2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育多媒體教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育多媒體教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)安全教育多媒體教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于人教版《小學(xué)道德與法治》四年級下冊第五單元《我們受法律特殊保護(hù)》中的《預(yù)防溺水》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.讓學(xué)生了解溺水的危害，提高防范意識；2.學(xué)習(xí)溺水時的自救和互救方法；3.掌握預(yù)防溺水的措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的生命安全意識，使學(xué)生能夠自覺防范溺水風(fēng)險；2.培養(yǎng)學(xué)生的自救和互救能力，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，使學(xué)生明白法律對未成年人的特殊保護(hù)，并能夠運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的生命安全。重點難點及解決辦法重點：1.溺水危害的認(rèn)識；2.自救和互救方法的掌握；3.預(yù)防溺水的措施。

難點：1.溺水時的正確自救和互救方法；2.如何在日常生活中預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

解決辦法：1.通過觀看溺水案例視頻、討論等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到溺水的危害，提高防范意識；2.分組進(jìn)行自救和互救演練，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗并掌握相關(guān)方法；3.列舉生活中預(yù)防溺水的實例，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并實踐。

突破策略：1.以情景劇的形式讓學(xué)生扮演不同角色，模擬溺水事故發(fā)生時的自救和互救場景，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力；2.邀請專業(yè)人員講解溺水事故的預(yù)防措施，讓學(xué)生了解專業(yè)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)道德與法治》四年級下冊第五單元《我們受法律特殊保護(hù)》中的《預(yù)防溺水》章節(jié)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備溺水事故案例圖片、溺水自救互救方法圖解、預(yù)防溺水宣傳視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備救生圈、救生衣等安全設(shè)備，用于模擬溺水自救互救實驗。

4.教室布置：設(shè)置模擬溺水場景區(qū)、自救互救方法學(xué)習(xí)區(qū)，便于學(xué)生實踐和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對溺水安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道溺水是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于溺水事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受溺水事故的嚴(yán)重性。

簡短介紹溺水安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.溺水安全知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解溺水安全的基本概念、預(yù)防和救援措施。

過程：

講解溺水的定義，包括其主要危險因素和預(yù)防方法。

詳細(xì)介紹預(yù)防溺水的措施，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.溺水安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解溺水事故的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的溺水事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、原因和后果，讓學(xué)生全面了解溺水事故的嚴(yán)重性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用溺水安全知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與溺水安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對溺水安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溺水安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括溺水安全的定義、預(yù)防和救援措施等。

強(qiáng)調(diào)溺水安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用溺水安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于溺水安全的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于溺水安全的新聞報道、案例分析、預(yù)防措施等，以加深學(xué)生對溺水安全知識的理解和應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑獲取更多關(guān)于溺水安全的信息，增強(qiáng)自己的安全意識。

3.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的溺水安全知識，嘗試解決一些實際問題，如設(shè)計一份溺水安全宣傳海報、撰寫一篇關(guān)于溺水安全的文章等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了溺水安全的基本概念、預(yù)防和救援措施。同學(xué)們能夠理解溺水的危害，掌握預(yù)防溺水的措施，以及如何在溺水事故中進(jìn)行自救和互救。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的安全意識，珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。

2.當(dāng)堂檢測

下面我們進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。

（1）選擇題：

1.下列哪項不是預(yù)防溺水的措施？（）

A.不私自下水游泳

B.不到不熟悉的水域游泳

C.不會游泳的人不要救人

D.游泳時攜帶救生設(shè)備

2.當(dāng)遇到同伴溺水時，下列做法正確的是（）

A.立即下水救人

B.馬上呼喊大人求救

C.用救生圈或繩子將溺水者拉上岸

D.同時采取A、B、C三項措施

（2）簡答題：

請簡述在溺水事故中，如何進(jìn)行自救和互救。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

①溺水事故的危害性

②預(yù)防溺水的措施

③自救和互救方法

2.關(guān)鍵詞：

①溺水；②安全意識；③自救