初中生物青藍工程師徒工作計劃

初中生物青藍工程師徒工作計劃初中生物青藍工程師徒工作計劃篇一一、指導思想啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。二、青藍工程參與對象工作四年以內（含四年）的青年教師。三、青藍工程結業(yè)年限青藍工程結業(yè)周期為三年。青方教師一般要經過三年，經學?？己撕细窈蠼Y業(yè)。四、青藍工程的要求1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。五、青藍雙方的職責（一）青方職責1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。4、每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。6、學年結束時作好一份工作學習的匯報總結。（二）藍方職責1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，共同編撰導學案；每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。六、對青藍工程的過程管理1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。3、在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程結業(yè)總結，發(fā)給結業(yè)證書。七、青藍工程的考核青藍工程的考核從三個層面展開，一是教學業(yè)務考核：通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行；二是班級管理考核：由學校相關職能部門組成考核小組專門進行；三是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進行考核。八、對青藍工程的領導1、學校成立領導小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。（附領導小組名單：鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔）2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核內容之一，考核結果記入本人業(yè)務檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予獎勵。4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。初中生物青藍工程師徒工作計劃篇二本學期學校仍然開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結對為培養(yǎng)形式，以備課指導、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。本學期學校依舊安排我和黃正良老師進行師徒結對，以此繼續(xù)促進我的成長。上學期在老師帶領下我對教學有了一點理解以及改善了自己的一點教學思路。本學期我會依舊努力學習，不斷促進自己成長。我的計劃如下：一、提高自身專業(yè)知識以及教學水平。上學期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學教材進而提高教學水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我，會一直努力學習科學文化知識，以此提高自己的專業(yè)水平的同時將高考內容與現(xiàn)行高一內容聯(lián)系，幫助學生高考備考一體化。二、虛心向師父學習。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教。盡管師父本學期正在與高三學生緊張備考中，不能時刻與我進行交流，但是我會努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復習教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學反思，遇到問題及時向師父反映，以此促進自己的成長。三、確定本學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。這個學期，我會主動邀請黃老師聽課，指導我的教案以及一些該注意的問題。并且按學校要求在本學期聽夠15節(jié)課。黃老師本學期教高三8班以及16班。其中16班是特長班，數(shù)學基礎比較差，這個班的課我會花多點時間去聽。因為這學期我教的也是一個基礎較差的班級，我本學期要在師父帶領下學習如何在基礎班進行教學。在以后的工作中我會不斷地向黃老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取早日成為一名合格的人民教師。初中生物青藍工程師徒工作計劃篇三根據我校培養(yǎng)中青年教師的傳統(tǒng)經驗，為了促進中青年教師快速、健康成長，打造專業(yè)型、學習型、戰(zhàn)斗型、團結型師資隊伍，結合本學期教師實際情況，學校特制訂“青藍工程”活動計劃。一、工作目標1、促進中青年教師快速、健康成長，加強學校骨干教師隊伍的建設，促進師資隊伍專業(yè)素質的提升。2、營造“打造高效課堂，提高教學質量，促進教師專業(yè)成長”的工作氛圍，推動學校教育教學質量進一步提高。3、構建學校主導型課題“構建立體化校本課程體系，彰顯現(xiàn)代城市化師生個性形象”------教師課程實踐篇。4、充分利用學校優(yōu)質師資，發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的模范帶動作用，打造學習型團隊精神。二、組織形式倡導全體教師互幫、互助、互學，樹立“能者為師”、“三人行必有我?guī)煛钡睦砟?，通過“一對一”師徒結對為主、“多對一”隨機指導為輔的形式，學校在學科教學和班主任工作兩方面分別安排骨干教師擔任師傅，言傳身教，對青年教師的師德素養(yǎng)、業(yè)務水平等進行跟蹤指導，同時其他教師也根據青年教師的成長需要承擔特定的臨時性任務，從而推進學校的“青藍工程”。三、具體實施(一)組建師徒結對關系(二)師徒職責學科教學師傅職責：1.師傅要根據學校對徒弟的要求，認真做好指導和督促工作，起到示范和引領作用。師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展理論學習和業(yè)務學習，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，研讀教材，吃透教材。2.指導備課。對參加工作不到一年的青年教師要實行備課“日查制”，對參加工作一年以上的青年教師實行備課“周查制”。3.指導上課。堅持聽取徒弟的課，聽完課后要及時點評交流，每學期不少于四次。為徒弟上示范課，每學期不少于四次。4.指導批、輔、考等各項工作。5.指導徒弟積極參加教學科研活動，上好匯報課、評優(yōu)課及撰寫教育、教學隨筆、案例和論文，鼓勵其投稿。6.每學期對師徒結對工作進行總結，并對徒弟的教學工作提出書面考核意見。班主任師傅職責：1、關心青年教師在師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、班主任崗位職責等方面的學習和提高，對青年教師的一些不當行為要及時給予批評和指正。帶教班主任必須以身作則，言傳身教，為青年教師作出表率。2、指導青年教師逐步熟悉班主任工作的有關法規(guī)，掌握班主任工作的一般規(guī)律，學會班主任工作的基本方法。3、每學期，帶教班主任必須主持召開一次示范性的主題教育活動(期末上交教案)，為青年教師提供可借鑒性的經驗。在日常班會教育活動中，為青年教師樹立榜樣，以提高教育活動的質量。初中生物青藍工程師徒工作計劃篇四學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的梁玉梅老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。梁老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時，也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份工作中去。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。新學期開始了，在梁老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：一、教育教學在常規(guī)教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他學科老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。通過上學期的教學工作，師傅給我提出了很多建議，尤其是上課的情緒方面，給予了我很多指導。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。在作業(yè)批改方面，做到每留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時回顧。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所提高。在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。二、課后學習我從師徒結對活動中學到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節(jié)師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優(yōu)勢，對比自身的不足，記錄可以學習的地方。每當自己上完一節(jié)課，也要及時反思，反思這一堂課中的優(yōu)勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。梁老師本身是一位很溫柔的人，她對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養(yǎng)，為日常教學工作服務?？傊?，作為一名徒弟，在本學期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學習，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優(yōu)秀的教師。初中生物青藍工程師徒工作計劃篇五本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我是擔任楊艷老師的藍方。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析楊艷老師的優(yōu)缺點，結合她的原有水平，制訂出本學期的青藍結對計劃如下：一、主要任務本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。1.理論學習和業(yè)務學習：藍方指導青方利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。2.教學實踐：開展教學教研青藍結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到藍方班上）和一課多案（在藍方指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為青方至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。3.教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。4.班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。5.經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育