2020-2021學(xué)年湖南省株洲市淥口區(qū)部編版六年級上冊期末文化素質(zhì)檢測語文試卷解析版

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期淥口區(qū)期末文化素質(zhì)檢測六年級語文1.請用“√”劃出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。呻吟（nínyín）跺腳（duǒduò）醬油（jiànjiàng）驚慌（fuānghuāng）正月（zhēngzhèng）卡住（kǎqiǎ）【答案】yínduòjiànɡ

huānɡzhēnɡqi?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練?！吧胍鳌钡摹耙鳌闭_讀音為【yín】“跺腳”“跺”正確讀音為【duò】“醬油”“醬”正確讀音為【jiàng】“驚慌”的“慌”正確讀音為【huāng】“正月”的“正”正確讀音為【zhēng】“卡住”的“卡”正確讀音為【qiǎ】2.看拼音，寫詞語。húnzhuójǔsàngrèxuèfèiténg（）（）（）qízhìkūjiéjìgāoyīchóu（）（）（）【答案】①.渾濁②.沮喪③.熱血沸騰④.旗幟⑤.枯竭⑥.技高一籌【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“渾濁、沮喪、幟、竭、技、籌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。熱血沸騰：形容人情緒高昂；激動(dòng)不已。技高一籌：稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。3.請找出下面詞語中的錯(cuò)別字，然后更正在后面的括號里。匯心一笑（）排山到海（）妄乎所以（）【答案】①.會②.倒③.忘【解析】【分析】【詳解】此題考查字形。匯心一笑——會心一笑：意思是領(lǐng)會到對方?jīng)]有表明的意思而微微一笑。排山到?！派降购＃盒稳萘α繌?qiáng)盛，聲勢浩大。妄乎所以——忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。4.請你比一比，再各組兩個(gè)詞。建（）（）坪（）（）漠（）（）鍵（）（）萍（）（）慕（）（）【答案】①.建設(shè)②.建造③.草坪④.飛機(jī)坪⑤.沙漠⑥.漠然⑦.鍵盤⑧.琴鍵⑨.浮萍⑩.萍水相逢?.羨慕?.渴慕【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。5.請你按要求或習(xí)慣，積累好詞好句。1．描寫人物心理狀態(tài)的四字詞語：心灰意懶、_____________、____________、_________、___________2．________________________________________，死而后已。3．_____________________，青山郭外斜。開軒面場圃，____________________。4．等閑識得東風(fēng)面，________________________________________。5．貓哭耗子——______________________________________________________?！敬鸢浮竣?忐忑不安②.心亂如麻③.心如刀絞④.心悅誠服⑤.鞠躬盡瘁⑥.綠樹村邊合⑦.把酒話桑麻⑧.萬紫千紅總春⑨.假慈悲【解析】【分析】【詳解】本題考查好詞的積累，古詩詞的默寫。1．本題考查對成語含義的理解。注意根據(jù)題干要求進(jìn)行詞語的填寫。心理狀態(tài)：如注意、疲勞、緊張、輕松、憂傷、喜悅等都是一種狀態(tài)，要用四字成語來呈現(xiàn)。心灰意懶：灰心喪氣，意志消沉。忐忑不安：心神不定。心神極為不安。心亂如麻：心里亂得像一團(tuán)亂麻。形容心里非常煩亂。心如刀絞：內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。心悅誠服：從心眼里佩服。2．本題考查名人名言的積累。“鞠躬盡瘁，死而后已?！币馑紴橹盖谇趹弑M心力，到死為止。多用來形容人的偉大。出自諸葛亮的《后出師表》。3．“綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻?！边@句話出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。原文為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。4．“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！边@句話出自出自宋代朱熹的《春日》。原文為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。5．本題考查歇后語的積累。貓哭耗子——假慈悲。這句是歇后語，貓本來是吃老鼠的，但是老鼠死了貓去哭肯定就是裝的。平常生活中用來說一切不懷好意的人故做好事。6.請按課文內(nèi)容填空。1．“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。______________，_____________?！边@首《浪淘沙》是唐代著名詩人劉禹錫的作品，全詩描寫了詩人站在黃河邊眺望滾滾波濤的情景，表現(xiàn)出了作者_(dá)___________________________。2．深藍(lán)的天空中_______________________，下面是海邊的沙地，都種著______________________，其間有一個(gè)十一二歲的少年，________________，_____________________，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（《少年國土》【答案】①.九曲黃河萬里沙②.如今直上銀河去③.同到牽牛織女家④.作者一往無前、逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概⑤.掛著一輪金黃的圓月⑥.一望無際的碧綠的西瓜⑦.項(xiàng)帶銀圈⑧.手捏一柄鋼叉【解析】【分析】【詳解】本題考查對古詩詞和現(xiàn)代文的識記和默寫。1．本題考查對古詩詞的理解和默寫?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”這首詩出自唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》。詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚(yáng)它們沖風(fēng)破浪，一往無前的頑強(qiáng)性格。后兩句采用了張騫為武帝尋找河源和牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗遥憩F(xiàn)了詩人的豪邁氣概。2．本題考查學(xué)生對現(xiàn)代文《少年閏土》的識記。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。生動(dòng)形象的寫出了少年閏土看守瓜地時(shí)情節(jié)及其身手敏捷的樣子。課文精品回放。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。7.請寫出文中加點(diǎn)詞的意思。志____________若____________8.請寫出下面句子的意思。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。_______________________________________________________9.你對伯牙“破琴絕弦”的做法是如何看待的呢？答：______________________________________________________【答案】7.①.心志，情志②.像，好像8.伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再彈琴了，(他）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。9.珍惜朋友間的友誼，失去知音極度痛苦?；蚱渥龇ㄝ^為極端，人應(yīng)該樂觀，要向前看?！窘馕觥俊痉治觥俊咀g文】伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心志想著泰山，鐘子期說:“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，鐘子期又說:“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辩娮悠谒懒艘院螅浪で贁嘞?，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。【7題詳解】本題考查文言文的詞語的意義。解釋詞語意思的意義，需要先理解所在句子的意思。“方鼓琴而志在太山”意思是：伯牙在彈琴時(shí)心志想著泰山。“志”的意思是心志、情志的意思?！拔∥『跞籼健币馑际牵壕拖衲俏《氲奶┥健！叭簟钡囊馑际窍瘢孟竦囊馑?。【8題詳解】本題考查文言文詩句的翻譯，在翻譯時(shí)要把重點(diǎn)字進(jìn)行翻譯?！安榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！敝袕?fù)：再，足：值得。句意為：伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?！?題詳解】本題考查對詩句鑒賞?！捌魄俳^弦”的意思是毀琴斷弦，表示世無知音，不再鼓琴。本題可以從兩個(gè)角度來談看法，第一、伯牙的做法是對珍惜友誼，失去知己的真時(shí)體現(xiàn)，可以贊同，第二、也可以不贊同，畢竟行為過于極端，我們還是要樂觀面對生活，向前看。閱讀短文，完成練習(xí)。①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。②誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在眼前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的桔梗還高高地聳立著，有的則己折斷在水中；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢?、卟灰傲舻脷埡陕犛曷暋保€是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧！去聽它的精神，去聽它的力量！10.請給短文擬一個(gè)合適的題目：________________________11.請寫出下列詞語的近義詞。陶醉—（）神奇—（）震撼—（）12.根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在后面的括號里。①比喻景象或處境非常悲慘凄涼。（）②比喻人人稱贊。（）③指沒有可以相比的。（）13.短文②③自然段引用了兩句詩，出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》，你能寫出這首詩的前兩句嗎？答：_________________________________________________14.讀一讀，品一品，填一填?！八鼫\淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠?！睆男揶o的角度看，句中將“綠葉”比喻成__________，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成___________，這樣寫的好處是______________________________。15.作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處？答：______________________________________________________16.下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法，你認(rèn)為哪種最恰當(dāng)？（）A.①∥②③④∥⑤∥⑥⑦ B.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦C.①∥②③∥④⑤⑥∥⑦ D.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦【答案】10.絕唱或殘荷的精神等11.①.沉醉②.奇特③.震驚12.①.凄風(fēng)苦雨②.有口皆碑③.無可比擬13.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。14.①.透明的翡翠②.珍珠③.生動(dòng)傳神地寫出了綠葉（荷葉）的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動(dòng)。15.兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是破敗的，精神都是不屈的。16.C【解析】【分析】【10題詳解】此題考查了給文章加題目能力。本文通過對三四月間和十月間圓明園荷花的描寫，突出了不同節(jié)氣間荷花的不同特點(diǎn)，贊美了圓明園里十月殘荷不受外物影響的精神美，作者由此聯(lián)想到中華民族經(jīng)歷屈辱和摧殘時(shí)不屈不撓的精神。所以題目可擬為：絕唱?！敖^”字，寫出了初冬季節(jié)荷和與荷花被摧殘的嚴(yán)重程度，“唱”則寫出荷同自然自信、頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?，給給人以精神力量?！?1題詳解】此題考查了近義詞。陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。神奇：神妙奇特。震憾：意思是某件事情非常轟動(dòng)，是人們的心理受到強(qiáng)烈沖擊，主要是形容人的心靈的，比較抽象?！?2題詳解】此題考查了詞語解釋。結(jié)合具體的語境理解。凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣。后用來比喻境遇悲慘凄涼。有口皆碑：意思是所有人的嘴都是活的記功碑。比喻對突出的好人好事一致頌揚(yáng)。無可比擬：指兩種事物沒有可以相比內(nèi)的?！?3題詳解】考查了詩句默寫能力?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健纷髡撸簵钊f里。原詩：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?4題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力。明確要求從修辭角度賞析。結(jié)合語句內(nèi)容，按照“修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+表達(dá)效果”的格式來賞析。結(jié)合內(nèi)容，把“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，把綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”中可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法；生動(dòng)傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動(dòng)?！?5題詳解】考查對文章寫法的理解，作者在寫殘荷時(shí)之所以多次提到圓明園的斷墻殘柱，是因?yàn)檫@兩者有相似之處，即：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，但依然自信、孤傲、堅(jiān)守精神上的不屈，表現(xiàn)的是一種絕美的精神?！?6題詳解】考查學(xué)生對文章層次的劃分的能力。全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①），由圓明園三月荷花的美景，引出作者對冬日荷花的喜愛；第二部分（②～③），作者生動(dòng)具體地描繪十一月圓明園的荷花；第三部分（④～⑥），寫的是殘荷，作者這樣寫是因?yàn)榍懊鎸懬嗑G的出水荷葉和花瓣初展、點(diǎn)點(diǎn)新紅的荷花，用對比手法襯托出殘荷的形象。第⑦自然段點(diǎn)明主旨。17.課外閱讀知識填空。（《小英雄雨來》）晉察冀邊區(qū)的北部有一道還鄉(xiāng)河，河里長著許多蘆葦。河邊有一個(gè)小村莊，叫____________，十二歲的兒童雨來就是這村里的。雨來最喜歡這道緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來和__________、____________，還有很多很多光屁股的小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下。雨來是一個(gè)______的人。【答案】①.蘆花村②.鐵頭③.三鉆兒④.熱愛祖國、機(jī)智勇敢等【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對課文的熟知和人物的賞析。課文《小英雄雨來》主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。根據(jù)文章第一段“晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。”可知他住的村子叫做蘆花村。根據(jù)文章第二段“雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有許多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。”可知小雨來的好朋友是鐵頭和三鉆兒。整篇文章告訴我們小雨來是一個(gè)不怕犧牲、機(jī)智勇敢、熱愛祖國的小英雄。18.習(xí)作請以“變化”為話題寫一篇習(xí)作。先想清楚自己要表達(dá)的中心意思，再圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫?？梢浴白兓睘轭}，也可另擬。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有定條理，字?jǐn)?shù)400字以上；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目：_____________________________________【答案】例文：城市的變化時(shí)間在變