《注意校園安全：2 放學(xué)路上保平安》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

《注意校園安全：2放學(xué)路上保平安》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《注意校園安全：2放學(xué)路上保平安》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年三年級上冊

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：

1.導(dǎo)入：通過講解校園安全的重要性，引起學(xué)生的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在校園中的安全問題。

2.新課導(dǎo)入：介紹放學(xué)路上的安全隱患，教育學(xué)生如何保護自己，包括遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走、不隨意吃陌生人給的食物等。

3.案例分析：通過具體的案例，讓學(xué)生了解放學(xué)路上可能遇到的風(fēng)險，并教育學(xué)生如何應(yīng)對。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對于放學(xué)路上如何保持安全的想法和建議。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生要時刻保持警惕，保護自己的安全。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的安全知識和自我保護技能，提高放學(xué)路上的安全意識。

2.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠?qū)Ψ艑W(xué)路上的安全隱患進行識別和判斷。

3.溝通協(xié)作：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會與同伴分享自己的想法和經(jīng)驗。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

a.放學(xué)路上的基本安全知識，如交通規(guī)則、陌生人防范等。

b.自我保護技能，如遇到危險時的緊急應(yīng)對方法。

c.小組討論與合作，分享并學(xué)習(xí)同伴的安全經(jīng)驗和建議。

2.教學(xué)難點：

a.難點一：學(xué)生對放學(xué)路上潛在危險的認識不足，難以理解為何要遵守安全規(guī)則。

例子：學(xué)生可能不理解為什么不能隨意跟陌生人走，或不吃陌生人給的食物。

b.難點二：學(xué)生缺乏實際操作經(jīng)驗，難以掌握正確的緊急應(yīng)對方法。

例子：學(xué)生在遇到緊急情況時，可能不知道如何撥打求助電話或采取自我保護措施。

c.難點三：學(xué)生團隊合作能力較弱，難以在小組討論中有效表達自己的想法和觀點。

例子：學(xué)生在小組討論時，可能不知道如何組織語言，或難以傾聽并理解同伴的觀點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解校園安全知識和案例，引導(dǎo)學(xué)生了解放學(xué)路上的安全問題。

b.討論法：學(xué)生分組討論，分享各自的安全經(jīng)驗和想法，互相學(xué)習(xí)和交流。

c.實踐操作：學(xué)生參與模擬情景，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對緊急情況，提高自我保護能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等資料，生動展示放學(xué)路上的安全隱患和案例。

b.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和實踐操作。

c.安全道具：準(zhǔn)備一些安全道具，如安全帽、交通標(biāo)志等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

a.老師：同學(xué)們，我們今天來討論一個非常重要的話題——放學(xué)路上的安全。

同學(xué)們，你們有沒有在放學(xué)路上遇到過危險或不安全的情況呢？

b.學(xué)生：……（學(xué)生分享自己的經(jīng)歷）

c.老師：很好，今天我們將學(xué)習(xí)如何保護自己在放學(xué)路上安全。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

a.老師：同學(xué)們，放學(xué)路上可能存在一些安全隱患，我們要如何保護自己呢？

b.學(xué)生：……（學(xué)生發(fā)表自己的想法）

c.老師：正確！我們要遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不隨意吃陌生人給的食物。

3.案例分析（15分鐘）

a.老師：同學(xué)們，我們來看一個案例。小明在放學(xué)路上遇到了一個陌生人，陌生人給了小明一些糖果，小明應(yīng)該怎么做？

b.學(xué)生：……（學(xué)生討論并給出答案）

c.老師：正確！小明應(yīng)該拒絕陌生人的糖果，并迅速離開。

4.小組討論（10分鐘）

a.老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來分組討論，分享一下你們對于放學(xué)路上如何保持安全的想法和建議。

b.學(xué)生：……（學(xué)生分組討論，分享自己的建議）

c.老師：很好，每個小組派一個代表來說說你們的討論結(jié)果。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

a.老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了放學(xué)路上的安全知識，你們記住了嗎？

b.學(xué)生：……（學(xué)生回答）

c.老師：很好，放學(xué)路上一定要時刻保持警惕，保護自己的安全。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

a.老師：同學(xué)們，今天回家后，請你們和家長一起討論放學(xué)路上的安全問題，并寫在日記本上。

b.學(xué)生：……（學(xué)生點頭表示明白）

c.老師：好的，下節(jié)課我們再來分享你們的討論結(jié)果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于交通安全、個人保護的相關(guān)文章或故事。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如讓學(xué)生在家中嘗試制定自己的安全計劃，或與家長一起進行安全演練。

3.設(shè)計一些相關(guān)的游戲或活動，如制作安全海報、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中進一步鞏固安全知識。

4.安排一次實地考察，如參觀警察局或消防站，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識和設(shè)備的使用。

5.建立一個微信群或論壇，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)交流安全知識和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和支持。反思改進措施a.互動式教學(xué)：通過案例分析和小組討論，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，提高課堂互動性。

b.實踐操作：引入模擬情景和實際操作，讓學(xué)生親身體驗，提高安全意識和自我保護能力。

c.多元化的教學(xué)手段：結(jié)合多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，豐富教學(xué)形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.存在主要問題

a.學(xué)生參與度不高：在小組討論和實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響教學(xué)效果。

b.教學(xué)時間安排不夠合理：在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，時間安排可能不夠充分，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容無法深入探討。

c.教學(xué)評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可能無法全面反映學(xué)生的實際掌握情況。

3.改進措施

a.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和實踐操作，提高課堂參與度。

b.優(yōu)化教學(xué)時間安排：合理分配教學(xué)時間，確保案例分析和小組討論環(huán)節(jié)有足夠的時間進行深入探討。

c.多元化教學(xué)評價方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和小組合作評價，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高評價的準(zhǔn)確性。

d.加強與家長的溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注和推動學(xué)生的安全知