教師教學(xué)、教研工作總結(jié)8篇

第第頁教師教學(xué)、教研工作總結(jié)8篇老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇1本學(xué)期中學(xué)物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)下，依據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點，以引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣闊學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為中心;以探究學(xué)習(xí)評價為重點;以強化理論與技能學(xué)習(xí)，提高老師(特別是青年老師)自身素養(yǎng)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)引導(dǎo)工作，樂觀推動我市中學(xué)物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。一、加強學(xué)習(xí)，提高認得，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展1、以學(xué)習(xí)和貫徹“全面的范文寫作網(wǎng)站新課標”和“新教材”為契機，嫻熟掌握和領(lǐng)悟xx市中學(xué)物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神，專心領(lǐng)悟其精神實質(zhì)(特別是領(lǐng)悟?qū)?chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)要求)，用于引導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。2、注重現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。尤其要注重對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)注重對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以引導(dǎo)廣大老師快速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導(dǎo)我們進一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實踐中不絕提高本身理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、注重對現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開發(fā)與應(yīng)用。鼓舞全體老師(特別是青年老師)樂觀參加多媒體輔佑襄助教學(xué)課件開發(fā)與xx，搶占制高點，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、幫忙學(xué)生樹立信心、充足發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。二、深入調(diào)查研究，廣泛聽取看法，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個問題(1)促進課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。(2)探討中學(xué)物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。(3)落實學(xué)案導(dǎo)學(xué)心得體會范文錦集，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)、互助本領(lǐng)。(4)搞好物理學(xué)科中學(xué)與高中銜接調(diào)研(包含知識方面、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成中學(xué)、高中學(xué)業(yè)。(5)加強主題教研，變被動教研為自動教研。三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素養(yǎng)教育中主渠道作用老師講課水平提高不是一蹴而就事情，必需研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線老師教學(xué)水平長短不一近況，擬從以下幾個方面開展工作：(1)強化青年骨干老師隊伍建設(shè)。組織他們在專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。(2)夯實教學(xué)基本功。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓老師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓(xùn)為契機，于本學(xué)期初對全體老師進行全面課標、同步教材、教法培訓(xùn)，力爭用兩年時間完成對全體物理老師全員培訓(xùn)工作，不絕提高一線老師課堂教學(xué)水平和駕馭教材本領(lǐng)。(3)落實課題試驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備本身主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。(4)加強探究學(xué)習(xí)試驗和探究，不絕提高學(xué)生學(xué)習(xí)自動性和自發(fā)性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思索意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學(xué)，鼓舞、引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇2完陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的自動協(xié)作下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的呵護下歡快成長！現(xiàn)就這個學(xué)期學(xué)前班班級教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、平安工作放首位，確保幼兒在校的人身平安。這個學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭，由微小之處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。用游戲、兒歌等方法訓(xùn)練幼兒如何平安的玩、歡樂地學(xué)，隨時提示幼兒怎樣闊別緊急、不玩簡單受傷的物品，不做簡單受傷的游戲。同時在組織幼兒進行各種活動時隨時檢查幼兒隨身所帶物品。訓(xùn)練幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。二、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣面對剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的緊要工作。在教學(xué)中，我們老師留意訓(xùn)練幼兒學(xué)會傾聽，教會他們怎樣相處交伴侶自動大膽地發(fā)表本身的觀點。生活中我們隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能自動問好，與小伴侶能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中高興的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、寓樂于教，會做幼兒的知心人，帶動他們學(xué)習(xí)“喜好是最好的老師”，低班級的數(shù)學(xué)教學(xué)除了使同學(xué)正確把握數(shù)學(xué)學(xué)問和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是好玩的，不是枯燥的，讓幼兒充足地體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。猜數(shù)、寫數(shù)的`樂趣。為讓同學(xué)建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學(xué)符號描述生活中的事物，我讓同學(xué)們觀看情境圖，從“水果王國運動會”里，找出本身最愛好的水果運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個同學(xué)到黑板上擺出他愛好水果運動員的數(shù)量，讓其他的同學(xué)們猜一猜，他愛好的水果可能是什么？低班級的同學(xué)們奇怪心很強，很想知道同伴們愛好的是什么，特別感喜好地到教學(xué)中來。譬如：寫數(shù)時，讓同學(xué)聯(lián)系生活說一說這6根小棒可以表示生活中數(shù)量是6的物體個數(shù)，并與寫數(shù)相結(jié)合，讓同學(xué)邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得好玩。四、自動做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情形，聽取家長看法和要求，耐煩說明，發(fā)覺問題按時訂正，不絕地改進工作，取得家長的理解、支持與關(guān)懷，讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇3教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是特別高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡本身要不絕提高自身素養(yǎng)，重視自身創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)，不絕提高個人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)方面理論學(xué)習(xí)，是老師吸取精神食糧的必需途徑之一，先進的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個老師的精神世界。為了更好地推動校本培訓(xùn)的有序開展，改善老師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不絕地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升老師的教學(xué)水平和教育科研本領(lǐng)。1、努力加強自身學(xué)習(xí)堅持學(xué)習(xí)，努力提高本身。樂觀學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求本身，充實本身，提升本身的教育教學(xué)理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作引導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間專心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。2、樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)樂觀參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與班級工作管理培訓(xùn)，參與信息技術(shù)培訓(xùn)。二、課題研究教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，連續(xù)深化開展課題《低班級開放式閱讀教學(xué)策略》探究促進學(xué)生閱讀方法策略。一個多學(xué)期來，圍繞我的研究重點，就如何有效開展個性化閱讀教學(xué)，我作了初步探究和思索，也提高了我的認得。(1)、要培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀興趣。尤其第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力提高學(xué)生的閱讀期望，通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學(xué)生保持對文本的閱讀興趣，調(diào)動其閱讀的自動性和樂觀性，使學(xué)生不絕積累，不絕創(chuàng)新，充足發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在積累中運用、創(chuàng)新、提高;(2)、要加強學(xué)生自主感悟、樂于溝通本領(lǐng)的培養(yǎng)?！伴喿x是一個讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間的對話的過程”。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此，首先必需予以學(xué)生充足的閱讀自動權(quán)，還給學(xué)生讀書感悟的時間，讓學(xué)生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的溝通，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對話，完滿對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。三、教學(xué)方面1.加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù)，老師對教材的了解就決議了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有布置教材解讀，但是我想要練就本身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很注重對每一主題的知識進行教材解讀，注重幼兒已有的知識技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一主題的重、難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教學(xué)。2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使本身業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不足好，這樣會使我們保持一種樂觀探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下珍貴經(jīng)驗，在不絕的教學(xué)實踐中使本身業(yè)務(wù)水平再上新臺階。四、讀書方面“讓讀書成為習(xí)慣”始終是我們學(xué)校所提倡的讀書理念，其實，我自認為是一個愛讀書的人。每當(dāng)碰到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不行。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。由于我始終信任，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了許多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了，這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才略的《特長早發(fā)現(xiàn)，天才早培養(yǎng)》，有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》，還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。讀書不但是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片安靜的天空，讀書是為了自得其樂，作為我們老師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛苦;也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長期的話題，或許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。五、收獲與反思學(xué)生升入二班級了，自主學(xué)習(xí)的自動性和本領(lǐng)都有了很大的提高，老師可以依據(jù)學(xué)生的不同特點進行因材施教，讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二班級，對于教材的內(nèi)容不熟，所以在教學(xué)時，還要多請教、多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中還要多多錘煉本身。揮手之間，一學(xué)期就這樣匆忙地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡快中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而連續(xù)努力。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇4第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到特別好的效果。一、專心開展專題研究，樂觀作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量xx月xx日上午，老師在二班級做了一節(jié)題為《xx編輯課程表》的研究課。此課依據(jù)學(xué)生實際，備課精心，問題設(shè)計合理，并充足展現(xiàn)了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點，讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習(xí)，最后在分組合作中特別好地完成了教學(xué)任務(wù)。在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為啟程點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與確定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)會。二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢下，進行學(xué)科整合的探究xx月xx日下午，老師在一班級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科老師多次溝通探討，活動中充足發(fā)揮出優(yōu)勢，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認得。三、以質(zhì)量抽測為樣本，找尋自身差距有不足，專心進行“兩個標準”的研討xx月xx日下午，由多位老師牽頭，在三班級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討?；顒又校窘M老師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清楚的認得?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向。四、專心組織學(xué)生進行論壇溝通與展現(xiàn)，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺xx月xx日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展現(xiàn)與溝通活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參與了此次活動，我校獨占第一?；顒又?，同學(xué)們在信息技術(shù)老師的引導(dǎo)下，爭相進入本身的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)懷、關(guān)注本身的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了許多準備工作。此次活動，不僅給學(xué)生們與本身的同齡人能有溝通的機會搭建了平臺，促使他們在溝通中體味到歡樂，也磨練了操作技能，更緊要的是，為學(xué)生們真正關(guān)懷、關(guān)注我們本身的論壇搭建了有力平臺。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇5一、政治思想方面：這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，專心學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，廣泛取得各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不絕提高本身的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、專心研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)6、做好課下輔導(dǎo)，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作。7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、酷愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事延誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求本身，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不僅樂觀參與各項培訓(xùn)，還自動加強與同頭科老師的教學(xué)教研，利用空閑時間去聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，四、成績方面在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的緊密搭配下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學(xué)工作進行得有條不紊，取得了肯定的成績。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為教育事業(yè)作出本身應(yīng)有的貢獻。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇6一年的時間就這樣匆忙忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的老師邁進。一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求本身，注重政治學(xué)習(xí)，樂觀涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認得，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并順從工作布置。二、刻苦研討業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細致。平常專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在訂立教學(xué)目的時，特別注意學(xué)生的實際情況。教案編寫專心，并不絕歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、重視課堂教學(xué)效果。針對低班級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不絕吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高本身的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗豐富的老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，專心及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。(二)調(diào)動學(xué)生的樂觀性。在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風(fēng)格，不強求一律。有心識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我始終重視抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。三、努力做好工會工作喝安全工作我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，四、五月份組織老師們排球競賽，豐富來師門的業(yè)余生活。同時幫助學(xué)校搞好安全工作，加強學(xué)校巡邏，督促值周老師專心管理學(xué)生，常常與班主任溝通，杜絕學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)搭配，共同做好學(xué)校的疾病防備工作?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為本身前進的動力，我將不絕努力探求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不絕地成長，用愛潤澤每一個學(xué)生，讓他們健康歡樂地成長。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇7本學(xué)期我在八班級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素養(yǎng)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、專心提高課堂教學(xué)效益。1、能夠?qū)Ｐ淖ズ媒虒W(xué)常規(guī)，能專心備課，專心組織教學(xué)，專心批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠?qū)Ｐ奶幹茫槍W(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。2、本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充足利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。3、加強組內(nèi)老師的相互溝通，相互聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過相互學(xué)習(xí)，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的提高。二、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。1、我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題料子，并爭取機會與校外、區(qū)外進行溝通學(xué)習(xí)。2、貫徹科研落實課堂的原則，連續(xù)推動科研課題的試驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探究》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。3、我樂觀撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)。1、專心組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探究宇宙玄妙的興趣。2、能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后專心學(xué)習(xí)。3、依據(jù)學(xué)校要求，專心組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。老師教學(xué)、教研工作總結(jié)篇8一、思想方面嚴格要求本身，要遵守園里的規(guī)章制度，自動認真地投入工作。堅持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的