1 感受生活中的法律 法律是什么(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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1 感受生活中的法律 法律是什么(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1感受生活中的法律法律是什么(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)——感受生活中的法律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間:2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解法律的定義和作用,認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性。

2.通過案例分析,學(xué)會(huì)遵守法律,維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí),提高道德素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.法律的定義:介紹法律的起源、本質(zhì)和作用。

2.法律的作用:講解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益等方面的作用。

3.生活中的法律案例:分析典型案例,讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

4.遵守法律:教育學(xué)生遵守法律法規(guī),自覺維護(hù)社會(huì)秩序。

5.維護(hù)自身權(quán)益:教授學(xué)生如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入:通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考法律在日常生活中的作用。

2.新課導(dǎo)入:講解法律的定義、作用和重要性。

3.案例分析:分析生活中常見的法律案例,讓學(xué)生了解法律的實(shí)際應(yīng)用。

4.分組討論:學(xué)生分組討論如何遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益。

5.總結(jié)講解:對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

6.課堂小結(jié):讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和體會(huì)。

五、課后作業(yè)

1.結(jié)合生活實(shí)際,思考法律在生活中的作用。

2.列舉一個(gè)自己了解的法律案例,分析案例中法律的作用。

3.撰寫一篇關(guān)于“遵守法律,做合格公民”的作文。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后回收學(xué)生作業(yè),評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.觀察學(xué)生在日常生活中的法律意識(shí),評(píng)估課堂效果。

3.定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家庭中的法治表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具備法律意識(shí),了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益方面的重要作用。

2.法治觀念:培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的法治觀念。

3.道德素養(yǎng):引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.批判性思維:通過案例分析,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力,提高分析問題和解決問題的能力。

5.實(shí)踐能力:通過課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守法律,維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識(shí),對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí),但深入了解和法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

2.興趣與能力:學(xué)生對(duì)生活中的法律案例感興趣,通過日常生活觀察和學(xué)習(xí),具備一定的分析問題和解決問題的能力。

3.困難與挑戰(zhàn):在理解法律的定義和作用方面可能存在一定的困難,法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,難以將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外,學(xué)生的法治觀念和法律意識(shí)有待加強(qiáng),需要通過案例分析和實(shí)踐教學(xué)來(lái)提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)掛圖、案例資料等。

2.課程平臺(tái):無(wú)需使用課程平臺(tái),采用面對(duì)面授課方式。

3.信息化資源:PPT課件、網(wǎng)絡(luò)法律案例、視頻資料等。

4.教學(xué)手段:講解、案例分析、小組討論、課堂小結(jié)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

教師通過展示一個(gè)生活中的法律案例視頻,如一名學(xué)生在校園內(nèi)受到欺凌,另一名學(xué)生用手機(jī)拍攝下來(lái)并報(bào)警,詢問學(xué)生:“你們認(rèn)為這個(gè)案例中法律起到了什么作用?”引導(dǎo)學(xué)生思考法律在日常生活中的重要性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課(15分鐘)

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),講解法律的定義、作用和重要性。具體內(nèi)容包括:

(1)法律的定義:介紹法律的起源、本質(zhì)和作用。

(2)法律的作用:講解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益等方面的作用。

(3)生活中的法律案例:分析典型案例,讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

教師提出問題:“你們認(rèn)為如何遵守法律、維護(hù)自身權(quán)益?”學(xué)生分組討論,每組派一名代表分享討論成果。教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

4.鞏固練習(xí)(5分鐘)

教師布置一道課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,思考法律在生活中的作用,并撰寫一篇關(guān)于“遵守法律,做合格公民”的作文。

5.課堂小結(jié)(5分鐘)

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)法律在日常生活中的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守法律,維護(hù)自身合法權(quán)益。

6.拓展環(huán)節(jié)(5分鐘)

教師邀請(qǐng)一位律師或有法律背景的嘉賓進(jìn)行講座,分享實(shí)際案例,讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的法治觀念和法律意識(shí)。

總計(jì)用時(shí):45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

(1)法律知識(shí)讀物:推薦學(xué)生閱讀《法律知識(shí)讀本》、《未成年人法律保護(hù)指南》等書籍,幫助學(xué)生深入了解法律知識(shí)。

(2)法律案例視頻:引導(dǎo)學(xué)生觀看法治節(jié)目,如《今日說(shuō)法》、《法治在線》等,以便學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

(3)網(wǎng)絡(luò)法律資源:建議學(xué)生瀏覽正義網(wǎng)、中國(guó)法院網(wǎng)等官方網(wǎng)站,了解最新的法律動(dòng)態(tài)和典型案例。

(4)法治教育活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的法治教育活動(dòng),如法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等,提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2.拓展建議:

(1)組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律機(jī)構(gòu),讓學(xué)生親身感受法律的工作環(huán)境,加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

(2)開展家庭法治教育,讓學(xué)生向家長(zhǎng)介紹所學(xué)法律知識(shí),提高家庭成員的法治意識(shí)。

(3)布置課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,思考法律在生活中的作用,并撰寫一篇關(guān)于“遵守法律,做合格公民”的作文。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng),如法治宣傳、法律援助等,將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

(5)定期舉辦法治知識(shí)競(jìng)賽,測(cè)試學(xué)生的法律知識(shí)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(6)教師可利用課余時(shí)間,組織學(xué)生開展法治講座,邀請(qǐng)律師或有法律背景的嘉賓分享實(shí)際案例,讓學(xué)生了解法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)1.法律的基本概念(重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn))

-法律的定義:法律是國(guó)家制定或認(rèn)可,靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-法律的作用:維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益、規(guī)范公民行為。

2.法律的作用(重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn))

-維護(hù)社會(huì)秩序:法律通過規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù),維護(hù)社會(huì)公共利益,保持社會(huì)穩(wěn)定。

-保障公民權(quán)益:法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、言論自由等,確保公民的合法權(quán)益不受侵犯。

-規(guī)范公民行為:法律對(duì)公民的行為進(jìn)行規(guī)范,引導(dǎo)公民自覺遵守社會(huì)規(guī)范,維護(hù)社會(huì)和諧。

3.生活中的法律案例(重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn))

-案例一:校園欺凌事件,法律保護(hù)受害者權(quán)益,懲罰施暴者。

-案例二:財(cái)產(chǎn)侵權(quán)案件,法律維護(hù)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)益,懲罰侵權(quán)行為。

-案例三:網(wǎng)絡(luò)言論糾紛,法律規(guī)范公民言論自由,保護(hù)個(gè)人名譽(yù)權(quán)。

4.藝術(shù)性和趣味性(激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性)

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),增加板書的吸引力。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖標(biāo)或插圖,如法律符號(hào)、人物角色等,輔助學(xué)生理解案例情節(jié)。

-在板書設(shè)計(jì)中加入謎語(yǔ)、小故事等趣味元素,引發(fā)學(xué)生思考和討論,提高課堂互動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生在課堂上積極參與討論,回答問題積極主動(dòng),表現(xiàn)出對(duì)法律知識(shí)的興趣和求知欲。

2.小組討論成果展示:學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),并與組員進(jìn)行良好的互動(dòng),展示了對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試:學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠迅速作答,回答正確率

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