人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
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人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)人教版三年級(jí)（上）你能指出上面圖形的周長(zhǎng)嗎？（1）（2）（3）（4）（5）下面圖形你發(fā)現(xiàn)了什么？周長(zhǎng)：封閉圖形的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng)一周找一找、摸一摸

從生活中找“周長(zhǎng)”朋友，摸一摸，然后和你的同伴說(shuō)一說(shuō)。

實(shí)踐活動(dòng)與同桌合作，量一量圖形的周長(zhǎng)。實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)建議：（1）選擇手中適當(dāng)?shù)墓ぞ?。?）得到的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上（取整厘米）。（3）在圖上列式，算一算它的周長(zhǎng)。（3）遇到困難可以尋求幫忙。智力闖關(guān)智慧小屋火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)。小兔說(shuō)的對(duì)嗎？1、在長(zhǎng)方形鏡框的四周圍上鐵皮，鐵皮的長(zhǎng)度是這個(gè)

長(zhǎng)方形鏡框的周長(zhǎng)。（）

2、紅線部分的長(zhǎng)度是這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。（）

3、圖形一周的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng)。（）

4、封閉圖形兩周的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng)。（）

判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)？()()()()√×√×

判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)？()()()×√×小花園AB一樣長(zhǎng)！長(zhǎng)寬長(zhǎng)寬比一比

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