蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課教學(xué)研究心得分享

蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課教學(xué)研究心得分享教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容本課為蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課《背影》，主要內(nèi)容包括朱自清先生的經(jīng)典散文《背影》的閱讀與解析。文章通過敘述作者童年時(shí)期與父親分別的情景，描繪了父親深沉的愛子之心，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中孝道的價(jià)值觀念。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并背誦《背影》中的經(jīng)典語(yǔ)句，掌握文章的主題與情感。2.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力，分析文章的寫作技巧與結(jié)構(gòu)。3.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)家庭、親情的關(guān)注和敬重，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解并分析文章中父親形象的多重內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)父親的懷念與感激之情。2.分析并運(yùn)用文章中的寫作技巧，如細(xì)膩的描寫、情感的抒發(fā)等。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.課文內(nèi)容的理解與記憶，能夠熟練掌握并運(yùn)用文章中的經(jīng)典語(yǔ)句。2.通過對(duì)課文的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與寫作技巧。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示課文內(nèi)容、圖片等。2.課文打印稿，供學(xué)生閱讀與筆記。3.寫作本，用于學(xué)生隨堂練習(xí)。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）1.利用多媒體展示朱自清先生的照片，引導(dǎo)學(xué)生了解作者的背景。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧孝道的意義，引出本課的主題《背影》。二、閱讀理解（15分鐘）1.學(xué)生自讀課文，理解文章大意。2.教師提問，檢查學(xué)生的閱讀理解情況，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。三、內(nèi)容解析（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中父親的形象，探討作者對(duì)父親的懷念與感激之情。2.學(xué)生分享自己的親情故事，與課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)課文的理解。四、寫作技巧講解（10分鐘）1.教師講解文章中的寫作技巧，如細(xì)膩的描寫、情感的抒發(fā)等。2.學(xué)生隨堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)寫作技巧進(jìn)行短文創(chuàng)作。板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)以課文《背影》為主題，突出父親的形象與文章的情感。設(shè)計(jì)如下：家庭親情父親愛子之心深沉作業(yè)設(shè)計(jì)：一、請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的寫作技巧，寫一篇關(guān)于親情的短文。答案：親情是人生最珍貴的財(cái)富，我深深地感受到親情的偉大與溫暖。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，家人總是給予我無(wú)盡的關(guān)懷和支持。答案：本課我們學(xué)習(xí)了通過細(xì)膩的描寫和情感的抒發(fā)來(lái)表達(dá)主題的寫作技巧。在寫作中，我嘗試運(yùn)用這些技巧，讓我的作文更加生動(dòng)有趣，更加感人。課后反思及拓展延伸：通過本課的教學(xué)，我深刻體會(huì)到親情的重要性，更加珍惜家人之間的相處。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，通過閱讀與分享，讓學(xué)生感受到親情的溫暖。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧，讓他們能夠運(yùn)用到自己的寫作中。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深入研究課文，挖掘其中的內(nèi)涵與價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解與感悟。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。拓展延伸：本課結(jié)束后，學(xué)生可以進(jìn)一步閱讀朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的寫作風(fēng)格與情感表達(dá)。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試自己創(chuàng)作一篇關(guān)于家庭的散文，表達(dá)對(duì)家人的感激與愛意。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解并分析文章中父親形象的多重內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)父親的懷念與感激之情。在《背影》這篇文章中，父親形象是多層面的，他既是朱自清先生的父親，也是一個(gè)普通的中國(guó)父親。他在生活中默默承擔(dān)著家庭的責(zé)任，對(duì)子女有著無(wú)盡的關(guān)愛，但又不善于表達(dá)。文章中，朱自清通過講述自己童年時(shí)期與父親分別的情景，描繪了父親深沉的愛子之心。教師在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解父親形象的多重內(nèi)涵，感受作者對(duì)父親的懷念與感激之情。2.分析并運(yùn)用文章中的寫作技巧，如細(xì)膩的描寫、情感的抒發(fā)等?！侗秤啊愤@篇文章的寫作技巧十分出色，如細(xì)膩的描寫、情感的抒發(fā)等。教師在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生分析并運(yùn)用這些寫作技巧，提升自己的寫作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.課文內(nèi)容的理解與記憶，能夠熟練掌握并運(yùn)用文章中的經(jīng)典語(yǔ)句?！侗秤啊愤@篇文章中有許多經(jīng)典語(yǔ)句，如“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶這些經(jīng)典語(yǔ)句，熟練掌握并運(yùn)用到自己的寫作中。2.通過對(duì)課文的深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與寫作技巧。教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文，理解課文的內(nèi)容和主題，通過分析文章的寫作技巧，提升自己的閱讀理解能力和寫作技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)采用溫暖、親切的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有起伏，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谡n堂上保持專注。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，閱讀理解環(huán)節(jié)可以設(shè)置為1520分鐘，讓學(xué)生充分閱讀并思考；寫作技巧講解環(huán)節(jié)可以設(shè)置為10分鐘左右，簡(jiǎn)潔明了地闡述重點(diǎn)。3.課堂提問：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，在講解父親形象時(shí)，可以提問：“你們覺得文中的父親有哪些特質(zhì)？”讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以通過講述一個(gè)與親情相關(guān)的故事或情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教案的制定過程中，要確保教學(xué)內(nèi)容全面、深入，涵蓋文章的主題、情感、寫作技巧等方面。同時(shí)，注意選取合適的例題和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)過程：教案中的教學(xué)過程要條理清晰，環(huán)節(jié)之間銜接自然。要注意引導(dǎo)學(xué)生逐步深入，從理解文章內(nèi)容到分析寫作技巧，再到實(shí)際運(yùn)用，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、提問、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。4.教學(xué)反饋：在教案執(zhí)行過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方