點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路-教案

PAGEPAGE1《點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路》教材分析（一）地位和作用本節(jié)內(nèi)容選自科學(xué)出版社出版的《電機(jī)與電力拖動(dòng)》項(xiàng)目五中任務(wù)二的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路。本章節(jié)是在學(xué)生掌握了常用低壓電器，了解了電動(dòng)機(jī)基本控制電路的安裝步驟的基礎(chǔ)上接觸的第一個(gè)完整的電路圖，起到了承上啟下的作用，學(xué)好本項(xiàng)目，為以后分析安裝復(fù)雜電路進(jìn)行了鋪墊，在正本書(shū)中有著重要的地位。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)繪制、識(shí)讀電氣控制電路的電路圖、接線圖和布置圖。（2）熟悉三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌數(shù)據(jù)。（3）掌握點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。2、技能目標(biāo)熟悉電動(dòng)機(jī)控制線路的一般安裝步驟，學(xué)會(huì)安裝點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路。3、情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度.（二）教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)繪制、識(shí)讀電氣控制線路的電路圖、布置圖和接線圖。2、教學(xué)難點(diǎn)熟悉電動(dòng)機(jī)控制電路的一般安裝步驟，學(xué)會(huì)安裝點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路。二、教法與學(xué)法1、學(xué)情分析我們面對(duì)的是中職學(xué)校的學(xué)生,這些學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、抽象思維薄弱、有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高的情況，但同時(shí)他們對(duì)實(shí)驗(yàn),自己動(dòng)手操作,日常生活中發(fā)生的事例比較感興趣。2、教學(xué)方法 多媒體教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法3、教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，我將點(diǎn)動(dòng)安排三課時(shí)來(lái)完成，第一課時(shí)講解點(diǎn)動(dòng)的基本內(nèi)容，通過(guò)復(fù)習(xí)低壓電器和電動(dòng)機(jī)基本控制電路的安裝步驟引起學(xué)生的注意，在通過(guò)例題的演示，講解點(diǎn)動(dòng)控制的原理，讓學(xué)生自主討論，在綜合學(xué)生的討論結(jié)果引導(dǎo)出最適合的接線方案。在后兩個(gè)課時(shí)中通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步讓學(xué)生理解、掌握實(shí)訓(xùn)步驟和接線要求。同時(shí)老師巡回指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生。4、教學(xué)策略:本課以老師講解為主，學(xué)生分組討論、主動(dòng)思考為輔，教師啟發(fā)引導(dǎo)為輔來(lái)組織課堂教學(xué)，在講解中分成圖形分析，工藝分析和實(shí)際操作三個(gè)部分完成,將學(xué)生分成小組討論,由學(xué)生自主討論接線的方法,同學(xué)自主設(shè)計(jì)方案,選擇布線走向,討論出最佳接線方式和方法，充分體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)師生間的交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容導(dǎo)入任務(wù):生產(chǎn)實(shí)踐中，各種生產(chǎn)機(jī)械的工作性質(zhì)和加工工藝的不同，使他們對(duì)控制的要求不同，數(shù)量、類型、線路的組成等都不盡相同，但不管什么樣的控制線路也是由一些基本控制線路有機(jī)組成起來(lái)的，那么我們就先來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的一種控制線路。這種控制線路常用于控制三相電風(fēng)扇和砂輪機(jī)等。二、研究任務(wù)：模塊一：圖形分析3、注意事項(xiàng)(1)安裝組合開(kāi)關(guān)和低壓斷路器時(shí)，在電源進(jìn)線側(cè)加裝熔斷器。(2)接線時(shí)，必須先接負(fù)載端，后接電源端；先接接地線，后接三相電源相線。(3)熔斷器的額定電壓不能小于線路的額定電壓，熔斷器的額定電流不能小于所裝熔體的額定電流。(4)通電試車(chē)時(shí)，必須先空載點(diǎn)動(dòng)后再連續(xù)運(yùn)行；當(dāng)運(yùn)行正常時(shí)再接上負(fù)載運(yùn)行；若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即斷電檢查。模塊三：實(shí)訓(xùn)操作實(shí)際操作訓(xùn)練內(nèi)容：安裝點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路1、任務(wù)分解（1）、工位分配：每?jī)扇艘唤M【議一議】：對(duì)這樣的點(diǎn)動(dòng)控制電路的組裝，如何設(shè)計(jì)好元器件的布局，才能合理裝配？（2）、示范操作：元件布置示范圖：2、任務(wù)實(shí)施【做一做】：學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程：教師巡回指導(dǎo)（1）、提醒學(xué)生注意操作安全。（2）、巡回檢查學(xué)生的接線規(guī)范正確，走線合理，無(wú)接點(diǎn)松動(dòng)、露銅、過(guò)長(zhǎng)、反圈、壓絕緣層等現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決。（3）、巡回解答學(xué)生提出來(lái)的問(wèn)題并予以解決。（4）、經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車(chē)，并由教師接通三相電源，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。（5）、出現(xiàn)故障后，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行檢修。若需帶電進(jìn)行檢查時(shí)，教師必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。（6）、通電完畢，停轉(zhuǎn)，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動(dòng)機(jī)線。（7）、考核評(píng)分。【評(píng)一評(píng)】：請(qǐng)對(duì)自己完成任務(wù)的情況進(jìn)行評(píng)估，并填寫(xiě)下表。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分裝前檢查15①電動(dòng)機(jī)質(zhì)量檢查，每漏一處扣3分②電器元件漏檢或錯(cuò)檢，每處扣2分安裝元件15①不按布置圖安裝，扣10分②元件安裝不牢固，每只扣2分③安裝元件時(shí)漏裝螺釘，每只扣0.5分④元件安裝不整齊、不勻稱、不合理，每只扣3分⑤損壞元件，扣10分布線30①不按電路圖接線，扣15分②步線不符合要求：主電路，每根扣2分控制電路，每根扣1分③接點(diǎn)松動(dòng)、接點(diǎn)露銅過(guò)長(zhǎng)、壓絕緣層、反圈等，每初扣0.5分④損傷導(dǎo)線絕緣或線芯，每根扣0.5分⑤漏接接地線，扣10分⑥標(biāo)記線號(hào)不清楚、遺漏或誤標(biāo)，每處扣0.5分通電試車(chē)40①第一次試車(chē)不成功，扣10分②第二次試車(chē)不成功，扣20分③第三次試車(chē)不成功，扣30分安全文明生產(chǎn)違反安全、文明生產(chǎn)規(guī)程，扣5—40分定額時(shí)間90min按每超時(shí)5min扣5分計(jì)算備注除定額時(shí)間外，各項(xiàng)目的最高扣分不應(yīng)超過(guò)配分?jǐn)?shù)成績(jī)開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間實(shí)際時(shí)間3、任務(wù)評(píng)價(jià)（總結(jié)指導(dǎo)）（1）、總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題及提出改進(jìn)措施。（2)、對(duì)學(xué)生訓(xùn)練中發(fā)生的共性問(wèn)題集中指導(dǎo)，先讓學(xué)生進(jìn)行分析，然后教師評(píng)講典型問(wèn)題。(3)、根據(jù)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全文明生產(chǎn)情況提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)。(4)、清理實(shí)習(xí)場(chǎng)地、維護(hù)保養(yǎng)實(shí)習(xí)設(shè)備。三、布置作業(yè)：1、什么叫點(diǎn)動(dòng)控制？2、板前明線布線的工藝要求是什么？學(xué)生作品四、板書(shū)設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)控制一、點(diǎn)動(dòng)控制原理圖二、實(shí)訓(xùn)步驟和工藝要求(1)識(shí)讀點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路（如圖所示）．明確線路所用電器元件及作用，熟悉線路的工作原理。(2)安裝所用電器元件，并貼上醒目標(biāo)號(hào)。(3)按生產(chǎn)工藝要求安裝電路(4)將三相電源接入控制開(kāi)關(guān)，經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車(chē)。五、教學(xué)反思1、靈活采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)效果根據(jù)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)法為主干、結(jié)合分層教學(xué)、示范教學(xué)、多媒體課件為依托開(kāi)展教學(xué)。向?qū)W生提供充分從事動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助他們進(jìn)行自主探索和合作交流、為了順利達(dá)到這一目的，在教學(xué)中我特別注意把各種教學(xué)的方法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，靈活掌握實(shí)驗(yàn)法、提問(wèn)法、觀察法等，并合理應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。2、自制視頻為提高教學(xué)效果服務(wù)自制滾動(dòng)播放以往學(xué)生作品及操作視頻，在教學(xué)中反復(fù)播放觀看。實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，從而使學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)并熟悉生產(chǎn)的方法，便于比較理解分析與工程實(shí)際之間的異同。達(dá)到與實(shí)際訓(xùn)練項(xiàng)目互相補(bǔ)充。3、注重培養(yǎng)學(xué)生自主分析、自主訓(xùn)練和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)安裝線路的實(shí)例的學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生逐步自主分析、自主訓(xùn)練幫助學(xué)生提高綜合分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。4、存在的問(wèn)題：一、部分學(xué)生對(duì)