五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、【宿遷市期末】抄寫(xiě)左邊的詩(shī)句，補(bǔ)全遮住的字跡。要求：每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊;注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。(3分)

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。______________________________________——［宋］陸游二、根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)天邊出現(xiàn)了第一縷曙光，著名的huángjiāgōngdiàn(

)——故宮在晨曦中露出了它的全貌，jīnbìhuīhuáng(

)的宮室鱗次櫛比，典雅古樸的tíngtáilóugé(

)錯(cuò)落有致。來(lái)到這里yóulǎn(

)的人都被故宮的hóngwěi(

)壯麗所震撼。皇家宮殿金碧輝煌亭臺(tái)樓閣游覽宏偉三、選擇題。(14分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.快艇(tǐnɡ)

銷(xiāo)毀(xiāo)

舀水(yǎo)

玲瓏剔透(nóng)B.抖擻(sǒu)傾瀉(xiè)惶恐(huánɡ)

有恃無(wú)恐(sì)C.灰燼(jìn)熏染(xūn)亥時(shí)(hài)鱗爪飛揚(yáng)(lín)D.挑剔(tì)攪動(dòng)(jiǎo)步履(lǚ)萬(wàn)馬齊喑(ān)C................2.下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是(

)A.地履其黃(腳踏著) B.眾星拱月(環(huán)繞)C.死去元知萬(wàn)事空(第一) D.萬(wàn)馬齊喑究可哀(沉默)C....3.【鹽城市期末】下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.這批惡徒臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，不管耍什么花招，全村的人都能立即識(shí)破，不為所害。B.他操作計(jì)算機(jī)十分熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C.這位科學(xué)家十余年來(lái)處心積慮，持之以恒，終于有了今天的成就。D.諸葛亮在一次次和對(duì)手的較量中取勝，他真是一個(gè)詭計(jì)多端的人！A................4.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。A.山外/青山/樓外樓B.死去/元/知萬(wàn)事空C.暖風(fēng)/熏得游人/醉D.不拘/一格降/人材A5.【徐州市期末】一首廣為流傳的歌曲《萬(wàn)疆》，唱出了身為中國(guó)人的自豪感。五年級(jí)(2)班準(zhǔn)備在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上合唱這首歌。有同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一句歌詞“紅日升在東方，其大道滿(mǎn)霞光”取材于《少年中國(guó)說(shuō)》，與它相對(duì)應(yīng)的句子是()

A.河出伏流，一瀉汪洋。 B.縱有千古，橫有八荒。C.天戴其蒼，地履其黃。 D.紅日初升，其道大光。D6.典典準(zhǔn)備在以“我愛(ài)你，我的國(guó)”為主題的班會(huì)上介紹我國(guó)的風(fēng)景名勝，突出中華之美。下面是他演講稿中的一些句子，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.蘇州園林中著名的有拙政園、獅子林、留園等，它們各有各的特色，各有各的優(yōu)勢(shì)，總而言之都很美。B.太湖風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，山巒起伏，云霧繚繞，藍(lán)天碧水，是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。C.在清晨的薄霧中，那山川、河流、房屋??全都籠罩上了一層白茫茫的輕紗，朦朦朧朧，影影綽綽，更顯神秘之美。D.俯瞰清澈的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。B7.【鹽城市期末改編】下列關(guān)于課文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.《題臨安邸》的寫(xiě)作背景是當(dāng)時(shí)南宋當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只求茍且偷安，政治上腐敗無(wú)能，社會(huì)暗無(wú)天日。B.《示兒》的寫(xiě)作背景是作者看到當(dāng)朝統(tǒng)治者即將收復(fù)失地，但作者已處彌留之際，因此告訴兒子要等收復(fù)后以祭祀的方式告訴他。C.《己亥雜詩(shī)》表達(dá)了詩(shī)人希望清政府延攬人才、變革社會(huì)、振興國(guó)家的愿望。D.朗讀課文，要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是痛惜之情，《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》表達(dá)的是壯志豪情。B四、先把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空(填序號(hào))。(12分)

①?lài)?guó)()民()②()鴻遍()③政()人()

④內(nèi)()外()⑤兵()馬()⑥安()樂(lè)()

過(guò)去，清政府軟弱無(wú)能，國(guó)家________，在_______的年代里，_______，老百姓苦不堪言；今天，我們的祖國(guó)_______、_______，老百姓_______。憶往昔，看今朝，我為祖國(guó)如今的繁榮富強(qiáng)而自豪。泰安哀野通和憂(yōu)患荒亂居業(yè)④⑤②①③⑥五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6分)

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士對(duì)祖國(guó)傾注了滿(mǎn)腔熱情和畢生心血。陸游盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一，臨終前囑咐兒子：“_________________，________________?！绷稚龑?duì)腐敗的南宋朝廷憂(yōu)心忡忡，提出了這樣的質(zhì)問(wèn)：“_________________，_________________？”龔自珍主張改革，希望朝廷重用賢才，發(fā)出了急切的呼喚：“__________________，_________________?！蓖鯉煴倍ㄖ性占壹罒o(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不拘一格降人材六、課內(nèi)閱讀。(14分)

①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.聯(lián)系課文，選段中畫(huà)“________”的句子是一個(gè)____________句，起____________的作用。(2分)

2.在選段中用“

”畫(huà)出兩處作者對(duì)圓明園的高度評(píng)價(jià)。(2分)

過(guò)渡承上啟下示例：所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華3.“英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園”中，作者為什么用“闖進(jìn)”而不用“進(jìn)入”？下列分析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.“闖進(jìn)”是指在未經(jīng)允許的情況下強(qiáng)行進(jìn)入，突出了英法聯(lián)軍的野蠻與暴力。B.“闖進(jìn)”說(shuō)明了清政府的無(wú)能。C.“闖進(jìn)”含有貶義，而“進(jìn)入”含有褒義。C4.默讀選段，完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)

珍貴先秦青銅禮器一片灰燼5.學(xué)校組織全校師生參觀圓明園遺址公園，當(dāng)你站在遺址前，你想到了什么？(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：看著圓明園的殘?jiān)珨啾冢艺媲懈惺艿搅四嵌吻璧臍v史，侵略者罪惡的行徑令我憤怒不已。同時(shí)，我也明白了：落后就要挨打。我們應(yīng)該牢記歷史，發(fā)憤圖強(qiáng)，以振興中華為己任，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。七、課外閱讀。(16分)

藍(lán)天寄深情為國(guó)鑄“戰(zhàn)鷹”——新中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)大師顧誦芬2021年11月3日，兩院院士，殲-8、殲-8Ⅱ飛機(jī)總設(shè)計(jì)師顧誦芬作為2020年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，在北京人民大會(huì)堂接過(guò)沉甸甸的獎(jiǎng)?wù)?。人們的目光再次聚焦到了這位享有盛譽(yù)的新中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)大師身上。_____________________1937年，七七事變爆發(fā)，飛機(jī)的轟炸聲成了顧誦芬兒時(shí)印象最深刻的聲音。1940年，在民族危亡、外敵侵略之際，10歲的顧誦芬收到叔叔一份“特殊的生日禮物”——一個(gè)航模，“這在當(dāng)時(shí)是很難得的”，顧誦芬從此便一發(fā)不可收拾，沉浸在了飛機(jī)的世界中。①在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，空襲和轟炸，更讓年幼的顧誦芬在心中埋下了一顆種子，他曾暗暗發(fā)誓：“一定要搞出屬于中國(guó)人自己的飛機(jī)!”1956年，我國(guó)第一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)室成立，顧誦芬作為首批核心成員，擔(dān)任氣動(dòng)組組長(zhǎng)，在徐舜壽、黃志千、葉正大等開(kāi)拓者的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)啟了新中國(guó)自行設(shè)計(jì)飛機(jī)的征程。_____________________如利劍出鞘，顧誦芬執(zhí)著而無(wú)畏。1969年7月5日，殲-8飛機(jī)實(shí)現(xiàn)首飛。但在隨后的飛行試驗(yàn)中，飛機(jī)出現(xiàn)強(qiáng)烈振動(dòng)，這讓所有參研人員都懸起了一顆心。為徹底解決這一問(wèn)題，顧誦芬決定親自乘坐殲教-6飛機(jī)上天，直接跟在試驗(yàn)飛機(jī)后面觀察振動(dòng)情況!據(jù)當(dāng)時(shí)駕駛飛機(jī)的試飛員鹿鳴東回憶：“②顧總那會(huì)兒已年近半百，卻絲毫不顧高速飛行對(duì)身體帶來(lái)的影響和潛在的墜機(jī)風(fēng)險(xiǎn)，毅然親自帶著望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)，在萬(wàn)米高空觀察、拍攝飛機(jī)的動(dòng)態(tài)，這讓所有在場(chǎng)的同志都十分震撼和感動(dòng)?！苯?jīng)過(guò)三次藍(lán)天之上的近距離觀察，顧誦芬和團(tuán)隊(duì)最終找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，通過(guò)后期技術(shù)改進(jìn)，成功解決了殲-8跨音速飛行時(shí)的抖振問(wèn)題。_________________“③他生活要求極簡(jiǎn)，吃食堂在他心中已是美味；對(duì)事業(yè)要求又極嚴(yán)，他常告訴我們必須心無(wú)旁鶩，干好自己的飛機(jī)設(shè)計(jì)?！边@是曾經(jīng)的同事、航空工業(yè)沈陽(yáng)所副總設(shè)計(jì)師趙霞眼中，顧誦芬的特別之處。如今的顧誦芬，身體患有疾病，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)的折磨，仍不斷思考著中國(guó)航空工業(yè)的未來(lái)。一生，顧誦芬就堅(jiān)持干好研制飛機(jī)這一件事。90多歲的人生，70年的科研生涯，顧誦芬的經(jīng)歷，見(jiàn)證著新中國(guó)航空工業(yè)從創(chuàng)立到強(qiáng)大的70載春秋。資料袋顧誦芬，男，1930年出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司研究員，新中國(guó)飛機(jī)設(shè)計(jì)大師，飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士?！匀嗣窬W(wǎng)1.下列選項(xiàng)是為選文各部分?jǐn)M的小標(biāo)題,請(qǐng)將正確序號(hào)填在文中橫線(xiàn)上。(3分)

A.逐夢(mèng)藍(lán)天寄深情B.三上藍(lán)天解難題C.從小種下航空夢(mèng)______________1937年，七七事變爆發(fā)……______________如利劍出鞘，顧誦芬……______________“③他生活要求極簡(jiǎn)，……CBA2.請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容,補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。(3分)

開(kāi)啟飛機(jī)設(shè)計(jì)征程高空觀察、拍攝(或：解決殲-8的抖振問(wèn)題)思考中國(guó)航空工業(yè)未來(lái)3.品讀畫(huà)“_____”的句子，回答問(wèn)題。(4分)

(1)句①寫(xiě)顧誦芬從小立下了______________的志向,體現(xiàn)了顧誦芬的__________之情。(2)句②借試飛員的回憶,表現(xiàn)了顧誦芬______________的品質(zhì)。(3)句③運(yùn)用了對(duì)比的手法,表明顧誦芬對(duì)中國(guó)航空事業(yè)的______________。為國(guó)設(shè)計(jì)飛機(jī)愛(ài)國(guó)執(zhí)著而無(wú)畏高度專(zhuān)注4.根據(jù)選文內(nèi)容和資料袋,為顧誦芬制作一張名片。(2分)

姓名：顧誦芬學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)：兩院院士主要成就：______________________________________________________________________獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：___________________________________示例:作為總設(shè)計(jì)師參與并主持殲-8、殲-8Ⅱ