西城區(qū)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

西城區(qū)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

（2024六上·西城期末）學(xué)校開展“全面發(fā)展，強(qiáng)國(guó)有我"的主題教育活動(dòng)，同學(xué)們要制作展板，并進(jìn)行解說(shuō)。

下面是同學(xué)們?yōu)橹谱髡拱迨占馁Y料，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。

2013年，習(xí)近平主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路"（簡(jiǎn)稱“一帶一路”），為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（tígōng）了實(shí)踐平臺(tái)。“一帶一路"貫穿亞歐非大陸，促進(jìn)了共建國(guó)家的合作與發(fā)展。歷史上，絲綢之路（qǐyuán）于西漢，在唐代達(dá)到鼎盛，為促進(jìn)東西方交流做出了重要的（gòngxiàn）。當(dāng)今，“一帶一路”賦予了古代絲綢之路以全新的時(shí)代內(nèi)涵。今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路"倡議提出10周年，共建國(guó)家（yīzhì）表示，“互惠互利、繁榮共享”是參與各方共同的愿景。

1．根據(jù)文段中標(biāo)出的漢語(yǔ)拼音，按順序在下面的方格里寫出詞語(yǔ)，注意字跡工整。

___

2．選出文段中“貫"字第一筆書寫正確的一項(xiàng)（）。

A．B．C．D．

3．文段中的“愿”字，用部首查字法，應(yīng)查部。

4．選出文段中“愿景"一詞的正確解釋。（）

A．美好的祝愿B．期待的風(fēng)景C．所向往的前景

5．選出下列詞語(yǔ)中的“盛”字，與“鼎盛"一詞中的“盛”字意思相同的一項(xiàng)。（）

A．盛情B．昌盛C．盛裝D．盛況

6．選出下列句子中的“倡議"一詞，與文段中的“倡議”一詞意思相同的一項(xiàng)。（）

A．為了增強(qiáng)體質(zhì)，體育老師倡議寒假要加強(qiáng)鍛煉。

B．學(xué)校倡議各班開展勞動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)選勞動(dòng)小能手。

C．班長(zhǎng)提出的“低碳環(huán)保"倡議得到了熱烈響應(yīng)。

【答案】1．提供起源貢獻(xiàn)一致

2．A

3．心

4．C

5．B

6．C

【知識(shí)點(diǎn)】字義；看拼音寫漢字；部首與偏旁；筆畫與筆順；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)、多義字、部首查字法、漢字書寫、多義詞、詞語(yǔ)解釋。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

1．本題考查了詞語(yǔ)的拼寫。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“提、源、獻(xiàn)、”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：提供起源貢獻(xiàn)一致

2．本題考查了筆畫?！柏?讀guàn，筆順是共8筆，上下結(jié)構(gòu)，第一筆是豎折。

故答案為：A

3．本題考查了查字典。“愿”讀yuàn，共14筆，半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“心"。

故答案為：心

4．本題考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合文章中“今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路”倡議提出10周年，共建國(guó)家一致表示，“互忠互利、繁榮共享"是參與各方共同的愿景?！苯Y(jié)合語(yǔ)境，該句的意思是參與“一帶一路"的各方希望看到“互忠互利、繁榮共享”的情景。故“愿景"意思是希望看到的情景。

故答案為：C

5．本題考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合文章中“在唐代達(dá)到鼎盛”意思是在唐代幾乎到極端的盛世?！笆?的意思興??；興盛；繁盛。

A．盛情：深厚的情誼?！笆ⅰ币馑际巧钋榈摹?/p>

B．昌盛：興?。号d盛。“盛"意思是興??；興盛；繁盛。

C．盛裝：華麗的裝束?！笆ⅰ币馑际侨A麗的。

D．盛況：盛大熱烈的狀況。“盛"意思是規(guī)模大，隆重。

故答案為：B

6．本題考查了詞語(yǔ)的解釋。結(jié)合文章中“今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路”倡議提出10周年"倡議”意思是“一帶一路"的建議和發(fā)起。

A．結(jié)合語(yǔ)境，意思是為了增強(qiáng)體質(zhì)，體育老師建議寒假要加強(qiáng)鍛煉。“倡議”意思是建議。

B．結(jié)合語(yǔ)境，意思是學(xué)校建議各班開展勞動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)選勞動(dòng)小能手?！俺h"意思是建議。

C．結(jié)合語(yǔ)境，意思是班長(zhǎng)提出的“低碳環(huán)?！钡慕ㄗh和發(fā)起?！俺h"意思是建議和發(fā)起。故選C。

故答案為：C

7．（2024六上·西城期末）下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）

A．坦克（tǎng）B．山澗（jiàn）

C．參差（cēn）D．吞沒(méi)（mò）

（2）

A．呻吟（yín）B．咆哮（xiāo）

C．外賓（bīn）D．冰棍（gùn）

（3）

A．純熟（shú）B．窺視（guī）

C．驟然（zhòu）D．凌亂（líng）（）

（4）

A．潮汛（xùn）B．傾聽（qīng）

C．苔蘚（tāi）D．瞬間（shùn）

【答案】（1）A

（2）B

（3）B

（4）C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】(1)A.有誤，“坦克”的“坦"應(yīng)讀“tǎn”；B、C、D正確。

(2)B：有誤，“咆哮"的“哮”應(yīng)讀“xiào"；A、C、D正確。

(3)B：有誤，“窺視”的“窺"應(yīng)讀“kuī”；A、C、D正確。

(4)C：有誤，“苔蘚"的“苔”應(yīng)讀“tái"；A、B、D正確。

故答案為：(1)A；(2)B；(3)B；(4)C

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

8．（2024六上·西城期末）下列詞語(yǔ)中有一組漢字書寫完全正確，把它選出來(lái)。（）

A．沮喪抽屜槽糕自作自受

B．瓦籃講座彩虹別出心裁

C．諺語(yǔ)例如和藹洶涌澎拜

D．斗篷眺望制服大步流星

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】A．有誤，糟糕：指事情或情況不好。故“槽糕”的“槽"錯(cuò)誤。

B．有誤，瓦藍(lán)：蔚藍(lán)色，通常用來(lái)形容天空的顏色。故“瓦籃”的“籃"錯(cuò)誤。

C．有誤，洶涌澎湃：形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。故“洶涌澎拜”的“拜"錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。

9．（2024六上·西城期末）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（）

A．明月別枝驚鵲別枝：特別的樹枝。

B．兩山排闥送青來(lái)闥：小門。

C．巍巍乎若太山巍巍：高大的樣子。

D．金沙水拍云崖暖云崖：高聳入云的山崖。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】A．有誤。明月別枝驚鵲：皎潔的月光從樹枝間掠過(guò)，驚飛了枝頭喜鵲。別枝：橫斜的樹枝。

B．正確。兩山排闥送青來(lái)：兩座青山打開門來(lái)為人們送來(lái)綠色。闥：小門。

C．正確。巍巍乎若太山：像大山一樣高峻。巍?。焊叽蟮臉幼?。

D．正確。金沙水拍云崖暖：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。云崖：高聳入云的山崖。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查詩(shī)歌詞句理解、字詞解釋。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

10．（2024六上·西城期末）將《西江月·夜行黃沙道中》補(bǔ)充完整。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。___，。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。___，。

【答案】稻花香里說(shuō)豐年；聽取蛙聲一片；舊時(shí)茅店社林邊；路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫

【解析】【分析】出自宋代辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》，要根據(jù)提示的詩(shī)句來(lái)填寫。全詞為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

故答案為：稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片舊時(shí)茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說(shuō)多寫。

11．（2024六上·西城期末）運(yùn)用積累，恰當(dāng)選擇。

（1）外出活動(dòng)時(shí)，你注意過(guò)路牌嗎？請(qǐng)從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項(xiàng)。

A．

B．

C．

（2）柳公權(quán)是唐代著名書法家。世人評(píng)價(jià)其楷書用筆方圓并施，筆畫粗細(xì)變化多端，字跡瘦硬挺拔，如刀刻一般。根據(jù)柳公權(quán)書法的特點(diǎn)，從下列作品中選出柳公權(quán)的作品。

A．B．

C．D．

【答案】（1）C

（2）B

【知識(shí)點(diǎn)】書法作品；其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】(1)A、B正確。C.有誤，“虎坊路”的拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“HUFANGLU"。

(2)認(rèn)真讀題干中“用筆方圓并施，筆畫粗細(xì)變化多端，字跡瘦硬挺拔，如刀刻一般”的描述，并觀察四副圖畫可知，只有B符合題干要求。

故答案為：(1)C；(2)B

【點(diǎn)評(píng)】考查了地名人名拼寫以及對(duì)不同書法字體的鑒賞評(píng)價(jià)。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。要了解不同書法字體的特點(diǎn)，再結(jié)合題干中的關(guān)鍵詞，選出答案。

12．（2024六上·西城期末）根據(jù)語(yǔ)境，恰當(dāng)選擇。

（1）“他平時(shí)話不多，但只要一提起宇宙之謎，他的話匣子就算是打開了，從登陸月球，到火星探測(cè)……他的話簡(jiǎn)直就像決堤的水，____。"選出填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）

A．?dāng)蒯斀罔FB．滔滔不絕C．排山倒海D．竊竊私語(yǔ)

（2）班級(jí)展板“強(qiáng)國(guó)有我”中引用了許多名人名言，選出最貼近我們實(shí)際生活的一句。（）

A．位卑未敢忘憂國(guó)?！懹?/p>

B．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/p>

C．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅

D．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?jiǎn)⒊?/p>

【答案】（1）B

（2）D

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】(1)A.斬釘截鐵：砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

B.滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。也指連續(xù)不斷的事物。

C.排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。

D.竊竊私語(yǔ)：背著人小聲交談。

根據(jù)詞義和語(yǔ)境應(yīng)填“滔滔不絕"。

(2)A．“位卑未敢忘憂國(guó)”是陸游的名句，意思：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。

B．“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"是曹植的名句，意思：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛(ài)國(guó)精神和崇高思想。

C．“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅的《答客誚》，意思：真正的英雄都有豐富的感情，愛(ài)憐子女的人同樣是大丈夫。

D．“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年"出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)（節(jié)選）》，意思：所以說(shuō)今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。

結(jié)合釋義和語(yǔ)境“強(qiáng)國(guó)有我”可知，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年"強(qiáng)調(diào)的是青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，與我們的實(shí)際生活更加貼近。

故答案為：(1)B；(2)D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空和運(yùn)用名言警句的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

13．（2024六上·西城期末）在“強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)航天專家以“共筑航天夢(mèng)"為主題，為同學(xué)們上了精彩一課。其間，航天專家這樣介紹道：

2003年10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射，我國(guó)成為世界第3個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。2005年至2023年，我國(guó)先后發(fā)射了從神舟六號(hào)到十七號(hào)共計(jì)12艘神舟飛船。2023年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年紀(jì)念日，神舟十六號(hào)的航天員在中國(guó)空間站向全國(guó)少先隊(duì)員發(fā)出了一起探索更廣闊星辰大海的約定。同年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船將航天員湯洪波、唐勝杰和江新林順利送入太空。本次發(fā)射，正值我國(guó)首次載人飛行任務(wù)成功20周年。20年來(lái)，我國(guó)載人飛船發(fā)射已經(jīng)從一人一船、幾年一次，發(fā)展到一船幾人、一年多次，而且中國(guó)已經(jīng)建立了自己的空間站并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化運(yùn)營(yíng)。浩瀚的太空見(jiàn)證了我國(guó)載人航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。未來(lái)，我們將再創(chuàng)輝煌！

俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。下面是小瑩和小悅在聽講過(guò)程中做的筆記。請(qǐng)任選一位同學(xué)的筆記，結(jié)合筆記的內(nèi)容，根據(jù)做筆記的要求，從優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。

小瑩的筆記小悅的筆記

10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射。后來(lái)，我國(guó)先后發(fā)射了12艘飛船。10月13日，神舟十六號(hào)航天員向全國(guó)少先隊(duì)員發(fā)出約定。10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船將3位航天員順利送入太空。未來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)將再創(chuàng)輝煌。我的問(wèn)題（需要查資料）：神舟六號(hào)至十六號(hào)分別是什么時(shí)候發(fā)射的？每次升空完成了哪些任務(wù)？2003年10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射。2005年至2023年，發(fā)射神舟六號(hào)到十七號(hào)。2023年10月26日，我國(guó)已建立了空間站并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化運(yùn)營(yíng)。我的想法：20年來(lái)，我國(guó)載人航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。我真為祖國(guó)感到驕傲！

我要對(duì)的筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：____________

不足：____________

【答案】小瑩；；詳細(xì)記錄了我國(guó)航天事業(yè)的歷程，并針對(duì)歷程提出了自己的問(wèn)題；；沒(méi)有寫清楚事件發(fā)生的年限，讓大家不知道事件發(fā)生在哪一年。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】結(jié)合航天專家上課的內(nèi)容，分析小瑩和小悅的筆記，并對(duì)她們的筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

小瑩的筆記只寫了事件發(fā)生在幾月幾日，并沒(méi)有寫事件發(fā)生在哪一年，但是她詳細(xì)的記錄了航天事業(yè)的歷程，而且還針對(duì)內(nèi)容提出了自己的問(wèn)題。

例如：我要對(duì)小瑩的筆記進(jìn)行拼價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：詳細(xì)的記錄了航天事業(yè)的歷程，而且還針對(duì)內(nèi)容提出了自己的問(wèn)題。

不足：只寫了事件發(fā)生在幾月幾日，并沒(méi)有寫事件發(fā)生在哪一年。

故答案為：小瑩；詳細(xì)記錄了我國(guó)航天事業(yè)的歷程，并針對(duì)歷程提出了自己的問(wèn)題；沒(méi)有寫清楚事件發(fā)生的年限，讓大家不知道事件發(fā)生在哪一年。

【點(diǎn)評(píng)】考查看法建議。這類題要求我們針對(duì)某一問(wèn)題或現(xiàn)象表達(dá)自己的看法，并闡述理由，沒(méi)有固定的答案，言之有理即可。

14．（2024六上·西城期末）同學(xué)們閱讀了《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現(xiàn)版本不同，封面設(shè)計(jì)也不同。“封面一”呈現(xiàn)了雨來(lái)遇到鬼子的場(chǎng)景，主要突出了他的勇敢：“封面二"定格了雨來(lái)脫險(xiǎn)的場(chǎng)景，主要突出了他的機(jī)智……如果請(qǐng)你為這部作品設(shè)計(jì)一個(gè)封面，你打算選定故事中的哪個(gè)場(chǎng)景？為什么？（封面一和封面二除外）

封面一

封面二

我選定的場(chǎng)景：___

理由：____________

【答案】雨來(lái)智斗鬼子；；本場(chǎng)景是本篇課文中最精彩的部分，也是文章詳寫的部分，體現(xiàn)出了雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈以及愛(ài)國(guó)精神。

【知識(shí)點(diǎn)】暢談想法

【解析】【分析】雨來(lái)與鬼子展開英勇斗爭(zhēng)，決不說(shuō)出李大叔的藏身之處。敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來(lái)威脅。而雨來(lái)始終說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！北径巫プ∪宋锏膭?dòng)作，進(jìn)行了細(xì)致的描寫。用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象。通過(guò)鬼子的兇惡可怕，突出了雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)了雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神。

故答案為：雨來(lái)智斗鬼子；本場(chǎng)景是本篇課文中最精彩的部分，也是文章詳寫的部分，體現(xiàn)出了雨來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)不屈以及愛(ài)國(guó)精神。

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)。明確《小英雄雨來(lái)》這篇文章各個(gè)場(chǎng)景所表達(dá)的雨來(lái)的精神品質(zhì)。雨來(lái)智斗鬼子這個(gè)部分最為詳細(xì)的描寫出雨來(lái)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈以及愛(ài)國(guó)精神。要結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)分析。

（2024六上·西城期末）閱讀《一頂軍帽》，完成下面小題。

一頂軍帽

①紅軍長(zhǎng)征路過(guò)村子時(shí)，村里的老人告訴阿柴，紅軍是給老百姓打天下的隊(duì)伍。于是，他整天跟在戰(zhàn)士們身后，看著紅軍帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打土豪、分糧食，與鄉(xiāng)親們一起推磨、割草……他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說(shuō)：“報(bào)告指導(dǎo)員，我要參加紅軍！"看他一臉倔強(qiáng)的神情，指導(dǎo)員同意了。

②部隊(duì)走得急，軍裝來(lái)不及發(fā)。阿柴對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“那軍帽呢？頭上沒(méi)有軍帽，算什么紅軍呀！”指導(dǎo)員摸著他的頭，說(shuō)：“別急，以后一定發(fā)給你！"阿柴只能一邊行軍，一邊惦記著那頂神氣的軍帽。

③就這樣，他跟著部隊(duì)進(jìn)了雪山。巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光。宣傳隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)陉?duì)伍中穿梭著，每當(dāng)走過(guò)阿柴身邊，他們總是會(huì)說(shuō)：“____”聽了宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的話，阿柴覺(jué)得翻過(guò)雪山并不困難。

④進(jìn)入雪山后沒(méi)多久，阿柴的鞋子就破得沒(méi)法穿了。他的雙腳很快就被冰雪凍得麻木了，雙腿也慢慢被凍僵。它們開始不聽他的指揮，每一步都像灌了鉛一樣?！皳渫?一聲，阿柴倒在了地上。他想要站起來(lái)，但是怎么努力都沒(méi)有用。

⑤指導(dǎo)員從后面趕過(guò)來(lái)，大口地喘著粗氣，臉凍得發(fā)青，看不出一絲血色。他急切地把阿柴無(wú)法動(dòng)彈的雙腿焐（wù）在懷里。阿柴搖搖頭，目光暗淡地說(shuō)：“指導(dǎo)員，這路太難走了，我實(shí)在走不動(dòng)了?！敝笇?dǎo)員沒(méi)說(shuō)話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴。阿柴沒(méi)有去接，他知道這是指導(dǎo)員舍不得吃節(jié)省下來(lái)的口糧。更何況指導(dǎo)員在戰(zhàn)斗中受過(guò)傷，現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)呢！指導(dǎo)員硬把牛皮塞到阿柴手里，說(shuō)：“快吃，一切行動(dòng)聽指揮。"阿柴顫抖著接過(guò)了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身體暖和了一些。指導(dǎo)員把阿柴扶起來(lái)說(shuō)：“站起來(lái)！你可以的?！卑⒉衤卣玖似饋?lái)，但這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員的腳像是被凍在地上一樣，邁不開半步。阿柴拼命幫指導(dǎo)員搓著雙腳，又搬著指導(dǎo)員的腳一步一步地往前挪。指導(dǎo)員終于緩過(guò)勁來(lái)，又能勉強(qiáng)邁開步子了。

⑥指導(dǎo)員拍拍阿柴的肩膀說(shuō)：“我要跟你打個(gè)賭。我們來(lái)比一比誰(shuí)先翻過(guò)雪山，你肯定比不過(guò)我。"阿柴說(shuō)：“那可不一定，我行軍速度可快了！”“要是你比我先翻過(guò)雪山，我的軍帽送給你！"指導(dǎo)員認(rèn)真地說(shuō)。阿柴的眼睛亮了，二話不說(shuō)，拄起木棍，邁開大步在齊膝深的大雪中走了起來(lái)。雖然又冷又餓，可一想到自己夢(mèng)寐以求的軍帽，他就覺(jué)得渾身充滿了力量！

⑦指導(dǎo)員看著阿柴，心里想，年輕人是希望，是未來(lái)，他們一定要到達(dá)勝利的終點(diǎn)。指導(dǎo)員叫住了阿柴，不緊不慢地說(shuō)：“阿柴，我看你還不一定能贏得我這頂軍帽呢?！卑⒉癫环獾卣f(shuō)：“指導(dǎo)員，我一定比你快！"對(duì)軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強(qiáng)而有力。

⑧指導(dǎo)員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來(lái)，戴到阿柴頭上，又正了正，端詳了一會(huì)兒，滿意地說(shuō)：“阿柴，你贏了?！卑⒉窬芙^道：“我可不需要你讓我，我要靠自己的真本事來(lái)贏。"哈哈，你已經(jīng)贏啦！比賽到此結(jié)束，你看你比我往前多走了一大段呢?！敝笇?dǎo)員又拍拍阿柴的肩膀，微笑著說(shuō)，“快走吧，不要誤了下山的時(shí)間。"

⑨阿柴雖然覺(jué)得指導(dǎo)員說(shuō)的話有點(diǎn)怪怪的，但是掩不住戴上軍帽的滿心歡喜。他樂(lè)呵呵地摸了摸軍帽說(shuō)：“那，那我就戴著吧?！卑⒉窀杏X(jué)自己戴上軍帽，是一名真正的紅軍戰(zhàn)士了。

⑩過(guò)了一會(huì)兒，阿柴意識(shí)到指導(dǎo)員沒(méi)有跟上來(lái)，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員一動(dòng)不動(dòng)地坐在雪地里。他趕緊跑過(guò)去，喊著：“指導(dǎo)員！指導(dǎo)員！"誰(shuí)知，指導(dǎo)員就這么突然倒了下去，臉上還留著剛才的笑容。阿柴一下子跪倒在指導(dǎo)員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導(dǎo)員那冰冷的臉上。

蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利。阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼……（取材于俞春放《十四歲的長(zhǎng)征》）

15．結(jié)合短文內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。

概括主要內(nèi)容第①自然段第②—③自然段第④—⑦自然段第⑧—⑨自然段第⑩—自然段

___阿柴一邊惦記軍帽，一邊跟著部隊(duì)進(jìn)入雪山。____________指導(dǎo)員犧牲了，阿柴痛哭，但他的眼神更堅(jiān)定了。

阿柴的情感羨慕、渴望不覺(jué)得困難___滿心歡喜___

16．聯(lián)系上下文，將第③自然段中宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的語(yǔ)言補(bǔ)充在下面的橫線上。

17．選出對(duì)第⑤自然段中加點(diǎn)的詞句“摸索了一陣”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．指導(dǎo)員的手凍得不停發(fā)抖，不方便拿取熟牛皮。

B．指導(dǎo)員在猶豫該不該把僅剩的熟牛皮給阿柴。

C．糧袋里有各種食物，指導(dǎo)員要慢慢找出熟牛皮。

D．僅剩的牛皮很小，指導(dǎo)員用凍僵的手費(fèi)勁地找。

18．第⑧自然段中畫曲線的語(yǔ)句描寫了指導(dǎo)員的言行。指導(dǎo)員為什么這樣做？聯(lián)系上下文，寫出指導(dǎo)員這樣做的原因。

19．文中兩處畫橫線的語(yǔ)句都描寫了雪山，選出對(duì)其作用評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．第一處描寫表現(xiàn)出雪山的巍峨壯麗與遼闊。

B．第二處描寫表現(xiàn)出雪山上堆瓊積玉的美麗。

C．兩處描寫表現(xiàn)出雪山上的陽(yáng)光格外的刺眼。

D．兩處描寫表現(xiàn)出雪山的美景下掩蓋了危險(xiǎn)。

20．文章以“一頂軍帽"作為題目，選出對(duì)此題目評(píng)價(jià)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．文中多次出現(xiàn)的“一頂軍帽”，見(jiàn)證了阿柴翻越雪山的經(jīng)歷與他的精神成長(zhǎng)。

B．指導(dǎo)員用“一頂軍帽"不斷地激勵(lì)阿柴，使阿柴最終能夠鼓起勇氣，繼續(xù)前行。

C．“一頂軍帽”是串聯(lián)阿柴成長(zhǎng)經(jīng)歷的線索，寄托了革命前輩對(duì)年輕戰(zhàn)士的期望。

D．“一頂軍帽"是紅軍戰(zhàn)士頭上綴著五星的八角軍帽，在蒼茫雪地上顯得最耀眼。

21．你認(rèn)為阿柴是一位怎樣的小戰(zhàn)士？結(jié)合文中對(duì)人物的具體描寫，進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。

22．本文并沒(méi)有交代阿柴是否翻過(guò)了雪山。你推測(cè)阿柴能翻過(guò)雪山嗎？聯(lián)系全文，寫出你的推測(cè)與依據(jù)。

【答案】15．阿柴參加了紅軍；指導(dǎo)員與阿柴互相幫助，指導(dǎo)員用贏得軍帽獎(jiǎng)勵(lì)他前進(jìn)；指導(dǎo)員阿柴戴上軍帽；泄氣，重拾信心；傷心，堅(jiān)定信念

16．阿柴，雪山并不可怕，我們會(huì)很快翻過(guò)去的。

17．D

18．①指導(dǎo)員身體已經(jīng)不支；②認(rèn)為年輕人是希望；③用軍帽激勵(lì)阿柴走下去

19．D

20．C

21．阿柴是一位熱愛(ài)紅軍、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、信念堅(jiān)定的小戰(zhàn)士。結(jié)合第⑦段中“對(duì)軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強(qiáng)而有力”可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人；結(jié)合第段中“阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼"可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)信念的人。

22．能翻越雪山。依據(jù)：①指導(dǎo)員的激勵(lì)；②阿柴堅(jiān)強(qiáng)、信念堅(jiān)定。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

15．本題考查文章的理解與概括。結(jié)合第①段中“他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說(shuō)：‘報(bào)告指導(dǎo)員，我要參加紅軍’”可知，本段主要講了阿柴參加了紅軍；結(jié)合第⑤段中“他急切地把阿柴無(wú)法動(dòng)彈的雙腿焐在懷里"指導(dǎo)員硬把牛皮塞到阿柴手里，說(shuō)：‘快吃，一切行動(dòng)聽指揮’”“阿柴拼命幫指導(dǎo)員搓著雙腳，又搬著指導(dǎo)員的腳一步一步地往前挪。指導(dǎo)員終于緩過(guò)勁來(lái)，又能勉強(qiáng)邁開步子了"第⑥段中“‘要是你比我先翻過(guò)雪山，我的軍帽送給你！’指導(dǎo)員認(rèn)真地說(shuō)”可知，④至⑦自然段主要講了阿柴與指導(dǎo)員在惡劣的環(huán)境中互相幫助，指導(dǎo)員用軍帽做賭注激勵(lì)阿柴前進(jìn)；結(jié)合第⑤段中“阿柴搖搖頭，目光暗淡地說(shuō)：‘指導(dǎo)員，這路太難走了，我實(shí)在走不動(dòng)了’”，第⑥段中“雖然又冷又餓，可一想到自己夢(mèng)寐以求的軍帽，他就覺(jué)得渾身充滿了力量”可知，④至⑦自然段阿柴的情感變化是：情緒低落、重新振作；結(jié)合第⑧段中“指導(dǎo)員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來(lái)，戴到阿柴頭上、又正了正，端詳了一會(huì)兒，滿意地說(shuō)：‘阿柴，你贏了’"可知，⑧⑨自然段主要講了指導(dǎo)員把軍帽給了阿柴；結(jié)合第⑩段中“阿柴一下子跪倒在指導(dǎo)員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導(dǎo)員那冰冷的臉上”，第段中“阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼"可知，⑩自然段阿柴的情感變化是：悲傷、堅(jiān)定信念。

故答案為：阿柴參加了紅軍指導(dǎo)員與阿柴互相幫助，指導(dǎo)員用贏得軍帽獎(jiǎng)勵(lì)他前進(jìn)指導(dǎo)員阿柴戴上軍帽泄氣，重拾信心傷心，堅(jiān)定信念

16．本題考查思維的拓展。結(jié)合第③段中“聽了宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的話，阿柴覺(jué)得翻過(guò)雪山并不困難”可知，要補(bǔ)充的內(nèi)容要鼓勵(lì)阿柴，告訴他雪山不可怕，據(jù)此組織語(yǔ)言作答，合理即可。示例：阿柴，不要怕，我們很快就會(huì)走出去的。

故答案為：阿柴，雪山并不可怕，我們會(huì)很快翻過(guò)去的。

17．本題考查字詞的理解。結(jié)合第⑤段中“指導(dǎo)員沒(méi)說(shuō)話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴"可知，從“摸索了一陣”“一小塊"可以體現(xiàn)出牛皮的少，從“哆嗦著”可以看出由于天氣的寒冷，指導(dǎo)員的手指已經(jīng)凍僵，找東西很費(fèi)力。

故答案為：D

18．本題考查句子的理解。結(jié)合第⑦段中“導(dǎo)員看著阿柴，心里想，年輕人是希望，是未來(lái)，他們一定要到達(dá)勝利的終點(diǎn)”，第⑧段中“指導(dǎo)員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來(lái)，戴到阿柴頭上、又正了正，端詳了一會(huì)兒，滿意地說(shuō)：‘阿柴，你贏了’”，第⑩段中“過(guò)了一會(huì)兒，阿柴意識(shí)到指導(dǎo)員沒(méi)有跟上來(lái)，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員一動(dòng)不動(dòng)地坐在雪地里"可知，指導(dǎo)員察覺(jué)到自己身體已經(jīng)不行了，他認(rèn)為年輕人是希望，是未來(lái)，所以他把軍帽給阿柴戴上，借此激勵(lì)阿柴能夠走出雪山。

故答案為：①指導(dǎo)員身體已經(jīng)不支；②認(rèn)為年輕人是希望；③用軍帽激勵(lì)阿柴走下去

19．本題考查句子的理解。結(jié)合第③段中“巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光”，第段中“蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利"可知，句中兩次提到“刺眼的白光”，這種描寫突出了雪山的純凈和壯麗，同時(shí)也暗示了攀登雪山的艱辛和挑戰(zhàn)。在這樣的環(huán)境下，人們需要克服嚴(yán)寒、缺氧等困難，才能成功翻過(guò)雪山。因此，這種描寫也表達(dá)了紅軍在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌和毅力。

故答案為：D

20．本題考查文章標(biāo)題的理解。聯(lián)系全文，主要講了在翻閱雪山的過(guò)程中，指導(dǎo)員用“一頂軍帽"不斷地激勵(lì)阿柴，使阿柴最終能夠鼓起勇氣，繼續(xù)前行。文中多次出現(xiàn)“軍帽”，“一頂軍帽"作為串聯(lián)阿柴成長(zhǎng)經(jīng)歷的線索，這個(gè)標(biāo)題具有深刻的意義。它不僅僅代表了一件物品，更是象征著一種精神、一種信仰和一種傳承。這種期望不僅僅是對(duì)于阿柴個(gè)人的，更是對(duì)于整個(gè)戰(zhàn)士群體的，革命前輩希望年輕戰(zhàn)士們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)軍人的榮譽(yù)與精神，為國(guó)家和人民的安全而奮斗。

故答案為：C

21．本題考查人物形象的分析。結(jié)合第①段中“他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說(shuō)：‘報(bào)告指導(dǎo)員，我要參加紅軍’”可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)熱愛(ài)紅軍的人；結(jié)合第⑥段中“阿柴的眼睛亮了，二話不說(shuō)，拄起木棍，邁開大步在齊膝深的大雪中走了起來(lái)。雖然又冷又餓，可一想到自己夢(mèng)寐以求的軍帽，他就覺(jué)得渾身充滿了力量"可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人；結(jié)合第段中“阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼”可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)信念堅(jiān)定的人。

故答案為：阿柴是一位熱愛(ài)紅軍、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、信念堅(jiān)定的小戰(zhàn)士。結(jié)合第⑦段中“對(duì)軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強(qiáng)而有力"可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人；結(jié)合第段中“阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼”可知，從中可以看出阿柴是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)信念的人。

22．本題考查思維的拓展。閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合人物性格，表達(dá)自己的想法，只要言之有理即可。示例：能翻越雪山。結(jié)合第段中“阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼"可知，指導(dǎo)員的寄托、激勵(lì)讓阿柴有了前進(jìn)的動(dòng)力，阿柴具備堅(jiān)韌和毅力的品質(zhì)，他身上有保衛(wèi)家國(guó)的使命感，可能會(huì)激發(fā)他更大的力量和決心去克服困難，翻過(guò)雪山。

故答案為：能翻越雪山。依據(jù)：①指導(dǎo)員的激勵(lì)；②阿柴堅(jiān)強(qiáng)、信念堅(jiān)定。

（2024六上·西城期末）閱讀亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)材料，完成下面小題。

2023年金秋，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行。亞運(yùn)盛會(huì)不僅弘揚(yáng)了體育精神，更是對(duì)一座城市，一個(gè)國(guó)家發(fā)展的完美展示，讓世界領(lǐng)略了中國(guó)的綜合國(guó)力。

【材料一】

杭州奧體中心體育場(chǎng)位于杭州錢塘江南岸，是2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)和田徑項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地，總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米，座席數(shù)約80000個(gè)。外形由28片大“蓮花瓣”加27片小“蓮花瓣"組成，造型頗具動(dòng)感、新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為“大蓮花”。

“大蓮花"是大型鋼結(jié)構(gòu)建筑，整個(gè)鋼罩棚外邊緣南北長(zhǎng)約333米，東西長(zhǎng)約285米。經(jīng)過(guò)多輪優(yōu)化完善，鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量?jī)H為2.8萬(wàn)噸，比北京國(guó)家體育場(chǎng)“烏巢”的4.2萬(wàn)噸減少了1.4萬(wàn)噸。

【材料二】

太萌啦！杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶"由三個(gè)靈動(dòng)的機(jī)器人組成。

我是“淙淙（cóng）”，我的名字源于良渚古城遺址文物玉琮，我的造型代表著中華五千多年文明史。我全身以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化符號(hào)“饕餮（tāotiè）紋”，意寓“不畏艱險(xiǎn)、超越自我”。

翡翠色的“蓮蓮"就是我。你們看我，頭頂蓮葉，是不是讓你們想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的江南美景。

我是“宸宸（chén）”，我的名字源于京杭大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋。拱宸橋有著400多年的歷史，承載著一代又一代人的美好記憶。

【材料三】

第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上，由超過(guò)1億名亞運(yùn)數(shù)字火炬手匯聚而成的“亞運(yùn)數(shù)字火炬人”，以世界首創(chuàng)且科技感滿滿的方式，點(diǎn)燃主火炬塔。這是亞運(yùn)史上首個(gè)開幕式數(shù)字點(diǎn)火儀式。

“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。"自古以來(lái)，人們用詩(shī)詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來(lái)的景象以及弄潮兒英勇無(wú)畏、搏擊風(fēng)浪的英姿。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討醞釀，“弄潮兒”從亞組委征集的上萬(wàn)個(gè)名字中脫穎而出，成為“亞運(yùn)數(shù)字火炬人"的名字。

【材料四】

屆次時(shí)間地點(diǎn)理念我國(guó)獲得金牌總數(shù)新增比賽項(xiàng)目

11屆1990年9月22日—10月7日北京團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步183武術(shù)、藤球等

16屆2010年11月12日—11月27日廣州激情盛會(huì)、和諧亞洲199圍棋、龍舟等

19屆2023年9月23日—10月8日杭州綠色、智能、節(jié)儉、文明201霹靂舞、電子競(jìng)技

23．根據(jù)材料，判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”由三只可愛(ài)的小動(dòng)物組成。

②“弄潮兒"脫穎而出，成為“亞運(yùn)數(shù)字火炬人”的名字。

③2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，為期一周。

④以上四則材料，介紹了亞運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)館和參賽國(guó)家等。

24．結(jié)合【材料一】的介紹，選出杭州奧體中心體育場(chǎng)的造型圖。（）

A．

B．

C．

25．【材料一】中畫橫線的語(yǔ)句，運(yùn)用了的說(shuō)明方法，用此方法說(shuō)明了____________。

26．【材料一】“杭州奧體中心體育場(chǎng)總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米"一句中的“約”字不能去掉，理由是_________。

27．根據(jù)材料，寫出吉祥物“江南憶"與數(shù)字火炬人“弄潮兒”在設(shè)計(jì)上的兩個(gè)相同點(diǎn)并說(shuō)明理由。

28．選出對(duì)【材料四】的理解表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．在33年中，我國(guó)共舉辦了3屆亞運(yùn)會(huì)，獲得的金牌總數(shù)不斷增加。

B．亞運(yùn)會(huì)的理念不僅體現(xiàn)了體育精神，也體現(xiàn)出不同時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)。

C．亞運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目每屆都有一定變化，新增項(xiàng)目是為了突出傳統(tǒng)文化。

29．小剛將做國(guó)旗下發(fā)言，表達(dá)對(duì)此次杭州亞運(yùn)會(huì)的感受。請(qǐng)幫助小剛做好發(fā)言準(zhǔn)備。

要求：①根據(jù)材料，先確定要表達(dá)的中心意思，再選擇一個(gè)可以表達(dá)這個(gè)中心意思的漢字，作為發(fā)言題目，寫在田字格里。

②至少結(jié)合三則材料，對(duì)發(fā)言題目進(jìn)行說(shuō)明。（可以采用列提綱的方式）

題目：_____________________

說(shuō)明：

【答案】23．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

24．B

25．列數(shù)字；杭州奧體中心體育場(chǎng)面積大，席位數(shù)量多

26．“約"是大概的意思，體現(xiàn)出說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性

27．①都是以古詩(shī)詢?yōu)榛A(chǔ)選取合適的詞語(yǔ)命名。②都是融合當(dāng)?shù)鼐拔锏奶攸c(diǎn)

28．C

29．題目：新說(shuō)明：①杭州奧體中心體育場(chǎng)外觀新穎。②杭州亞運(yùn)會(huì)三個(gè)吉祥物“江南憶”由前所未有的靈動(dòng)機(jī)器人組成。③杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式采用了世界首創(chuàng)數(shù)字點(diǎn)火儀式。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。

23．本題考查了文章內(nèi)容的理解。

①結(jié)合材料二“杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶"由三個(gè)靈動(dòng)的機(jī)器人組成”可知，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

②結(jié)合材料三“弄潮兒從亞組委征集的上萬(wàn)個(gè)名字中脫穎而出，成為亞運(yùn)數(shù)字火炬人的名字"可知故該項(xiàng)正確。

③結(jié)合材料四“時(shí)間：2023年9月23日——10月8日”可知為期15天。故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

④結(jié)合材料一“杭州奧體中心體育場(chǎng)位于杭州錢塘江南岸"介紹了亞運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)。材料二“杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物‘江南億’由三個(gè)靈動(dòng)的機(jī)器人組成”介紹了亞運(yùn)會(huì)的吉祥物。材料三“第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上"介紹了亞運(yùn)會(huì)開幕上的情景。材料四介紹了11屆、15屆、19屆亞運(yùn)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)理念我國(guó)獲獎(jiǎng)總數(shù)及新增比賽項(xiàng)目。故該項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤；④錯(cuò)誤

24．本題考查了文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一“外形由28片大蓮花瓣加27片小蓮花瓣”組成，造型頗具動(dòng)感新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為‘大蓮花’"可知，奧體中心體育場(chǎng)的形狀像蓮花。

故答案為：B

25．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料“總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米，座席數(shù)約0000個(gè)”中的“21.萬(wàn)平方米和8約0000個(gè)"可知，該句的說(shuō)明方法是列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了杭州奧體中心體育場(chǎng)面積之大和席位之多。

故答案為：列數(shù)字杭州奧體中心體育場(chǎng)面積大，席位數(shù)量多

26．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。結(jié)合材料一“總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米”中的“約"的意思是大概。如果去掉就不準(zhǔn)確了，該詞語(yǔ)表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。

故答案為：“約”是大概的意思，體現(xiàn)出說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性

27．本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料二的“江南憶"出自唐朝詩(shī)人白居易的名句“江南憶，最憶是杭州”，它融合了杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。結(jié)合材料三“弄潮兒出自"來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。結(jié)合“自古以來(lái)，人們用詩(shī)詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來(lái)的景象以及弄潮兒英勇無(wú)畏、搏擊風(fēng)浪的英姿”可知，兩個(gè)吉祥物的名字都出自與詩(shī)句并且融合了當(dāng)?shù)鼐吧奶卣鳌?/p>

故答案為：①都是以古詩(shī)詢?yōu)榛A(chǔ)選取合適的詞語(yǔ)命名。②都是融合當(dāng)?shù)鼐拔锏奶攸c(diǎn)

28．本題考查了文章內(nèi)容的理解。

A、B、D正確；C.有誤，結(jié)合材料四，可知第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)，新增比賽項(xiàng)目“霹靂舞"電子競(jìng)技”不屬于傳統(tǒng)文化。

故答案為：C

29．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)所給材料，可以用一個(gè)字“新"表達(dá)材料中心意思。結(jié)合材料一“外形由28片大蓮花瓣加27片小蓮花瓣”組成，造型頗具動(dòng)感新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為‘大蓮花’"可知，造型“新”。結(jié)合材料三“以世界首創(chuàng)且科技感滿滿的方式，點(diǎn)燃主火炬塔。這是亞運(yùn)史上首個(gè)開幕式數(shù)字點(diǎn)火儀式"可知，儀式“新”。結(jié)合材料四中“新增比賽項(xiàng)目"可知，19屆杭州亞運(yùn)會(huì)新增項(xiàng)目“新”。

故答案為：題目：新說(shuō)明：①杭州奧體中心體育場(chǎng)外觀新穎。②杭州亞運(yùn)會(huì)三個(gè)吉祥物“江南憶"由前所未有的靈動(dòng)機(jī)器人組成。③杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式采用了世界首創(chuàng)數(shù)字點(diǎn)火儀式。

30．（2024六上·西城期末）從下面題目中選擇一個(gè)，完成習(xí)作。

（1）題目1：科技促進(jìn)發(fā)展，藝術(shù)陶冶性情，勞動(dòng)可以讓我們收獲什么呢？請(qǐng)你選擇學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中的一件事情，寫一篇記敘文。將題目“勞動(dòng)讓我”補(bǔ)充完整。

（2）題目2：你聽過(guò)這首歌嗎？“你說(shuō)你從來(lái)也不后悔，把一生奉獻(xiàn)給這片遼闊大地。我多想伸手緊緊擁抱你，告訴你一切都?jí)m埃落定。你夢(mèng)想的那個(gè)新中國(guó)，有多美麗……我仰望你看過(guò)的星空，穿過(guò)時(shí)空再相逢。"如果真能跨越時(shí)空，劉胡蘭、五壯士、郝副營(yíng)長(zhǎng)……這樣的革命人物來(lái)到現(xiàn)在，你想和誰(shuí)相遇？會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)自擬題目，完成一篇想象作文。

【答案】（1）勞動(dòng)讓我感觸頗多人們常說(shuō)：“勞動(dòng)辛苦，苦中有樂(lè)，苦中有甜。”今天，我真正地體驗(yàn)到了一回勞動(dòng)的滋味。

我們所住的單元樓，一共有七層，每層住著兩戶人家，由于沒(méi)有電梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在過(guò)春節(jié)的期間，所以小區(qū)里到處在放炮，再加上來(lái)來(lái)往往走親戚的人多，所以地上到處都是放炮所留下的炮屑，清潔人員忙不過(guò)來(lái)，打掃得也不怎么及時(shí)了。

我們單元樓的臺(tái)階上留有很多垃圾，這自然就破壞了環(huán)境的美。為此，我決定今天親自去把樓梯打掃干凈，也想去體驗(yàn)一下勞動(dòng)的感受。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴我的爸爸媽媽時(shí)，他們都非常高興地支持我的想法。

我拿起一把笤帚出了門。我走上七樓，看見(jiàn)有部分臺(tái)階留有塵土、紙屑、盒子和煙蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我還沒(méi)有掃到三樓，就已經(jīng)滿頭大汗了，此時(shí)，我真想放下手中的笤帚“罷工”，可轉(zhuǎn)眼一想，做事情怎么能半途而廢呢？于是我又鼓起勇氣、堅(jiān)定信心地繼續(xù)往下掃。大約四十分鐘后，我終于掃完了，看著眼前這一小堆垃圾，我的心里別提有多高興了。路過(guò)的幾個(gè)鄰居看見(jiàn)我的所作所為都為我投來(lái)贊揚(yáng)的眼神。

盡管這次勞動(dòng)使我感覺(jué)到腰酸背痛、汗流浹背，但我通過(guò)這次勞動(dòng)才知道爸爸媽媽為了我不知道受了多少苦、多少累，更別說(shuō)是那些建筑工人叔叔們了，他們起早貪黑，不管嚴(yán)寒酷暑都要在外面辛勤地勞動(dòng)。正是他們用勤勞的雙手建起了一幢幢漂亮的樓房，才使得我們大家居住的非常舒服。正是由于農(nóng)民伯伯的辛勤雙手才使我們飲食變得如此的豐富多彩。

勞動(dòng)看似很容易，但是真正地用心做起來(lái)的時(shí)候，才能體會(huì)到那是多么的不容易??！勞動(dòng)需要流汗，勞動(dòng)需要賣力，勞動(dòng)需要……我也深深地懂得了：勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)也是最光榮的！

（2）_________我和劉胡蘭相遇

我是一名普通的現(xiàn)代人，但我常常會(huì)想象自己與歷史人物相遇的場(chǎng)景。其中，我最想和劉胡蘭相遇。

我想象著，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我在公園散步時(shí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影。她穿著一件樸素的衣服，手里拿著一個(gè)小包袱。我走近一看，原來(lái)是劉胡蘭！我激動(dòng)地喊出了她的名字：“劉胡蘭！”她也認(rèn)出了我，微笑著向我走來(lái)。

我們倆坐在公園的長(zhǎng)椅上，聊起了天。我問(wèn)她：“你為什么會(huì)選擇參加革命呢？"她說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量?！蔽矣謫?wèn)她：“那你在與敵人斗爭(zhēng)中經(jīng)歷了哪些困難和危險(xiǎn)呢？"她從容地回答道：“有很多??！比如在敵人的屠刀下英勇斗爭(zhēng)、在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)持信仰等等?！甭牭竭@些故事，我對(duì)她充滿了敬意和欽佩之情。

我們還談到了現(xiàn)在的社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。她說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活比以前好多了，但是你們要更加努力地工作和學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。"我深表贊同，并表示會(huì)一直銘記她的教誨。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了分別的時(shí)候了。我們互相留下了聯(lián)系方式，約定下次見(jiàn)面時(shí)要一起回憶那段難忘的歷史歲月。

這次相遇讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的厚重和英雄人物的偉大。他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕腿嗣竦男腋６冻隽松拇鷥r(jià)，這種精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的。我希望以后能夠更多地了解他們的故事和精神內(nèi)涵，為我們的國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的印象。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文；想象作文

【解析】【分析】(1)題目1：這是一篇半命題作文，要求以“勞動(dòng)讓我”為題，記敘一次勞動(dòng)經(jīng)歷，寫出自己的真實(shí)感受。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容，然后回想自己參加過(guò)哪些勞動(dòng)，哪一次印象深刻，選一件自己認(rèn)為有趣或有意義的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？注意寫出自己勞動(dòng)時(shí)的感悟。寫時(shí)注意運(yùn)用學(xué)到的修辭、描寫方法將文章寫得生動(dòng)，有趣。

(2)題目2：本題為自命題作文，要求以“和革命人物在現(xiàn)代相遇"為話題，寫一篇習(xí)作。

立意：這是一篇想象作文，想象自己和革命英雄人物相遇會(huì)發(fā)生的事情，結(jié)合自己的閱讀，將題目補(bǔ)充完整，可以寫“我和劉胡蘭相遇”“我和郝副營(yíng)長(zhǎng)相遇"等，然后進(jìn)行合理地想象，如有機(jī)會(huì)和他們其中一個(gè)相遇，你們會(huì)一起去哪里？會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？寫一寫你的收獲，寫一寫與他們的相遇，深入地了解他們的故事和精神內(nèi)涵。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫實(shí)，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來(lái)的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語(yǔ)言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來(lái)能感到文句通順，條理清楚，給人留下深刻

【點(diǎn)評(píng)】（1）文小作者記敘了自己參加打掃樓道衛(wèi)生的事，寫出了自己的感受。內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，能運(yùn)用學(xué)到的描寫方法，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

（2）本文小作者想象了和劉胡蘭相遇的情景，故事情節(jié)生動(dòng)而具體，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

1/1北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

（2024六上·西城期末）學(xué)校開展“全面發(fā)展，強(qiáng)國(guó)有我”的主題教育活動(dòng)，同學(xué)們要制作展板，并進(jìn)行解說(shuō)。

下面是同學(xué)們?yōu)橹谱髡拱迨占馁Y料，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。

2013年，習(xí)近平主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（簡(jiǎn)稱“一帶一路"），為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（tígōng）了實(shí)踐平臺(tái)?！耙粠б宦贰必灤﹣啔W非大陸，促進(jìn)了共建國(guó)家的合作與發(fā)展。歷史上，絲綢之路（qǐyuán）于西漢，在唐代達(dá)到鼎盛，為促進(jìn)東西方交流做出了重要的（gòngxiàn）。當(dāng)今，“一帶一路"賦予了古代絲綢之路以全新的時(shí)代內(nèi)涵。今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路”倡議提出10周年，共建國(guó)家（yīzhì）表示，“互惠互利、繁榮共享"是參與各方共同的愿景。

1．根據(jù)文段中標(biāo)出的漢語(yǔ)拼音，按順序在下面的方格里寫出詞語(yǔ)，注意字跡工整。

___

2．選出文段中“貫”字第一筆書寫正確的一項(xiàng)（）。

A．B．C．D．

3．文段中的“愿"字，用部首查字法，應(yīng)查部。

4．選出文段中“愿景”一詞的正確解釋。（）

A．美好的祝愿B．期待的風(fēng)景C．所向往的前景

5．選出下列詞語(yǔ)中的“盛"字，與“鼎盛”一詞中的“盛"字意思相同的一項(xiàng)。（）

A．盛情B．昌盛C．盛裝D．盛況

6．選出下列句子中的“倡議”一詞，與文段中的“倡議"一詞意思相同的一項(xiàng)。（）

A．為了增強(qiáng)體質(zhì)，體育老師倡議寒假要加強(qiáng)鍛煉。

B．學(xué)校倡議各班開展勞動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)選勞動(dòng)小能手。

C．班長(zhǎng)提出的“低碳環(huán)?！背h得到了熱烈響應(yīng)。

7．（2024六上·西城期末）下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）

A．坦克（tǎng）B．山澗（jiàn）

C．參差（cēn）D．吞沒(méi)（mò）

（2）

A．呻吟（yín）B．咆哮（xiāo）

C．外賓（bīn）D．冰棍（gùn）

（3）

A．純熟（shú）B．窺視（guī）

C．驟然（zhòu）D．凌亂（líng）（）

（4）

A．潮汛（xùn）B．傾聽（qīng）

C．苔蘚（tāi）D．瞬間（shùn）

8．（2024六上·西城期末）下列詞語(yǔ)中有一組漢字書寫完全正確，把它選出來(lái)。（）

A．沮喪抽屜槽糕自作自受

B．瓦籃講座彩虹別出心裁

C．諺語(yǔ)例如和藹洶涌澎拜

D．斗篷眺望制服大步流星

9．（2024六上·西城期末）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（）

A．明月別枝驚鵲別枝：特別的樹枝。

B．兩山排闥送青來(lái)闥：小門。

C．巍巍乎若太山巍?。焊叽蟮臉幼?。

D．金沙水拍云崖暖云崖：高聳入云的山崖。

10．（2024六上·西城期末）將《西江月·夜行黃沙道中》補(bǔ)充完整。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。___，。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。___，。

11．（2024六上·西城期末）運(yùn)用積累，恰當(dāng)選擇。

（1）外出活動(dòng)時(shí)，你注意過(guò)路牌嗎？請(qǐng)從下列路牌中，選出不符合地名拼音拼寫規(guī)則的一項(xiàng)。

A．

B．

C．

（2）柳公權(quán)是唐代著名書法家。世人評(píng)價(jià)其楷書用筆方圓并施，筆畫粗細(xì)變化多端，字跡瘦硬挺拔，如刀刻一般。根據(jù)柳公權(quán)書法的特點(diǎn)，從下列作品中選出柳公權(quán)的作品。

A．B．

C．D．

12．（2024六上·西城期末）根據(jù)語(yǔ)境，恰當(dāng)選擇。

（1）“他平時(shí)話不多，但只要一提起宇宙之謎，他的話匣子就算是打開了，從登陸月球，到火星探測(cè)……他的話簡(jiǎn)直就像決堤的水，____。"選出填在橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）

A．?dāng)蒯斀罔FB．滔滔不絕C．排山倒海D．竊竊私語(yǔ)

（2）班級(jí)展板“強(qiáng)國(guó)有我”中引用了許多名人名言，選出最貼近我們實(shí)際生活的一句。（）

A．位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游

B．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植

C．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅

D．故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?jiǎn)⒊?/p>

13．（2024六上·西城期末）在“強(qiáng)國(guó)有我"活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)航天專家以“共筑航天夢(mèng)”為主題，為同學(xué)們上了精彩一課。其間，航天專家這樣介紹道：

2003年10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射，我國(guó)成為世界第3個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。2005年至2023年，我國(guó)先后發(fā)射了從神舟六號(hào)到十七號(hào)共計(jì)12艘神舟飛船。2023年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年紀(jì)念日，神舟十六號(hào)的航天員在中國(guó)空間站向全國(guó)少先隊(duì)員發(fā)出了一起探索更廣闊星辰大海的約定。同年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船將航天員湯洪波、唐勝杰和江新林順利送入太空。本次發(fā)射，正值我國(guó)首次載人飛行任務(wù)成功20周年。20年來(lái)，我國(guó)載人飛船發(fā)射已經(jīng)從一人一船、幾年一次，發(fā)展到一船幾人、一年多次，而且中國(guó)已經(jīng)建立了自己的空間站并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化運(yùn)營(yíng)。浩瀚的太空見(jiàn)證了我國(guó)載人航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展。未來(lái)，我們將再創(chuàng)輝煌！

俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。下面是小瑩和小悅在聽講過(guò)程中做的筆記。請(qǐng)任選一位同學(xué)的筆記，結(jié)合筆記的內(nèi)容，根據(jù)做筆記的要求，從優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。

小瑩的筆記小悅的筆記

10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射。后來(lái)，我國(guó)先后發(fā)射了12艘飛船。10月13日，神舟十六號(hào)航天員向全國(guó)少先隊(duì)員發(fā)出約定。10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船將3位航天員順利送入太空。未來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)將再創(chuàng)輝煌。我的問(wèn)題（需要查資料）：神舟六號(hào)至十六號(hào)分別是什么時(shí)候發(fā)射的？每次升空完成了哪些任務(wù)？2003年10月15日，神舟五號(hào)成功發(fā)射。2005年至2023年，發(fā)射神舟六號(hào)到十七號(hào)。2023年10月26日，我國(guó)已建立了空間站并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化運(yùn)營(yíng)。我的想法：20年來(lái)，我國(guó)載人航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。我真為祖國(guó)感到驕傲！

我要對(duì)的筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：____________

不足：____________

14．（2024六上·西城期末）同學(xué)們閱讀了《小英雄雨來(lái)》，發(fā)現(xiàn)版本不同，封面設(shè)計(jì)也不同。“封面一"呈現(xiàn)了雨來(lái)遇到鬼子的場(chǎng)景，主要突出了他的勇敢：“封面二”定格了雨來(lái)脫險(xiǎn)的場(chǎng)景，主要突出了他的機(jī)智……如果請(qǐng)你為這部作品設(shè)計(jì)一個(gè)封面，你打算選定故事中的哪個(gè)場(chǎng)景？為什么？（封面一和封面二除外）

封面一

封面二

我選定的場(chǎng)景：___

理由：____________

（2024六上·西城期末）閱讀《一頂軍帽》，完成下面小題。

一頂軍帽

①紅軍長(zhǎng)征路過(guò)村子時(shí)，村里的老人告訴阿柴，紅軍是給老百姓打天下的隊(duì)伍。于是，他整天跟在戰(zhàn)士們身后，看著紅軍帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打土豪、分糧食，與鄉(xiāng)親們一起推磨、割草……他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導(dǎo)員，說(shuō)：“報(bào)告指導(dǎo)員，我要參加紅軍！"看他一臉倔強(qiáng)的神情，指導(dǎo)員同意了。

②部隊(duì)走得急，軍裝來(lái)不及發(fā)。阿柴對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“那軍帽呢？頭上沒(méi)有軍帽，算什么紅軍呀！”指導(dǎo)員摸著他的頭，說(shuō)：“別急，以后一定發(fā)給你！"阿柴只能一邊行軍，一邊惦記著那頂神氣的軍帽。

③就這樣，他跟著部隊(duì)進(jìn)了雪山。巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光。宣傳隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)陉?duì)伍中穿梭著，每當(dāng)走過(guò)阿柴身邊，他們總是會(huì)說(shuō)：“____”聽了宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的話，阿柴覺(jué)得翻過(guò)雪山并不困難。

④進(jìn)入雪山后沒(méi)多久，阿柴的鞋子就破得沒(méi)法穿了。他的雙腳很快就被冰雪凍得麻木了，雙腿也慢慢被凍僵。它們開始不聽他的指揮，每一步都像灌了鉛一樣。“撲通"一聲，阿柴倒在了地上。他想要站起來(lái)，但是怎么努力都沒(méi)有用。

⑤指導(dǎo)員從后面趕過(guò)來(lái)，大口地喘著粗氣，臉凍得發(fā)青，看不出一絲血色。他急切地把阿柴無(wú)法動(dòng)彈的雙腿焐（wù）在懷里。阿柴搖搖頭，目光暗淡地說(shuō)：“指導(dǎo)員，這路太難走了，我實(shí)在走不動(dòng)了?！敝笇?dǎo)員沒(méi)說(shuō)話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴。阿柴沒(méi)有去接，他知道這是指導(dǎo)員舍不得吃節(jié)省下來(lái)的口糧。更何況指導(dǎo)員在戰(zhàn)斗中受過(guò)傷，現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)呢！指導(dǎo)員硬把牛皮塞到阿柴手里，說(shuō)：“快吃，一切行動(dòng)聽指揮。"阿柴顫抖著接過(guò)了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身體暖和了一些。指導(dǎo)員把阿柴扶起來(lái)說(shuō)：“站起來(lái)！你可以的。”阿柴慢慢地站了起來(lái)，但這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員的腳像是被凍在地上一樣，邁不開半步。阿柴拼命幫指導(dǎo)員搓著雙腳，又搬著指導(dǎo)員的腳一步一步地往前挪。指導(dǎo)員終于緩過(guò)勁來(lái)，又能勉強(qiáng)邁開步子了。

⑥指導(dǎo)員拍拍阿柴的肩膀說(shuō)：“我要跟你打個(gè)賭。我們來(lái)比一比誰(shuí)先翻過(guò)雪山，你肯定比不過(guò)我。"阿柴說(shuō)：“那可不一定，我行軍速度可快了！”“要是你比我先翻過(guò)雪山，我的軍帽送給你！"指導(dǎo)員認(rèn)真地說(shuō)。阿柴的眼睛亮了，二話不說(shuō)，拄起木棍，邁開大步在齊膝深的大雪中走了起來(lái)。雖然又冷又餓，可一想到自己夢(mèng)寐以求的軍帽，他就覺(jué)得渾身充滿了力量！

⑦指導(dǎo)員看著阿柴，心里想，年輕人是希望，是未來(lái)，他們一定要到達(dá)勝利的終點(diǎn)。指導(dǎo)員叫住了阿柴，不緊不慢地說(shuō)：“阿柴，我看你還不一定能贏得我這頂軍帽呢?！卑⒉癫环獾卣f(shuō)：“指導(dǎo)員，我一定比你快！"對(duì)軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強(qiáng)而有力。

⑧指導(dǎo)員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來(lái)，戴到阿柴頭上，又正了正，端詳了一會(huì)兒，滿意地說(shuō)：“阿柴，你贏了?！卑⒉窬芙^道：“我可不需要你讓我，我要靠自己的真本事來(lái)贏。"哈哈，你已經(jīng)贏啦！比賽到此結(jié)束，你看你比我往前多走了一大段呢?！敝笇?dǎo)員又拍拍阿柴的肩膀，微笑著說(shuō)，“快走吧，不要誤了下山的時(shí)間。"

⑨阿柴雖然覺(jué)得指導(dǎo)員說(shuō)的話有點(diǎn)怪怪的，但是掩不住戴上軍帽的滿心歡喜。他樂(lè)呵呵地摸了摸軍帽說(shuō)：“那，那我就戴著吧?！卑⒉窀杏X(jué)自己戴上軍帽，是一名真正的紅軍戰(zhàn)士了。

⑩過(guò)了一會(huì)兒，阿柴意識(shí)到指導(dǎo)員沒(méi)有跟上來(lái)，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員一動(dòng)不動(dòng)地坐在雪地里。他趕緊跑過(guò)去，喊著：“指導(dǎo)員！指導(dǎo)員！"誰(shuí)知，指導(dǎo)員就這么突然倒了下去，臉上還留著剛才的笑容。阿柴一下子跪倒在指導(dǎo)員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導(dǎo)員那冰冷的臉上。

蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利。阿柴的眼神卻越發(fā)堅(jiān)定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風(fēng)雪中顯得尤為耀眼……（取材于俞春放《十四歲的長(zhǎng)征》）

15．結(jié)合短文內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。

概括主要內(nèi)容第①自然段第②—③自然段第④—⑦自然段第⑧—⑨自然段第⑩—自然段

___阿柴一邊惦記軍帽，一邊跟著部隊(duì)進(jìn)入雪山。____________指導(dǎo)員犧牲了，阿柴痛哭，但他的眼神更堅(jiān)定了。

阿柴的情感羨慕、渴望不覺(jué)得困難___滿心歡喜___

16．聯(lián)系上下文，將第③自然段中宣傳隊(duì)?wèi)?zhàn)士的語(yǔ)言補(bǔ)充在下面的橫線上。

17．選出對(duì)第⑤自然段中加點(diǎn)的詞句“摸索了一陣”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．指導(dǎo)員的手凍得不停發(fā)抖，不方便拿取熟牛皮。

B．指導(dǎo)員在猶豫該不該把僅剩的熟牛皮給阿柴。

C．糧袋里有各種食物，指導(dǎo)員要慢慢找出熟牛皮。

D．僅剩的牛皮很小，指導(dǎo)員用凍僵的手費(fèi)勁地找。

18．第⑧自然段中畫曲線的語(yǔ)句描寫了指導(dǎo)員的言行。指導(dǎo)員為什么這樣做？聯(lián)系上下文，寫出指導(dǎo)員這樣做的原因。

19．文中兩處畫橫線的語(yǔ)句都描寫了雪山，選出對(duì)其作用評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．第一處描寫表現(xiàn)出雪山的巍峨壯麗與遼闊。

B．第二處描寫表現(xiàn)出雪山上堆瓊積玉的美麗。

C．兩處描寫表現(xiàn)出雪山上的陽(yáng)光格外的刺眼。

D．兩處描寫表現(xiàn)出雪山的美景下掩蓋了危險(xiǎn)。

20．文章以“一頂軍帽"作為題目，選出對(duì)此題目評(píng)價(jià)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（）

A．文中多次出現(xiàn)的“一頂軍帽”，見(jiàn)證了阿柴翻越雪山的經(jīng)歷與他的精神成長(zhǎng)。

B．指導(dǎo)員用“一頂軍帽"不斷地激勵(lì)阿柴，使阿柴最終能夠鼓起勇氣，繼續(xù)前行。

C．“一頂軍帽”是串聯(lián)阿柴成長(zhǎng)經(jīng)歷的線索，寄托了革命前輩對(duì)年輕戰(zhàn)士的期望。

D．“一頂軍帽"是紅軍戰(zhàn)士頭上綴著五星的八角軍帽，在蒼茫雪地上顯得最耀眼。

21．你認(rèn)為阿柴是一位怎樣的小戰(zhàn)士？結(jié)合文中對(duì)人物的具體描寫，進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。

22．本文并沒(méi)有交代阿柴是否翻過(guò)了雪山。你推測(cè)阿柴能翻過(guò)雪山嗎？聯(lián)系全文，寫出你的推測(cè)與依據(jù)。

（2024六上·西城期末）閱讀亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)材料，完成下面小題。

2023年金秋，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行。亞運(yùn)盛會(huì)不僅弘揚(yáng)了體育精神，更是對(duì)一座城市，一個(gè)國(guó)家發(fā)展的完美展示，讓世界領(lǐng)略了中國(guó)的綜合國(guó)力。

【材料一】

杭州奧體中心體育場(chǎng)位于杭州錢塘江南岸，是2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)和田徑項(xiàng)目的比賽場(chǎng)地，總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米，座席數(shù)約80000個(gè)。外形由28片大“蓮花瓣”加27片小“蓮花瓣"組成，造型頗具動(dòng)感、新穎別致，猶如一朵盛開在錢塘江畔的蓮花，因此被稱為“大蓮花”。

“大蓮花"是大型鋼結(jié)構(gòu)建筑，整個(gè)鋼罩棚外邊緣南北長(zhǎng)約333米，東西長(zhǎng)約285米。經(jīng)過(guò)多輪優(yōu)化完善，鋼結(jié)構(gòu)總用鋼量?jī)H為2.8萬(wàn)噸，比北京國(guó)家體育場(chǎng)“烏巢”的4.2萬(wàn)噸減少了1.4萬(wàn)噸。

【材料二】

太萌啦！杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶"由三個(gè)靈動(dòng)的機(jī)器人組成。

我是“淙淙（cóng）”，我的名字源于良渚古城遺址文物玉琮，我的造型代表著中華五千多年文明史。我全身以源自大地、象征豐收的黃色為主色調(diào)，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化符號(hào)“饕餮（tāotiè）紋”，意寓“不畏艱險(xiǎn)、超越自我”。

翡翠色的“蓮蓮"就是我。你們看我，頭頂蓮葉，是不是讓你們想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧”的江南美景。

我是“宸宸（chén）”，我的名字源于京杭大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋。拱宸橋有著400多年的歷史，承載著一代又一代人的美好記憶。

【材料三】

第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上，由超過(guò)1億名亞運(yùn)數(shù)字火炬手匯聚而成的“亞運(yùn)數(shù)字火炬人”，以世界首創(chuàng)且科技感滿滿的方式，點(diǎn)燃主火炬塔。這是亞運(yùn)史上首個(gè)開幕式數(shù)字點(diǎn)火儀式。

“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。"自古以來(lái)，人們用詩(shī)詞贊頌錢塘江的壯麗，這首詞就描繪了潮來(lái)的景象以及弄潮兒英勇無(wú)畏、搏擊風(fēng)浪的英姿。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討醞釀，“弄潮兒”從亞組委征集的上萬(wàn)個(gè)名字中脫穎而出，成為“亞運(yùn)數(shù)字火炬人"的名字。

【材料四】

屆次時(shí)間地點(diǎn)理念我國(guó)獲得金牌總數(shù)新增比賽項(xiàng)目

11屆1990年9月22日—10月7日北京團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步183武術(shù)、藤球等

16屆2010年11月12日—11月27日廣州激情盛會(huì)、和諧亞洲199圍棋、龍舟等

19屆2023年9月23日—10月8日杭州綠色、智能、節(jié)儉、文明201霹靂舞、電子競(jìng)技

23．根據(jù)材料，判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤"表示。

①杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”由三只可愛(ài)的小動(dòng)物組成。

②“弄潮兒"脫穎而出，成為“亞運(yùn)數(shù)字火炬人”的名字。

③2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，為期一周。

④以上四則材料，介紹了亞運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)館和參賽國(guó)家等。

24．結(jié)合【材料一】的介紹，選出杭州奧體中心體育場(chǎng)的造型圖。（）

A．

B．

C．

25．【材料一】中畫橫線的語(yǔ)句，運(yùn)用了的說(shuō)明方法，用此方法說(shuō)明了____________。

26．【材料一】“杭州奧體中心體育場(chǎng)總建筑面積約21.6萬(wàn)平方米"一句中的“約”字不能去掉，理由是_________。

27．根據(jù)材料，寫出吉祥物“江南憶"與數(shù)字火炬人“弄潮兒”在設(shè)計(jì)上的兩個(gè)相同點(diǎn)并說(shuō)明理由。

28．選出對(duì)【材料四】的理解表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．在33年中，我國(guó)共舉辦了3屆亞運(yùn)會(huì)，獲得的金牌總數(shù)不斷增加。

B．亞運(yùn)會(huì)的理念不僅體現(xiàn)了體育精神，也體現(xiàn)出不同時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)。

C．亞運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目每屆都有一定變化，新增項(xiàng)目是為了突出傳統(tǒng)文化。

29．小剛將做國(guó)旗下發(fā)言，表達(dá)對(duì)此次杭州亞運(yùn)會(huì)的感受。請(qǐng)幫助小剛做好發(fā)言準(zhǔn)備。

要求：①根據(jù)材料，先確定要表達(dá)的中心意思，再選擇一個(gè)可以表達(dá)這個(gè)中心意思的漢字，作為發(fā)言題目，寫在田字格里。

②至少結(jié)合三則材料，對(duì)發(fā)言題目進(jìn)行說(shuō)明。（可以采用列提綱的方式）

題目：_____________________

說(shuō)明：

30．（2024六上·西城期末）從下面題目中選擇一個(gè)，完成習(xí)作。

（1）題目1：科技促進(jìn)發(fā)展，藝術(shù)陶冶性情，勞動(dòng)可以讓我們收獲什么呢？請(qǐng)你選擇學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中的一件事情，寫一篇記敘文。將題目“勞動(dòng)讓我"補(bǔ)充完整。

（2）題目2：你聽過(guò)這首歌嗎？“你說(shuō)你從來(lái)也不后悔，把一生奉獻(xiàn)給這片遼闊大地。我多想伸手緊緊擁抱你，告訴你一切都?jí)m埃落定。你夢(mèng)想的那個(gè)新中國(guó)，有多美麗……我仰望你看過(guò)的星空，穿過(guò)時(shí)空再相逢?！比绻婺芸缭綍r(shí)空，劉胡蘭、五壯士、郝副營(yíng)長(zhǎng)……這樣的革命人物來(lái)到現(xiàn)在，你想和誰(shuí)相遇？會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)自擬題目，完成一篇想象作文。

答案解析部分

【答案】1．提供起源貢獻(xiàn)一致

2．A

3．心

4．C

5．B

6．C

【知識(shí)點(diǎn)】字義；看拼音寫漢字；部首與偏旁；筆畫與筆順；詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語(yǔ)、多義字、部首查字法、漢字書寫、多義詞、詞語(yǔ)解釋。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

1．本題考查了詞語(yǔ)的拼寫。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“提、源、獻(xiàn)、"容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：提供起源貢獻(xiàn)一致

2．本題考查了筆畫?！柏灐弊xguàn，筆順是共8筆，上下結(jié)構(gòu)，第一筆是豎折。

故答案為：A

3．本題考查了查字典?！霸?讀yuàn，共14筆，半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“心”。

故答案為：心

4．本題考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合文章中“今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路"倡議提出10周年，共建國(guó)家一致表示，“互忠互利、繁榮共享”是參與各方共同的愿景。"結(jié)合語(yǔ)境，該句的意思是參與“一帶一路”的各方希望看到“互忠互利、繁榮共享"的情景。故“愿景”意思是希望看到的情景。

故答案為：C

5．本題考查了詞語(yǔ)解釋。結(jié)合文章中“在唐代達(dá)到鼎盛"意思是在唐代幾乎到極端的盛世。“盛”的意思興??；興盛；繁盛。

A．盛情：深厚的情誼?！笆?意思是深情的。

B．昌盛：興?。号d盛。“盛”意思是興??；興盛；繁盛。

C．盛裝：華麗的裝束。“盛"意思是華麗的。

D．盛況：盛大熱烈的狀況?！笆ⅰ币馑际且?guī)模大，隆重。

故答案為：B

6．本題考查了詞語(yǔ)的解釋。結(jié)合文章中“今天，我們隆重紀(jì)念“一帶一路"倡議提出10周年”“倡議"意思是“一帶一路”的建議和