高二上學(xué)期期末模擬考試生物試題（教師）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精期末綜合檢測(cè)一、選擇題（共25小題，每題2分，共50分）1。下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是（）A。①～③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境B.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌會(huì)減弱C.正常地況下,①～③的成分保持不變，與神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)有關(guān)D。當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)下降【解析】題圖中①為血漿，其和③組織液、②淋巴構(gòu)成內(nèi)環(huán)境；血漿中無(wú)機(jī)鹽濃度高,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加；①~③的成分保持不變，與神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)；當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),血漿蛋白減少，血漿滲透壓下降，組織液的滲透壓也下降?！敬鸢浮緿2。下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中,細(xì)胞外液滲透壓的90％以上來(lái)源于Na+和Cl-B。人體紅細(xì)胞、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、淋巴和組織液、組織液和唾液C。神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血漿蛋白等物質(zhì)的合成過(guò)程均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，它們均是內(nèi)環(huán)境的成分D。內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所;個(gè)體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果【解析】人體口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液而不包括唾液；人的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等中的液體(如尿液、原液、消化液等）存在于人體外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液，因而不是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。雖然神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血漿蛋白等物質(zhì)可分布在內(nèi)環(huán)境中，但其合成過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)完成的.細(xì)胞代謝發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)而非內(nèi)環(huán)境中.【答案】A3。下圖為一個(gè)離體的神經(jīng)元。在x位置處給其一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，下列敘述正確的是（）A.可在Y、Z處測(cè)到電位變化B.圖示神經(jīng)元是傳出神經(jīng)元C.沖動(dòng)會(huì)到達(dá)Y處的感受器D。在Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,刺激X，Y、Z處都能測(cè)到電位變化，感受器是感覺(jué)神經(jīng)末梢，圖示神經(jīng)元可能是感覺(jué)神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元），也可能是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）。Z處是樹(shù)突,構(gòu)成突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放的?！敬鸢浮緼4。研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（）A。細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高B。細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低C。細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低【解析】胰島素的功能是降低血糖濃度,胰島素受體缺失使得細(xì)胞無(wú)法識(shí)別胰島素，從而使胰島素作用喪失，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高。【答案】A5.下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫恒定的敘述，正確的是（）A。寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加B。寒冷時(shí)，經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量C.寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)D.寒冷時(shí)人對(duì)體溫的調(diào)節(jié)為體液調(diào)節(jié)【解析】人體受寒冷刺激時(shí)，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的興奮傳入下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞，體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的興奮沿傳出神經(jīng)傳到骨骼肌，增加產(chǎn)熱;皮膚血管收縮，減少散熱；腎上腺分泌活動(dòng)增強(qiáng),腎上腺素含量上升；細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。寒冷時(shí),人對(duì)體溫的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，體內(nèi)酶活性受體溫影響,人是恒溫動(dòng)物，體溫不變，酶的活性也不變。【答案】C6。右圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。下列敘述錯(cuò)誤的是(）A.飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值B.飲清水后0。5h，血液中的抗利尿激素濃度降低C.在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊【解析】抗利尿激素調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡，抗利尿激素降低,尿量增加.據(jù)題圖可知，A、C兩項(xiàng)正確;因?yàn)轱嬊逅?。5h尿量大量增加，所以抗利尿激素濃度降低，B項(xiàng)正確；3h后，尿生成速率趨于穩(wěn)定，兩條曲線將可能重疊.【答案】D7.下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的作用，如下圖所示，下列分析不正確的是（）注：①②③代表激素，④代表某種生理變化A。a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素B.b引起下丘腦分泌②抗利尿激素C.c引起下丘腦分泌③胰高血糖素D。d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化【解析】下丘腦既是神經(jīng)中樞，又是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。當(dāng)人體過(guò)度緊張或寒冷時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮，出現(xiàn)電位的變化，即題圖中的④，同時(shí)，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素等,即題圖中的①；當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生抗利尿激素，即題圖中的②；當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦接受刺激發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)作用于胰島素A細(xì)胞，使其合成并分泌胰高血糖素，即題圖中的③.【答案】C8。右圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A.病人在第28d時(shí)抗體濃度高,說(shuō)明這時(shí)比第7d時(shí)病情嚴(yán)重B?？乖俅吻秩霑r(shí)，抗體產(chǎn)生抗體快而且數(shù)量多,可以快速消滅抗原,機(jī)體一般不會(huì)患病C。該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，由于遺傳物質(zhì)也發(fā)生了相應(yīng)的改變，所以機(jī)體對(duì)該抗原具有終生免疫能力D.漿細(xì)胞都是由T細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化而來(lái)的【解析】分析題圖可知，14d前抗體濃度的變化規(guī)律是先增多后減少，且產(chǎn)生速度慢,濃度低，14d后抗體濃度迅速升高,且濃度明顯高于14d前的最高濃度，說(shuō)明在第14d發(fā)生了二次免疫反應(yīng)，因?yàn)橛谐醮蚊庖?，所以一般不?huì)患病，故第28d時(shí)抗體濃度較高，并非說(shuō)明此時(shí)比第7d病情重。題圖不能說(shuō)明患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。漿細(xì)胞是由B細(xì)胞增殖分化而來(lái).【答案】B9.下列關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是（）A。反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快B。過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷組織C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞D。過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道【解析】過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。其特點(diǎn)是：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷;有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。過(guò)敏反應(yīng)主要與B細(xì)胞有關(guān)?！敬鸢浮緼10。右圖所示去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂塊，將花盆放入暗箱中，以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間后，在圖示的位置停止。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是(）A.直立生長(zhǎng)B。向右彎曲生長(zhǎng)C。向左彎曲生長(zhǎng)D。不生長(zhǎng)不彎曲【解析】胚芽鞘去掉了尖端，不能感受光刺激，故無(wú)論什么樣的光照均不能影響其生長(zhǎng)。瓊脂塊被放置在胚芽鞘的左側(cè)，左側(cè)的生長(zhǎng)素分布較多，生長(zhǎng)較快，故胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)?！敬鸢浮緽11.右圖為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)發(fā)育的影響示意圖,下列敘述中正確的是(）①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的濃度②b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度③c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是抑制芽生長(zhǎng)的濃度④d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是抑制芽生長(zhǎng)的濃度A。②④B。③④C.①②D.②③【解析】題圖中曲線，橫線以上的部分對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,其中b點(diǎn)促進(jìn)程度最大，為最適濃度；橫線以下的部分對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度起抑制作用；與橫線的交點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制?！敬鸢浮緼12.某種植物種子經(jīng)低溫處理1～2個(gè)月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。以下推理合理的是（）A。抑制種子萌發(fā)的是赤霉素B。噴灑細(xì)胞分裂素溶液,有利于種子儲(chǔ)藏C.種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高D。噴灑赤霉素，可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)【解析】由題圖信息可知，種子在休眠狀態(tài)時(shí),脫落酸含量最高，說(shuō)明脫落酸可以抑制種子的萌發(fā);細(xì)胞分裂素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，不利于種子的儲(chǔ)藏；在低溫處理過(guò)程中，前50d隨時(shí)間的推移赤霉素含量逐漸升高，說(shuō)明赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，可以代替低溫促進(jìn)種子的萌發(fā)?！敬鸢浮緿13。調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動(dòng)的重要功能，以下表述正確的是(）A.單側(cè)光下生長(zhǎng)素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行極性運(yùn)輸B.植物莖的背重力性和向光生長(zhǎng)均沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性C。垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系，所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐D。胰島素與胰高血糖素都能調(diào)節(jié)血糖含量，因此兩者之間是協(xié)同作用【解析】生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸是橫向運(yùn)輸；植物莖的背重力性和向光生長(zhǎng)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用；內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是下丘腦，不是垂體；胰島素使血糖含量降低，胰高血糖素使血糖含量升高,二者之間是拮抗作用?！敬鸢浮緽14。某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群開(kāi)始增長(zhǎng).隨著時(shí)間的推移,種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定.在停止增長(zhǎng)期間（）A。增長(zhǎng)率大于零B。老年個(gè)體數(shù)量最多C.出生率及死亡率均為零D。種群密度最大【解析】種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，種群數(shù)量正好處于環(huán)境的最大容納量（K值),因此，此時(shí)種群密度最大?！敬鸢浮緿15.右圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是（）A。甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5B。t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率C。t1~t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“J”型增長(zhǎng)D。t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大【解析】種群增長(zhǎng)速率大于零時(shí)，種群數(shù)量表現(xiàn)為增加，故t2~t3時(shí)間段甲、乙種群出生率均大于死亡率,甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5；t1~t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群增長(zhǎng)速率逐漸增大，此段時(shí)間內(nèi),種群的增長(zhǎng)類似“J”型，但從增長(zhǎng)率看，并不是“J”型增長(zhǎng)，是“S”型增長(zhǎng)的前半部分；t4時(shí)，甲的種群密度繼續(xù)下降，乙的種群密度在t5時(shí)最大?！敬鸢浮緼16.下列各項(xiàng)中，包含非生物因素的是（）A。種群B.群落C。生態(tài)系統(tǒng)D。物種【解析】生態(tài)系統(tǒng)是生物群落和其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境共同形成的統(tǒng)一整體,包含非生物因素。【答案】C17.洪水肆虐造成山體滑坡。在較短的一段時(shí)間后,滑坡處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述不正確的是(）A.該處最先出現(xiàn)的生物是地衣B.新的生物群落中的生物多為草本植物，有垂直結(jié)構(gòu)C。新的生物群落的物種豐富度比較低D。人類活動(dòng)會(huì)使新的生物群落演替的速度和方向發(fā)生改變【解析】山體滑坡后出現(xiàn)新的生物群落應(yīng)屬于次生演替，最先出現(xiàn)的植物可能是原有植物的繁殖體所繁殖產(chǎn)生的，并非從地衣開(kāi)始。【答案】A18。要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（）A。消費(fèi)者和分解者B。生產(chǎn)者和消費(fèi)者C。生產(chǎn)者和分解者D。生產(chǎn)者和人【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等.非生物的物質(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ).生產(chǎn)者可把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的化學(xué)能，輸入生態(tài)系統(tǒng)中。分解者可把動(dòng)植物遺體、排遺物和殘落物等所含有的復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,沒(méi)有分解者,動(dòng)植物遺體將無(wú)法分解，終將堆積如山,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。消費(fèi)者直接或間接以生產(chǎn)者為食，缺乏消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)也可以維持相對(duì)平衡?！敬鸢浮緾19.假設(shè)如右圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽(yáng)能為N，能量傳遞效率為10％，則人類獲得的能量為(）A.等于10－1NB。等于10－2NC.少于10－1ND.少于10－2N【解析】若能量流動(dòng)渠道僅為“水稻→人”，則人獲得的能量為10－1N，而該食物網(wǎng)中,鴨子和奶牛要進(jìn)行呼吸作用散失一部分能量，故應(yīng)少于10－1N?！敬鸢浮緾20.若甲代表生產(chǎn)者,乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者，丁代表大氣中的CO2庫(kù),則圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是()【解析】題圖中只有甲與丁之間應(yīng)為雙向箭頭，而其他應(yīng)為單項(xiàng)箭頭.【答案】B21.夏季既是魚(yú)類攝食與生長(zhǎng)的旺季,又是昆蟲(chóng)大量滋生的季節(jié)。有些養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶發(fā)明了一種夜間在魚(yú)塘水面上方安裝黑光燈誘集昆蟲(chóng)喂魚(yú)的好方法。這種方法利用了昆蟲(chóng)的什么特性,給昆蟲(chóng)傳遞的是何種信息（）A。趨光性物理信息B.向光性物理信息C.趨光性行為信息D.向光性化學(xué)信息【解析】黑光燈發(fā)出的光對(duì)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)屬于物理信息，生物對(duì)光作出的應(yīng)激性反應(yīng)通?？煞譃橄蚬庑?對(duì)植物而言）和趨光性(對(duì)動(dòng)物而言）.【答案】A22。關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（)A.食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系B。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物儲(chǔ)存有最多的能量C.通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用，碳完成了全球化循環(huán)D。生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小【解析】食物網(wǎng)中的生物種間關(guān)系既有捕食也有競(jìng)爭(zhēng)；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物同化的數(shù)量越少;碳的全球化循環(huán)，需要通過(guò)植物的光合作用、動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用等共同完成；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度直接相關(guān)?！敬鸢浮緿23。右圖表示物種A與物種B的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(）A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞B。物種A含有的能量比物種B多C。物種A與物種B之間是捕食關(guān)系D。物質(zhì)在物種A與物種B之間是循環(huán)的【解析】由題圖可知物種A與物種B是捕食關(guān)系，物種B是捕食者，因此物種A含有的能量比物種B多；信息可在物種A和物種B之間相互傳遞,物質(zhì)在物種A和物種B間是單向傳遞的，在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間是循環(huán)的?！敬鸢浮緿24.下列哪組概念之間的關(guān)系，可用右圖準(zhǔn)確表示(）A。①表示種群的數(shù)量變化，②③④分別是“J”型增長(zhǎng)型、“S”型增長(zhǎng)型、波動(dòng)型B。①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),②③④分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者C.①表示細(xì)胞外液，②③④分別是血漿、血清、組織液D.①表示生物多樣性，②③④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性【解析】種群的數(shù)量變化包括增長(zhǎng)型、波動(dòng)型和下降型,其中增長(zhǎng)型又包括“S"型增長(zhǎng)和“J"型增長(zhǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。細(xì)胞外液主要有血漿、組織液和淋巴等。生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次?！敬鸢浮緿25.下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是（）A。若X表示血糖含量，則a代表胰高血糖素，b代表胰島素B.若X表示酶的活性，則a代表pH值大于7,b代表pH值小于7C。若X表示初級(jí)消費(fèi)者，則a代表生產(chǎn)者增多，b代表次級(jí)消費(fèi)者增多D.若X表示促甲狀腺激素，則a代表促甲狀腺激素釋放激素，b代表甲狀腺激素【解析】若題圖中X表示血糖含量，則a能使血糖含量升高,可代表胰高血糖素，b能使血糖含量降低，代表胰島素；若X表示酶的活性，PH過(guò)高或過(guò)低都使酶活性降低或失活,X的最適PH不清楚,故a不能代表PH大于7,b也不能代表PH小于7;若X表示初級(jí)消費(fèi)者,隨著生產(chǎn)者增多,初級(jí)消費(fèi)者也增多，而次級(jí)消費(fèi)者增多可使初級(jí)消費(fèi)者減少；若X表示促甲狀腺激素,促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)其分泌，而甲狀腺激素增多可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)降低甲狀腺激素的分泌。【答案】B二、非選擇題(共5題，共50分）26?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)腦梗死病人腦中有新生的神經(jīng)元存在,這將為治療腦梗死提供新的可能。（1）刺激腦神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的主要激素是。（2）神經(jīng)元的增殖方式是,人們通常認(rèn)為成年人的神經(jīng)元不增殖，是因?yàn)開(kāi)_________________。（3）腦梗死病人出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，受損的是大腦皮層的區(qū)。（4）腦梗死病人腦中出現(xiàn)了新生的神經(jīng)元,這為治療腦梗死提供了新的可能，這種治療的思路是?！窘馕觥?1）甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化是由甲狀腺激素調(diào)節(jié)的。（2）神經(jīng)元屬于體細(xì)胞，其增殖方式是有絲分裂，一般來(lái)說(shuō)神經(jīng)元是高度分化的細(xì)胞，通常認(rèn)為成年人的神經(jīng)元不增殖.（3）出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)癥說(shuō)明大腦皮層的S區(qū)受損傷.(4）病人腦中出現(xiàn)新生的神經(jīng)元，說(shuō)明神經(jīng)元能進(jìn)行有絲分裂，如果通過(guò)刺激使神經(jīng)元進(jìn)行分裂產(chǎn)生新的神經(jīng)元，就可治療腦梗死.【答案】(1）甲狀腺激素（2）有絲分裂神經(jīng)元已高度分化(3）S(4）通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞來(lái)代替死亡細(xì)胞27。下圖中甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有_________（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于______________________調(diào)節(jié).（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是_________、__________.（3）D代表的激素是____________________,影響其分泌量的刺激是___________________.(4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach(乙酰膽堿)傳遞信息,Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于圖乙的_____（填數(shù)字序號(hào))中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。在Ach進(jìn)入③的過(guò)程中，穿越生物膜的層數(shù)是_____。（5）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，抗體除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力.在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種__________病。【解析】(1）人體在寒冷環(huán)境中，血液中的甲狀腺激素（題圖甲中B）、腎上腺素分泌增加，根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，可以確定同時(shí)分泌增加的激素還有下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（題圖甲中A)和垂體分泌的促甲狀腺激素(題圖甲中C）。根據(jù)題圖不難看出,人體體溫相對(duì)恒定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.（2)促甲狀腺激素釋放激素（A）能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，而甲狀腺激素(B）能反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素.(3）激素D是由胰島分泌的，可能代表胰島素和胰高血糖素,影響這兩類激素分泌量的刺激是血糖含量的變化。(4）在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)暫時(shí)儲(chǔ)存在突觸小體內(nèi)的①突觸小泡中，神經(jīng)遞質(zhì)分泌過(guò)程中,突觸小泡膜與突觸前膜融合并釋放其中的神經(jīng)遞質(zhì),屬于胞吐過(guò)程，在此過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)沒(méi)有穿過(guò)生物膜。(5)機(jī)體“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物(抗原）進(jìn)行攻擊而引起自身組織損傷導(dǎo)致的疾病稱為自身免疫病?！敬鸢浮浚?）A、B、C神經(jīng)-體液(2）促進(jìn)抑制（3）胰島素和胰高血糖素血糖含量的變化（4）①0(5）自身免疫28。研究表明：胚芽鞘的向光性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)。研究人員推測(cè)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸可能發(fā)生在胚芽鞘尖端，也可能發(fā)生在胚芽鞘尖端下面一段(彎曲生長(zhǎng)部位），還可能在兩個(gè)部位都可以發(fā)生。為了探究生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生的部位，有人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)材料;直立生長(zhǎng)、狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘若干，不透水的蠟紙(可插入胚芽鞘），臺(tái)燈，一側(cè)開(kāi)孔的不透光紙盒等。實(shí)驗(yàn)步驟（1）將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組，標(biāo)號(hào)為A、B、C、D.（2）B組將小透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端;A組______________________________________；C組______________________________________；D組不做處理,作為對(duì)照.（3)將A、B、C、D四組材料置于不透光的紙盒中，給予單側(cè)光照(四組材料均可感受相同的單側(cè)光照)，其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察結(jié)果。根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題.①請(qǐng)參照上圖并結(jié)合預(yù)測(cè)的可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟(2)中A、C組的操作.（并在圖中畫出)。②預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論a.若A組不向光彎曲生長(zhǎng)，B、C、D三組都向光彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明______________________________________________________。b.若_________________________________，則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸部位是在尖端下面一段。c._____________________________________________________?！窘馕觥勘緦?shí)驗(yàn)的自變量是不透水的蠟紙阻隔生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)牟课唬舛嘶蚣舛讼虏?，因此,實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組應(yīng)為不透水的蠟紙分別插入胚芽鞘尖端和尖端下部以及同時(shí)插入胚芽鞘尖端和尖端下部，而對(duì)照組是對(duì)胚芽鞘不做插紙?zhí)幚?。D組胚芽鞘不做處理，D組胚芽鞘表現(xiàn)出向光彎曲生長(zhǎng)的特性。如果生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸僅發(fā)生在胚芽鞘尖端，即當(dāng)尖端被阻隔后，胚芽鞘生長(zhǎng)不表現(xiàn)向光性；如果生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸僅發(fā)生在胚芽鞘尖端下部，即當(dāng)尖端下部被阻隔后，胚芽鞘生長(zhǎng)不表現(xiàn)向光性;如果生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸同時(shí)發(fā)生在胚芽鞘尖端或尖端下部，即當(dāng)尖端或尖端下部分別被阻隔后，生長(zhǎng)素可以從沒(méi)有阻隔的部位橫向運(yùn)輸,胚芽鞘生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性。【答案】（2）將不透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端及其下面一段將不透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端下面一段(3）①②a.生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇窃诩舛撕图舛讼旅嬉欢蝏。A組和C組不向光彎曲生長(zhǎng)，B組和D組向光彎曲生長(zhǎng)c.若A組和B組不向光彎曲生長(zhǎng)，C組和D組向光彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位是在尖端。29。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以______的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于_________________的太陽(yáng)能。(2）分解者通過(guò)____________和_____________的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.(3)右圖所示的食物網(wǎng)中共有____條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是_________.（4）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)__________的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的____________越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。【解析】碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的