七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 撐起法律保護(hù)傘 第6課 讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航 第3框 點(diǎn)滴做起 防微杜漸教案 魯人版五四制

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元撐起法律保護(hù)傘第6課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第3框點(diǎn)滴做起防微杜漸教案魯人版五四制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于魯人版五四制七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第三單元撐起法律保護(hù)傘，第6課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航，第3框點(diǎn)滴做起防微杜漸。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良行為和嚴(yán)重不良行為可能導(dǎo)致的后果，從而提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：

1.不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別和聯(lián)系；

2.預(yù)防違法犯罪的方法和技巧；

3.如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法律的重要性，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的保障作用；

2.學(xué)會(huì)分析和評(píng)估自己的行為，識(shí)別不良行為和嚴(yán)重不良行為，并能夠自我糾正；

3.掌握預(yù)防違法犯罪的基本方法和技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)；

4.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，成為遵紀(jì)守法、有社會(huì)責(zé)任感的公民。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于法律有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于年齡和經(jīng)歷的限制，他們對(duì)法律的具體內(nèi)容和實(shí)際運(yùn)用可能還存在許多疑惑。在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但還需要通過(guò)實(shí)例來(lái)提高他們的判斷和決策能力。

從素質(zhì)方面來(lái)看，學(xué)生們大多具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性，需要教師的引導(dǎo)和激勵(lì)。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能存在一些不良行為，如遲到、課堂紀(jì)律松散等，這些行為可能會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的行為習(xí)慣，為他們的成長(zhǎng)護(hù)航。教學(xué)方法與策略本節(jié)課的教學(xué)方法將采用講授法、討論法、案例研究法和小組合作法相結(jié)合的方式。首先，通過(guò)講授法向?qū)W生介紹不良行為與嚴(yán)重不良行為的定義及預(yù)防違法犯罪的方法。接著，利用討論法讓學(xué)生們交流對(duì)于案例的看法，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到不良行為可能導(dǎo)致的后果。案例研究法將用于具體分析典型案例，讓學(xué)生深入了解預(yù)防違法犯罪的重要性。此外，小組合作法將應(yīng)用于小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)活動(dòng)中，將設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。例如，通過(guò)角色扮演讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景下的違法行為，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確判斷和處理類(lèi)似情況。同時(shí)，利用教學(xué)媒體，如多媒體課件、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“預(yù)防違法犯罪的方法和技巧”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解預(yù)防違法犯罪的方法和技巧知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例，引出“預(yù)防違法犯罪的方法和技巧”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防違法犯罪的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)預(yù)防違法犯罪知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解預(yù)防違法犯罪的方法和技巧知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握預(yù)防違法犯罪技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的預(yù)防違法犯罪的方法和技巧知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，并拓寬他們的知識(shí)視野，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《預(yù)防犯罪與自我保護(hù)》：介紹預(yù)防犯罪的基本方法和技巧，以及如何進(jìn)行自我保護(hù)。

-《青少年犯罪心理分析》：分析青少年犯罪的心理原因和特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解犯罪心理，提高防范意識(shí)。

-《法律常識(shí)手冊(cè)》：普及法律知識(shí)，讓學(xué)生了解法律的基本內(nèi)容和原則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，可以鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片或電影，如《少年法庭》、《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)影像更直觀地了解犯罪和法律的相關(guān)知識(shí)。

-訪問(wèn)法院或警察局，了解法律實(shí)踐和犯罪預(yù)防的實(shí)際工作情況，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-開(kāi)展小組討論或辯論，就預(yù)防違法犯罪的方法和技巧展開(kāi)深入探討，提高學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。

-進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或采訪，了解不同年齡段、不同背景的人對(duì)預(yù)防違法犯罪的看法和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的社會(huì)視野。教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果后，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以提高未來(lái)教學(xué)的質(zhì)量和效果。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠通過(guò)預(yù)習(xí)資料了解到預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用這些方法仍存在困惑。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更多具體的案例和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與課堂互動(dòng)，但在討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性，不愿意主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一點(diǎn)，我將鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與到課堂討論中，可以通過(guò)提問(wèn)、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中仍感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。典型例題講解例題1：

問(wèn)題：請(qǐng)列舉出五種預(yù)防違法犯罪的方法和技巧。

答案：

1.遵守法律法規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí)；

2.增強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，避免不良行為；

4.學(xué)會(huì)理性分析問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；

5.積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)責(zé)任感。

例題2：

問(wèn)題：請(qǐng)分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

答案：

行為1：逃課、曠課

屬于嚴(yán)重不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：影響學(xué)習(xí)成績(jī)，影響個(gè)人發(fā)展，甚至可能引發(fā)違法行為。

行為2：打架斗毆

屬于嚴(yán)重不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：傷害他人，引發(fā)法律糾紛，影響個(gè)人形象，甚至可能被追究刑事責(zé)任。

行為3：作弊抄襲

屬于不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人利益，影響個(gè)人信譽(yù)，對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。

例題3：

問(wèn)題：請(qǐng)解釋什么是犯罪心理，并說(shuō)明如何預(yù)防犯罪心理的形成。

答案：

犯罪心理是指?jìng)€(gè)體在犯罪行為中所表現(xiàn)出的心理狀態(tài)和心理特征，如自私、沖動(dòng)、反社會(huì)等。預(yù)防犯罪心理的形成可以通過(guò)以下方法：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)；

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；

3.學(xué)會(huì)理性分析和處理問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；

4.積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)適應(yīng)能力；

5.尋求專(zhuān)業(yè)幫助，如心理咨詢等。

例題4：

問(wèn)題：請(qǐng)分析以下案例中，當(dāng)事人應(yīng)如何采取預(yù)防措施避免違法犯罪行為的發(fā)生？

答案：

案例：小明是一名中學(xué)生，他喜歡上網(wǎng)，但有時(shí)候會(huì)瀏覽一些不良網(wǎng)站，感到好奇和沖動(dòng)。

預(yù)防措施：

1.增強(qiáng)法治意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，避免違法行為；

2.培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，選擇有益的網(wǎng)站和內(nèi)容；

3.學(xué)會(huì)理性分析和處理問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；

4.尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，共同監(jiān)督和引導(dǎo)；

5.積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

例題5：

問(wèn)題：請(qǐng)分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

答案：

行為1：隨地吐痰、亂扔垃圾

屬于不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：破壞環(huán)境衛(wèi)生，影響他人生活，對(duì)公共秩序產(chǎn)生負(fù)面影響。

行為2：插隊(duì)、搶座

屬于不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人利益，引發(fā)矛盾沖突，影響社會(huì)和諧。

行為3：說(shuō)謊、欺騙

屬于不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人信任，影響個(gè)人信譽(yù)，對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了預(yù)防違法犯罪的方法和技巧，了解了不良行為和嚴(yán)重不良行為可能導(dǎo)致的后果，以及如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過(guò)案例分析，我們深入了解了預(yù)防違法犯罪的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)列舉五種預(yù)防違法犯罪的方法和技巧。

2.分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

行為1：逃課、曠課

行為2：打架斗毆

行為3：作弊抄襲

3.解釋什么是犯罪心理，并說(shuō)明如何預(yù)防犯罪心理的形成。

4.分析以下案例中，當(dāng)事人應(yīng)如何采取預(yù)防措施避免違法犯罪行為的發(fā)生？

案例：小明是一名中學(xué)生，他喜歡上網(wǎng)，但有時(shí)候會(huì)瀏覽一些不良網(wǎng)站，感到好奇和沖動(dòng)。

5.分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

行為1：隨地吐痰、亂扔垃圾

行為2：插隊(duì)、搶座

行為3：說(shuō)謊、欺騙

答案：

1.預(yù)防違法犯罪的方法和技巧：遵守法律法規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí)；增強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，避免不良行為；學(xué)會(huì)理性分析問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)責(zé)任感。

2.分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

行為1：逃課、曠課（嚴(yán)重不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：影響學(xué)習(xí)成績(jī)，影響個(gè)人發(fā)展，甚至可能引發(fā)違法行為。）

行為2：打架斗毆（嚴(yán)重不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：傷害他人，引發(fā)法律糾紛，影響個(gè)人形象，甚至可能被追究刑事責(zé)任。）

行為3：作弊抄襲（不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人利益，影響個(gè)人信譽(yù)，對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。）

3.犯罪心理的預(yù)防：增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；學(xué)會(huì)理性分析和處理問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)適應(yīng)能力；尋求專(zhuān)業(yè)幫助，如心理咨詢等。

4.分析以下案例中，當(dāng)事人應(yīng)如何采取預(yù)防措施避免違法犯罪行為的發(fā)生？

案例：小明是一名中學(xué)生，他喜歡上網(wǎng)，但有時(shí)候會(huì)瀏覽一些不良網(wǎng)站，感到好奇和沖動(dòng)。

預(yù)防措施：增強(qiáng)法治意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，避免違法行為；培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，選擇有益的網(wǎng)站和內(nèi)容；學(xué)會(huì)理性分析和處理問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為；尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，共同監(jiān)督和引導(dǎo)；積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

5.分析以下行為屬于哪種不良行為？并說(shuō)明可能導(dǎo)致的結(jié)果。

行為1：隨地吐痰、亂扔垃圾（不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：破壞環(huán)境衛(wèi)生，影響他人生活，對(duì)公共秩序產(chǎn)生負(fù)面影響。）

行為2：插隊(duì)、搶座（不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人利益，引發(fā)矛盾沖突，影響社會(huì)和諧。）

行為3：說(shuō)謊、欺騙（不良行為，可能導(dǎo)致的結(jié)果：損害他人信任，影響個(gè)人信譽(yù)，對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。）板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：預(yù)防違法犯罪的方法和技巧

板書(shū)設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：預(yù)防違法犯罪的方法和技巧

-遵守法律法規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí)

-增強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

-培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，避免不良行為

-學(xué)會(huì)理性分析問(wèn)題，避免沖動(dòng)行為

-積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)責(zé)任感