一年級北師大生如何掌握加法表

一年級北師大生如何掌握加法表教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是一年級北師大數(shù)學(xué)教材中關(guān)于加法表的內(nèi)容。具體章節(jié)是《加法表的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用》。這部分內(nèi)容主要包括加法表的概念、加法表的構(gòu)成、如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算以及如何解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加法表的概念，知道加法表的構(gòu)成。2.學(xué)生能夠熟練使用加法表進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠?qū)⒓臃ū響?yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加法表的概念、加法表的構(gòu)成以及如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：如何將加法表應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：加法表、計(jì)算器、練習(xí)本教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際問題引入加法表的概念。例如：小華有3個(gè)蘋果，小明給了他2個(gè)蘋果，請問小華現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這個(gè)問題。二、新課講解（15分鐘）1.講解加法表的概念：加法表是一種數(shù)學(xué)工具，用來表示兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果。2.講解加法表的構(gòu)成：加法表由兩行組成，第一行是加數(shù)，第二行是和。3.講解如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算：通過觀察加法表，找到對應(yīng)的加數(shù)和和。三、例題講解（10分鐘）以一道具體的例題來說明如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算。例如：已知加法表中的一個(gè)加數(shù)是5，求另一個(gè)加數(shù)和和。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察加法表，找到對應(yīng)的加數(shù)和和。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）五、課堂小結(jié)（5分鐘）通過一個(gè)小結(jié)，讓學(xué)生回顧今天學(xué)到的內(nèi)容。加法表的概念、加法表的構(gòu)成以及如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算。板書設(shè)計(jì)在黑板上，將加法表的概念、加法表的構(gòu)成以及如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算進(jìn)行板書。作業(yè)設(shè)計(jì)（1）7+8=（2）9+3=（3）6+6=（1）小華有5個(gè)蘋果，小明給了他3個(gè)蘋果，請問小華現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？（2）媽媽買了7個(gè)橘子，爸爸又買了5個(gè)橘子，請問一共有幾個(gè)橘子？課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生們回家后，找一些實(shí)際問題，嘗試使用加法表來解決。例如：家里有5個(gè)橙子，又買了3個(gè)橙子，一共有幾個(gè)橙子？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析（一）教材章節(jié)和內(nèi)容細(xì)節(jié)我們今天學(xué)習(xí)的是一年級北師大數(shù)學(xué)教材中關(guān)于加法表的內(nèi)容，具體章節(jié)是《加法表的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用》。這部分內(nèi)容主要包括加法表的概念、加法表的構(gòu)成、如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算以及如何解決實(shí)際問題。（二）教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.加法表的概念：加法表是一種數(shù)學(xué)工具，用來表示兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果。它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)工具，對于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)有著重要的意義。2.加法表的構(gòu)成：加法表由兩行組成，第一行是加數(shù)，第二行是和。例如，3+4=7，這個(gè)加法表中，3和4是加數(shù)，7是和。3.如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算：通過觀察加法表，找到對應(yīng)的加數(shù)和和。例如，如果要求解5+6的結(jié)果，我們可以在加法表中找到5和6對應(yīng)的行，然后找到它們的和，即可得到答案。4.解決實(shí)際問題：加法表不僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)工具，更是一種解決實(shí)際問題的方法。例如，如果家里有5個(gè)蘋果，又買了3個(gè)蘋果，我們可以通過加法表來求出一共有多少個(gè)蘋果。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析（一）教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.加法表的概念和構(gòu)成：這是學(xué)生使用加法表的基礎(chǔ)，需要讓學(xué)生深刻理解并掌握。2.如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算：這是學(xué)生應(yīng)用加法表解決實(shí)際問題的前提，需要讓學(xué)生熟練掌握。（二）教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)解析如何將加法表應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題：這是學(xué)生加法表學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)閷?shí)際問題往往涉及到多個(gè)步驟，需要學(xué)生能夠?qū)⒓臃ū盱`活運(yùn)用，串聯(lián)各個(gè)步驟，最終得到答案。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：黑板、粉筆、PPT：這些是教學(xué)過程中輔助教學(xué)的工具，可以幫助學(xué)生更直觀地理解加法表的概念和構(gòu)成，以及如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)具：加法表、計(jì)算器、練習(xí)本：這些是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：通過一個(gè)實(shí)際問題引入加法表的概念，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。2.新課講解：講解加法表的概念、構(gòu)成以及使用方法，讓學(xué)生對加法表有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。3.例題講解：通過具體的例題，讓學(xué)生理解并掌握如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)：通過一個(gè)小結(jié)，讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析在黑板上，將加法表的概念、構(gòu)成以及如何使用加法表進(jìn)行計(jì)算進(jìn)行板書，可以讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)加法表。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.計(jì)算題目：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固加法表的計(jì)算方法。2.實(shí)際問題：讓學(xué)生將加法表應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題，提高他們的應(yīng)用能力。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：通過課后反思，教師可以了解學(xué)生對加法表的掌握情況，從而調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，找一些實(shí)際問題，嘗試使用加法表來解決，可以提高他們的應(yīng)用能力，也可以讓他們更好地理解加法表的實(shí)際意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解加法表的概念和構(gòu)成時(shí)，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要溫和，富有感染力。在講解例題時(shí)，語言要條理清晰，邏輯性強(qiáng)，以便學(xué)生更好地理解和解題思路。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘左右，新課講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘左右，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘左右，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘左右。三、課堂提問在講解過程中，適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查他們對加法表的理解程度。提問可以采用開放式和封閉式相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。例如：“大家誰能來說一下加法表的概念？”、“這個(gè)例題的答案大家能不能幫我解釋一下原因？”四、情景導(dǎo)入通過一個(gè)生動(dòng)有趣的實(shí)際問題導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。例如：“同學(xué)們，昨天小明有3個(gè)蘋果，小華給了他2個(gè)蘋果，請問今天小明有幾個(gè)蘋果？”五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行情況。包括：學(xué)生對加法表的概念和構(gòu)成的掌握程度、例題講解是