蘇教版二年級上冊口算練習冊

蘇教版二年級上冊口算練習冊一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版二年級上冊口算練習冊，主要涵蓋第五章“20以內(nèi)的加法和減法（二）”。具體內(nèi)容包括進位加法、退位減法、以及加減混合運算。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握進位加法和退位減法的運算方法。2.學生能夠正確進行20以內(nèi)的加減混合運算。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：掌握進位加法和退位減法的運算方法，能正確進行20以內(nèi)的加減混合運算。難點：理解進位加法和退位減法的運算規(guī)律，以及在不同情況下如何進行計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、口算練習冊學具：學生練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：老師拿出一籃子蘋果，告訴學生有8個蘋果，然后又拿出一籃子香蕉，告訴學生有5個香蕉。問學生，一共有多少個水果？2.例題講解：老師引導學生用加法計算8個蘋果加上5個香蕉。我們把8和5寫成加法算式：8+5。然后，我們從個位數(shù)開始相加，5加8等于13，寫下3，然后把1進位到十位數(shù)。所以，8+5=13。3.隨堂練習：老師給出幾道類似的題目，讓學生獨立完成。例如：9+6、7+8等。4.教學難點講解：老師講解進位加法的運算規(guī)律。例如，當個位數(shù)相加大于等于10時，需要進位。例如，8+6，個位數(shù)8和6相加等于14，我們需要把4寫下來，然后把1進位到十位數(shù)。5.教學重點講解：老師講解退位減法的運算方法。例如，當我們計算157時，我們從個位數(shù)開始相減，5減7不夠，需要從十位數(shù)借1，所以15變成14，個位數(shù)變成157=8。6.教具與學具使用：學生在練習本上進行練習，老師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。7.板書設(shè)計：老師在黑板上寫出一些典型的題目，以及對應(yīng)的解題過程和答案。8.作業(yè)設(shè)計：老師布置一些相關(guān)的題目，讓學生回家練習。例如：12+7、189等。六、作業(yè)設(shè)計1.題目：12+7答案：192.題目：189答案：93.題目：15+6答案：214.題目：138答案：5七、課后反思及拓展延伸在今后的教學中，老師可以根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計更多有趣的練習題，讓學生在實踐中掌握口算技巧，提高口算能力。同時，老師要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學問題。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.進位加法的運算規(guī)律：當個位數(shù)相加大于等于10時，需要進位。例如，8+6，個位數(shù)8和6相加等于14，我們需要把4寫下來，然后把1進位到十位數(shù)。2.退位減法的運算方法：當我們計算157時，我們從個位數(shù)開始相減，5減7不夠，需要從十位數(shù)借1，所以15變成14，個位數(shù)變成157=8。3.加減混合運算的順序：在進行加減混合運算時，需要按照從左到右的順序依次計算。例如，對于算式12+73，我們先計算12+7，得到19，然后再減去3，最終結(jié)果為16。二、教學難點與重點細節(jié)重點：掌握進位加法和退位減法的運算方法，能正確進行20以內(nèi)的加減混合運算。難點：理解進位加法和退位減法的運算規(guī)律，以及在不同情況下如何進行計算。三、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：老師拿出一籃子蘋果，告訴學生有8個蘋果，然后又拿出一籃子香蕉，告訴學生有5個香蕉。問學生，一共有多少個水果？2.例題講解：老師引導學生用加法計算8個蘋果加上5個香蕉。我們把8和5寫成加法算式：8+5。然后，我們從個位數(shù)開始相加，5加8等于13，寫下3，然后把1進位到十位數(shù)。所以，8+5=13。3.隨堂練習：老師給出幾道類似的題目，讓學生獨立完成。例如：9+6、7+8等。4.教學難點講解：老師講解進位加法的運算規(guī)律。例如，當個位數(shù)相加大于等于10時，需要進位。例如，8+6，個位數(shù)8和6相加等于14，我們需要把4寫下來，然后把1進位到十位數(shù)。5.教學重點講解：老師講解退位減法的運算方法。例如，當我們計算157時，我們從個位數(shù)開始相減，5減7不夠，需要從十位數(shù)借1，所以15變成14，個位數(shù)變成157=8。6.教具與學具使用：學生在練習本上進行練習，老師巡回指導，幫助學生解決遇到的問題。7.板書設(shè)計：老師在黑板上寫出一些典型的題目，以及對應(yīng)的解題過程和答案。8.作業(yè)設(shè)計：老師布置一些相關(guān)的題目，讓學生回家練習。例如：12+7、189等。四、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.題目：12+7答案：192.題目：189答案：93.題目：15+6答案：214.題目：138答案：5五、板書設(shè)計細節(jié)加法運算規(guī)律：8+5=13（個位數(shù)8和5相加等于13，進位1）減法運算規(guī)律：157=8（個位數(shù)5減7不夠，從十位數(shù)借1，變成14減7等于7）六、課后反思及拓展延伸細節(jié)在今后的教學中，老師可以根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計更多有趣的練習題，讓學生在實踐中掌握口算技巧，提高口算能力。同時，老師要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使他們能夠更好地應(yīng)對各種數(shù)學問題。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，讓學生能夠清晰地理解運算規(guī)律。2.語調(diào)要溫和，富有感染力，激發(fā)學生的學習興趣。3.在講解例題時，語速不宜過快，確保學生能夠跟上思路。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，不要讓學生感到疲勞。三、課堂提問1.鼓勵學生積極回答問題，提高他們的參與度。2.提問時，要針對不同水平的學生，確保每個人都有機會回答。3.對學生的回答給予及時的反饋，鼓勵正確的回答，耐心指導錯誤的回答。四、情景導入1.通過實踐情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，使他們能夠更好地理解數(shù)學的實際應(yīng)用。2.引導學生參與情景，提問他們相關(guān)問題，引導學生思