2023小學英語教研組工作總結(jié)（7篇）

2023小學英語教研組工作總結(jié)（7篇）

2023學校英語教研組工作總結(jié)（7篇）

英語是討論最廣泛的其次語言，而且在很多地區(qū)和專業(yè)環(huán)境中也

發(fā)揮著主導作用，例如科學、航海和法律。以下是我預備的2023學

校英語教研組工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇1

一、基本狀況

本學期一至三年級為3節(jié)/周，四至六年級為4節(jié)/周。老師平均

任教3—4個班。本組老師有敬業(yè)精神，學歷高，專業(yè)力量較強，老

師對教材的精準把握，老師親和的教態(tài)，—師對校本課程國際理解的

深化討論，老師的勤奮好學，老師富有激情的課堂都時刻感染

著四周的人。但總體感覺上教學討論力度不夠，缺乏學科帶頭人和教

育名師。同學方面，低段同學對英語學習有很深厚的愛好，家長樂觀

協(xié)作。中段同學在保持肯定的學習愛好下能完成肯定的書面作業(yè)。高

段同學能較自覺地完成學習任務，并有肯定量的單詞、句型的積累。

二、成長目標

本學期主要以創(chuàng)設氛圍，夯實基礎，熬煉力量，學會思維為總體

目標。努力改進工作思路和方法，力爭在學科特色上找到一條屬于自

己的路，讓老師在自主中進展，在享受中成長。

三、實施措施

1,教學常規(guī)

千里之行，始于足下。

教育同學的過程也就是老師積累的過程。全部的教學思索都源自

于課堂。教學十環(huán)節(jié)的提出和實施指明白老師教學的方向。樸實、真

實的課堂始終是我們追求的抱負，為此，我們思索和實踐了許多。不

論是以前、現(xiàn)在還是將來，對同學學習習慣的培育和基礎學問的夯實

始終是重中之重。“每課一練”是我們的教學載體，“聽聽寫

寫”“涂涂畫畫”是我們的教學手段。這樣，摒棄以往的“花俏”回

歸真實的“樸實”以慢慢形成我們的風格。但我們不能局限于平實的

課堂，要在平凡中碰撞出思維的火花。為此，在本學期，組內(nèi)將加大

集體聽課力度，引導新老師，提升骨干老師。嚴格遵守“課前兩分鐘，

課后兩分鐘?！敝贫隙ǖ慕虒W模式，即聽寫--講授-一課堂作業(yè)--

課后練習。加強聽寫和課后作業(yè)的質(zhì)量，并分層處理，盡量達到穩(wěn)中

求升。本期，_______皓，_______老師將獻上兩節(jié)討論課，________

老師將呈現(xiàn)一節(jié)有關(guān)討論同學活動有效性的精品課例。

2,早讀輔導

教育就是要培育幸福的人。能讓每個孩子歡樂的成長是我們老師

的共同心愿。有的孩子能夠自己很好的完成一生的成長，而有的孩子

卻需要老師的幫忙和指導?；A較薄弱的孩子始終是我們關(guān)注的重點。

特殊是三到六年級是英語學習的積累階段，要讓孩子夯實基礎并把握

肯定的學問重點。本期我們將連續(xù)“早讀輔導方案”，讓孩子一步一

個腳印地走下去。擬定時間為星期二至星期五早上8:25至8：45o

人員支配為三年級：_______、________靜，四年級：五年級，六年

級。輔導內(nèi)容為基礎學問和基本句型。

3,同學活動

為支持和弘揚奧運精神，促進同學德、智、體、美、勞全面進展，

針對每個年級不同的特點，我們將在十一月中旬進行其次屆英語運動

會“英語向前沖”。屆時，將以年級為單位，利用代管班時間進行。

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“A城英語小明星”評比。

“同學留言版”實施。

4,其它

英語板報

英語角

瘋狂英語

我們始終是一個團結(jié)協(xié)作的集體，每一位老師都能在這個大家庭

里找到自己的位置。不管是在常規(guī)課或賽課中，我們都是強悍的戰(zhàn)斗

團體;不管是在教學和科研中，我們都是思維的源泉;不管是在工作中

還是生活中，我們都是相親相愛的一家人。我們時刻在一起共享、溝

通、共同進步。而每位老師的不同共性也為這個大家庭增色不少，如

文采飛揚的_______,學問淵博的________,溫順賢淑的________,

溫順舒適的_______,活潑開朗的________，思維新奇的________,

從容淡定的________,熱忱大方的________和我們的新生血液，我信

任，老師的成長不是一朝一夕的事情，也不是我們可以用詳細的標準

來衡量的，我們會在一點一滴的磨練中，體會成長的真諦。

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇2

一個學期緊急的教學、教研工作結(jié)束了，依據(jù)本學期實際狀況,

現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

1.教研活動落實

千里之行，始于足下。

本學期教研周我們英語組有夏建紅老師上研討課，先由夏老師老

師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽課、磨課幫忙二次備課，再登

講臺，進行再磨再聽最終在全體老師前進行展現(xiàn)課堂、聽磨課過程、

評課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進步。

每一次的教研活動，我們都細心預備，結(jié)合實際狀況。本學期主

要開展了英語教研周的磨課及展現(xiàn)活動;備課稿建議研讀爭論;PEP5

教材解讀爭論、學習；教案、作業(yè)等教學常規(guī)的檢查工作；老師素養(yǎng)提

升活動等。我們做到每次教研不缺席，人人參加并且陳曉靜老師成為

區(qū)學科老師骨干班成員，良好的教研氛圍是勝利教研的開頭。

2.業(yè)務學習落實狀況

英語教研組每月支配的業(yè)務學習內(nèi)容都是結(jié)合教學實際存在的

一些問題，讓這些業(yè)務學習成為指導英語老師教學的準繩，這些內(nèi)容

的支配，讓老師們走向了進步的階梯，例如英語組在10月份有素養(yǎng)

考試的活動，而解讀的主題是PEP5的復習課解讀，因此，我們在10

月份業(yè)務學習的內(nèi)容定成了有關(guān)復習教學教材解讀的主題。

3.競賽活動

除了學校舉辦的相關(guān)競賽活動之外，只要有各類競賽活動，我們

都會樂觀組織同學參與競賽，但由于學科特點，我們目前只接到溫州

市英語書寫大賽組委會的邀請，并我們連續(xù)幾年在參與這個活動，并

成立了英語書寫社團。

4.齊心協(xié)力的團隊精神

我們英語組是一個比較特別的隊伍，由于全校四個教研組中，英

語教研組的人數(shù)最少，只有5人，人再少也是一個組，我們需要完成

的工作與其他組是一樣的，而我們平均安排下來的工作，則要比其他

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組人多，由于我們組人的總數(shù)少。盡管這樣，英語教研組的每一位成

員無論安排到什么工作，大家都會欣然接受，齊心協(xié)力，從無怨言，

不拖拉完成各項任務，我覺得這是我們組一大亮點，信任在今后的教

研等各項活動中，大家會一如既往地仔細去做。

5.新學期思路：

1）連續(xù)加強新課標的學習、研討活動，同時新課標應人手一冊,

這樣便于學習。

2）集體備課活動結(jié)合學科特點，搞一些主題課活動，如：針對語

篇教學的課，情景會話課、閱讀課等

3）小課題討論的落實，連續(xù)開展校級小課題討論。

4）落實特色作業(yè)，輻射整個教研組，在英語教研組中形成常規(guī)性、

普遍性。

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇3

學校英語教研組是一個樂觀向上、團結(jié)合作的集體，共有

英語老師7名，都具有本科學歷。以“成才智之師、育才智之生”為

目標，樂觀貫徹并落實區(qū)學校英語教研室和干訓科的工作精神，堅持

以課程改革為中心，加強“導學議練”教學模式討論與實踐，全面提

升教研組內(nèi)涵品質(zhì)，努力建設一支才智型的英語教研組。

回顧一年來我組幾位老師的工作、學習，很有感受。應當說，在

每位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關(guān)懷、指導下，我們努力、

踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學質(zhì)量，為同學供應

高效、優(yōu)質(zhì)的服務，悄悄地耕耘著。一年來，我鎮(zhèn)英語教研組在區(qū)教

研中心和學校各級領導的關(guān)懷指導下，以新課程改革為契機，以新課

千里之行，始于足下。

程標準為教研導向，仔細學習課改理念，加強校本教研，完善課堂教

學，不斷提升英語老師的教學水平，圓滿完成了學期初制定的工作方

案。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、加強理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

從老師的不同需求動身，實行“參加式”“研討式”等多種學習

形式，提高了理論學習的效果。使老師轉(zhuǎn)變了教學思想，接收、融合、

運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，不同程度的提高了英語老

師的專業(yè)水平。

二、抓好常規(guī)教學工作：

1、制定好學期方案，教研組要求老師對教學常規(guī)中的備課、作

業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動等做了統(tǒng)一、詳細的要求，發(fā)給每個老

師，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學期的工作順當

開展。

2、協(xié)作學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行

了一次細致仔細的檢查，并對發(fā)覺的問題進行了個別提示，并督促存

在問題的老師進行了準時的整改。

3、做好每月一次的單元集體備課活動，對一些不太好處理的教

材進行爭論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。特殊是四年級教材，

對于同學的學和老師的教存在肯定的難度，我們教研組成員就商討出

了“敏捷運用教材”的方法，挑出重要詞句和重要句型進行特殊處理,

使同學把握起來比較輕松，因而有效的達到教學目標。并且在集體備

課的前一周，組內(nèi)成員相互閱讀教案，并提出修改意見與建議，然后

制定出共案，上研討課，形成組內(nèi)共學習，齊頭并進的機制。

4、學科教學常規(guī)比較規(guī)范。全部英語學科老師都能重視學科教

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學常規(guī)，備、講、批、導、檢、評、反思等環(huán)節(jié)比較扎實，規(guī)范的教

學常規(guī)有力地促進了教學質(zhì)量提高。

三、開展形式多樣的英語課外活動，提升同學綜合素養(yǎng)。

新課程改革提倡要培育同學的綜合力量。因此，我們利用課外活

動時間開展兒歌、英語歌曲、小嬉戲、講故事等一系列活動。激發(fā)和

培育了同學愛好、使他們樂學、想學、愛學英語，讓同學感到：“It

isfun,itiseasy、"

四、深化課堂教學改革打造優(yōu)質(zhì)高效課堂、

課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主陣地。近年來，隨著課程改革的深

化和有效教學的開展，我區(qū)各學校進行了“導學議練”課堂教學改革

探究，取得了顯著的教學效果。本學期我們仔細貫徹區(qū)教研中心開展

“導學議練”課堂教學模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，大力推動課程改革

會議精神，樂觀落實區(qū)教研活動部署，努力提高本學科老師業(yè)務水平,

培育優(yōu)秀教育教學骨干力氣，推動素養(yǎng)教育良性進展。同時在此過程

中老師要以教學理念為先導，以課堂教學改革為核心，以提高老師自

身素養(yǎng)為突破口，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方式為手段，培育老師的創(chuàng)新精神

和教學實踐力量。開展了轟轟烈烈的磨課、反思、溝通活動：個人備

課一一集體備課一一修改試教一一觀摩研討一一總結(jié)反思一一再次

執(zhí)教。通過研訓使老師進一步熟悉“導學議練”課堂教學改革的價值

與意義;把握“導學議練”課堂教學的操作要求;推動課堂教學改革,

創(chuàng)建符合學校實際具有學校特色的教學模式;構(gòu)建高效課堂，全面提

高教育教學質(zhì)量。

五、科學評價，提高教學質(zhì)量。

學期末，教研組統(tǒng)一對三年級同學進行英語口語測試，四、五年

級同學進行口語和筆試測試，并且結(jié)合過程性評價，賜予了每位同學

千里之行，始于足下。

一個綜合的評價。學校英語學科總體教學質(zhì)量保持良好的進展態(tài)勢。

在英語學科教學質(zhì)量方面，連續(xù)保持穩(wěn)中有升，呈現(xiàn)出教學質(zhì)量良性

進展的態(tài)勢。

六、學科老師專業(yè)水平不斷得到進展。

我們學校英語學科老師，都能樂觀進取，追求上進，不斷加強自

身思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷吸取新的教學理念，樂觀實踐新的教學

策略，教學力量得到提高，專業(yè)素養(yǎng)進展較快。

以上是我們在本學期教學中取得的一點成果，但還存在一些不足:

1、作業(yè)布置方面的缺失

作業(yè)布置單一，檢查方法不到位，沒有實行較為適當?shù)莫劻P制度，

致使一部分同學常常不按時完成作業(yè)，一些開放性的口頭作業(yè)實效不

大。

2、同學兩極分化嚴峻

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，消失了好壞分化現(xiàn)象，

學困生擴大，老師只注意優(yōu)等生的學習，忽視了學困生的學習，沒有

準時輔導、檢查，因此要求每位老師制定詳細的方案和目標，對這部

分同學進行有方案的輔導。

3、教學方法和技能還需要進一步提高。雖然許多老師的教學方

法和教學技能有了很大程度的提高，但仍存在部分老師對學校英語教

學熟悉存在誤區(qū)。通過聽課發(fā)覺部分老師的課堂教學未實現(xiàn)根本性的

轉(zhuǎn)化，尤其離素養(yǎng)化課堂教學還有肯定的差距。在教學目標方面，只

重視學問，輕視力量的培育，基礎學問落實較好，但基本技能比較欠

缺;在訓練方面，不是非常充分，缺少敏捷多樣的訓練形式;教學環(huán)節(jié)

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的支配設計、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)、語言的練習依舊存在著不符合同學語

言認知規(guī)律的現(xiàn)象，機械單一;教學方式上，老師包辦過多、不敢放

手、不愿放手，不能有效地發(fā)揮和保障同學的主體地位，占用了同學

語言練習的時間和機會，導致同學輸入少、內(nèi)化少、無法達成有效語

言輸出。另外還存在合作學習流于形式、同學課堂評價缺乏整體性、

教學設計欠科學性、老師示范和要求不到位等問題。

4、同學與同學之間缺乏互動。從課堂教學看，一是同學缺乏合

作學習習慣。學校生好動，留意力不夠集中，進行合作學習時.，課堂

紀律很難維持。老師一下達指令，讓同學進行pairwork或group

work,同學有的在說與任務不相關(guān)的話題，有的坐著不吭聲，有的卻

舍命喊，老師很難掌握場面。二是同學的合作學習時間不到位。老師

剛剛布置完任務，讓同學做pairwork或groupwork,一會兒就匆

忙結(jié)束任務，進入下一個教學環(huán)節(jié)一一成果展現(xiàn)，老師沒有給同學供

應足夠的時間和空間，讓同學說自己想說的話。三是同學的參加度不

均衡。成果好的同學樂觀參加合作學習，他們往往表現(xiàn)得很樂觀，組

內(nèi)自由發(fā)言的機會多，代表小組展現(xiàn)的次數(shù)也多，而成果差的同學卻

無動于衷，似乎小組活動跟他沒關(guān)系，反正有人會去匯報展現(xiàn)，他自

己就做做小動作，跟同伴說說話。

5、校本教研有待進一步加強。學校每周都支配有教研活動時間，

老師雖然能定點定時地開展，但沒有真正做到在“研”字上下功夫,

沒有很好討論課堂教學中存在的實際問題，教學反思缺乏深度;老師

的備課筆記只注意“寫”，而不注意“研”。因此，教研收效甚微,

內(nèi)容缺乏針對性，活動效率不抱負，對學校英語教學的進展沒有真正

起到很好的推動作用。

努力的方向：

1、應進一步增加教學的樂觀性和主動性。我們學校英語學科老

師肯定要立足長遠，高度重視英語學科教學。我們應當意識到學校英

千里之行，始于足下。

語課程即將成為學校的主要學科。

2、應進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。學校英語老師應加強學習和鉆研，

加強老師間的溝通，立足向課堂教學要質(zhì)量，以業(yè)務上的成熟帶動

同學的進步，特殊是重視在備課和鉆研教材上花時間，仔細學習《英

語課程標準》，仔細鉆研新教材，把握教材特點和教學目標，提高設

計課堂教學活動的技巧和力量。

3、應激發(fā)同學學習英語的樂觀性。學校英語重在激發(fā)和培育同

學學習英語的愛好。愛好是激發(fā)同學仔細學習的源動力。要使同學保

持對英語學習深厚的愛好。

4、讓同學養(yǎng)成學習英語的良好的學習習慣，重視學困生的進展。

任何學習習慣的形成都不是一蹴而就的，需要肯定時間的培育，需要

老師科學、合理、急躁的.引導，采納循序漸進的指導方法。落實素

養(yǎng)化課堂教學，必需培育同學進行合作學習的習慣。

5、應加大教學討論的工作力度。英語學科老師應仔細開展教學

討論工作，在學科組內(nèi)多進行聽評課，進行教學溝通，揚長避短，展

現(xiàn)教學不同風格、不同內(nèi)容的新做法、新閱歷和新成果。

總結(jié)過去就是為了更好的制造將來，但愿我們的明天更充實、更

美妙。

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇4

白塔中心學校英語教研組共有英語老師23人，在這一個學期的

工作中，我們教研組的全體老師在工作中精誠團結(jié)，通力合作，一次

一次共同攜手完成一項項工作任務，英語成果也告辭不及格，正逐步

提高。為了總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

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一、主要成果：

1、仔細做好英語老師的培訓工作

我校英語老師大多數(shù)為英語轉(zhuǎn)崗老師，老師的專業(yè)水平和個人基

本功相對薄弱。針對這一狀況，我們中心教研組仔細做好老師的培訓

工作。本學期，我校英語老師除了仔細參與市縣組織的老師培訓，還

分別到解放路學校、房山中心學校和黃川中心學校參與了觀摩研討活

動，在肯定程度上提高了老師的課堂教學水平。

2、完成每一次公開課，匯報課的教學任務：

在市縣組織的“立體評教”活動中，我們學校的英語老師為了取

得好成果，共同出謀劃策，一遍遍集體備課，集體聽課、評課、磨課，

提出修改意見。大家毫無保留地把自己的閱歷和大家共享，有意見也

毫不忌諱地坦誠溝通。趙娜、馬倩、朱麗、史玲玲等老師的英語課受

到聽課專家的好評。

本學期，學校組織英語老師進行“優(yōu)質(zhì)資源進課堂”賽課活動,

英語組的全體老師都樂觀參與了這次活動?；顒又校w娜、馮學、馬

倩、朱麗、秦玉鳳、單如苗等老師都上了一節(jié)富有個人特色的生動好

玩的英語課。止匕外，趙娜老師參與縣英語“優(yōu)質(zhì)資源進課堂”會課活

動獲得一等獎，并代表農(nóng)村組英語老師參與了市學校英語老師優(yōu)質(zhì)課

展現(xiàn)活動，通過這一活動，展現(xiàn)了我縣農(nóng)村學校英語老師的風采，趙

娜老師個人駕馭課堂教學的水平也得到了提高。

3、仔細作好每一次集體備課

樂觀參與教研活動，學習仔細，落實每周一次的集體備課。尤其

是三、四、五年級的英語老師，常常在辦公室里研討教學的環(huán)節(jié)設計

和重難點處理問題。教學資源共享。合理分工，一位老師制作了課件，

千里之行，始于足下。

大家一起修改，一起使用。趙娜老師與徐子偉老師合作的課件“At

Christmas"還被學校推舉參與市數(shù)字化資源作品評比。練習作業(yè)也

是也削減機械性的抄寫等作業(yè)，盡量預備精而活的習題，同學學習英

語的樂觀性正逐步提高。

4、英語成果逐步提高

我校同學英語基礎薄弱，成果相對于其它學校來說，還有相當大

的距離。本學期，全體英語老師找準差距，針對不足，共同努力，英

語成果有了極大的提高，特殊是在縣四年級調(diào)研測試中，全鎮(zhèn)英語平

均分超過88分，中心學校的英語成果超過91分。這對全體英語老師

來說是一個極大的鼓舞，更加堅決了英語老師抓實、抓好英語教學成

果的信念。

5、樂觀參與各級各類論文、教案設計評比

本學期英語老師能夠樂觀把自己的教學實踐總結(jié)成文字，參與各

級各類論文評比，馮敏老師的論文獲得省優(yōu)秀獎，馬倩、朱麗等老師

設計的教案分獲市二、三等獎，另外還有多位老師的論文獲得縣級嘉

獎。

二、存在問題：

1、在學校每一次的抽測中，發(fā)覺同學學習存在的普遍問題：即

不會主動復習，前面學習的學問遺忘狀況較多，說明同學學習英語還

沒有養(yǎng)成良好的習慣。如何能讓同學常常溫故知新，不需老師提示、

復習，隨時隨地都能有優(yōu)秀的成果，這也是擺在我們英語老師面前的

一個課題，下學期，我們將進行討論。

2、同學答題中仍舊有馬虎現(xiàn)象，我們將連續(xù)培育同學嚴謹?shù)淖?/p>

事風格，養(yǎng)成孩子仔細審題，細心答題，急躁檢查，仔細書寫的好習

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慣。落實到每次作業(yè)、測試中去，做到高要求、嚴標準，通過不斷地

提示訓練，讓同學能自己發(fā)覺錯誤，準時改正，漸漸養(yǎng)成好習慣。

3、個別同學英語學習樂觀性不高，還存在著死記硬背的狀況，

學習成果有待于逐步提高。

三、努力方向：

1、連續(xù)向著“輕負擔、高質(zhì)量”的教學目標邁進，隨著年級的

上升，教材難度的增加，我們將連續(xù)深化討論，做足課前預備，努力

做到精講精練，追求課堂教學高效率。

2、防止后進生消失，對個別同學進行特殊的關(guān)愛，除了做好平

常的補課工作，更要賜予他們特殊關(guān)注，培育學習愛好和學習自信念,

從內(nèi)到外，促進同學更好進展。

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇5

本學期，我們英語教研組依據(jù)教育處的方案，在學校領導的關(guān)懷

指導下，制定了具體的工作方案。英語組仔細根據(jù)方案開展了教研活

動，較好地完成了本學期的工作任務?，F(xiàn)從四只“手”總結(jié)匯報如下:

一、常規(guī)常抓不放手

我組備課依據(jù)教育處的支配在學期初制定了具體的備課方案、每

位老師在規(guī)定時間內(nèi)備好教學內(nèi)容，做到資源共享。無論是電子備課

還是手寫備課，每位老師備每一次課、努力上好每一堂課，人人都做

好了本職工作。每次檢查前后，都有組員之間的相互提示以及檢查后

的準時溝通反饋。遇到問題通過短消息、，面談提示等多樣方式，查漏

補缺，不斷完善。尤其是本學期對于老師仔細工作，實行多關(guān)懷多指

導，規(guī)范格式，樂觀引導。并選擇優(yōu)秀范本在教研活動時展現(xiàn)，讓大

千里之行，始于足下。

家相互學習，相互指正。

課堂教學是老師的主干線。除抓好自己的常規(guī)課堂教學，老師們

還努力上好教研課、展現(xiàn)課、評優(yōu)課。每位老師都能充分預備、扎實

訓練，適當拓展并注意學問延長。

二、培優(yōu)育新不松手

老師和同學一樣，只有勤學苦練，并通過適當?shù)奈枧_展現(xiàn)自己,

才能提升自己、有所收獲。本學期，我組的學習氛圍比較熱鬧，每次

的展現(xiàn)、競賽，我們都樂觀參加。

三、個人集體多聯(lián)手

一個優(yōu)秀的教研組離不開集體和個人力氣的均衡進展。在當前新

型教育理念的更新下，每一位老師不能再閉門造車。孤立的教研，只

會成為井底之蛙。所以英語組的老師們在實際的工作開展中，運用多

種方式將個體與集體緊密相連。比如在本屆評課選優(yōu)活動中，我們呼

吁全員參與。先集體商討教學思路。課件、再分工到人。課件的制作

再分工合作。參賽老師在沒有完善方案前，不用多遍試上，我們用最

細心的設計上兩三遍即可。我們的教研組不肯定是最精彩的，但肯定

是最團結(jié)的。我所抱負的教研組是一個人人參加、有服務意識的團隊,

并能將這種團隊精神傳承下去的陣地。

本學期，我們注意早讀、午讀的多樣朗讀，把學過的歌謠和歌曲

融合在一起。分別從基礎詞匯、核心內(nèi)容、拓展歌謠等多個方面綻開，

目的是讓同學有料可讀、新奇想讀。目前還在完善中，我們也期望以

此作為資源，惠及后人。

四、反思不足該出手

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1、扎扎實實深化開展校本教研，力求高校務實。

2、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步形成專業(yè)素養(yǎng)較高的老

師群體。

3、樂觀探究各個年級的英語教學形式，留意做好各個年級的連

接工作，重中年級單詞、寫作教學。

4、重視教科研工作，鼓舞老師撰寫高質(zhì)量的論文。

5、縮減同學兩極分化現(xiàn)象和增加對有特色英語力量同學的指導。

回首這學期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦

中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的一

學期里在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓舞和全體老師的支

持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們究竟是個年輕

的集體，在工作中還存在著許多的不足，還需不斷努力。今后的工作

還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去實踐。在新的一學期，我組將以嶄

新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!

2023學校英語教研組工作總結(jié)精選篇6

為了全面提高同學的素養(yǎng)，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課

堂教學，提高教育教學質(zhì)量，提高我校老師的教育教學水平。本學期

對教研活動，總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習，提高老師自身素養(yǎng)。

1、連續(xù)組織老師深化學習《英語課程標準》，明確各年級教學的

任務和要求，探究新的教學模式。

千里之行，始于足下。

2、學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。

3、加強基本功訓練，樂觀參與學校進行的各項各類競賽。

二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提升教

學質(zhì)量。

1、結(jié)合學校的工作方案和要求，樂觀參與校公開課和優(yōu)質(zhì)課競

賽。

2、樂觀參與教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學力量。

除了參與本校的教研活動外，還樂觀參與教育局組織的教研活動等教

學討論活動，從中汲取閱歷，做到教學相長。平常老師之間相互聽課、

評課，相互學習，共同提高。

3、在個人備課的基礎上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，

集思廣益，組織討論上好教研課。

三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培育優(yōu)生的工作。

1、嚴格要求按方案抓好各方面的教學工作，寫好復習方案，實

施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成果，中下生大大削減了。

2、仔細抓實、抓好每天一讀。

3、按方案上好輔導課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)

差取得了肯定成果。

四、開展好英語課外活動，拓寬學問面。

1、設立英語愛好小組，開展課余愛好活動，教唱英文歌曲，做

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嬉戲，演對話，增加了同學學習英語的愛好。

2、按方案開展了一系列活動，增加學習英語的愛好。本學期進

行了英語風采展現(xiàn)、手抄報競賽都收到了良好的效果。

3、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各

班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。

五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學科的整合，突現(xiàn)了思想

品德教育和環(huán)保教育。

促進英語教學與攀登英語教學的有效整合，學習攀登英語的優(yōu)勢

做法和理念，為常規(guī)英語教學服務，樂觀參與攀登英語組織的教學討

論活動，通過討論活動的開展不斷提高英語教學的水平。

六、改進與進展努力方向。

回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串腳印，勞碌中留

下回味。

1、學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位老師深信“三

人同行，必有我?guī)煛?。相互學習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科

組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短。

2、不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動;并落實在

平常教學中。讓同學成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學

基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的進展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓同學增加對這門學科的愛好，

更增加愛好，也是我們努力的方向；

千里之行，始于足下。

4、使同學有一些實際的英語技能落實、把握，為其進一步提高、

深化學習制造好條件、打好基礎，學有真正所得所知。

5、深化開展高效課堂的討論，實施互助合作學習的課堂教學模

式，不斷提高教學效率。

總之，在全體老師的幫忙和自己的努力下，教育教學質(zhì)量有所提

高。在本學期的期末自查中，各個年級的成果都比較好。在以后的教