中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)23的相鄰數(shù)》

中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)2-3的相鄰數(shù)》中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。身為一位的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“中班數(shù)學(xué)教案《熟悉2-3的相鄰數(shù)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

2、培育幼兒比較和推斷的力量。

3、進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動(dòng)預(yù)備：

供應(yīng)三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對(duì)應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里;比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伴侶，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伴侶是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找伴侶競賽的嬉戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)老師說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)?。看看哪組小伴侶排得又快又對(duì)，這一組就是成功者。

活動(dòng)延長：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：《熟悉2、3的相鄰數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

供應(yīng)三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1-4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對(duì)應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伴侶，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伴侶是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證?！翄尅吝洹翋邸翄搿辆W(wǎng)×幼兒園

5、玩找伴侶競賽的嬉戲：幼兒分成5個(gè)人一組，排成三排，當(dāng)老師說到4是，幼兒立刻排成2、3、4三排，中間一排人不要?jiǎng)??？纯茨慕M小伴侶排得又快又對(duì)，這一組就是成功者。

活動(dòng)延長：

在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步探究10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。

大班數(shù)學(xué)《熟悉2、3的相鄰數(shù)》

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀鄶?shù)學(xué)《熟悉2、3的相鄰數(shù)》”！

運(yùn)動(dòng)目的：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰干系，摸索創(chuàng)造的愛好。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

供應(yīng)三種顏色差別的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、分別取三種顏色差別的瓶蓋個(gè)三個(gè)，逐一對(duì)應(yīng)排成三橫排，中心一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，評(píng)論辯論怎樣才氣做到。

2、找出響應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，評(píng)論辯論：比3少1的數(shù)是幾，幼兒園教育隨筆應(yīng)排在那里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在那里。

3、引誘幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好朋儕，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的背面。

4、構(gòu)造幼兒評(píng)論辯論2的好朋儕是幾和幾，憑據(jù)前面的要領(lǐng)與履歷，引誘幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找朋儕競賽的嬉戲：幼兒分成5小我私家一組，排成三排，當(dāng)說到4是，幼兒立即排成2、3、4三排，中心一排人不要?jiǎng)印？纯茨慕M小朋儕排得又快又對(duì)，這一組便是勝利者。

運(yùn)動(dòng)延長：在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及差別顏色的瓶蓋多少個(gè)，讓幼兒進(jìn)一步摸索10以內(nèi)的各數(shù)的相鄰數(shù)。不知道本文“大班數(shù)學(xué)《熟悉2、3的相鄰數(shù)》”是否對(duì)你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

大班數(shù)學(xué)熟悉2、3的相鄰數(shù)教案

這是大班數(shù)學(xué)熟悉2、3的相鄰數(shù)教案，是的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

感知2與3前后兩數(shù)的相鄰關(guān)系，探究發(fā)覺的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

供應(yīng)三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，每人一套1—4的數(shù)字卡片。

活動(dòng)過程：

1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個(gè)三個(gè)，一一對(duì)應(yīng)排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動(dòng)，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個(gè)，爭論如何才能做到。

2、找出相應(yīng)的數(shù)字卡片擺在瓶蓋的左邊，爭論：比3少1的數(shù)是幾，應(yīng)排在哪里；比3多1的數(shù)是幾，應(yīng)當(dāng)排在哪里。

3、引導(dǎo)幼兒歸納：3有兩個(gè)相鄰的好伴侶，一個(gè)是比3少1的2，排在3的前面，一個(gè)是比3多1的4，排在3的后面。

4、組織幼兒爭論2的好伴侶是幾和幾，依據(jù)前面的方法與閱歷，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗(yàn)證。

5、玩找伴侶競賽的嬉戲：幼兒分成5個(gè)人一組