doyouhaveaticket?

-Howmuchisit?

-Hereyouare.

Activity

-Role-playbuyingaticket

-Groupdiscussionontransportation

板書設(shè)計(jì)說明：

-目的明確：板書設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供一個清晰的學(xué)習(xí)框架，幫助學(xué)生回顧和鞏固本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書分為四個部分，分別介紹了交通方式、票價、購票方式和課堂活動，讓學(xué)生一目了然。

-簡潔明了：板書使用簡潔的詞語和符號，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠快速理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用了不同顏色和字體，增加視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-突出重點(diǎn)：板書將本節(jié)課的核心詞匯和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了突出顯示，幫助學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握。

-準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容準(zhǔn)確反映了教材中的關(guān)鍵信息，精煉地概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

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板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和修改，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評估，包括參與度、回答問題的準(zhǔn)確性、積極性和互動性。

2.小組討論成果展示：學(xué)生將以小組為單位，展示他們在角色扮演和討論中的成果，教師將根據(jù)學(xué)生的展示內(nèi)容、表達(dá)能力和合作程度進(jìn)行評價。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計(jì)一份隨堂測試，包括聽力、閱讀、寫作和口語測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：教師將對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改和評估，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。

5.教師評價與反饋：教師將對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高和改進(jìn)。

教學(xué)評價與反饋的目的是幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和全面發(fā)展。教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深入反思了自己的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以下是我的一些思考和總結(jié)。

首先，課堂表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動時表現(xiàn)積極，但在回答問題時，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和不自信。為了提高學(xué)生的自信心和積極參與度，我需要在今后的教學(xué)中更多地給予鼓勵和正面反饋。

其次，小組討論成果展示中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組合作中表現(xiàn)出了良好的溝通和協(xié)作能力，但也存在一些學(xué)生在討論中較少發(fā)言的情況。為了提高每個學(xué)生的參與度，我需要設(shè)計(jì)更加多樣化和包容性的小組活動，鼓勵每個學(xué)生都能積極參與。

在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對交通方式和票價的描述掌握得較好，但在聽力理解方面還存在一些困難。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，我需要提供更多的聽力練習(xí)材料，并設(shè)計(jì)一些聽力訓(xùn)練活動，幫助學(xué)生提高聽力水平。

對于課后作業(yè)的完成情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在完成作業(yè)時表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)造性和獨(dú)立思考能力，但也存在一些學(xué)生對作業(yè)的理解和完成存在困難。為了更好地幫助學(xué)生完成作業(yè)，我需要在布置作業(yè)時提供更詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，并在批改作業(yè)時給予具體的反饋和建議。重點(diǎn)題型整理1.請用英語描述以下交通方式：

-答案：Plane:Itisafastandconvenientwaytotravellongdistances.Itcantakeyoutodifferentcountriesandcities.

-答案：Train:Itisacomfortableandaffordablewaytotravel.Itcantakeyoutomanyplaceswithinacountry.

-答案：Bus:Itisapopularwaytotravelshortdistances.Itcantakeyoutodifferentcitiesortowns.

-答案：Subway:Itisafastandefficientwaytotravelinacity.Itcantakeyoutodifferentpartsofthecitywithouttraffic.

2.請用英語描述以下票價類型：

-答案：Singleticket:Itisaone-wayticketthatallowsyoutotravelfromoneplacetoanother.

-答案：Returnticket:Itisaticketthatallowsyoutotraveltoaplaceandbackagain.

-答案：Half-priceticket:Itisaticketthatallowsyoutotravelatadiscountedprice,usuallyforchildren,students,orseniorcitizens.

-答案：Discountticket:Itisaticketthatallowsyoutotravelatadiscountedprice,usuallyforaspecificperiodoftimeorforcertaingroupsofpeople.

3.請用英語描述以下購票方式：

-答案：Attheticketcounter:Youcanbuyaticketataticketcounterinatrainstation,airport,orbusstation.

-答案：Online:Youcanbuyaticketonlinethroughawebsiteormobileapp.

-答案：Automatedticketmachines:Youcanbuyaticketfromanautomatedticketmachineinatrainstation,airport,orbusstation.

-答案：Fromatravelagent:Youcanbuyaticketfromatravelagent,whocanhelpyoubookflights,trains,orbuses.

4.請用英語描述以下情景：

-答案：YouareattheairportandyouwanttobuyaplanetickettoParis.Yougotothet