中班科學(xué)種蠶豆

中班科學(xué)種蠶豆中班科學(xué)教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會在授課前預(yù)備教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹吨邪嗫茖W(xué)種蠶豆》，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

中班科學(xué)種蠶豆教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉常見的種子，比較其異同，學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動的歡樂，培育幼兒的長久觀看力及愛惜植物的感情，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看種蠶豆教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、熟悉常見的種子，比較其異同。

2、學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動的歡樂，培育幼兒的長久觀看力及愛惜植物的感情。

3、會正確使用一些簡潔的種植工具：鏟子、水壺等。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

1、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽試驗(yàn)。

2、一些簡潔的種植工具。

3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的形狀特征、生長過程和種植的季節(jié)。

活動過程：

1、熟悉各類種子

師：“小伴侶拿來了這么多豆豆，現(xiàn)在請小伴侶幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個(gè)碗中。”（幼兒動手操作）“你分出了幾種豆？你熟悉嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。”“認(rèn)真比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的？”

老師小結(jié)：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當(dāng)種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來的味道也不一樣?！?/p>

2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節(jié)。

師：“豆豆是怎么長出來的呢？”老師出示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀看。“剛才小伴侶看了圖片，了解了種子生長的過程，現(xiàn)在請你和好伴侶一起爭論：種子生長需要什么？什么季節(jié)是播種的好季節(jié)？

老師小結(jié)：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時(shí)要選擇好種子，再種，種子才會漸漸的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。春天是播種的好季節(jié)。”“對了，現(xiàn)在正是春天，是播種的好季節(jié)，我們一起去種種子，好不好？”

3、學(xué)習(xí)選種。

爭論：是不是全部的蠶豆都可以當(dāng)種子？為什么？

師：“小伴侶都很聰慧，看的特別認(rèn)真：蠶豆上有蛀洞的、豆特殊小的、殼的顏色枯黃的，都不能當(dāng)種子?！薄罢埿∨蟀杨w粒飽滿的蠶豆選出來?！?/p>

4、種植蠶豆。

（1）師：“剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣?，F(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒依據(jù)已有閱歷敘述）

（2）老師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個(gè)小洞，放進(jìn)3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。

5、學(xué)習(xí)管理蠶豆的技能，愛惜蠶豆。

師：怎樣才能讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）

老師小結(jié)：小伴侶說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。

活動反思：

本次活動的勝利之處在于：

1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運(yùn)用鄉(xiāng)土資源在科學(xué)活動中培育幼兒良好習(xí)慣的實(shí)踐討論》課題討論中，我們提倡運(yùn)用生活中的資源引導(dǎo)幼兒通過親身的觀看、參加，培育樂探究、勤表達(dá)等良好的習(xí)慣，在本次活動中得到了充分的體現(xiàn)?；顒又校蠋熞龑?dǎo)孩子觀看、敘述蠶豆的形狀，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最終通過種植積累相關(guān)的閱歷。

2、設(shè)計(jì)構(gòu)思奇妙：活動中老師引導(dǎo)幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運(yùn)用幼兒自己的記錄，引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)種植，最終再次運(yùn)用這張記錄進(jìn)行區(qū)分，以關(guān)心幼兒最終總結(jié)正確的閱歷?？梢姡@種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。

3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個(gè)，雖然這樣的活動看似很平常，但是它是真實(shí)有效的，符合幼兒的學(xué)習(xí)方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示：只有真正能關(guān)心幼兒建構(gòu)、積累閱歷的活動才是真實(shí)有效的。

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中班科學(xué)種黃豆

中班科學(xué)種黃豆教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉常見的種子，比較其異同，學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動的歡樂，培育幼兒的長久觀看力及愛惜植物的感情，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看種黃豆教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、熟悉常見的種子，比較其異同。

2、學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動的歡樂，培育幼兒的長久觀看力及愛惜植物的感情。

3、會正確使用一些簡潔的種植工具：鏟子、水壺等。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預(yù)備：

1、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽試驗(yàn)。

2、一些簡潔的種植工具。

3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的形狀特征、生長過程和種植的季節(jié)。

活動過程：

1、熟悉各類種子：

師：“小伴侶拿來了這么多豆豆，現(xiàn)在請小伴侶幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個(gè)碗中?！保ㄓ變簞邮植僮鳎澳惴殖隽藥追N豆？你熟悉嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆?！薄罢J(rèn)真比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的？”

老師小結(jié)：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當(dāng)種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來的味道也不一樣?！?/p>

2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節(jié)。

師：“豆豆是怎么長出來的呢？”老師出示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀看?！皠偛判“閭H看了圖片，了解了種子生長的過程，現(xiàn)在請你和好伴侶一起爭論：種子生長需要什么？什么季節(jié)是播種的好季節(jié)？

老師小結(jié)：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時(shí)要選擇好種子，再種，種子才會漸漸的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。春天是播種的好季節(jié)?！薄皩α?，現(xiàn)在正是春天，是播種的好季節(jié)，我們一起去種種子，好不好？”

3、學(xué)習(xí)選種。

爭論：是不是全部的蠶豆都可以當(dāng)種子？為什么？

師：“小伴侶都很聰慧，看的特別認(rèn)真：蠶豆上有蛀洞的、豆特殊小的、殼的顏色枯黃的，都不能當(dāng)種子。”“請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來。”

4、種植蠶豆。

（1）師：“剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣?，F(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒依據(jù)已有閱歷敘述）

（2）老師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個(gè)小洞，放進(jìn)3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。

5、學(xué)習(xí)管理蠶豆的技能，愛惜蠶豆。

師：怎樣才能讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）老師小結(jié)：小伴侶說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。

活動反思：

本次活動的勝利之處在于：

1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運(yùn)用鄉(xiāng)土資源在科學(xué)活動中培育幼兒良好習(xí)慣的實(shí)踐討論》課題討論中，我們提倡運(yùn)用生活中的資源引導(dǎo)幼兒通過親身的觀看、參加，培育樂探究、勤表達(dá)等良好的習(xí)慣，在本次活動中得到了充分的體現(xiàn)。活動中，老師引導(dǎo)孩子觀看、敘述蠶豆的形狀，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最終通過種植積累相關(guān)的閱歷。

2、設(shè)計(jì)構(gòu)思奇妙：活動中老師引導(dǎo)幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運(yùn)用幼兒自己的記錄，引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)種植，最終再次運(yùn)用這張記錄進(jìn)行區(qū)分，以關(guān)心幼兒最終總結(jié)正確的閱歷。可見，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。

3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個(gè)，雖然這樣的活動看似很平常，但是它是真實(shí)有效的，符合幼兒的學(xué)習(xí)方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示：只有真正能關(guān)心幼兒建構(gòu)、積累閱歷的活動才是真實(shí)有效的。

大班科學(xué)活動蠶豆和豌豆

這是大班科學(xué)活動蠶豆和豌豆教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

【活動目標(biāo)】

1、通過觀看、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn)。

2、能用語言和記錄表達(dá)自己的觀看與發(fā)覺，初步了解兩種植物的相同點(diǎn)。

3、樂觀與同伴溝通，感受觀看探究的樂趣。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

【活動預(yù)備】

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長PPT幼兒記錄單(幼兒園PPT課件制作)

【活動過程】

1.觀看蠶豆，感知蠶豆的特征。

師：蠶豆是什么樣的?我們認(rèn)真看一看，還可以摸一摸，和好伴侶相互說一說自己的發(fā)覺。

2.觀看比較蠶豆和豌豆，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀看比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn)。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?認(rèn)真的看一看，比一比。

(2)幼兒溝通自己的發(fā)覺。

(3)幼兒有