Unit10 Family（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)

Unit10Family（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit10Family（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：北師大版一年級(jí)下冊(cè)英語《Unit10Family》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容：學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，以及相關(guān)的家庭詞匯。

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠聽懂、說出一家人之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己的家庭。

三、教學(xué)過程

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過歌曲《TheFamily》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）：教師展示自己的家庭照片，介紹家庭成員，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。

3.新課學(xué)習(xí)（15分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)，以及相關(guān)的家庭詞匯。

4.課堂練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語介紹自己的家庭。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置作業(yè)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況。

2.語言表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的英語運(yùn)用情況。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

五、教學(xué)資源

1.教材：北師大版一年級(jí)下冊(cè)英語《Unit10Family》

2.課件：家庭照片、相關(guān)詞匯圖片等。

3.音頻：歌曲《TheFamily》

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.注重學(xué)生的語言實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述家庭關(guān)系。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解，使其能夠尊重和包容不同文化背景的同學(xué)。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略獨(dú)立解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.家庭成員的英文表達(dá)：父親（father）、母親（mother）、兒子（son）、女兒（daughter）、哥哥（brother）、姐姐（sister）等。

b.相關(guān)家庭詞匯：家庭（family）、照片（photo）、房間（room）、廚房（kitchen）等。

c.描述家庭關(guān)系的句型：Thisismyfamily.Thisismymother/father/sister/brother.Theyaremyfamily.

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.家庭成員的英文表達(dá)：尤其是對(duì)一些特殊家庭成員的詞匯，如祖父（grandfather）、祖母（grandmother）、叔叔（uncle）、阿姨（aunt）等，學(xué)生可能容易混淆。

b.相關(guān)家庭詞匯：部分家庭詞匯較為抽象，如“客廳”（livingroom）、“浴室”（bathroom）等，學(xué)生可能難以理解和記憶。

c.描述家庭關(guān)系的句型：學(xué)生可能在運(yùn)用句型時(shí)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等問題。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以通過舉例、講解、互動(dòng)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯；同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型描述家庭關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言實(shí)踐的指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)或平板設(shè)備，用于查看教學(xué)課件和練習(xí)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)

3.信息化資源：

-教學(xué)課件和教案

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)

4.教學(xué)手段：

-小組討論和角色扮演活動(dòng)

-音頻材料，如歌曲和聽力練習(xí)

-家庭作業(yè)和在線練習(xí)，用于鞏固所學(xué)知識(shí)

5.其他資源：

-家庭照片和圖片，用于課堂展示和練習(xí)

-學(xué)生自帶的家族樹或家庭介紹資料教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示家庭照片或視頻等方式，引出家庭成員的英文表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭關(guān)系的句型。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述家庭關(guān)系的句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭關(guān)系的句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，掌握描述家庭關(guān)系的句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.家庭成員的英文表達(dá)

-Father:父親

-Mother:母親

-Son:兒子

-Daughter:女兒

-Brother:哥哥

-Sister:姐姐

-Grandfather:祖父

-Grandmother:祖母

-Uncle:叔叔

-Aunt:阿姨

2.相關(guān)家庭詞匯

-Family:家庭

-Photo:照片

-Room:房間

-Kitchen:廚房

-Livingroom:客廳

-Bathroom:浴室

-Bedroom:臥室

3.描述家庭關(guān)系的句型

-Thisismyfamily.:這是我的家庭。

-Thisismymother/father/sister/brother.:這是我的母親/父親/姐姐/哥哥。

-Theyaremyfamily.:他們是我的家人。

4.日常交際用語

-Hello,howareyou?你好，你好嗎？

-I'mfine,thankyou.Andyou?我很好，謝謝。你呢？

-Thisismyfamilyphoto.這是我的家庭照片。

-Ihaveahappyfamily.我有一個(gè)幸福的家庭。

5.語法要點(diǎn)

-使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員和家庭關(guān)系。

-正確的名詞所有格形式，如father's,mother's,sister's等。

-掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞，如one,two,three等。

6.聽力練習(xí)

-聽懂并用英語回答關(guān)于家庭成員和家庭的問題。

-理解簡(jiǎn)單的家庭場(chǎng)景對(duì)話。

7.角色扮演活動(dòng)

-模擬家庭場(chǎng)景，用英語進(jìn)行角色扮演。

-練習(xí)在日常對(duì)話中正確使用家庭成員的英文表達(dá)。

8.家庭作業(yè)

-完成課后練習(xí)，鞏固家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯。

-制作家族樹或家庭介紹資料，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.聽寫練習(xí)：要求學(xué)生聽寫本節(jié)課所學(xué)的家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，以檢驗(yàn)學(xué)生的記憶和理解程度。

2.句子練習(xí)：要求學(xué)生用所學(xué)的家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)詞匯編寫句子，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.角色扮演：要求學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，用英語進(jìn)行對(duì)話，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.家庭作業(yè)：要求學(xué)生制作一份關(guān)于自己家庭的介紹資料，包括家庭成員、家庭照片等，以鞏固學(xué)生的家庭詞匯和句型。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批注和反饋。

2.對(duì)于聽寫練習(xí)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的家庭成員英文表達(dá)和相關(guān)詞匯，并給出正確的表達(dá)方式。

3.對(duì)于句子練習(xí)，指出學(xué)生語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等問題，并給出正確的句子示例。

4.對(duì)于角色扮演，評(píng)價(jià)學(xué)生的語言運(yùn)用和表演能力，給出改進(jìn)建議。

5.對(duì)于家庭作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的家庭介紹資料制作，給出改進(jìn)建議，如家庭照片的排版、家庭成員的英文表達(dá)等。板書設(shè)計(jì)①家庭成員的英文表達(dá)

-Father:父親

-Mother:母親

-Son:兒子

-Daughter:女兒

-Brother:哥哥

-Sister:姐姐

-Grandfather:祖父

-Grandmother:祖母

-Uncle:叔叔

-Aunt:阿姨

②相關(guān)家庭詞匯

-Family:家庭

-Photo:照片

-Room:房間

-Kitchen:廚房

-Livingroom:客廳

-Bathroom:浴室

-Bedroom:臥室

③描述家庭關(guān)系的句型

-Thisismyfamily.這是我的家庭。

-Thisismymother/father/sister/brother.這是我的母親/父親/姐姐/哥哥。

-Theyaremyfamily.他們是我的家人。

④藝術(shù)性和趣味性

-使用彩色粉筆和圖案，如家庭成員的卡通形象，來吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭成員的拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖來學(xué)習(xí)和記憶家庭成員的英文表達(dá)。

-在板書上畫一個(gè)家庭樹，展示家庭成員之間的關(guān)系，讓學(xué)生在樹下寫下家庭成員的英文表達(dá)。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用英語寫出家庭成員的英文表達(dá)。

答案：father,mother,son,daughter,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt。

2.例題二：請(qǐng)用英語描述家庭關(guān)系的句型。

答案：Thisismyfamily.Thisismymother/father/sister/brother.Theyaremyfamily.

3.例題三：請(qǐng)用英語回答關(guān)于家庭成員的問題。

答案：Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.Ihaveabrotherandasister.Theyaremyfamily.

4.例題四：請(qǐng)用英語編寫一個(gè)關(guān)于家庭成員的句子。

答案：Ilovemyfamilyverymuch.Theyarealwaysthereforme.

5.例題五：請(qǐng)用英語描述你的家庭照片。

答案：Thisisaphotoofmyfamily.Inthephoto,therearemyparents,mybrother,andme.Weareallsmilingandhappy.Thisisaspecialphotoformebecauseitcapturesamomentofjoywithmyfamily.教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的主題是《Unit10Family》，通過學(xué)習(xí)家庭成員的英