九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末考試試卷

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末考試試卷廣東省清遠(yuǎn)市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末考試試卷

1．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）默寫古詩(shī)文。

在某學(xué)校國(guó)語(yǔ)文化節(jié)“校園詩(shī)詞大會(huì)"比賽的帶動(dòng)下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名句”的熱潮，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫完整的古詩(shī)文名句。

詩(shī)文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念出“因思杜陵夢(mèng)，"；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道“___，寒林空見日斜時(shí)”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，___"道盡相思的悲苦與無(wú)奈.

詩(shī)文中有景：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“___，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹繞村莊，"的田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“，天與云與山與水，上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體.

詩(shī)文中有志：韓愈“朝奏夕貶"；仍能坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，表達(dá)忠君之心：“___，___”；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“___，___"告訴我們：新事物總要替代舊事物，社會(huì)總是要向前發(fā)展的；李白用昂揚(yáng)豪邁的“___，___”告訴我們堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn).

【答案】鳧雁滿回塘；秋草獨(dú)尋人去后；夜吟應(yīng)覺月光寒；溪云初起日沉閣；水滿陂塘；霧淞沆碭；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；病樹前頭萬(wàn)木春；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：鳧、閣、陂、淞、沆、碭、畔

鳧雁滿回塘；秋草獨(dú)尋人去后；夜吟應(yīng)覺月光寒；溪云初起日沉閣；水滿陂塘；霧淞沆碭；欲為圣明除弊事；肯將衰朽惜殘年；沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；病樹前頭萬(wàn)木春；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

2．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）“酒"是古代詩(shī)詞中常用的意象。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和知識(shí)卡片分析“金樽清酒斗十千”(李白《行路難(其一)》)和“暫憑杯酒長(zhǎng)精神"(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)兩句中“酒”的作用有什么不同。

詩(shī)詞中的酒的意象及其文化內(nèi)涵

一借酒怡情助興增樂(lè)

二借酒抒發(fā)愁情思緒、情別緒

三借酒抒發(fā)對(duì)人生、對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈

【答案】①“金樽清酒斗十干"中李白用美酒營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，以此來(lái)反襯內(nèi)心的苦悶茫然。②“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中劉禹錫借眼前美酒表達(dá)酬謝之意，并以此振奮精神，表現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；生活雜感；酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)；行路難（其一）

【解析】【分析】“金樽清酒斗十干"詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷茫與痛苦?！敖袢章牼枰磺?，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”一句中，“酒"是勉勵(lì)的酒，詩(shī)人要抖擻振奮，積極進(jìn)取，投入新生活。

故答案為：①“金樽清酒斗十干”中李白用美酒營(yíng)造歡樂(lè)的宴飲氣氛，以此來(lái)反襯內(nèi)心的苦悶茫然。②“暫憑杯酒長(zhǎng)精神"中劉禹錫借眼前美酒表達(dá)酬謝之意，并以此振奮精神，表現(xiàn)出堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌意象。解答此題，要結(jié)合意象在現(xiàn)實(shí)生活中的特點(diǎn)，聯(lián)系作者詩(shī)歌的情感，進(jìn)行作答。

3．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面的文字，完成各題。

在“民以食為天”的我國(guó)，飲食文化向來(lái)作為中華文化寶庫(kù)的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中流光溢彩、奪目生輝.

【材料一】粵菜，以其“清而不淡、嫩而不生、香而不膩、鮮而不俗"之特色，逐漸成為具代表性和影響力的菜系之一，使“食在廣州”“食在廣東"____?；洸酥v究jīngyìqiújīng，從原料供應(yīng)到烹制做法到醬汁調(diào)制，均處處驚喜，成就了粵菜的美名遠(yuǎn)播。

【材料二】清蒸、白切、鹽焗、豉油......一道道美食在粵菜師傅的____技藝下美味出鍋，粵菜師傅們巧妙構(gòu)思菜肴面點(diǎn)的做法，通過(guò)xiánshú的刀工、____的烹飪技法、精致的擺盤，展現(xiàn)了工匠精神，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)yángyì著色香味俱全的粵菜盛宴.據(jù)了解，本次廣東省與江西省合作的“粵菜師傅”培訓(xùn)共有兩期，每期培訓(xùn)8天，通過(guò)送技到村，幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提高就業(yè)技術(shù)，用美食烹出獨(dú)具特色的一條鄉(xiāng)村振興之路。

（1）根據(jù)拼音寫出兩則材料中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

jīngyìqiújīng()xiánshú()___yángyì()

（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．名不虛傳精湛獨(dú)樹一幟B．名副其實(shí)精良獨(dú)樹一幟

C．名副其實(shí)精湛獨(dú)具匠心D．名不虛傳精良獨(dú)具匠心

（3）材料二中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提高就業(yè)技能。

B．幫助更多的農(nóng)村群眾特別是婦女提高就業(yè)技能。

C．幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提升就業(yè)技術(shù)。

D．幫助更多的農(nóng)村群眾特別是婦女提升就業(yè)技術(shù)。青少年首次吸煙的原因

【答案】（1）精益求精；嫻熟；洋溢

（2）C

（3）B

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析；近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析；語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】（1）“jīngyìqiújīng"對(duì)應(yīng)的是“精益求精”四字。“xiánshú"對(duì)應(yīng)的是“嫻熟”二字。“yángyì"對(duì)應(yīng)的是“洋溢”二字。

（2）ABD.錯(cuò)誤。

C.正確?！懊逼鋵?shí)"指名聲或名義和實(shí)際相符；“名不虛傳”指?jìng)鞒龅拿暡皇翘摷俚摹＿@里強(qiáng)調(diào)“食在廣州"食在廣東”的名聲與實(shí)際情況相符，應(yīng)用“名副其實(shí)"?！熬俊毙稳菁妓嚫叱弧熬?指精致優(yōu)良，通常形容工具、設(shè)備等。這里形容技藝應(yīng)用“精湛”?！蔼?dú)具匠心"指具有獨(dú)到的靈巧的心思，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思；“獨(dú)樹一幟”比喻獨(dú)特新奇，自成一家。這里強(qiáng)調(diào)粵菜師傅的烹飪技法有獨(dú)特的心思，應(yīng)用“獨(dú)具匠心"。

（3）ACD.錯(cuò)誤。

B.正確。原句存在語(yǔ)序不當(dāng)和搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。應(yīng)先強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村群眾”，再進(jìn)一步指出“婦女"；“提高……技能”搭配更恰當(dāng)。

故答案為：（1）精益求精；嫻熟；洋溢；（2）C；（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

4．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下列材料，回答各題

早在2019年，國(guó)家衛(wèi)健委有關(guān)負(fù)責(zé)人就披露：青少年吸煙率達(dá)到6.9%，嘗試吸煙率達(dá)到19.9%.還有1.8億兒童在家庭或公共場(chǎng)所遭受過(guò)二手煙危害。

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心近期發(fā)布的2021年中國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生煙草流行調(diào)查顯示，中學(xué)生嘗試吸煙比例達(dá)16.7%，其中男生23.2%，中學(xué)生嘗試吸煙比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，男生下降了2.8個(gè)百分點(diǎn)。

這幾年，國(guó)家對(duì)校園控?zé)熢絹?lái)越重視，這在數(shù)據(jù)上也有所體現(xiàn)。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上的材料及圖表，寫出你的探究成果。

（2）請(qǐng)你提兩點(diǎn)有效杜絕青少年吸煙現(xiàn)象的建議。

【答案】（1）示例：近年來(lái)我國(guó)青少年嘗試吸煙比例有所下降，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，青少年首次吸煙的最重要原因是出于好奇，而同伴要求/給煙、心情不好也是青少年首次吸煙的重要原因。

（2）示例一：加強(qiáng)教育宣傳。學(xué)校應(yīng)將吸煙危害納入健康教育課程，通過(guò)圖片、視頻等直觀方式展示吸煙對(duì)身體的危害，如引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、影響生長(zhǎng)發(fā)育等。同時(shí)，可以邀請(qǐng)醫(yī)生、專家到校開展講座，提高學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。家庭中，父母要以身作則，不在孩子面前吸煙，并且與孩子溝通交流吸煙的不良后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和健康觀念。

示例二：嚴(yán)格監(jiān)管煙草銷售。相關(guān)部門要加大對(duì)煙草銷售點(diǎn)的檢查力度，確保不向未成年人出售香煙。可以要求銷售點(diǎn)在顯著位置張貼“禁止向未成年人售煙"的標(biāo)識(shí)，并對(duì)違規(guī)銷售者給予嚴(yán)厲處罰。同時(shí)，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)向未成年人售煙的行為，形成社會(huì)監(jiān)督合力。

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；見解表述

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料二“2021年和2019年相比，中學(xué)生嘗試吸煙比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，男生下降了2.8個(gè)百分點(diǎn)”可知，近年來(lái)我國(guó)青少年嘗試吸煙比例有所下降，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻；根據(jù)材料二的扇形圖可知，44.4%的青少年首次吸煙的原因是出于好奇，21.1%的青少年首次吸煙的原因是其他，17.5%的青少年首次吸煙的原因是同伴要求/給煙，17.0%的青少年首次吸煙的原因是心情不好。結(jié)合圖標(biāo)信息可以得出結(jié)論。

（2）這道題要求提出兩點(diǎn)有效杜絕青少年吸煙現(xiàn)象的建議，首先，考慮青少年吸煙的原因可能包括好奇心驅(qū)使、同伴影響、家庭環(huán)境缺乏正確引導(dǎo)、對(duì)吸煙危害認(rèn)識(shí)不足以及煙草銷售監(jiān)管不力等方面。因此，建議可以從以下幾個(gè)角度去思考：教育引導(dǎo)、家庭示范、社會(huì)監(jiān)管、法律約束等。

故答案為：（1）示例：近年來(lái)我國(guó)青少年嘗試吸煙比例有所下降，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻，青少年首次吸煙的最重要原因是出于好奇，而同伴要求/給煙、心情不好也是青少年首次吸煙的重要原因。（2）示例一：加強(qiáng)教育宣傳。學(xué)校應(yīng)將吸煙危害納入健康教育課程，通過(guò)圖片、視頻等直觀方式展示吸煙對(duì)身體的危害，如引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、影響生長(zhǎng)發(fā)育等。同時(shí)，可以邀請(qǐng)醫(yī)生、專家到校開展講座，提高學(xué)生對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。家庭中，父母要以身作則，不在孩子面前吸煙，并且與孩子溝通交流吸煙的不良后果，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和健康觀念。

示例二：嚴(yán)格監(jiān)管煙草銷售。相關(guān)部門要加大對(duì)煙草銷售點(diǎn)的檢查力度，確保不向未成年人出售香煙?？梢砸箐N售點(diǎn)在顯著位置張貼“禁止向未成年人售煙"的標(biāo)識(shí)，并對(duì)違規(guī)銷售者給予嚴(yán)厲處罰。同時(shí)，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)向未成年人售煙的行為，形成社會(huì)監(jiān)督合力。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語(yǔ)言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

（2）本題考查提建議的。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問(wèn)題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。

5．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。

（1）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)()

A．“土地”是艾青詩(shī)歌的一個(gè)核心意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)；詩(shī)人化身為“鳥”，抒發(fā)了自己對(duì)土地深深的眷戀之情。

B．《昆蟲記》以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情理自然。如楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。

C．《朝花夕拾》中，魯迅只是以孩童的眼光、心靈去觀察和感受傳統(tǒng)文化，去思考和反省成長(zhǎng)過(guò)程。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，以及對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。

（2）成長(zhǎng)被視為人類生命中不可或缺的部分。請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛》《朝花夕拾》三部名著中任選一部作品談一談小說(shuō)是怎么體現(xiàn)“成長(zhǎng)"這一主題，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

【答案】（1）C

（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成》中的保爾經(jīng)歷了補(bǔ)考時(shí)往神父的面包里灑煙末兒，被開除；十二歲去車站餐廳當(dāng)伙夫，受盡侮辱和折磨；被維克多出賣，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄；··……在這一過(guò)程中保爾從年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱到英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《朝花夕拾》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《簡(jiǎn)·愛》

【解析】【分析】（1）ABD.正確。

C.有誤，“魯迅只是以孩童的眼光、心靈去觀察和感受傳統(tǒng)文化，去思考和反省成長(zhǎng)過(guò)程”錯(cuò)誤?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募鄠?cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情。

（2）本題考查名著人物和內(nèi)容。從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛》《朝花夕拾》三部名著中任選一部作品談一談小說(shuō)是怎么體現(xiàn)“成長(zhǎng)"這一主題，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析即可。例如《簡(jiǎn)·愛》中譚波兒老師在簡(jiǎn)·愛被校長(zhǎng)當(dāng)著全校師生的面說(shuō)成是“說(shuō)謊者”之后對(duì)簡(jiǎn)·愛的安慰的片段。當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)·愛在逃離舅母一家來(lái)到新的的學(xué)校，新的環(huán)境，本來(lái)打算讓自己的人生有一個(gè)新的開始，但卻被校長(zhǎng)當(dāng)眾說(shuō)成“說(shuō)謊者”，此時(shí)的她十分沮喪，她害怕老師們不再喜歡她，但譚波兒小姐勸慰她自己怎么看待自己，別人就會(huì)怎么看待自己，這次對(duì)話讓簡(jiǎn)·愛更加自尊、自強(qiáng)，簡(jiǎn)·愛最終也通過(guò)自己的努力贏得了他人的尊重。

故答案為：（1）C；（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成》中的保爾經(jīng)歷了補(bǔ)考時(shí)往神父的面包里灑煙末兒，被開除；十二歲去車站餐廳當(dāng)伙夫，受盡侮辱和折磨；被維克多出賣，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄；··……在這一過(guò)程中保爾從年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱到英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀甲乙兩文，完成各題。

【甲文】

環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也，山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也，作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也，名之者誰(shuí)？太守自謂也.太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也，朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也，

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，僅僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也，宴甜之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，胱籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也.然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也，太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也.

【乙文】

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士.天資剛勁①，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也.

方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遺，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)③不可勝數(shù)，于是仰天嘆回：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知.”自爾，遇事不敢忽也。

學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)⑤而不擾，故所至民便⑥之，或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)而事不弛廢，何也？"曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳。

(選自《宋史·《歐陽(yáng)修傳》)

【注釋】①天資剛勁：生性剛直。②機(jī)阱：陷阱。③枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案④潤(rùn)身：修身養(yǎng)性。⑤寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。⑥便：安逸，安適。

6．本文善用表示轉(zhuǎn)接的詞語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)意轉(zhuǎn)變，使文章脈絡(luò)清晰。小英據(jù)此對(duì)下面句中的加點(diǎn)詞進(jìn)行了分析。其中不正確的一項(xiàng)是()

A．在乎山水之間也(分析：“在乎”表示話題轉(zhuǎn)變，由寫景轉(zhuǎn)換為抒情。)

B．若夫日出而林霏開(分析：“若夫"有舉例的意思，轉(zhuǎn)筆描繪四時(shí)之景。)

C．至于負(fù)者歌于途(分析：“至于”有遞進(jìn)的意思，由景物轉(zhuǎn)換到人事。)

D．已而夕陽(yáng)在山(分析：“已而"表示時(shí)間推移，暗示場(chǎng)景發(fā)生變化。)

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

8．解釋下列加點(diǎn)字。

雖機(jī)阱在前（）

未嘗及文章（）

或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)而事不弛廢”（）

9．請(qǐng)用“/"給文中畫線的句子斷句。

吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳。

10．歐陽(yáng)修勤政愛民，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌恼f(shuō)說(shuō)他為官理念的不同之處。

【答案】6．A

7．①欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。②臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間的，是醉酒的太守。

8．即使；曾經(jīng)；有人

9．吾所謂寬者/不為苛急/簡(jiǎn)者/不為繁碎耳。

10．甲文側(cè)重與民同樂(lè)的為官理念；乙文側(cè)重為政寬簡(jiǎn)的為官理念。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（4）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】

【甲文】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。

【乙文】歐陽(yáng)修開始在滁州任職，自號(hào)為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無(wú)前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次，（他的）志向也一樣不變。

歐陽(yáng)修）剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒有消遣的地方，就拿來(lái)以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯(cuò)案）就可想而知了"。從此，遇到案件就不敢大意了。

有求學(xué)的人請(qǐng)求會(huì)見，歐陽(yáng)修與他們交談，從來(lái)不談文章，只說(shuō)政事，（歐陽(yáng)修）說(shuō)文章只能用來(lái)自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來(lái)幫別人的。（歐陽(yáng)修）凡是去作過(guò)官的地方，沒有杰出的政績(jī)，不追求聲譽(yù)，政策寬松不擾民，所以到過(guò)的地方人民都認(rèn)為他平易近人。有人問(wèn)他：“您治理地方政策寬松簡(jiǎn)明但辦事從不拖拉不理，為什么呢？”他回答說(shuō)：“把放縱當(dāng)成寬松，把簡(jiǎn)陋當(dāng)成簡(jiǎn)明，那么政事就會(huì)得不到及時(shí)處理因而人民受苦，我所說(shuō)的寬松，是為了不苛刻武斷；簡(jiǎn)明，是為了不繁瑣罷了。"

6．A.有誤，由景轉(zhuǎn)為議論。

BCD.正確。

故答案為：A

7．本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯。①重點(diǎn)詞：得，領(lǐng)會(huì)。寓，寄托。②重點(diǎn)詞：頹然，原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)，倒下的樣子。

故答案為：①欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。②臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間的，是醉酒的太守。

8．本題考查文言文實(shí)詞的翻譯。①句意為：就算眼前是機(jī)關(guān)陷阱。雖，即使。②句意為：從來(lái)不談文章。嘗，曾經(jīng)。③句意為：有人問(wèn)他：“您治理地方政策寬松簡(jiǎn)明但辦事從不拖拉不理，為什么呢”或，有人。

故答案為：即使；曾經(jīng)；有人

9．句意：我所說(shuō)的寬松，是為了不苛刻武斷，簡(jiǎn)明，是為了不繁瑣罷了?！拔崴^寬者"表達(dá)“我所說(shuō)的寬”，是一個(gè)完整的表述；“不為苛急"解釋“寬者”的具體表現(xiàn)是不苛刻、不急躁，與前半句聯(lián)系緊密；“簡(jiǎn)者"同理，是“我所說(shuō)的簡(jiǎn)”；“不為繁碎耳"說(shuō)明“簡(jiǎn)者”的表現(xiàn)是不繁瑣、不細(xì)碎。

故答案為：吾所謂寬者/不為苛急/簡(jiǎn)者/不為繁碎耳。

10．本題考查對(duì)文中人物為官理念的理解。從【甲】文中“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴俊提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒列；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也"內(nèi)容可以看出歐陽(yáng)修注重民生，善于治理，政績(jī)顯著；從【乙】文中“方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，遇事不敢忽也“凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便之?！钥v為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳”內(nèi)容可以看出，他勤于公務(wù)，與民同樂(lè)。因此，他的為官理念的不同之處在于他不僅注重政績(jī)，還注重與民同樂(lè)，勤于公務(wù)。

故答案為：甲文側(cè)重與民同樂(lè)的為官理念；乙文側(cè)重為政寬簡(jiǎn)的為官理念。

（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面內(nèi)容，完成各題。

【材料一】

①2021年12月7日，科技部官網(wǎng)公布三份函件，支持哈爾濱、沈陽(yáng)、鄭州三地建設(shè)國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，三份函件分別對(duì)哈爾濱、沈陽(yáng)、鄭州提出相應(yīng)的建設(shè)要求.②哈爾濱試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮人工智能在賦能哈爾濱高質(zhì)量發(fā)展和東北老工業(yè)基地全面振興全方位振興中的重要作用，同時(shí)，充分發(fā)揮哈爾濱科教資源富集、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、國(guó)際合作基礎(chǔ)良好等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)人工智能基礎(chǔ)前沿理論和關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)，在智慧農(nóng)業(yè)、智能制造等領(lǐng)域和寒地場(chǎng)景打造創(chuàng)新應(yīng)用標(biāo)桿.

③沈陽(yáng)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮人工智能對(duì)沈陽(yáng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和東北老工業(yè)基地全面振興全方位振興的輻射帶動(dòng)作用，強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新應(yīng)用，壯大智能科技產(chǎn)業(yè)集群.

④鄭州則要發(fā)揮人工智能在鄭州建設(shè)國(guó)家中心城市中的引領(lǐng)作用，有力支撐中部地區(qū)崛起、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展.

⑤自2019年北京市成為全國(guó)首個(gè)國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)以來(lái)，上海市、天津市、廣東省深圳市等17個(gè)城市成為國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū).

(科技日?qǐng)?bào)2021.12.24)

【材料二】

①人民日?qǐng)?bào)巴黎12月27日電法國(guó)政府近期出臺(tái)推進(jìn)“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略"新計(jì)劃，將在未來(lái)5年內(nèi)投入22億歐元用于加快人工智能發(fā)展，重點(diǎn)資助這一前沿領(lǐng)域的培訓(xùn)和研究。

②法國(guó)“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略”于2018年3月發(fā)布，內(nèi)容包括吸引高質(zhì)量研究人員、建立國(guó)際水平研究中心、加強(qiáng)人才培養(yǎng)等.按照該戰(zhàn)略，從2018年起，5年內(nèi)政府將投入15億歐元發(fā)展人工智能，用于鼓勵(lì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目、工業(yè)項(xiàng)目及初創(chuàng)企業(yè).

③新計(jì)劃將在原先基礎(chǔ)上追加投資22億歐元，并列出了3個(gè)主要目標(biāo)：提高法國(guó)人工智能競(jìng)爭(zhēng)力、使法國(guó)成為嵌入式人工智能和可信人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、加快人工智能在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用.

④法國(guó)是歐洲較早注重發(fā)展人工智能的國(guó)家之一.2010年起，法國(guó)就已開始試點(diǎn)扶持相關(guān)創(chuàng)新企業(yè).“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略"重點(diǎn)明確了人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通和國(guó)防4個(gè)方面的應(yīng)用，并著重通過(guò)創(chuàng)造更好的研究條件吸引人工智能領(lǐng)域人才，確?？蒲谐晒纳虡I(yè)化應(yīng)用，在該框架下，法國(guó)2019年正式設(shè)立了4所人工智能跨學(xué)科研究院.

⑤法國(guó)政府一系列支持舉措促進(jìn)了人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.據(jù)“數(shù)字法國(guó)”平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，目前法國(guó)有超過(guò)500家人工智能初創(chuàng)企業(yè)，比2020年增加11%.這些企業(yè)籌集了16億歐元，直接創(chuàng)造了1.3萬(wàn)個(gè)工作崗位，預(yù)計(jì)明年將再創(chuàng)造1萬(wàn)個(gè)工作崗位.

(人民日?qǐng)?bào)2021.12.28)

【材料三】

①近期，上海市政府印發(fā)了《上海打造未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地發(fā)展壯大未來(lái)產(chǎn)業(yè)集群行動(dòng)方案》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》).11月23日，上海舉行市政府新聞發(fā)布會(huì)，介紹《行動(dòng)方案》相關(guān)情況，并回答記者提問(wèn).

②有媒體提問(wèn)，未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局充分考慮融合了上海特色，上海在這些方面的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)是什么？

③上海市經(jīng)信委總工程師張宏韜介紹，依托“3+6"新型產(chǎn)業(yè)體系，上海在五大領(lǐng)域集聚了一批行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和高水平研究機(jī)構(gòu)，

④比如未來(lái)健康領(lǐng)域，上海是中國(guó)合成生物學(xué)的發(fā)源地，是全國(guó)最具創(chuàng)新活力的基因和細(xì)胞治療產(chǎn)業(yè)集聚地之一，在干細(xì)胞和免疫細(xì)胞治療、類器官和基因治療等領(lǐng)域領(lǐng)跑全國(guó)，在合成基因線路與精準(zhǔn)治療、智能細(xì)胞藥物等方面取得了突破性進(jìn)展.

⑤未來(lái)智能領(lǐng)域，上海連續(xù)五年舉辦世界人工智能大會(huì)，打造了國(guó)際人工智能領(lǐng)域的上海“朋友圈”，2021年人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模3057億元，在智能計(jì)算、通用AI、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)、量子科技、新一代通信等領(lǐng)域都集聚了一批創(chuàng)新企業(yè)，

⑥未來(lái)能源領(lǐng)域，上海是能源裝備產(chǎn)業(yè)的重要研發(fā)、制造基地，不僅在火電清潔高效利用、第三代先進(jìn)核能裝備、重型燃?xì)廨啓C(jī)、海上風(fēng)電等領(lǐng)域走在行業(yè)前列，而且在高溫氣冷堆、鉛基堆等第四代先進(jìn)反應(yīng)堆以及聚變堆技術(shù)、新型儲(chǔ)能等領(lǐng)域具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，集聚了一批創(chuàng)新資源.比如臨港“國(guó)際氫能谷"、嘉定“氫能港”等特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)吸引了包含燃料電池電堆、系統(tǒng)集成、整車、關(guān)鍵零部件等產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)落地上海，

⑦未來(lái)空間領(lǐng)域，集聚了一批鏈主企業(yè)和核心設(shè)備配套企業(yè)，在深海資源開采、極地科考用海洋裝備，新一代空天運(yùn)載工具與載荷設(shè)備，以及基礎(chǔ)材料和共性技術(shù)研究方面集聚了一批大院大所大企業(yè)和創(chuàng)新型中小企業(yè)，

⑧未來(lái)材料領(lǐng)域，上海不僅在高端的金屬材料和非金屬材料領(lǐng)域有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在新型領(lǐng)域，也擁有全國(guó)領(lǐng)先的高性能膜材料研究與應(yīng)用團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)業(yè)鏈上下游集聚優(yōu)勢(shì)明顯；形成了碳纖維及復(fù)合材料從原料到樹脂、預(yù)浸料、構(gòu)件、制品、終端應(yīng)用的全產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈布局.高溫超導(dǎo)、石墨烯等新材料的創(chuàng)新應(yīng)用加快推進(jìn)，

⑨上海發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)，就是要充分發(fā)揮上海的綜合優(yōu)勢(shì)，依托93家國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、841家市級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、2萬(wàn)家高新技術(shù)企業(yè)等為代表的創(chuàng)新企業(yè)，依托國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為代表的科研機(jī)構(gòu)，依托本市和海內(nèi)外高校研發(fā)創(chuàng)新和開放合作，以重大需求、重大項(xiàng)目、重要平臺(tái)為牽引，讓創(chuàng)新人才近悅遠(yuǎn)來(lái)，創(chuàng)新主體活力迸發(fā)，使上海真正成為培育發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)的一方熱土。

(澎湃新聞2022.11.23)

11．下列表述與上述材料意思不符合的一項(xiàng)是()

A．法國(guó)政府近期出臺(tái)推進(jìn)“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略"新計(jì)劃，改計(jì)劃3個(gè)主要目標(biāo)：提高法國(guó)人工智能競(jìng)爭(zhēng)力、使法國(guó)成為嵌入式人工智能和可信人工智能領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、加快人工智能在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。

B．沈陽(yáng)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮人工智能對(duì)沈陽(yáng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和東北老工業(yè)基地全面振興全方位振興的重要作用。

C．法國(guó)的“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略”計(jì)劃和上海市出臺(tái)的《上海打造未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地發(fā)展壯大未來(lái)產(chǎn)業(yè)集群行動(dòng)方案》，都提及人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通方面的應(yīng)用。

D．上海發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)，就是要充分發(fā)揮上海的綜合優(yōu)勢(shì)，以重大需求、重大項(xiàng)目、重要平臺(tái)為牽引，使上海真正成為培育發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)的一方熱土。

12．結(jié)合材料二和材料三，法國(guó)和上海為發(fā)展人工智能產(chǎn)業(yè)，都特別關(guān)注了哪些方面？

13．牛津大學(xué)波斯特羅姆教授說(shuō)：“先進(jìn)的人工智能不僅僅是一門新技術(shù)，而是一個(gè)對(duì)人類的巨大威脅。"波斯特羅姆教授的這句話，引起了人們對(duì)人工智能的廣泛討論。對(duì)于目前生活在人工智能日益發(fā)達(dá)的今天的學(xué)生，你怎么看待人工智能對(duì)人類造成的影響？

【答案】11．C

12．法國(guó)人工智能的發(fā)展關(guān)注人工智能人才的培養(yǎng)，關(guān)注人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通和國(guó)防四個(gè)方面的應(yīng)用；上海人工智能方案主要關(guān)注健康領(lǐng)域、智能領(lǐng)域、能源領(lǐng)域、空間領(lǐng)域和材料領(lǐng)域。

13．示例：人工智能的發(fā)展能夠極大地改善、豐富人們的生活，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，但是人工智能的發(fā)展要恪守法律和道德的要求，不能讓人工智能淪為“作惡”的工具。

【知識(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類；篩選新聞材料關(guān)鍵信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

11．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)材料三可知上海市的方案沒有涉及到環(huán)境與交通。

故答案為：C

12．根據(jù)材料二“法國(guó)人工智能國(guó)家戰(zhàn)略'于2018年3月發(fā)布，內(nèi)容包括吸引高質(zhì)量研究人員、建立國(guó)際水平研究中心、加強(qiáng)人才培養(yǎng)等”，可知法國(guó)人工智能的發(fā)展關(guān)注人工智能人才的培養(yǎng)；根據(jù)“人工智能國(guó)家戰(zhàn)略’重點(diǎn)明確了人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通和國(guó)防4個(gè)方面的應(yīng)用”，可知法國(guó)關(guān)注人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通和國(guó)防四個(gè)方面的應(yīng)用。根據(jù)材料三“比如未來(lái)健康領(lǐng)域······等方面取得了突破性進(jìn)展"未來(lái)智能領(lǐng)域…等領(lǐng)域都集聚了一批創(chuàng)新企業(yè)“未來(lái)能源領(lǐng)域…等產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)落地上?！薄拔磥?lái)空間領(lǐng)域······大企業(yè)和創(chuàng)新型中小企業(yè)"未來(lái)材料領(lǐng)域··…等新材料的創(chuàng)新應(yīng)用加快推進(jìn)”，據(jù)此可知：上海人工智能方案主要關(guān)注健康領(lǐng)域、智能領(lǐng)域、能源領(lǐng)域、空間領(lǐng)域和材料領(lǐng)域。

故答案為：法國(guó)人工智能的發(fā)展關(guān)注人工智能人才的培養(yǎng)，關(guān)注人工智能在醫(yī)療保健、環(huán)境、交通和國(guó)防四個(gè)方面的應(yīng)用；上海人工智能方案主要關(guān)注健康領(lǐng)域、智能領(lǐng)域、能源領(lǐng)域、空間領(lǐng)域和材料領(lǐng)域。

13．解答本題首先要承認(rèn)人工智能給我們的生活帶來(lái)的益處，肯定這是人類社會(huì)的進(jìn)步。然后說(shuō)明也不能忽視人工智能給人類道德、法律帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

故答案為：示例：人工智能的發(fā)展能夠極大地改善、豐富人們的生活，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，但是人工智能的發(fā)展要恪守法律和道德的要求，不能讓人工智能淪為“作惡"的工具。

（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面文字，完成各題。

臨街的窗

閆耀明

①我把運(yùn)動(dòng)鞋遞給老人，在他對(duì)面的小馬扎上坐下來(lái)，看他干活。

②老人放下手里的二胡，拿起鞋子，端詳.我問(wèn)：“您沒活的時(shí)候就拉二胡，給路人聽嗎？”③這條小街不大，附近都是住宅樓.老人的修鞋攤在背風(fēng)向陽(yáng)的墻邊，時(shí)常有人在小街上走過(guò)。

④老人沖我一笑，沒有回答。老人的笑讓我的心顫了一下，我分明在那笑中看到了一絲羞赧之色。

③我的運(yùn)動(dòng)鞋開了一段線，幾分鐘便修好了。離開的時(shí)候，我沖老人笑笑.因?yàn)橹庇X告訴我，我遇到了一個(gè)有意思的老人，我向修鞋攤走去的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了老人的二胡聲，那聲音婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng).

⑥又一次去老人的修鞋攤，是半個(gè)月以后，我休息.我邁著有滋有味的步子走近那婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的琴聲，將手里的皮鞋遞給老人，然后坐在他對(duì)面的小馬扎上，看他干活。

⑦“您的二胡拉得好”，我說(shuō)了一句沒話找話的話，卻讓老人很高興。

⑧他抬頭看著我說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，琴聲給我?guī)?lái)了很多榮譽(yù)呢.那時(shí)候工廠經(jīng)常搞文藝活動(dòng)，我表演過(guò)二胡獨(dú)奏，還在樂(lè)隊(duì)里與工友們配合，為演唱者伴奏.從領(lǐng)導(dǎo)到工友都可佩服我呢，不瞞你說(shuō)，我靠琴聲，拉開了一個(gè)姑娘的心扉.”

⑨“是呀，恭喜你”，我說(shuō)，老人的興致很高，“我是機(jī)械車間的工人，工作服上總是油膩膩的，可我的琴聲，把那油膩膩都打掃干凈啦.那個(gè)姑娘愛上了我.那可是廠里數(shù)得上的漂亮姑娘呀?！?/p>

⑩“是呀，恭喜你”，我說(shuō).“轉(zhuǎn)眼，老嘍”，老人自嘲地笑笑，低頭修鞋，我說(shuō)，“但您的琴聲一點(diǎn)不老。"老人一下子抬起頭，看著我，問(wèn)，“真的？”我點(diǎn)頭，“真的."

老人的臉上再次現(xiàn)出帶著一絲羞報(bào)的笑，“你面善，一看就是個(gè)文化人，你夸我，我高興.”“我說(shuō)的是真心話”，我說(shuō)，“那好，那好”，老人的笑一直含在他的嘴角。

“您沒活的時(shí)候就拉二胡，給路人聽嗎？可以招攬生意嗎？"

老人抬頭，認(rèn)真地?fù)u搖頭，我的心又顫一下，感到老人是個(gè)不一樣的老人，會(huì)把一個(gè)故事“搖”給我聽.

我沒有說(shuō)話，等著。老人也沒有說(shuō)話，但他歪著頭，沖小街對(duì)面的一扇窗努努嘴.

我扭頭望過(guò)去.那是一扇臨街的窗，不大，陽(yáng)光照不到，卻干凈、透亮.窗子里面，坐著一個(gè)老太太，正隔窗向這邊望，臉上滿是幸福的笑.

我的心再次顫動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲腋械竭@個(gè)滿臉是笑的老太太看上去有些面熟，好像在哪里見過(guò).在哪里見過(guò)呢？我卻一下子想不起來(lái)。

我明白了，老人拉二胡，是給老太太聽的，那個(gè)在老人的琴聲中幸福微笑的老太太，就是被他的琴聲拉開心扉的漂亮姑娘。

我看到老太太雖然年齡大了，頭發(fā)已經(jīng)花白，但依然漂亮.我說(shuō)，“你們老兩口，好有情調(diào)呀."老人的嘴角，一直含著笑。

離開的時(shí)候，我在老人婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的琴聲中，步子邁得有滋有味.可是，我一下子站住了，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望陽(yáng)光下拉二胡的老人，望那扇臨街的窗.我想起來(lái)了，那個(gè)老太太是我的一個(gè)患者.為她的耳病，我還和科主任一起會(huì)診過(guò)，其實(shí)，那個(gè)幸福微笑的老太太，什么也聽不到。

(選自《微型小說(shuō)選刊》2022年第17期，有刪改)

語(yǔ)文閱讀課上，你作為小組代表分享推薦此篇美文，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

14．【任務(wù)①：故事分享】

本文結(jié)局出人意料，請(qǐng)你依據(jù)“懸念→結(jié)局”角度，向同學(xué)們介紹本文的故事情節(jié)。

15．【任務(wù)②：小組討論】

組員小文提出疑問(wèn)：兩處劃線句中“羞報(bào)的笑"意義是否相同？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

①老人的笑讓我的心顫了一下，我分明在那笑中看到了一絲羞赧之色。

②老人的臉上再次現(xiàn)出帶著一絲羞報(bào)的笑。

16．【任務(wù)③：互動(dòng)答疑】

有同學(xué)認(rèn)為將選文題目改為“獨(dú)屬于你的琴聲”更合適，你同意嗎？為什么？

17．【任務(wù)④：課后展示】

本文被選貼在課室的美文展示區(qū)，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)專欄中選擇最合適的欄目，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

A．人生旅途B．愛的花瓣C．鄉(xiāng)野風(fēng)情

【答案】14．示例：老人在修鞋的間隙會(huì)時(shí)常拉起二胡，“我"以為老人是拉給路人聽的，或者是用來(lái)招攬生意，但一來(lái)二去的交往中，“我”了解到老人拉二胡是為了街對(duì)面窗下的老伴而拉，琴聲中的老太太似乎是在為二胡的聲音而微笑，可是當(dāng)我看清老太太的面容時(shí)，“我"才明白她耳聾的人，根本聽不見修鞋老人的二胡聲。

15．兩處畫線句中“羞報(bào)的笑”意義并不相同，前者是笑中出現(xiàn)了一絲羞赧之色；當(dāng)我夸贊老人的二胡聲一點(diǎn)也不老的時(shí)候，老人內(nèi)心充滿著激動(dòng)、喜悅之情，以致臉上露出了“一絲羞赧的笑"。

16．示例：不合適：因?yàn)橛谩蔼?dú)屬于你的琴聲”減弱小說(shuō)的懸念力度，用“臨街的窗"作為標(biāo)題，不但可以設(shè)置懸念，而且使文章波瀾起伏，情節(jié)更加有吸引力；老人拉二胡主要就是給“臨街的窗”里的老伴“聽"的，“臨街的窗”象征著老人與老伴的幸福生活。

17．B

【知識(shí)點(diǎn)】梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；小說(shuō)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

（3）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點(diǎn)明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

14．本題考查對(duì)文章情節(jié)的理解和概括。結(jié)合“老人放下手里的二胡，拿起鞋子，端詳。我問(wèn)：‘您沒活的時(shí)候就拉二胡，給路人聽嗎’"我明白了，老人拉二胡，是給老太太聽的，那個(gè)在老人的琴聲中幸福微笑的老太太，就是被他的琴聲拉開心扉的漂亮姑娘”等可概括得出答案。

故答案為：示例：老人在修鞋的間隙會(huì)時(shí)常拉起二胡，“我"以為老人是拉給路人聽的，或者是用來(lái)招攬生意，但一來(lái)二去的交往中，“我”了解到老人拉二胡是為了街對(duì)面窗下的老伴而拉，琴聲中的老太太似乎是在為二胡的聲音而微笑，可是當(dāng)我看清老太太的面容時(shí)，“我"才明白她耳聾的人，根本聽不見修鞋老人的二胡聲。

15．本題考查此句內(nèi)容理解。對(duì)于兩處“羞赧的笑”，需要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。第一處，當(dāng)“我"詢問(wèn)老人拉二胡是否給路人聽或招攬生意時(shí)，老人的笑中出現(xiàn)羞赧之色，此時(shí)這種笑可能是因?yàn)槔先说男袨楸徽`解而感到有些不好意思，或者是老人內(nèi)心有自己獨(dú)特的原因不想被人輕易知曉而表現(xiàn)出的羞澀。第二處，當(dāng)“我”夸贊老人的二胡聲一點(diǎn)也不老時(shí)，老人內(nèi)心激動(dòng)喜悅，這種羞赧的笑更多的是因?yàn)榈玫剿说恼J(rèn)可而產(chǎn)生的一種略帶羞澀的高興，類似于一種謙虛又滿足的心理反應(yīng)。通過(guò)分析兩處“羞赧的笑”，可以更深入地理解老人這個(gè)人物的內(nèi)心世界和情感變化。

故答案為：兩處畫線句中“羞報(bào)的笑”意義并不相同，前者是笑中出現(xiàn)了一絲羞赧之色；當(dāng)我夸贊老人的二胡聲一點(diǎn)也不老的時(shí)候，老人內(nèi)心充滿著激動(dòng)、喜悅之情，以致臉上露出了“一絲羞赧的笑"。

16．不同意將選文題目改為“獨(dú)屬于你的琴聲”?！芭R街的窗"這個(gè)標(biāo)題在文中具有重要作用。一方面，它設(shè)置了懸念，讓讀者好奇臨街的窗與故事有什么關(guān)系，從而吸引讀者的注意力，使文章更具吸引力。在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，“臨街的窗”不斷推動(dòng)故事前進(jìn)，隨著“我"對(duì)老人拉二胡目的的探尋，最終揭示出老人是為了窗里的老伴拉二胡。另一方面，“臨街的窗”象征著老人與老伴的幸福生活，它不僅僅是一個(gè)物理空間的存在，更代表著老人對(duì)老伴的愛和牽掛，以及他們之間默默的陪伴。而“獨(dú)屬于你的琴聲"雖然也能體現(xiàn)老人對(duì)老伴的感情，但在設(shè)置懸念和象征意義方面相對(duì)較弱。

故答案為：示例：不合適：因?yàn)橛谩蔼?dú)屬于你的琴聲”減弱小說(shuō)的懸念力度，用“臨街的窗"作為標(biāo)題，不但可以設(shè)置懸念，而且使文章波瀾起伏，情節(jié)更加有吸引力；老人拉二胡主要就是給“臨街的窗”里的老伴“聽"的，“臨街的窗”象征著老人與老伴的幸福生活。

17．A選項(xiàng)“人生旅途"通常涵蓋各種人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程，本文重點(diǎn)并非講述人生的廣泛經(jīng)歷，而是聚焦在老人與老伴之間的愛情故事，所以不太合適。B選項(xiàng)“愛的花瓣”強(qiáng)調(diào)愛這個(gè)主題，與本文中老人對(duì)老伴的深厚愛意相契合。文章通過(guò)老人拉二胡這一行為，細(xì)膩地展現(xiàn)了愛的美好，如同花瓣般柔軟而動(dòng)人。所以選擇“愛的花瓣"這個(gè)欄目最能準(zhǔn)確地體現(xiàn)文章的核心主題和情感內(nèi)涵。C選項(xiàng)“鄉(xiāng)野風(fēng)情”主要涉及鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，與本文的城市街邊修鞋老人的故事毫無(wú)關(guān)系。故答案為：選擇B：愛的花瓣。理由：本文主要講述了一位修鞋老人在街邊拉二胡，看似是拉給路人聽或者為了招攬生意，實(shí)際上是為了小街對(duì)面那扇臨街窗里的老伴而拉。盡管老太太耳聾聽不見，但老人依然用琴聲表達(dá)著自己的愛。文章圍繞著老人與老伴之間深厚的感情展開，充滿了愛意。這種愛不是轟轟烈烈的，而是在平凡生活中的默默陪伴和守護(hù)，如花瓣般細(xì)膩而美好。

18．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面材料，作文。

幸福，無(wú)需思考，我們想得太多，往往會(huì)與幸福擦肩而過(guò)，抓住那一瞬，才有永恒.幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮.

——摘自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改

生活從不缺少幸福，幸?？倳?huì)與我們不期而遇，吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵(lì)是幸福；挨一次批評(píng)，道一次離別，受一次波折也是幸福.幸福無(wú)需太多思考，點(diǎn)滴幸福，皆成永恒......

請(qǐng)你結(jié)合材料，從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文?？芍v述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論。文體不限(詩(shī)歌除外)。

①命題作文：幸福無(wú)需太多思考

②半命題作文：▲的幸福，永恒(請(qǐng)補(bǔ)全題目后完成寫作。)

【答案】幸福無(wú)需太多思考

幸福，是一種奇妙的感覺，它常常在不經(jīng)意間降臨，如同夜空中的繁星，閃爍著溫暖而柔和的光芒。我們總是在忙碌地追逐著生活的目標(biāo)，卻常常忽略了身邊那些微小而珍貴的幸福。正如材料中所說(shuō)，幸福無(wú)需太多思考，抓住那一瞬，才有永恒。

幸福，有時(shí)是清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在臉上，帶來(lái)溫暖和希望；有時(shí)是一本好書，沉浸其中，忘卻了時(shí)間和煩惱；有時(shí)是朋友的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，讓心靈得到慰藉。這些看似平凡的瞬間，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的幸福。

記得有一次，我在忙碌了一天后，疲憊地走在回家的路上。突然，天空下起了小雨，我急忙跑到路邊的屋檐下避雨?？粗曛写掖倚凶叩娜藗?，我的心中涌起一股莫名的惆悵。就在這時(shí)，我看到一位老人和他的孫子在雨中歡快地奔跑著，他們的笑聲在雨中回蕩。那一刻，我的心中充滿了感動(dòng)。他們沒有因?yàn)橄掠甓械綗?，反而在雨中找到了屬于他們的快?lè)。這就是幸福，無(wú)需太多思考，只需要用心去感受。

幸福也不僅僅是快樂(lè)的瞬間，它還可以在挫折和困難中找到。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，勇敢地站起來(lái)，戰(zhàn)勝困難，那種成就感也是一種幸福。曾經(jīng)，我在一次考試中失利，心情非常低落。但是，在老師和家人的鼓勵(lì)下，我沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，在下次考試中取得了好成績(jī)。那一刻，我體會(huì)到了幸福的滋味。這種幸福不是來(lái)自于成功的喜悅，而是來(lái)自于自己的努力和堅(jiān)持。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)橄氲锰喽c幸福擦肩而過(guò)。我們總是在追求更高的目標(biāo)，更多的財(cái)富，卻忽略了身邊那些簡(jiǎn)單而真實(shí)的幸福。我們總是在思考幸福是什么，卻忘記了去感受幸福。其實(shí)，幸福就在我們身邊，它不需要我們?nèi)タ桃庾非螅恍枰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，去珍惜。

幸福無(wú)需太多思考，讓我們停下匆忙的腳步，用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是風(fēng)雨交加的時(shí)刻，都有幸福的存在。讓我們珍惜這些幸福的瞬間，讓它們成為我們生命中永恒的回憶。

平凡中的幸福，永恒

在生活的長(zhǎng)河中，我們總是在追尋那些波瀾壯闊的幸福，卻常常忽略了平凡中蘊(yùn)含的永恒幸福。

每天清晨，媽媽總會(huì)早早地起床，為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。那一碗熱氣騰騰的粥，那一份精心搭配的小菜，雖然簡(jiǎn)單，卻滿含著媽媽對(duì)我的愛。當(dāng)我坐在餐桌前，享受著這平凡的早餐，與媽媽隨意地聊上幾句，一種溫馨的幸福感便在心中彌漫開來(lái)。這種幸福沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，卻在每一個(gè)平凡的日子里陪伴著我，成為我生命中永恒的美好。

在學(xué)校里，和同學(xué)們一起上課、一起討論問(wèn)題、一起在課間打鬧。我們會(huì)因?yàn)橐坏离y題的解開而歡呼雀躍，也會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)小小的誤會(huì)而爭(zhēng)吵，但很快又會(huì)和好如初。這些看似平凡的校園時(shí)光，卻承載著我們最純真的友情。當(dāng)我們回首往事時(shí)，這些平凡的瞬間所帶來(lái)的幸福，就像一顆顆璀璨的星星，在記憶的天空中閃耀著永恒的光芒。

還有每天放學(xué)回家，路過(guò)小區(qū)門口，保安叔叔那親切的問(wèn)候；在街上，看到清潔工們辛勤地打掃著街道，為我們創(chuàng)造整潔的環(huán)境；在公交車上，司機(jī)師傅那平穩(wěn)的駕駛，讓我們能夠安全地到達(dá)目的地。這些平凡的人們，在他們平凡的崗位上，帶給我們平凡卻又無(wú)比珍貴的幸福。

我們生活在一個(gè)平凡的世界里，沒有那么多的轟轟烈烈，但正是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了我們生活中最真實(shí)、最永恒的幸福。不必去羨慕別人的輝煌，珍惜我們身邊平凡的幸福，它將在歲月的沉淀中愈發(fā)珍貴，成為我們生命中永不褪色的美好記憶。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】（1）材料通過(guò)文字闡述了幸福的真諦，指出幸福無(wú)需太多思考，它可能在不經(jīng)意間出現(xiàn)，無(wú)論是快樂(lè)的時(shí)刻還是經(jīng)歷波折等時(shí)刻都蘊(yùn)含著幸福，強(qiáng)調(diào)了要抓住瞬間的幸福。

【題干分析】①對(duì)于命題作文“幸福無(wú)需太多思考”，“幸?！笔且环N讓人感到滿足、快樂(lè)的情感體驗(yàn)，“無(wú)需太多思考"意味著不要過(guò)度地去分析、琢磨，而是自然地去感受。②寫作思路上，開頭可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景引出對(duì)幸福無(wú)需太多思考的觀點(diǎn)。比如可以寫在公園看到孩子無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，他們沒有過(guò)多思考什么是幸福卻很幸福。中間可以列舉事例，如在忙碌中偶然抬頭看到美麗的夕陽(yáng)而感到幸福，或者在幫助他人后獲得的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)等，重點(diǎn)闡述這些瞬間的幸福是如何在沒有太多思考的情況下產(chǎn)生的。結(jié)尾可以總結(jié)升華，強(qiáng)調(diào)珍惜生活中自然而然的幸福，不要被過(guò)多的雜念干擾。學(xué)生寫作時(shí)容易將重點(diǎn)放在對(duì)幸福的思考上而偏離無(wú)需太多思考這個(gè)點(diǎn)，要注意避免。

【立意提取】

1.在自然中感受無(wú)需思考的幸福

2.簡(jiǎn)單瞬間，無(wú)需思考的幸福

（2）材料圍繞幸福展開，說(shuō)明幸福無(wú)處不在，無(wú)論是正面的體驗(yàn)還是負(fù)面的經(jīng)歷都可能包含幸福，而且幸福不應(yīng)被過(guò)度思索，瞬間的幸福也能成為永恒。

【題干分析】①對(duì)于半命題作文“▲的幸福，永恒”，需要先補(bǔ)充題目，比如可以補(bǔ)充“平凡"簡(jiǎn)單”“挫折中"等?！坝篮恪睆?qiáng)調(diào)了這種幸福的深遠(yuǎn)影響。②以《平凡中的幸福，永恒》為例，開頭可以講述人們常常追求偉大的幸福而忽略平凡的幸福，引出平凡的幸福也能永恒的觀點(diǎn)。中間可以詳細(xì)敘述在日常生活中如與家人一起吃飯、與朋友的日常聊天等平凡小事帶來(lái)的幸福，以及這些幸福如何在記憶中長(zhǎng)久留存。結(jié)尾升華，說(shuō)明平凡的幸福是生活的底色，雖平凡卻有永恒的價(jià)值。學(xué)生寫作時(shí)容易在補(bǔ)充題目時(shí)沒有抓住核心，導(dǎo)致文章內(nèi)容與主題不符，或者在闡述事例時(shí)沒有突出幸福的永恒性。

【立意提取】

1.挫折中的幸福，永恒

2.平淡生活的幸福，永恒

例文：

幸福無(wú)需太多思考

幸福，是一種奇妙的感覺，它常常在不經(jīng)意間降臨，如同夜空中的繁星，閃爍著溫暖而柔和的光芒。我們總是在忙碌地追逐著生活的目標(biāo)，卻常常忽略了身邊那些微小而珍貴的幸福。正如材料中所說(shuō)，幸福無(wú)需太多思考，抓住那一瞬，才有永恒。

幸福，有時(shí)是清晨的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在臉上，帶來(lái)溫暖和希望；有時(shí)是一本好書，沉浸其中，忘卻了時(shí)間和煩惱；有時(shí)是朋友的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，讓心靈得到慰藉。這些看似平凡的瞬間，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的幸福。

記得有一次，我在忙碌了一天后，疲憊地走在回家的路上。突然，天空下起了小雨，我急忙跑到路邊的屋檐下避雨?？粗曛写掖倚凶叩娜藗?，我的心中涌起一股莫名的惆悵。就在這時(shí)，我看到一位老人和他的孫子在雨中歡快地奔跑著，他們的笑聲在雨中回蕩。那一刻，我的心中充滿了感動(dòng)。他們沒有因?yàn)橄掠甓械綗?，反而在雨中找到了屬于他們的快?lè)。這就是幸福，無(wú)需太多思考，只需要用心去感受。

幸福也不僅僅是快樂(lè)的瞬間，它還可以在挫折和困難中找到。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，勇敢地站起來(lái)，戰(zhàn)勝困難，那種成就感也是一種幸福。曾經(jīng)，我在一次考試中失利，心情非常低落。但是，在老師和家人的鼓勵(lì)下，我沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，在下次考試中取得了好成績(jī)。那一刻，我體會(huì)到了幸福的滋味。這種幸福不是來(lái)自于成功的喜悅，而是來(lái)自于自己的努力和堅(jiān)持。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)橄氲锰喽c幸福擦肩而過(guò)。我們總是在追求更高的目標(biāo)，更多的財(cái)富，卻忽略了身邊那些簡(jiǎn)單而真實(shí)的幸福。我們總是在思考幸福是什么，卻忘記了去感受幸福。其實(shí)，幸福就在我們身邊，它不需要我們?nèi)タ桃庾非?，只需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。

幸福無(wú)需太多思考，讓我們停下匆忙的腳步，用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是風(fēng)雨交加的時(shí)刻，都有幸福的存在。讓我們珍惜這些幸福的瞬間，讓它們成為我們生命中永恒的回憶。

平凡中的幸福，永恒

在生活的長(zhǎng)河中，我們總是在追尋那些波瀾壯闊的幸福，卻常常忽略了平凡中蘊(yùn)含的永恒幸福。

每天清晨，媽媽總會(huì)早早地起床，為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。那一碗熱氣騰騰的粥，那一份精心搭配的小菜，雖然簡(jiǎn)單，卻滿含著媽媽對(duì)我的愛。當(dāng)我坐在餐桌前，享受著這平凡的早餐，與媽媽隨意地聊上幾句，一種溫馨的幸福感便在心中彌漫開來(lái)。這種幸福沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，卻在每一個(gè)平凡的日子里陪伴著我，成為我生命中永恒的美好。

在學(xué)校里，和同學(xué)們一起上課、一起討論問(wèn)題、一起在課間打鬧。我們會(huì)因?yàn)橐坏离y題的解開而歡呼雀躍，也會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)小小的誤會(huì)而爭(zhēng)吵，但很快又會(huì)和好如初。這些看似平凡的校園時(shí)光，卻承載著我們最純真的友情。當(dāng)我們回首往事時(shí)，這些平凡的瞬間所帶來(lái)的幸福，就像一顆顆璀璨的星星，在記憶的天空中閃耀著永恒的光芒。

還有每天放學(xué)回家，路過(guò)小區(qū)門口，保安叔叔那親切的問(wèn)候；在街上，看到清潔工們辛勤地打掃著街道，為我們創(chuàng)造整潔的環(huán)境；在公交車上，司機(jī)師傅那平穩(wěn)的駕駛，讓我們能夠安全地到達(dá)目的地。這些平凡的人們，在他們平凡的崗位上，帶給我們平凡卻又無(wú)比珍貴的幸福。

我們生活在一個(gè)平凡的世界里，沒有那么多的轟轟烈烈，但正是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了我們生活中最真實(shí)、最永恒的幸福。不必去羨慕別人的輝煌，珍惜我們身邊平凡的幸福，它將在歲月的沉淀中愈發(fā)珍貴，成為我們生命中永不褪色的美好記憶。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言提煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡(jiǎn)潔的詞匯。在寫作時(shí)，可選擇自己擅長(zhǎng)的體裁入手，降低寫作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1廣東省清遠(yuǎn)市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末考試試卷

1．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）默寫古詩(shī)文。

在某學(xué)校國(guó)語(yǔ)文化節(jié)“校園詩(shī)詞大會(huì)”比賽的帶動(dòng)下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名句"的熱潮，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫完整的古詩(shī)文名句。

詩(shī)文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念出“因思杜陵夢(mèng)，”；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道“___，寒林空見日斜時(shí)"；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，___”道盡相思的悲苦與無(wú)奈.

詩(shī)文中有景：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“___，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓"極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹繞村莊，_____________”的田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“，天與云與山與水，上下一白"讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體.

詩(shī)文中有志：韓愈“朝奏夕貶”；仍能坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，表達(dá)忠君之心：“___，___"；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“___，___”告訴我們：新事物總要替代舊事物，社會(huì)總是要向前發(fā)展的；李白用昂揚(yáng)豪邁的“___，___"告訴我們堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn).

2．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）“酒”是古代詩(shī)詞中常用的意象。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和知識(shí)卡片分析“金樽清酒斗十千"(李白《行路難(其一)》)和“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)兩句中“酒"的作用有什么不同。

詩(shī)詞中的酒的意象及其文化內(nèi)涵

一借酒怡情助興增樂(lè)

二借酒抒發(fā)愁情思緒、情別緒

三借酒抒發(fā)對(duì)人生、對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈

3．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面的文字，完成各題。

在“民以食為天”的我國(guó)，飲食文化向來(lái)作為中華文化寶庫(kù)的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中流光溢彩、奪目生輝.

【材料一】粵菜，以其“清而不淡、嫩而不生、香而不膩、鮮而不俗"之特色，逐漸成為具代表性和影響力的菜系之一，使“食在廣州”“食在廣東"____?；洸酥v究jīngyìqiújīng，從原料供應(yīng)到烹制做法到醬汁調(diào)制，均處處驚喜，成就了粵菜的美名遠(yuǎn)播。

【材料二】清蒸、白切、鹽焗、豉油......一道道美食在粵菜師傅的____技藝下美味出鍋，粵菜師傅們巧妙構(gòu)思菜肴面點(diǎn)的做法，通過(guò)xiánshú的刀工、____的烹飪技法、精致的擺盤，展現(xiàn)了工匠精神，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)yángyì著色香味俱全的粵菜盛宴.據(jù)了解，本次廣東省與江西省合作的“粵菜師傅”培訓(xùn)共有兩期，每期培訓(xùn)8天，通過(guò)送技到村，幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提高就業(yè)技術(shù)，用美食烹出獨(dú)具特色的一條鄉(xiāng)村振興之路。

（1）根據(jù)拼音寫出兩則材料中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

jīngyìqiújīng()xiánshú()___yángyì()

（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．名不虛傳精湛獨(dú)樹一幟B．名副其實(shí)精良獨(dú)樹一幟

C．名副其實(shí)精湛獨(dú)具匠心D．名不虛傳精良獨(dú)具匠心

（3）材料二中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提高就業(yè)技能。

B．幫助更多的農(nóng)村群眾特別是婦女提高就業(yè)技能。

C．幫助更多的婦女特別是農(nóng)村群眾提升就業(yè)技術(shù)。

D．幫助更多的農(nóng)村群眾特別是婦女提升就業(yè)技術(shù)。青少年首次吸煙的原因

4．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下列材料，回答各題

早在2019年，國(guó)家衛(wèi)健委有關(guān)負(fù)責(zé)人就披露：青少年吸煙率達(dá)到6.9%，嘗試吸煙率達(dá)到19.9%.還有1.8億兒童在家庭或公共場(chǎng)所遭受過(guò)二手煙危害。

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心近期發(fā)布的2021年中國(guó)中學(xué)生和大學(xué)生煙草流行調(diào)查顯示，中學(xué)生嘗試吸煙比例達(dá)16.7%，其中男生23.2%，中學(xué)生嘗試吸煙比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，男生下降了2.8個(gè)百分點(diǎn)。

這幾年，國(guó)家對(duì)校園控?zé)熢絹?lái)越重視，這在數(shù)據(jù)上也有所體現(xiàn)。

（1）請(qǐng)根據(jù)以上的材料及圖表，寫出你的探究成果。

（2）請(qǐng)你提兩點(diǎn)有效杜絕青少年吸煙現(xiàn)象的建議。

5．（2023九上·清遠(yuǎn)月考）根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。

（1）選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)()

A．“土地"是艾青詩(shī)歌的一個(gè)核心意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)；詩(shī)人化身為“鳥”，抒發(fā)了自己對(duì)土地深深的眷戀之情。

B．《昆蟲記》以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情理自然。如楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料"的短身燕尾服。

C．《朝花夕拾》中，魯迅只是以孩童的眼光、心靈去觀察和感受傳統(tǒng)文化，去思考和反省成長(zhǎng)過(guò)程。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，以及對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問(wèn)題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。

（2）成長(zhǎng)被視為人類生命中不可或缺的部分。請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛》《朝花夕拾》三部名著中任選一部作品談一談小說(shuō)是怎么體現(xiàn)“成長(zhǎng)”這一主題，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀甲乙兩文，完成各題。

【甲文】

環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也，山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也，作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也，名之者誰(shuí)？太守自謂也.太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也，朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也，

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，僅僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也，臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也，宴甜之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，胱籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也.然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也，太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也.

【乙文】

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士.天資剛勁①，見義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也.

方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遺，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)③不可勝數(shù)，于是仰天嘆回：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知."自爾，遇事不敢忽也。

學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)⑤而不擾，故所至民便⑥之，或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳。

(選自《宋史·《歐陽(yáng)修傳》)

【注釋】①天資剛勁：生性剛直。②機(jī)阱：陷阱。③枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案④潤(rùn)身：修身養(yǎng)性。⑤寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。⑥便：安逸，安適。

6．本文善用表示轉(zhuǎn)接的詞語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)意轉(zhuǎn)變，使文章脈絡(luò)清晰。小英據(jù)此對(duì)下面句中的加點(diǎn)詞進(jìn)行了分析。其中不正確的一項(xiàng)是()

A．在乎山水之間也(分析：“在乎"表示話題轉(zhuǎn)變，由寫景轉(zhuǎn)換為抒情。)

B．若夫日出而林霏開(分析：“若夫”有舉例的意思，轉(zhuǎn)筆描繪四時(shí)之景。)

C．至于負(fù)者歌于途(分析：“至于"有遞進(jìn)的意思，由景物轉(zhuǎn)換到人事。)

D．已而夕陽(yáng)在山(分析：“已而”表示時(shí)間推移，暗示場(chǎng)景發(fā)生變化。)

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

8．解釋下列加點(diǎn)字。

雖機(jī)阱在前（）

未嘗及文章（）

或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)而事不弛廢"（）

9．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

吾所謂寬者不為苛急簡(jiǎn)者不為繁碎耳。

10．歐陽(yáng)修勤政愛民，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌恼f(shuō)說(shuō)他為官理念的不同之處。

（2023九上·清遠(yuǎn)月考）閱讀下面內(nèi)容，完成各題。

【材料一】

①2021年12月7日，科技部官網(wǎng)公布三份函件，支持哈爾濱、沈陽(yáng)、鄭州三地建設(shè)國(guó)家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，三份函件分別對(duì)哈爾濱、沈陽(yáng)、鄭州提出相應(yīng)的建設(shè)要求.②哈爾濱試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮人工智能在賦能哈爾濱高質(zhì)量發(fā)展和東北老工業(yè)基地全面振興全方位振興中的重要作用，同時(shí)，充分發(fā)揮哈爾濱科教資源富集、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、國(guó)際合作基礎(chǔ)良好等優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)人工智能基礎(chǔ)前沿理論和關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)，在智慧農(nóng)業(yè)、智能制造等領(lǐng)域和寒地場(chǎng)景打造創(chuàng)新應(yīng)用標(biāo)桿.

③沈陽(yáng)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)要發(fā)揮人工智能對(duì)沈陽(yáng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和東北老工業(yè)基地全面振興全方位振興的輻射帶動(dòng)作用，強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新應(yīng)用，壯大智能科技產(chǎn)業(yè)集群.

④鄭州則要發(fā)揮人工智能在鄭州建設(shè)國(guó)家中心城市中的引領(lǐng)作用，有力支