2021年實驗初中下學期德育工作總結(jié)

精選word文檔下載可編輯實驗初中201*-201*下學期德育工作總結(jié)實驗初中201*-201*下學期德育工作總結(jié)本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以中小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導(dǎo)家教工作等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周老師、班級干部值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。五、其他工作1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。2、健康、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美觀，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校?？傊?，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。如學生日常行為習慣不盡人意。一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。201*年7月3擴展閱讀岔廟中學201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)岔廟中學德育工作總結(jié)（201*-201*學年度第一學期）本學期，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，解放思想，強化德育工作的預(yù)見性、計劃性和連續(xù)性，積極探索德育新方法、新途徑，增強德育工作的科學性和實效性。以抓班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)就我校本學期德育工作總結(jié)如下一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)本學期，我們岔廟職業(yè)中學在《岔廟職業(yè)中學德育管理條例》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際情況，出臺實施了新的《班級管理扣分細則》、《學生宿舍管理員職責》、《門衛(wèi)管理職責》等制度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了積極性；我們堅持每兩周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷進步，不斷完善；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流。通過多種形式的活動有力地推動了學校德育工作的開展，提高了學校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強了工作能力，形成了強大的合力。二、繼續(xù)深化德育管理，規(guī)范學生的學習、生活等日常行為學校日常德育管理堅持抓實抓細，重視學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成教育，著力落實《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》、《值周制度》、《主題班會制度》《一日常規(guī)量化考核制度》等常規(guī)管理制度，其中在升旗儀式是我校的一大亮點，本學期安排了優(yōu)秀學生上臺演講，通過班會和板報展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學生教育學生，更貼近學生的思想和學習生活實際，取得了較好的教育效果。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為突破口，優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建活動，激發(fā)了學生管理班級的熱情，推動了班風、學風、校風的優(yōu)化。加強法制教育，充分發(fā)揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網(wǎng)絡(luò)通過制定目標、定期上課、學習法律知識、聽法制講座、參觀德育教育基地等形式感化了部分特殊生、后進生，起到了很好的教育效果。三、緊抓活動育人，豐富活動內(nèi)容，拓展德育活動空間活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容，繼續(xù)受到重視，對照“五名工程”的要求，通過大會宣布、板報展示予以表彰。開展了慶祝教師節(jié)，慶國慶60周年文藝晚會，慶元旦晚會等系列活動，并繼續(xù)深入開展了以下專項活動抓好“養(yǎng)成教育強化訓練月”活動組織，通過專題學習，社會實踐，對《中小學生守則》、《中學生規(guī)范》抽查等具體活動規(guī)范學生的日常行為，并進行了知識競賽，引導(dǎo)學生養(yǎng)成好的習慣。引領(lǐng)全體學生實實在在地從我做起，從小事做起，推動學生在學習、做人、禮貌、衛(wèi)生、飲食、讀書、安全、運動、勞動九個方面養(yǎng)成良好的行為習慣，簡稱“九個九”活動，在普及的基礎(chǔ)上逐步提升，共同創(chuàng)設(shè)和諧的、文明的、文化的校園環(huán)境，推動全體學生健康、快速、全面發(fā)展和成長。開展了愛國主義主題教育活動。我們組織學生聽國旗下講話，組織學生學習黨的十七大精神，發(fā)動學生寫學后感，并組織了學生演講、征文比賽，突顯了愛國主義教育的主題。深入開展了榮辱觀教育。以“知榮辱，樹新風，展時代少年風采”為主題，開展了“知榮辱，學做人”的系列教育活動，通過“八榮八恥”小報評比、“知榮辱，學做人”師生演講比賽、“我身邊的榮、我眼中的恥”優(yōu)秀事跡匯報會、“以廉潔為榮、以腐敗為恥”的廉潔教育等形式多樣的活動，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和高雅的審美觀，提高學生的綜合素質(zhì)。校校聯(lián)誼，拓寬學生視野。10年11月初，我校學生與南農(nóng)大學生舉行聯(lián)誼活動，通過兩天的交流，使我校學生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。開展了心理健康教育活動。我們組織開展了全校性的、以“關(guān)注心理健康，促進全面發(fā)展”為主題的墻報評選活動，定期開展團體輔導(dǎo)和“約請式”的“心語室”心理咨詢與心理輔導(dǎo)活動。四、推出創(chuàng)新實踐，深化生活化德育我校以生活案例閱讀為載體的生活化德育，為學生提供了豐富的精神食糧。一年來，我們通過開展全校師生征文的途徑，大力開發(fā)和利用生活中的德育資源，我們通過《把感人的故事告訴你》這一專刊，利用校本課、班會課、等陣地組織解讀，把具有“鮮活、貼近學生、內(nèi)涵豐富、多元啟迪”特質(zhì)的大量的生活故事交給學生，引領(lǐng)學生把探究的目光廣泛關(guān)注到學校、家庭、社區(qū)生活的各個層面，在討論、辨析、角色承擔、角色摸擬、角色轉(zhuǎn)換中去體驗，去作文出判斷和取舍，讓學生獲得豐富的精神滋養(yǎng)。五、取得的成績在學校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的大力支持下，本學期德育處取得了明顯成效。我校的生活化德育的創(chuàng)新活動，開拓了學生的視野，提高了學生的審美能力，增強了學生的自主意識，推動了班風、學風、校風的優(yōu)化。多年來，我校學生不管是在校內(nèi)還是校外，不管是群體還是個體，都表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)，幾年來我校學生的違法犯罪率始終保持零的記錄，得到了社會各界的較高評價。生活化的德育活動，為學生滿懷信心地走向美好未來奠定了扎實的根基。六、存在的問題德育工作創(chuàng)新性、主動性有待提高。學生保潔意識有待強化。七、今后工作設(shè)想進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。岔廟中學德育處201*年元月7日德育處工作總結(jié)在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長室的指導(dǎo)下，德育處以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在學生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強，使校風建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下一、抓好月常規(guī)考核，增強德育工作的實效性本學期我校繼續(xù)實施了班級月常規(guī)考核，從衛(wèi)生、自行車、等多方面對班級進行綜合性考評，每月評出了八個“文明班”和十二個文明宿舍，通過頒發(fā)文明班牌和文明宿舍的流動紅旗，進行表揚激勵。同時德育處每周不定期對學生的儀表以及班級的衛(wèi)生及班會課的質(zhì)量進行抽查考評。學校每周一下午第一節(jié)課為班會課，為提高班會課的質(zhì)量，德育處組成了督查小組，對班會課進行抽查聽課，由于課前積極準備，班會課質(zhì)量得到提高，課后還進行總結(jié)和反思，推廣了經(jīng)驗。德育處把各項抽查結(jié)果納入了月考核，進一步完善了月考核條例。一學期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園文明祥和，班級、學校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。二、完善制度，選聘“導(dǎo)師”，加強班主任隊伍建設(shè)我校班主任教師中年輕的較多，工作時間短，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性、接受能力快等的優(yōu)點，幫助他們選擇了“導(dǎo)師”，在班主任中開展師徒結(jié)對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的成長。堅持每月進行一次班主任例會制度，輪流由班主任介紹自己的有效的班級管理經(jīng)驗，同時也提出工作中棘手的問題，展開討論，尋求有效的解決方法。本學期組織多次班主任業(yè)務(wù)培訓班，提高班主任理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法。同時，學校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責，規(guī)范了考核制度，對常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評選“校級良好班主任”，從而進一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主體作用。三、以豐富多彩的活動為載體，提高學生的綜合素質(zhì)1、積極組織軍訓和開展201*文化藝術(shù)節(jié)根據(jù)市教育局的安排，我校在11月底及12月上旬高一新生分兩批赴吳江市素質(zhì)教育基地參加了嚴格的軍事訓練，通過這次活動鍛煉了學生的意志，加強了學生的組織紀律性。從9月中旬開始我校舉行了文化藝術(shù)節(jié)的系列活動，通過征文、書法，卡拉ok，元旦文藝匯演等系列活動，展示了同學們的文化藝術(shù)素養(yǎng)，營造了黎中學校的文化氛圍。2、加強法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪繼續(xù)組織學生學習法制常識，增強法制教育的針對性，進一步密切聯(lián)系公安、司法等單位，開展好普法教育工作，嚴格做好教育防犯工作，深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，最大限度降低在校生違法犯罪率。特邀法制副校長來學校作講座，并作全校轉(zhuǎn)播。3、積極開展心理健康教育及心理咨詢工作。心理健康教育是學校德育工作的一項重要內(nèi)容，本學期我們利用周六晚上利用校園網(wǎng)絡(luò)廣播對學生播放了心理健康教育專題片,此外，班主任老師在平時加強對學生的心理指導(dǎo)，解決了學生的許多實際心理問題。另外，學?，F(xiàn)有國家二級心理咨詢師兩人，定期開展心理咨詢工作，班主任發(fā)現(xiàn)班級里有心理問題比較嚴重的學生，都會主動同心理咨詢老師聯(lián)系。心理咨詢和心理健康教育已經(jīng)讓每一個教育工作者都已認識到心理健康教育的重要性，心理健康教育更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容．4、抓好養(yǎng)成教育，組織好社會實踐活動我校通過每周一節(jié)的班會，團隊活動，課外德育基地活動對學生進行思想教育，如對高一同學進行了《中學生日常行為規(guī)范》的學習和黎中《一日常規(guī)》的學習，利用地方德育資源對高一新生進行革命傳統(tǒng)教育，并組織分批參觀了柳亞子故居。在各年級都組織了去昆山千燈進行社會實踐活動，感受古鎮(zhèn)深厚的文化氣息，開闊了學生的視野，陶冶了他們的情操。5、積極開展辯論比賽，二次承擔主場工作。我校根據(jù)團市委要求，積極組織201*年“晶明杯”吳江市中學生辯論賽，承擔起首輪及二輪兩場比賽的主場工作。首輪比賽我校對陣職業(yè)中學代表隊，雙方圍繞“男女生交往是否有利于學習和成長”這一主題進行了熱烈的交戰(zhàn)，最終我方以優(yōu)勢獲勝。吳江市團校李校長在賽后給予了精彩的點評。為了擴大教育面，我校將比賽向全校做了全程電視直播，教育效果良好。二輪比賽在我校與第二高級中學兩代表隊展開。辯論題目是“中學生應(yīng)以學做人為重還是以學知識為重”。我校代表隊再一次獲得勝利。這次精彩辯論又一次展現(xiàn)了我校學子的風采。至此，我校順利進入半決賽，最后在半決賽中，負于吳江中學隊，最終獲得季軍。6、積極開展“八榮八恥”榮辱觀的教育繼續(xù)抓好以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀的教育，加強學生的政治思想教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀。認真開展好第三個“中小學弘揚民族精神教育月”活動，通過讀書活動、征文比賽、講故事、演講等形式，倡導(dǎo)“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的良好文明風尚，努力提高學生的思想道德素質(zhì)。在12月2日的“二○○六年度吳江市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年暨社會主義榮辱觀教育和思想品德類讀書活動演講比賽”中，我校高三（9）郝夢霞同學勇奪高中組第一名。由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，學校無一人違法犯罪，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個新臺階?；仡櫼粚W期來做了的主要工作根據(jù)學?？傮w工作計劃，結(jié)合我校的德育工作實際，圓滿完成了既定的工作目標。（一）尤其值得一提工作是1、組織開展了高201*級新生為期5天的軍訓工作，對高201*級學生進行了軍事訓練和國防知識的教育。2、籌備并參加了合川區(qū)第二屆中學生田徑運動會，男團榮獲第二名。3、在10月15日10月30日為期兩周掀起了開展了班風整頓活動。通過班風的整頓學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力得到了提高。4、抓好了全校學生的安全教育及安全管理工作，這一學期無一重大打架斗毆和一起惡性事件的發(fā)生。（二）常規(guī)工作1、開學之初抓好了學生入校入住工作，指導(dǎo)各年級切實開展了學生的入學教育和常規(guī)教育會，強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成。2、抓好住宿生的安全教育和一日常規(guī)教育，文明寢室的評比及表彰工作。3、與團委一道做好了龍中第四屆校園藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，突顯了龍中德育處在學生管理中的主體地位。4、制定并出臺了年級組工作管理小組方案，增大了年級管理工作的透明度，做到了民主管理、合理使用。保證了學校政令的暢通。5、做好了高、初中貧困學生的建檔工作。一一落實了初中一勉一補工作、勉教科書工作，高中貧困生上報工作。6、加強了德育隊伍建設(shè)，以勤、嚴、細、實、新為主線，通過會議等方式抓好了班主任隊伍建設(shè)、年級組建設(shè)、宿管人員隊伍建設(shè)、學生班干部隊伍建設(shè)。突出了班主任、年級組長在學校德育工作中的主導(dǎo)地位，絕大多數(shù)班主任愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，能操守做職業(yè)底線，不為市場經(jīng)濟的影響，為了我們可愛的學生，為了龍中更好、更快的發(fā)展甘愿付出，在我們班主任當中涌現(xiàn)出了許多感人肺腑的事跡。大部分班主任教育行為、方法、法制意識增強。宿管人員的服務(wù)意識比過去都有了明顯的進步。7、一日、一周、一月活動得到了很好的落實。例如每天的衛(wèi)生檢查評比、每周的廣播會議、班會活動，特別是高二、一班每月一次的主題班會活動，活動設(shè)計新穎、別致，寓教于樂，學生的品行在活動中得到了提升。8、重視家校教育。盡管學校沒給班主任電話補貼，但我們的班主任老師還是能主動通過書信、電話等方式與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境。當然，以上這些僅僅是我們工作的簡單縮影，通過這些學生的自我教育、自我管理，自我約束的能力有了明顯的進步，學校在“服務(wù)